部編版語文四年級(jí)下冊：第八單元測試試卷(含答案)

1、部編版語文四年級(jí)下冊：第八單元測試試卷含答案時(shí)間:90分鐘總分值:100分得分:一、讀拼音,寫詞語.9分)ku1hua()gaoshipai()jinzhi()liuzouxingfushuoguoyunxuchach0lianjia二、照樣子完成練習(xí).12分例：召號(hào)召紹介紹巨留員昏無巷三、找出下面詞語中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里.6分鮮花勝開綠樹成陰四處逃撒瑟瑟發(fā)斗狐假虎微一聲不坑四、給以下加點(diǎn)字選擇正確的解釋.4分1 .聲明明：亮；清楚；公開,不隱蔽.2 .任性性:性質(zhì);性命;性格.3 .喧鬧鬧：不安靜；攪擾；發(fā)泄.4 .每逢逢:遇到；迎合,巴結(jié)；姓.五、按要求完成練習(xí).10分1 .可是我要聲

2、明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪.用加點(diǎn)的詞語造句2 .寶葫蘆帶給他的不是幸福.寶葫蘆帶給他的是煩惱.用適宜的關(guān)聯(lián)詞寫成一句話3 .王子吻著的新娘,撫弄著她的頭發(fā).在括號(hào)里填寫適宜的詞語4 .冬天是個(gè)魔術(shù)師.他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃.仿寫句子5 .讀了?海的女兒?,感觸很深.修改病句六、根據(jù)課文內(nèi)容填空.6分1 .?寶葫蘆的秘密節(jié)選?中的寶葫蘆無所不能,有了寶葫蘆,人們就能,太奇妙了.2 .?海的女兒?故事中的,為了成全心愛的,寧愿自己化為3 .寫出一句珍惜時(shí)間,熱愛學(xué)習(xí)的句子.4 .在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言.七、課內(nèi)閱讀.10分巨人的花園節(jié)選巨人看見這個(gè)情景,心也軟了.

3、他對自己說：“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了.他十分自己先前的舉動(dòng).21cnjy他地走下樓,靜悄悄地翻開前門,走進(jìn)花園里.孩子看見他,非常,馬上逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象.只有那個(gè)小男孩沒有拋開,由于他的眼里充滿了淚水,看不見巨人走過來.巨人悄悄地走到他后面,輕輕抱起他,放到樹枝上.這棵樹馬上開花了,小鳥也飛來歌唱.小男孩伸手摟過巨人,親吻著他的臉頰.別的孩子看見巨人不再像先前那樣了,也都跑了回來.春天也跟著一起回來了.巨人對他們說：“孩子們,花園現(xiàn)在是你們的了.“他拿出一把大斧子,撤除了圍墻.21-cn-jy1 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的括號(hào)里.4分兇狠輕輕害怕懊悔2

4、 .聯(lián)系課文,想一想：巨人明白了“春天不肯到這兒來的原因是：_4分【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】3 .這個(gè)童話故事告訴我們2分A.巨人對自己的行為感到深深的悔恨.B.快樂應(yīng)該和大家一起分享.C.童心能讓花園變成春天.八、課外閱讀.13分騾子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個(gè)鈴鐺.鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動(dòng)一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)?shù)穆曧?21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有一天,騾子撞開了籬笆,走進(jìn)了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個(gè)不停.“叮當(dāng),叮當(dāng)一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的耳中.主人揮動(dòng)竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道：“看你下次再敢闖進(jìn)菜園騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了菜園.21教育網(wǎng)沒

5、多久,騾子拉著一車貨,黃昏時(shí)才返回了村里.“叮當(dāng),叮當(dāng)一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng).騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅；忽然,它望見了菜園,不禁隱隱感到疼痛,馬上不快樂地責(zé)問鈴鐺：“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么出賣我,又吹捧我？“請你聽清,鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對自己的言行負(fù)責(zé).你犯錯(cuò)誤時(shí),我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深；當(dāng)你干得對時(shí),我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你,為的是鼓勵(lì)你取得更大的成績.21世紀(jì)*教育網(wǎng)1 .在文中括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞.2 .根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語.1心中充滿歡喜的情緒意愿.2按道理應(yīng)當(dāng)這樣.3 .鈴鐺響了兩次,騾子認(rèn)為它是在騾子.4分2分4分和

6、自己,鈴鐺認(rèn)為自己是在4 .聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎？請說明理由.3分自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后,烏鴉一直很懊悔.有一天,烏鴉又得到一塊肉.當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了21cnjy請你根據(jù)提供的文字,展開合理的想象,續(xù)寫故事,要求語句通順、連貫,書寫工整.題目自擬,不少于350字.第八單元提升練習(xí)答案一、溜走幸?？ùT果允許告示牌撤除臉頰禁止二、例如：巨人矩規(guī)矩留下溜溜走員工損損壞昏迷婚結(jié)婚無知撫撫摸巷子港港口三、勝一盛陰一蔭撒一散斗一抖微一威坑一吭四、.五、1.例如：美好的前程不是等來的,也不是騙來的,是我們用辛勤和汗水創(chuàng)造出

7、來的.2.寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱.3.美麗烏黑4.例如：春天是個(gè)美少女.她一快樂田野里便鋪上了綠毯.21cnjy-com5 .讀了?海的女兒?,我的感觸很深.六、1.要什么有什么2.小人魚王子泡沫3.例如：少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲.4.例如：讀書破萬卷,下筆如有神.杜甫www-2-1-cnjy-com七、1.懊悔輕輕害怕兇狠2.沒有孩子的地方就沒有春天3.B八、1.有時(shí)有時(shí)2.1滿心喜悅2理所當(dāng)然3.出賣吹捧警告贊揚(yáng)4.我認(rèn)為騾子和鈴鐺能成為好朋友,由于他們會(huì)為了朋友而互相提醒和幫助.言之有理即可2-1-c-n-j-y九、提示：這次習(xí)作練習(xí)要求續(xù)寫故事,在寫作前一定要先想一想,在

8、腦子里形成故事梗概,再認(rèn)真寫出一篇想象合理、語言通順的文章.21*cnjy*com二、四年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)2.課外閱讀.超級(jí)思維一個(gè)剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間簡陋豪華的房子,住下的前幾個(gè)星期還很嘈雜安靜,不久有三個(gè)年輕開始在附fuf在近踢垃圾桶鬧著玩.老人受不了這些噪嗓音,出去跟年輕人談叛判.你們玩得真開心.我喜歡看你們玩得這樣快樂.如果你們每天都來踢垃圾桶,我給你們每人一塊錢.三個(gè)年輕人很快樂,更加使勁地表演足下功夫過了三天,老人快樂憂愁地說：通貨膨脹減少增加了我的收入,從明天起,只能給你們每人五毛錢了.年輕人顯得不大開心,但還是接受了老人的錢.每天下午,他們陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)去垃圾桶旁邊使

9、勁踢.一個(gè)星期后,老人又對他們說：最近沒有收到養(yǎng)老金支票,對不起,每人只能給兩毛了.兩毛錢？一個(gè)年輕人臉色發(fā)青,我們不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)珍貴貴重的時(shí)間在這里撒sas®野呢,不干了！從此以后,老人又過上了安靜的日子.1根據(jù)意思寫詞語.數(shù)量少.國家紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量,引起紙幣貶值,物價(jià)上漲的現(xiàn)象.2文章幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶,說法卻不盡相同,請你從文中找出來.3文章幾次提到三個(gè)年輕人神情的變化,找出來.4超級(jí)思維是誰的？為什么說這是超級(jí)思維？5選出括號(hào)里正確的拼音、字或詞.一個(gè)剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間簡陋豪華的房子,住下的前幾個(gè)星期還很嘈雜安靜,不久有三個(gè)年

10、輕開始在附fufu近踢垃圾桶鬧著玩.老人受不了這些噪嗓音,出去跟年輕人談叛判.你們玩得真開心.我喜歡看你們玩得這樣快樂.如果你們每天都來踢垃圾桶,我給你們每人一塊錢.三個(gè)年輕人很快樂,更加使勁地表演足下功夫過了三天,老人快樂憂愁地說：通貨膨脹減少增加了我的收入,從明天起,只能給你們每人五毛錢了.年輕人顯得不大開心,但還是接受了老人的錢.每天下午,他們陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢.一個(gè)星期后,老人又對他們說：最近沒有收到養(yǎng)老金支票,對不起,每人只能給兩毛了.“兩毛錢？一個(gè)年輕人臉色發(fā)青,我們不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)珍貴貴重的時(shí)間在這里撒sasa野呢,不干了！【答案】1區(qū)區(qū);通貨膨脹2踢垃圾桶鬧著

11、玩.更加使勁地表演足下功夫他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢.在這里撒野.3很快樂、不大開心、臉色發(fā)青.4退休的老人.由于老人明明受不了嗓音,跟年輕人談判,卻告訴他們每天都來踢垃圾桶,每人一塊錢,過了三天,以通貨膨脹減少了自己的收入為由,只給他們每人五毛錢.一星期后,他又以沒收到養(yǎng)老金支票為由,只給他們每人兩毛錢.三個(gè)年輕人失去了踢垃圾桶的興趣；老人過上了安靜的日子,所以說老人的思維是超級(jí)的.5簡陋；安靜;fu；噪；判；憂愁；減少;繼續(xù);玉貝;sa【解析】【分析】第一題主要考查詞語的意思,不難寫出.文章幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶,說法卻不盡相同,分別是踢垃圾桶鬧著玩.更加使勁地表演足下功夫他們繼續(xù)去垃

12、圾桶旁邊使勁踢.在這里撒野.文章提到三個(gè)年輕人神情的變化,分別是很快樂、不大開心、臉色發(fā)青.根據(jù)全文,超級(jí)思維是退休的老人：'考查學(xué)生的課外閱讀水平,5小題是考查學(xué)生對生字詞的字形以及拼音等的掌握.【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解水平,學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答,對學(xué)生水平是一種提升.3.閱讀文章,答復(fù)以下問題.X射線的發(fā)現(xiàn)節(jié)選1895年11月8日晚上,倫琴離開實(shí)驗(yàn)室回家時(shí)想起忘了關(guān)電源,便轉(zhuǎn)身回實(shí)驗(yàn)室.忽然,他看到桌上有什么東西在閃光,走近一瞧,原來是一張感光紙.倫琴知道,感光紙受到光照時(shí),能放出幽幽的冷光.可是,房間里沒有開燈,哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上.倫琴注意到

13、放電管外面包著厚厚的黑紙.就算是放電管發(fā)光,也不會(huì)穿透黑紙呀！倫琴感到迷惑,難道說,放電管放出了能穿透黑紙的射線？他暗下決心：一定要弄個(gè)水落石出.從那以后,倫琴整天守在實(shí)驗(yàn)室中,白天黑夜地反復(fù)試驗(yàn).他終于發(fā)現(xiàn),放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線.這種射線能穿透黑紙,能穿透厚厚的書,穿透木頭,穿透玻璃,穿透鐵,穿透銅它有著極強(qiáng)的穿透力!倫琴把這種奇妙的射線叫做X射線.其實(shí),早在倫琴發(fā)現(xiàn)X射線的17年前,法國的克魯克斯就注意到,照相底片放在放電管旁邊會(huì)變模糊.他以為是底片沒有包好而漏了光,把這個(gè)現(xiàn)象放過去了.美國的古茲皮德也曾看到,使用放電管后照相底片會(huì)發(fā)黑,他也沒有理會(huì)這個(gè)現(xiàn)象.后來,德國的勒納德觀

14、察到在放電管附近出現(xiàn)了冷光,但是他也懶得去理它.所以,他們都錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)X射線的時(shí)機(jī).(選自?重大發(fā)現(xiàn)見證人類前進(jìn)足跡?,光明日報(bào)出版社)(1) .填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞. 倫琴知道,感光紙受到光照時(shí),能放出幽幽的冷光.可是,房間里沒有開燈,哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上. 這種射線能穿透黑紙,能穿透厚厚的書,穿透木頭,穿透玻璃,穿透鐵,穿透銅它有著極強(qiáng)的穿透力！(2) .水落石出的意思是.(3) .文中的省略號(hào)的作用是().A.表示引文或引述的話有所省略B.表示列舉同類事物,語的省略C.表示重復(fù)詞語的省略(4) .仔細(xì)讀文中畫“的句子,穿透后面的事物能換一下順序嗎？為什么？(5) .除了倫琴之

15、外,還有誰差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線？他們?yōu)槭裁春蚗射線的發(fā)現(xiàn)擦肩而過？【答案】(1)只有；才；不僅；還(2)比喻事情終于真相大白(3)B(4)穿透后面的事物不能換順序,由于后面的事物是根據(jù)從薄到厚的順序來寫的,這樣排序能顯示出X射線的威力很大.(5)除了倫琴之外,還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線,他們是由于粗心才和X射線擦肩而過的.【解析】【分析】(1)考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用.解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系,再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫.分句前后是條件關(guān)系.應(yīng)選只有-才分句之間是遞進(jìn)關(guān)系.應(yīng)選不僅還;(2)詞語理解的考查.認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義.(3) 了解

16、省略號(hào)的作用,做題多讀,細(xì)讀句子,掌握句子意思,依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子.(4)此類型的題目答案一般都是否認(rèn)的.把二者做一比照,表達(dá)效果方面考慮.然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析.(5)考查對課文內(nèi)容的理解水平.解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案.故答案為：只有；才；不僅；還；比喻事情終于真相大白；B;(4)穿透后面的事物不能換順序,由于后面的事物是根據(jù)從薄到厚的順序來寫的,這樣排序能顯示出X射線的威力很大.除了倫琴之外,還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線,他們是由于粗心才和X射線擦肩而過的.【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用.理解句子,分清分句前后之間的關(guān)系.然

17、后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫.(2)此題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解.可結(jié)合語境理解詞義.(3)此題主要考查對省略號(hào)的作用的掌握.要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用.(4)此題考查學(xué)生的辨析水平.(5)此題考查在理解課文的根底上篩選相關(guān)信息的水平.4.爺爺?shù)臍盅テ绽锸参奈矣浀煤芮宄?爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來個(gè)年頭.而在有我之前他還穿了多少年,可就說不上了.有好屢次,他忽然間看看自己的腳說：“氈靴又穿破啦,得打個(gè)掌啦.于是他從集上買來一小片毛氈,剪成靴掌,縫上一一結(jié)果氈靴又能穿了,跟嶄新的一般.好幾個(gè)年頭就這么過去了,我不禁思忖著：世間萬物都有盡時(shí),一切都會(huì)消亡,唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L存.不料,爺爺

18、的一雙腿得了嚴(yán)重的酸痛病,直喚不舒服,甚至還請了醫(yī)生.“你這是冷水引起的,醫(yī)生說,“你應(yīng)該停止打魚.“我全靠打魚過日子呀,"爺爺答復(fù)道,“腳不沾水我可辦不到.“不沾水辦不到么,醫(yī)生給他出了個(gè)主意,“那就在下水的時(shí)候把氈靴穿上吧.這個(gè)主意可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美?只是打這以后爺爺嬌氣起來了,定要穿上氈靴才下河,靴子當(dāng)然就一個(gè)勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨.這一來氈靴可損壞得厲害.我想：世上萬物總歸有個(gè)盡頭,氈靴也不可能給爺爺用個(gè)沒完沒了一一這不,它快完啦.人們指著氈靴對爺爺說：“老爺子,也該叫你的這氈靴退休啦,該送給烏鴉造窩兒去啦.才不是那么回事兒呢！爺爺為了不讓雪鉆進(jìn)裂縫,把氈靴

19、往水里浸了浸,再往冰天雪地里一放.大冷的天,不消說氈靴縫里的水一下子就上了凍,冰把縫子封得牢牢的.接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍,結(jié)果整個(gè)氈靴面子上全蒙了一層冰.瞧吧,這下子氈靴變得可暖和結(jié)實(shí)了：我親自穿過爺爺?shù)哪菤盅?在一片冬天不封凍的水草灘里往返淌,啥事兒也沒有于是我重又產(chǎn)生了那種想法：說不定,爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會(huì)完結(jié).但是有一次,我爺爺不巧生了病.他非得出去上廁所不可,就在門道里穿上氈靴；可他回來的時(shí)候,忘了原樣脫在門道里讓它晾著,而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺(tái)上當(dāng)然,糟糕的并不是氈靴化出的水從爐臺(tái)上流下來淌進(jìn)了牛奶桶一一這算啥！倒霉的是,那雙長生不老的氈靴這回可就壽終正寢啦.要知

20、道,如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里,水就會(huì)變成冰,冰一脹,瓶子就得炸.氈靴縫子里的冰當(dāng)然也一樣,這時(shí)已經(jīng)把氈毛脹得松散開來,冰一消融,毛也全成了渣兒我那爺爺可倔啦,病剛好,又試著把氈靴凍了一次,甚至還穿了一陣子.可是不久春天就到了,放在門道里的氈靴消了開來,一下子散成了一攤兒.爺爺憤憤地說：“嘿,是它該待在烏鴉窩里歇著的時(shí)候啦！他一氣之下,提起一只氈靴,從高高的河岸上扔到了一堆牛茅草里,當(dāng)時(shí)我正在那兒逮金翅雀之類的鳥兒.“干嗎光把氈靴給烏鴉呢？"我說,“不管什么鳥兒,春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的.我問爺爺這話的時(shí)候,他正揮動(dòng)另一只氈靴準(zhǔn)備扔.“真的,爺爺表示同意,“不只是鳥兒造窩需

21、要毛,就是野獸啦,耗子啦,松鼠啦,也都是這樣啊.這當(dāng)兒,爺爺想起了我們熟悉的一位獵手,記得那人曾經(jīng)向他提過氈靴的事兒,說早該拿給他當(dāng)填藥塞兒.結(jié)果第二只氈靴就沒扔,他叫我送給那位獵手了.轉(zhuǎn)眼間,鳥兒活動(dòng)的時(shí)節(jié)到了.各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛茅草上,它們啄食牛茅尖兒的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅?一到造窩那會(huì)兒,它們從早到晚全來剝啄這只氈靴,把它啄成了碎片兒.一星期左右,整只氈靴竟給鳥兒們一片片全叨去筑了窩兒,然后各就各位,產(chǎn)卵、孵化,接著是雛鳥喟啾.在氈靴的溫馨之中,鳥兒們出生、成長；冷天即將來臨時(shí),便成群結(jié)隊(duì)飛往暖和的地方.春日它們又都重新歸來,在各自的樹穴中的舊巢里,還會(huì)再次覓得爺爺那只氈靴

22、的剩余.那些筑在地上和樹枝上的巢窠同樣不會(huì)消逝：枝頭的散落到地面,小耗子又會(huì)在地上發(fā)現(xiàn)它們,將氈靴的殘毛搬進(jìn)自己地下的窩中.我一生中經(jīng)常在莽林間漫游,每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥巢時(shí),總要像兒時(shí)那般思忖著：“世間萬物終有盡時(shí),一切都會(huì)消亡,唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長存.1 .讀文中畫“/前面局部的文字,在空格里補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)亩陶Z,完成思維導(dǎo)圖.2 .聯(lián)系上下文,說說從畫橫線的句子中你體會(huì)到了什么.3 .倒數(shù)第二自然段描寫了鳥兒們造窩活動(dòng)的情景,作者為什么要寫得如此具體?4 .讀文中帶點(diǎn)局部的語句,寫出其含義.5 .請聯(lián)系短文說說文中的爺爺是個(gè)怎么樣的人.1 .補(bǔ)綴跟嶄新的一般讓靴子凍上冰脹得松散

23、2 .爺爺對氈靴的不舍.3 .說明爺爺?shù)臍盅ビ钟辛诵碌膬r(jià)值,做到了永世長存.4 .外表寫氈靴“永存,實(shí)際上蘊(yùn)含深刻的含義：爺爺修氈靴及最后對氈靴的處理,表現(xiàn)了爺爺內(nèi)心深處樸素而永恒的愛心,“氈靴凝聚著爺爺對生活中的事物的珍惜,這種情感將永世長存.意對即可5 .爺爺是一位普通的漁民,他卻具有許多高尚的品格.儉樸：一雙氈靴修修補(bǔ)補(bǔ),總是舍不得扔掉.勤勞：盡管他年邁,雙腿酸疼,但仍然堅(jiān)持捕魚.有愛心：爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥窩,溫暖動(dòng)物.重友情：爺爺將另一只破氈靴送給了自己的獵手朋友.言之有理即可5.南懷瑾,1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村,自幼年起就學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化.他是中國文化的積極傳播者,是著

24、名的學(xué)者和詩人.南懷瑾先生年輕時(shí)曾拜一位姓商的先生為師,學(xué)習(xí)古文.一天,他寫了一篇文章,自覺字字珠玉,很是得意,就拿去給先生看.商先生看了后滿口稱贊.南懷瑾就問：“老師,我在從前參加科舉測試,能考上嗎？“沒問題,沒問題,商先生說,“憑你的水平,考個(gè)舉人、進(jìn)士不在話下.南懷瑾聽得心花怒放.后來,南懷瑾又拜大名鼎鼎.的袁煥仙先生為師.一天,他拿了一篇得意之作興沖沖地請教袁先生.先生接過,略掃一眼,就擱在一旁,全然不理.南懷瑾納悶：老師怎么這種態(tài)度?。窟^了幾天,他又拿了一篇文章去請教.先生接過,仍舊往旁邊一放.南懷瑾恭恭敬敬請教,袁先生這才冷冷地說：“就你這水平,還配寫文章？南懷瑾不服氣：“老師,別

25、的老師還夸我的文章寫得好呢！袁煥仙把胡子一抹,瞪了他一眼,說：“這事我聽說了,你還真拿他的客套當(dāng)真？我問你,?史記?里的?伯夷叔齊列傳?你讀過沒有？南懷瑾答復(fù)：“讀過不止一次,我還能背呢！袁煥仙說：“你以為能背就真正懂了嗎？南懷瑾低下頭：“不敢,還請老師指教.袁煥仙發(fā)話：“回去,給我讀100遍,讀完了來見我,再告訴你！南懷瑾從沒有遇過這樣粗暴的老師,心里非常不痛快,師道尊嚴(yán),他只能忍了.回家拿起?伯夷叔齊列傳?,讀了三五遍,忽然發(fā)現(xiàn)有好多新問題,以前都沒有注意過.越讀,覺得理解越深,感受越多.他按先生的要求,認(rèn)真地讀了100遍,覺得理解得差不多了,就高快樂興地再去見袁煥仙：“老師,我讀出道理來

26、了,想講給你聽.袁煥仙笑著說：“不需要再講了,我相信你懂了.只有像這樣讀書,你才能掌握文章的精髓,寫出的文章才會(huì)獨(dú)具慧眼.1.聯(lián)系上下文解釋以下詞語.1心花怒放：2大名鼎鼎：2 .“掃一眼表示大致快速地看,照樣子再寫兩個(gè)表示“看的詞._眼一眼3 .讀第自然段,完成下面的人物檔案.人物：出生年份：出生地：身份及主要奉獻(xiàn)：4 .短文寫了南懷瑾先后拜和兩人為師.這兩位老師對待南懷瑾的得意之作態(tài)度截然不同,第一位老師讀后；第二位老師讀后,他對南懷瑾的指教是O5 .“你以為能背就真正懂了嗎？這句話的意思是()A.能背就真正懂了.B.能背還不是真正懂了.6 .選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞填到文中括號(hào)內(nèi).不但而且雖然但

27、是假設(shè)就由于所以7 .“只有像這樣讀書,你才能掌握文章的精髓,寫出的文章才會(huì)獨(dú)具慧眼.這句話中“像這樣讀書是指怎樣讀書？8 .根據(jù)短文內(nèi)容判斷,對的打,錯(cuò)的打“X.(1)南懷瑾的文章很差,姓商的先生對他的評(píng)價(jià)不正確.()(2)南懷瑾的文章很好,袁煥仙先生是雞蛋里挑骨頭,有意刁難.()(3)南懷瑾的文章不錯(cuò),但袁煥仙先生要求很嚴(yán)格,想讓他明白真正的讀書方法和寫作方法.()9 .以下適合作短文題目的是()A.讀書破萬卷B.書讀百遍10 .短文寫了兩件事,一略一詳,第一件事能去掉嗎？為什么？1 .(1)心里快樂得像花兒盛開一樣,形容極其快樂.(2)形容名氣很大.2 .瞥瞅3 .南懷瑾1918年浙江溫

28、州學(xué)者,詩人；積極傳播中國文化4 .商先生袁煥仙滿口稱贊全然不理讀100遍?伯夷叔齊列傳?5.B6 .假設(shè)就雖然但是7 .讀書要認(rèn)認(rèn)真真地多讀幾遍,在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,掌握文章的精髓.8 .(1)X(2)X(3),9.B10.不能,第一件事描寫較簡略,是為了與第二件事作比擬而存在的,是為了突出袁煥仙先生的要求嚴(yán)格,所以不能去掉.6.列車上前兩天我坐火車出差,一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景,聽著吮當(dāng)吮當(dāng)?shù)能囕喡?實(shí)在是無聊透頂.我想找個(gè)同行的旅客,聊聊天,打發(fā)時(shí)間.首先把目光落在了對面的小伙子身上,年齡相仿,應(yīng)該有共同語言.我正在考慮用什么活來開頭,只見那小伙子翻開隨身帶的電腦包,取出筆記本,放在腿上

29、開始上網(wǎng).于是耳朵里傳來了QQ的提示音,原來人家有人聊天.左邊是個(gè)美女,一直側(cè)臉向窗外看著,雖然咱不貪圖什么艷遇,但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不錯(cuò)的.我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用盡量紳士一些的語調(diào)說：你好,是不是沒來過這里,見你一直在欣賞外面的景色?。吭捯袈湎?美女卻絲毫沒有反響.行細(xì)一瞧,人家秀發(fā)遮掩的耳朵里聾拉下一條黑線來,原來她在靜靜地聽音樂,把整個(gè)車廂里的人都排斥在外.我灰頭土臉地苦笑一下,扭頭看斜對面的那個(gè)大爺.大爺穿著非常樸素,慈祥的面容.一看就是個(gè)實(shí)在人,使我想起了我的父親.大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他,馬上把手提包抱在懷里,把頭埋下去,身子向我相反的方

30、向扭了扭.我頗為為難,使勁咽了一口唾沫,站起身來.我穿過車廂,走到了兩節(jié)車廂的接頭處.看見一個(gè)中年人在那里抽煙.我湊過去,掏出一支煙來,賠著笑說：車廂里禁止抽煙,憋壞了,也過來抽一口.大哥,借個(gè)火.中年人猶豫了一下,掏出打火機(jī)遞過來.我在火車的晃蕩中把煙點(diǎn)著,吸了一口,把打火機(jī)還給他,說：謝謝啊,大哥這是去哪？中年人把還剩下一大截的煙掐滅,說了聲：你接著抽,我回座位了.我正呆滯在那里,一個(gè)八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前,叔叔,請問您,高大筆直的樹就是白楊樹嗎？1 .第段中畫線句的描寫有什么作用？2 .文中作者選取了不同的人物交流,卻均以失敗告終,請你概括下不同人物的反響.3 .本文中有許多細(xì)節(jié)描寫

31、非常傳神,像第兩段中加點(diǎn)的詞,請你對它們加以賞析.4 .結(jié)合全文,簡要分析小說結(jié)尾的妙處.1 .寫出了大爺外表的平易近人,與下文對我的冷漠形成鮮明的比照,強(qiáng)烈的反差,反映出現(xiàn)在社會(huì)人際交往的冷漠.2 .小伙子：上網(wǎng)聊天；美女：單獨(dú)聽音樂；大爺：扭過身子不理我；中年人：掐滅煙回車廂.3 .猶豫寫出了中年人對我的不信任,內(nèi)心不是很愿意借我打火機(jī),剩下一大截,說明煙還沒有吸完,中年人只是不想搭理我而熄滅了煙,這樣的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步深化了主旨4 .陽光男孩的主動(dòng)交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差,引發(fā)我們對人際交流問題的思考.結(jié)尾戛然而止,意味深長,給人回味與思考的空間.7.沉默的竹笛李潮聲16歲一個(gè)憂傷的

32、春夜,我躺在集體宿含臨窗的床鋪上.潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶,清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香.我陷入少年無端的愁悶思緒里,分外孤單寂寞.這時(shí),一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近,停留在我的耳畔.那笛聲仿佛是清澈的泉水,流過神話中迷人的花園,一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想,決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮.我陶醉在悅耳的笛聲里,憂傷早己悄悄地散去,心情清澈空明.那晚,我的心中暗暗地溢生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂的吹笛手.好長一段日子,我為能擁有一支笛子而心神恍惚.終于在一個(gè)星期六的下午,我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛.第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最關(guān)麗的一個(gè)下午.我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)

33、村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖,橫過頭頂?shù)臍w島翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂,嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng),像是生命活潑的舞蹈.我一邊吹著竹笛一一顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲,一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后.這時(shí)我覺得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客,心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情. 從擁有竹笛的那個(gè)下午開始,我就決心把自己練習(xí)成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手.為了學(xué)會(huì)吹笛子,我付出了許多汗水和心血.清晨,我常常拿著竹笛,跑到學(xué)校后面的山坡上,對著蔥郁的群山大聲吹著,讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天.深夜,同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里,只有我坐在空曠的操場上,如癡如醉地吹著竹笛.笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽,但

34、我吹得特別認(rèn)真.竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒,在我的手里卻成了一根沒有靈感的枯槁竹枝.唉,想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難. 在一次班會(huì)上,班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目.幾個(gè)淘氣的同學(xué)就惡作劇地起哄,要我為大家表演吹笛子.天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲.面對全班同學(xué),我終于勇敢地拿起了竹笛,漲紅了臉,堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完,便逃出了教室.在無人的山坡上,我撫摸著被淚水浸潤的竹笛,傷心欲絕.從那以后,我發(fā)誓再也不吹笛子了. 后來,那支帶給我幸福.和妙導(dǎo)的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前.歲月悄然而過,多少年后,當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候,我就忍不住回想少年時(shí)代的往事

35、.有些夢想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的,但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的時(shí)機(jī),只是由于生命里那些動(dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵.沉默的竹笛啊,我無心再次吻你于唇,吹一曲歡快的歌謠,就這樣靜靜地看著你便足夠了,你的沉默其實(shí)高奏著我對少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶.1 .文章圍繞竹笛寫了哪幾件事？仿照例如用簡明的語言加以概括.愁悶憂傷聽竹笛；;千辛萬苦吹笛；班會(huì)課上演吹笛.2 .按要求答復(fù)以下問題.(1)請從修辭及其表達(dá)效果的角度賞析第段的畫線句.(2)如何理解第段畫線句中的幸福"和恥辱?3 .本文作者從他吹竹笛的往事中感悟出了什么道理？4 .許多人說：過程比結(jié)果更重要.還有人說：只要努力過,就不懊

36、悔.對于這樣的觀點(diǎn),你是怎么看待的？請結(jié)合本文談?wù)勀愕南敕?1 .如愿以償買竹笛,回家途中吹竹笛(意近即可.)2 .劃線句運(yùn)用比喻修辭,生動(dòng)形象地寫出了落日的美麗(小草飄動(dòng)的樣子),表達(dá)了我第一次吹奏竹笛時(shí)內(nèi)心的喜悅和興奮,幸福指竹笛帶給我的快樂；恥辱指班會(huì)課吹笛出丑.3 .有些夢想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的,但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的時(shí)機(jī),只是由于生命里那些動(dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵.8.花邊餃里的母愛肖復(fù)興小時(shí)候,包餃子是我家的一樁大事.那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié).平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日.一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉,一種素.這時(shí)

37、候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對弈,隔著楚河漢界.我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：來,媽教你們包花邊餃！我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán).我們卻不知道媽媽要了一個(gè)小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí),眼睛笑得瞇成了一條縫.那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶.但是,這些記憶,都是長到自己做了父親的時(shí)候,才開始清楚起來,仿佛它,一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒.自從我能寫幾本書之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不

38、再是什么圣餐.我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了.我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷,她連連搖頭：媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦！我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛吃,只是嘗幾口便放下筷子.我便笑媽媽：您呀,真是享不了福！后來,我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口把戲翻新,媽媽雷打不動(dòng)只愛吃餃子.那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最正確食譜.我知道唯一的方法是常包餃子. 那一年大年初二,全家又包餃子.我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜,由于這一天是她老人家的生日.我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對媽媽說：今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是

39、大吉大利！ 媽媽連連搖頭笑著說：這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到？說著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里.餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣.望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！熱騰騰的餃子盛上盤,端上來,我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子.第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來：呦！我真的吃到了！"我說：要不怎么說您有福氣呢？"媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫.其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了.她不知道我耍了一個(gè)小小的花招,用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過的花邊餃.花邊餃里浸滿濃濃的母愛,如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心.有

40、刪改1 .簡要概述本文主要記敘的兩件事情.2 .第段中加點(diǎn)詞語它指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句答復(fù).3 .第段在文中起到了什么作用?4 .賞析句子餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣5 .你如何理解第段媽媽"不愿意去外面的餐館,也不那么愛吃新鮮的魚肉和時(shí)令蔬菜?說明說你的看法6 .小小的花邊餃子里,凝聚了濃濃的母愛.讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請用托物寄情的方式寫一個(gè)類似的片段,來表現(xiàn)母愛父愛.不少于50字1 .第一件事：小時(shí)候媽媽借捏花邊餃讓我和弟弟吃肉餡餃子.第二件事：長大后我用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子.2 .那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶.

41、3 .承上啟下.4 .此句運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài),表現(xiàn)了場面的歡快、有趣O5 .媽媽年紀(jì)大了,確實(shí)不愿意多走動(dòng),也不喜歡接受一些新鮮事物.更多的是媽媽為兒子著想,不愿意讓兒子破費(fèi),表達(dá)了對兒子無微不至的愛.6 .略9.謝謝你,盛裝蒞臨我的成長汪微微小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任,是個(gè)不怒自威的退伍軍人.平日里話不多,習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端.對男生,他實(shí)行軍事化治理.課間十分鐘,其他班的男生瘋得東倒西歪,我們班的男生那么挺拔地站立著,有序地排隊(duì),輪流著立定跳遠(yuǎn),玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力.對女生,他力推淑女教育.說話要不疾不徐,微笑要張弛有度；裙子要過膝,不許撩起下

42、擺擦汗,不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背,站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書,每天練習(xí)毛筆字鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了,一個(gè)個(gè)野得像潑灑一地的陽光,哪里收得?。恳粚W(xué)期過去,沒幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來的.做得最好的,是和我們同班的他的女兒.我們既同情她的別無選擇,又欽羨她的與眾不同.她不是班上最漂亮的女孩？卻自有一種說不出的美,眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和藹意.連最搗蛋的男生路過她身邊時(shí),都會(huì)不由自主地屏聲斂氣.多年后,在家鄉(xiāng)的街頭,她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙,絡(luò)wcn著低低的發(fā)髻,靜靜地站在那里.嘈雜如水,流到她身邊,卻自覺地繞道而行.有人和她打招呼,她輕輕地點(diǎn)頭,微笑致意,溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣.原來

43、,她被打磨出來的與眾不同的美,過去叫教養(yǎng),現(xiàn)在叫氣質(zhì).初一時(shí)的語文老師,是個(gè)有著慢條斯理智慧的老頭兒,他懲戒我們的慣用手段是寫檢討.檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好,感情要真,題材不限,風(fēng)格卻要自成一家,字?jǐn)?shù)不能少于800字.最可怕的是,要一式54份一一班上共54個(gè)人,人手一份.字跡要沿用書法課上的工整與氣勢.有一回上課,他遲到了幾分鐘.不待他抱歉并解釋原因,臺(tái)下一片亢奮的叫喊聲,大家一起喊：54,54,54!他也不惱,樂呵呵地看著我們,眼里的寵溺能湮沒掉每個(gè)人.從此,他再也沒有讓我們寫過檢討,卻要求大家記日記.算算,一天不過就一篇,我們勝者為王居高臨下地同意了.畢業(yè)后和一干人去看望他,說起這段往事,他笑：小小少年是一