中考語(yǔ)文專題練習(xí)：語(yǔ)言運(yùn)用連貫部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

1、中考語(yǔ)文專題練習(xí)：語(yǔ)言運(yùn)用連貫 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí) 2019中考語(yǔ)文專題練習(xí)-語(yǔ)言運(yùn)用連貫（含解析） 一、單選題 1.下列句子不連貫的一項(xiàng)是（） A.整個(gè)小區(qū)內(nèi)，王老師家的燈，總是清晨亮得最早，晚上熄得最遲。B.珍惜時(shí)間的人，把時(shí)間當(dāng)做生命；浪費(fèi)時(shí)間的人，把時(shí)間看作流水。 C.一到宿營(yíng)地，大家放下行李，把帳篷支起，搭起爐灶，生火做起飯來(lái)。D.這真是一個(gè)好地方，山徑幽深，竹木青翠，處處透著一股童稚的生機(jī)。 2.下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出你認(rèn)為對(duì)得最好的下聯(lián)（） 上聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦可渡 A.水深不乏破浪舟B.書(shū)山有徑勤能攀C.心血勤澆棟梁材D.雨滋桃杏萬(wàn)戶紅 3.結(jié)合語(yǔ)境將下列句子填入橫線處，

2、順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 世界上沒(méi)有好做的事，也沒(méi)有輕松、容易的事。_因此，一個(gè)人只想找好做的事，尋“好做”的路，根本是認(rèn)知上的錯(cuò)誤，只會(huì)落一個(gè)好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、不切實(shí)際的批評(píng)。 就算有好做的事，也早有人捷足先登。 一旦大家都跳進(jìn)去做，好做的事也變成難做的了。 就算你有機(jī)會(huì)遇到，沒(méi)一會(huì)兒，跟進(jìn)的人也人滿為患。 “好做”的路，熙來(lái)攘往、人聲鼎沸，大家都擠在一起。 A.B.C.D. 4.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，填在橫線上表達(dá)效果最好的一項(xiàng)是（）。 戲曲中最讓我動(dòng)情的是河北梆子，蒼涼高亢。嘶喊哭號(hào)，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。_ A.強(qiáng)刺激的河北梆子，是我

3、們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”。 B.強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？ C.強(qiáng)刺激的河北梆子，不能說(shuō)是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”。 D.強(qiáng)刺激的河北梆子，這不就是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？ 5.近來(lái)，即將離開(kāi)大學(xué)的畢業(yè)生紛紛在網(wǎng)上留言“曬遺憾”。某校報(bào)特意摘取四則大學(xué)生留言編成“曬遺憾專欄”，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀留言后，從為專欄擬寫的標(biāo)題中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（） 網(wǎng)友說(shuō)：“沒(méi)有好好利用空余時(shí)間看書(shū)，整理行李的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多書(shū)都是新的。工作以后估計(jì)很難有大塊的空閑時(shí)間看書(shū)了。” 網(wǎng)友說(shuō)：“上了大學(xué)就像從牢籠里放出來(lái)一樣，不久就戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，還因此補(bǔ)考過(guò)，唉！” 網(wǎng)友說(shuō)：“人生無(wú)法重來(lái)，與其以后付出

4、十倍的艱辛和努力，不如現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)。” 同友說(shuō)：“學(xué)弟學(xué)妹要記住，讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間輕易滑過(guò)后，剩下的只有遺憾和追悔。” A.利用年輕享受生活B.遺憾何時(shí)能夠彌補(bǔ)？C.學(xué)生時(shí)代恐難重現(xiàn)D.珍惜青春留下精彩 6.填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 春聯(lián)是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。 A.如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大江東去 B.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳 C.如小橋流水似風(fēng)拂楊柳若大江東去如旭日噴薄 D.似風(fēng)拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去 7.下列各個(gè)句子排列順序正確的一項(xiàng)是（） 路并

5、不遠(yuǎn)，乘小輪船渡過(guò)海，便到了。 因此，一個(gè)法國(guó)人只要航行兩個(gè)鐘頭，就可以到一個(gè)鄰國(guó)。 這個(gè)小島是屬英國(guó)管的。 哲爾塞島是窮人們最理想的游玩的地方。 A.B.C.D. 8.填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 據(jù)報(bào)道，古長(zhǎng)城現(xiàn)狀堪憂，不少地段的長(zhǎng)城淹沒(méi)在雜草、亂石之中，甚至被人為損壞。國(guó)家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)七成保存狀況較差。 A.即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，雖然有8%的墻體保存完好 B.只有8%的墻體保存完好的明長(zhǎng)城，是距今年代最近的長(zhǎng)城 C.即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，也只有8%的墻體保存完好 D.明代長(zhǎng)城雖然距今年代最近，但也只有8%的墻體保存完好 9.填入下面句子空白處最恰

6、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。_ 此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有一種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。 但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。 只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。 本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。 A.B.C.D. 10.下列句子排列完全正確的一項(xiàng)是（） 深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。 夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。 飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧； 聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是

7、無(wú)暇及此的。 杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。 他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。 A.B.C.D. 11.下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 人們喜愛(ài)竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡泊豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無(wú)私，。 A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界。B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著。 C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界。D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜。 二、填空題 12.仿寫句子。 如果你是大河，_；如果你是春色，何必為了一

8、瓣花朵的凋零而嘆息；_，何必為沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急。如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語(yǔ)。 13.仿照畫(huà)線的句子，在橫線上寫兩個(gè)句子，要求前后語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)相似。 詩(shī)歌如一壺香茗，芬芳了四季，滋潤(rùn)了心靈。早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，我們與白居易同享“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的生機(jī)；_，_；_，_；冬雪飄邊塞，我們和岑參共賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美。 14.仿照下列句子，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)內(nèi)容，使之與前面構(gòu)成排比。 星星對(duì)天空說(shuō)：你是我溫暖的眠床。浪花對(duì)大海說(shuō)：你是我快樂(lè)的搖籃。_：_。_：_。 15.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境再仿寫一句話。 友情是一縷和煦的春風(fēng)，會(huì)拂去我們眼角的淚；友情是_，會(huì)溫暖我們孤

9、冷的心房；友情是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，_。 16.根據(jù)語(yǔ)境。仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；_，_；_，_。 17.請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。 班里的“小書(shū)法家”小麗正在書(shū)寫一幅參賽的書(shū)法作品。大功即將告咸。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見(jiàn)小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類最好看的表情?！?小映這句話的意思是：_。思路點(diǎn)睛：圍繞“請(qǐng)不要生氣”的意思作答即可 假如你產(chǎn)小麗，你將會(huì)對(duì)小映_。思路點(diǎn)睛：從順意化解方面回答。 18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境再仿寫一句話。

10、欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書(shū)，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；_，_；欣賞一束淡淡的康乃馨，會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng) 19.下面是一則留言，其中字、句各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)。 李同學(xué)： 你好。 今天，我于百忙之中，到你的班級(jí)致謝。不巧的是你不在，真是遺撼。那天，我丟失了錢包，十分著急，多虧你拾金不昧，使我的錢包得以物歸原主。我萬(wàn)分感謝。今略備薄禮筆記本，聊表謝意，望笑納。 字：_ 句：_ 20.讀完名著西游記，同學(xué)們一致認(rèn)為，完成西天取經(jīng)的任務(wù)，他們師徒四人缺了誰(shuí)都不成。請(qǐng)仿照對(duì)唐僧和沙和尚的評(píng)價(jià)，將對(duì)孫悟空和豬八戒的評(píng)價(jià)補(bǔ)充完整。 唐僧，雖然軟弱無(wú)能手無(wú)縛雞之

11、力，但他品行端正有堅(jiān)定的信念； 孫悟空，雖然_，但他_； 豬八戒，雖然_，但他_； 沙和尚，雖然沒(méi)有什么大本事，但他任勞任怨甘心當(dāng)好后勤。 21.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。（只填寫序號(hào)） 一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識(shí)一本書(shū)的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)。_一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書(shū)了。 只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書(shū)的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。 這種能力部分來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。 當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書(shū)也是提高的途徑，二者

12、之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。 重要的是一開(kāi)始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書(shū)，一定要在精神上有所收獲，能夠開(kāi)啟你的心智。 三、綜合題 22.隨著央視“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，讓“成語(yǔ)大會(huì)”一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題，請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一：成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。 材料二：如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛(ài)好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛(ài)好積累成語(yǔ)

13、。 材料三：中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。 （1）一句話概括以上三則材料的主要內(nèi)容。 （2）仿照例句寫話。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà)，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像_，_。 23.閱讀下面這段文字，完成下列小題。中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)體的可能的姿態(tài)，而它的發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特殊是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面一枝梅花，一條附有幾片殘葉的葡萄藤，一只跳躍的斑豹，猛虎的巨瓜，慶鹿的捷足，駿馬的勁力，熊羆的叢毛，白鶴的纖細(xì)，_，_，松枝的糾棱盤結(jié)，沒(méi)有一種自然界的氣韻形

14、態(tài)未經(jīng)中國(guó)畫(huà)家收入筆底，形成一種特殊的風(fēng)格者。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)橐恢莼L具有自在不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng)致，具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷曲而上繞，還dinzhuì著疏落的幾片殘葉，毫無(wú)人工的diozhuó的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有，中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融會(huì)于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝權(quán)轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種bùqbùnáo的氣派，于是他把這種氣派融會(huì)于他的書(shū)法風(fēng)格中。 （選自林語(yǔ)堂人生的盛宴） （1）根據(jù)拼音將漢字寫在下面的橫線上。 dinzhuìdiozhu&#

15、243;bùqbùnáo _ （2）給文中劃線字注音。 _ 纖細(xì)蜷曲勁挺 （3）根據(jù)上下文，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 24.閱讀下面的文字，完成下面小題。 生命，是一種站起來(lái)的姿態(tài)。站起來(lái)，是一種_的境界，_的氣概，_的精神，_的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。一個(gè)有志氣從困境里站起來(lái)的人，是不可等閑的；一個(gè)有決心從廢x上站起來(lái)的城市，是不可低估的；一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來(lái)的民族，是不可小覷的。讓我們站出自自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷！ （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線字注音。 _x_ 蓬勃廢_不羈 （

16、2）選段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，它的正確寫法是“_”。 （3）結(jié)合語(yǔ)境，將下列間語(yǔ)填人橫線處，序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A.凜然昂然超然嫣然B.超然凜然昂然嫣然 C.凜然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凜然 （4）仿寫句子，要求句式相同、語(yǔ)意連貫， 小草，從亂石堆的縫隙里，站成篷勃的綠洲。 _，_，_ 25.復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入攻堅(jiān)階段了，為了讓同學(xué)們能在最后的沖刺階段更加科學(xué)高效地學(xué)習(xí)，崇文學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展了以“科學(xué)備考”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）你在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考的方式方法上還存在諸多問(wèn)題。請(qǐng)你列舉兩個(gè)不同的問(wèn)題，并給出相應(yīng)的合理建議 （2）在學(xué)校的“備戰(zhàn)30天，誓師會(huì)”上，

17、作為學(xué)習(xí)委員的你被同學(xué)們推選介紹學(xué)習(xí)方法。你正準(zhǔn)備撰寫發(fā)言稿。下面的備選素材是否能用，請(qǐng)表述你的理由。（120字以內(nèi)） 【備選素材】 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。孔子 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。顏真卿 讀書(shū)有“三到”，謂心到，眼到，口到。朱熹 答案解析 一、單選題 1.下列句子不連貫的一項(xiàng)是（） A.整個(gè)小區(qū)內(nèi)，王老師家的燈，總是清晨亮得最早，晚上熄得最遲。B.珍惜時(shí)間的人，把時(shí)間當(dāng)做生命；浪費(fèi)時(shí)間的人，把時(shí)間看作流水。 C.一到宿營(yíng)地，大家放下行李，把帳篷支起，搭起爐灶，生火做起飯來(lái)。D.這真是一個(gè)好地方，山徑幽深，竹木青翠，處處透著一股童稚的生機(jī)。 【答案】C 【考點(diǎn)】致女兒的信，語(yǔ)

18、言連貫 【解析】【分析】造成語(yǔ)句不連貫的原因有多種，解答這類試題須從句子的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的銜接、語(yǔ)氣的表達(dá)多方面入手。C項(xiàng)就屬于分句的結(jié)構(gòu)不一而造成句子的不連貫?！胺畔滦欣睢薄按钇馉t灶”“生火做起飯來(lái)”三個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓關(guān)系，所以“把帳篷支起”應(yīng)改為“支起帳篷”才連貫。A、B、D正確。 故答案為：C 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查語(yǔ)言的連貫。 2.下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出你認(rèn)為對(duì)得最好的下聯(lián)（） 上聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦可渡 A.水深不乏破浪舟B.書(shū)山有徑勤能攀C.心血勤澆棟梁材D.雨滋桃杏萬(wàn)戶紅 【答案】B 【考點(diǎn)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的奇葩，補(bǔ)

19、全對(duì)聯(lián)這一題型是近年來(lái)中考語(yǔ)文中出現(xiàn)的一種新題型，結(jié)合了積累運(yùn)用、綜合實(shí)踐的考查。從大家熟悉的勵(lì)志聯(lián)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”可知，“學(xué)海無(wú)涯”應(yīng)對(duì)“書(shū)山有徑”，“可渡”應(yīng)對(duì)“能攀”，所以選B。 【點(diǎn)評(píng)】正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3.結(jié)合語(yǔ)境將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 世界上沒(méi)有好做的事，也沒(méi)有輕松、容易的事。_因此，一個(gè)人只想找好做的事，尋“好做”的路，根本是認(rèn)知上的錯(cuò)誤，只會(huì)落一個(gè)好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、不切實(shí)際的批評(píng)。 就算有好做的事，也早有人捷足先登。 一旦大家都跳進(jìn)去做，好做的事也變成難做的了。 就算你有機(jī)會(huì)遇到，沒(méi)一會(huì)兒，跟進(jìn)的人也人滿為

20、患。 “好做”的路，熙來(lái)攘往、人聲鼎沸，大家都擠在一起。 A.B.C.D. 【答案】A 【考點(diǎn)】語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。先“路”后“事”；A最合理。 4.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，填在橫線上表達(dá)效果最好的一項(xiàng)是（）。 戲曲中最讓我動(dòng)情的是河北梆子，蒼涼高亢。嘶喊哭號(hào)，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。_ A.強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的

21、“滾石樂(lè)”。 B.強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？ C.強(qiáng)刺激的河北梆子，不能說(shuō)是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”。 D.強(qiáng)刺激的河北梆子，這不就是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？ 【答案】D 【考點(diǎn)】故鄉(xiāng)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫 【解析】【分析】這是一段抒情色彩濃厚的文字，字里行間蘊(yùn)涵著作者對(duì)“河北梆子”的喜愛(ài)之情。逐一審讀四個(gè)選項(xiàng)，通過(guò)比較，首先可以排除表達(dá)了相反意思的C項(xiàng)；B項(xiàng)表疑問(wèn)，不符合語(yǔ)境：A項(xiàng)感情太平淡；應(yīng)選通過(guò)反問(wèn)強(qiáng)化感情的D項(xiàng)。 【點(diǎn)評(píng)】抓住作者對(duì)“河北梆子”的喜愛(ài)之情來(lái)判斷就簡(jiǎn)單了。 5.近來(lái)，即將離開(kāi)大學(xué)的畢業(yè)生紛紛在網(wǎng)上留言“曬遺憾”。某校報(bào)特意摘取四則大學(xué)生留言編成“

22、曬遺憾專欄”，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀留言后，從為專欄擬寫的標(biāo)題中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（） 網(wǎng)友說(shuō)：“沒(méi)有好好利用空余時(shí)間看書(shū)，整理行李的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多書(shū)都是新的。工作以后估計(jì)很難有大塊的空閑時(shí)間看書(shū)了?！?網(wǎng)友說(shuō)：“上了大學(xué)就像從牢籠里放出來(lái)一樣，不久就戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，還因此補(bǔ)考過(guò)，唉！” 網(wǎng)友說(shuō)：“人生無(wú)法重來(lái)，與其以后付出十倍的艱辛和努力，不如現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)?！?同友說(shuō)：“學(xué)弟學(xué)妹要記住，讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間輕易滑過(guò)后，剩下的只有遺憾和追悔。” A.利用年輕享受生活B.遺憾何時(shí)能夠彌補(bǔ)？C.學(xué)生時(shí)代恐難重現(xiàn)D.珍惜青春留下精彩 【答案】D 【考點(diǎn)】擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【

23、解析】【分析】第一個(gè)和第二個(gè)網(wǎng)友談沒(méi)有珍惜大學(xué)時(shí)間的認(rèn)真讀書(shū)的遺憾，三四個(gè)則從正面提出告誡，要珍惜和付出，否則剩下的只有遺憾和追悔。材料總結(jié)起來(lái)就是：珍惜青春。 A.利用年輕享受生活，顯然不符合材料中心意思。 B.遺憾何時(shí)能夠彌補(bǔ)。網(wǎng)友不是談將來(lái)怎樣彌補(bǔ)，而是發(fā)感慨當(dāng)初不該浪費(fèi)光陰，要及時(shí)努力。顯然不符。 C.學(xué)生時(shí)代恐難重現(xiàn)。這里不是談學(xué)生時(shí)代能否重現(xiàn)，而是珍惜青春。 D.符合材料中心，正確。 故選：D 【點(diǎn)評(píng)】審題：某校報(bào)特意摘取四則大學(xué)生留言編成“曬遺憾專欄”，也就是要選出沒(méi)有表現(xiàn)出遺憾的網(wǎng)友。此類題目比較簡(jiǎn)單，能抓住一句話的核心觀點(diǎn)即可迎刃而解。 6.填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 春聯(lián)是

24、文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。 A.如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大江東去 B.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳 C.如小橋流水似風(fēng)拂楊柳若大江東去如旭日噴薄 D.似風(fēng)拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去 【答案】B 【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】首先要理解“豪放”“婉約”“粗獷”“細(xì)膩”，所填的詞語(yǔ)要與之相符。即先B若大江東去，如小橋流水，如旭日噴薄，似風(fēng)拂楊柳。 【點(diǎn)評(píng)】注意句意前后的連貫。 7.下列各個(gè)句子排列順序正確的一項(xiàng)是（） 路并不遠(yuǎn)，乘小輪船渡過(guò)

25、海，便到了。 因此，一個(gè)法國(guó)人只要航行兩個(gè)鐘頭，就可以到一個(gè)鄰國(guó)。 這個(gè)小島是屬英國(guó)管的。 哲爾塞島是窮人們最理想的游玩的地方。 A.B.C.D. 【答案】D 【考點(diǎn)】我的叔叔于勒，語(yǔ)言連貫 【解析】【分析】第句是總起句，應(yīng)該排在第一位，排除AB選項(xiàng)。 接下來(lái)介紹島的情況，句的因此，是總結(jié)，應(yīng)放在最后。 故答案為D。 【點(diǎn)評(píng)】給句子排序時(shí)要注意句與句之間的關(guān)系。 8.填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 據(jù)報(bào)道，古長(zhǎng)城現(xiàn)狀堪憂，不少地段的長(zhǎng)城淹沒(méi)在雜草、亂石之中，甚至被人為損壞。國(guó)家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)七成保存狀況較差。 A.即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，雖然有8%的墻體保存完好

26、 B.只有8%的墻體保存完好的明長(zhǎng)城，是距今年代最近的長(zhǎng)城 C.即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，也只有8%的墻體保存完好 D.明代長(zhǎng)城雖然距今年代最近，但也只有8%的墻體保存完好 【答案】C 【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。閱讀各項(xiàng)內(nèi)容，找到文字上的差別，注意關(guān)聯(lián)詞的和語(yǔ)序的不同。根據(jù)句意用“即使”句是正確的，是強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)城被破壞的廣泛性、嚴(yán)重性。排除BD兩項(xiàng)，C句中的“也只有”強(qiáng)調(diào)保存完好的

27、很少，所以答案為C。 9.填入下面句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。_ 此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有一種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。 但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。 只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。 本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。 A.B.C.D. 【答案】C 【考點(diǎn)】句子排序，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言連貫，語(yǔ)言簡(jiǎn)明 【解析】【分析】根據(jù)所提供的句子，句“本來(lái)”承前句解釋“驚呆”的原因，句“但是”是對(duì)前句“