人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元識(shí)字導(dǎo)學(xué)案

1、.人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元識(shí)字導(dǎo)學(xué)案識(shí)字2導(dǎo)學(xué)目的: 1、認(rèn)識(shí)“懂、“貌等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“洗、“認(rèn)等6個(gè)字。2、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，懂得兒歌中的良好品質(zhì)。3、產(chǎn)生尊長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的意識(shí)，努力成為一個(gè)人人夸的好孩子。4. 積累詞匯，豐富語(yǔ)言。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字；正確流利地朗讀兒歌。2、體會(huì)情感教育思想，樹(shù)立孝順父母的道德情操。 第一課時(shí)一、導(dǎo)入，揭題 我們都有溫暖的家。我們愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家里的每一個(gè)人。那么你知道在家里，你應(yīng)該怎么做才可以稱(chēng)得上是好孩子呢？今天我們學(xué)完課文后，大家就明白了。二、初讀課文，出示預(yù)習(xí)學(xué)案：1、讀準(zhǔn)字音,說(shuō)說(shuō)

2、讀課文時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？2、在課文中找出生字，多讀幾遍。3、再讀課文，讀通句子，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。三、出示導(dǎo)學(xué)案1、仔細(xì)看書(shū)上的一幅畫(huà), 想一想：圖上講了一件什么事情？這是一位怎么樣的好孩子?可以用短文里德哪一句話(huà)來(lái)表示？2、你從這篇韻文里讀懂了些什么？把你的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。交流要點(diǎn)：1“長(zhǎng)輩是指哪些人？怎么樣做才是“尊長(zhǎng)輩積累詞匯：尊敬2“做錯(cuò)事，即改正積累：知錯(cuò)就改3“家務(wù)事 平時(shí)你都幫爸爸媽媽做過(guò)哪些家務(wù)事？你做這些家務(wù)事的時(shí)候心情是什么樣的？積累：樂(lè)意、愿意4“長(zhǎng)輩錯(cuò)生活中長(zhǎng)輩做了事情的時(shí)候，我們應(yīng)該有禮貌地提醒。長(zhǎng)輩們也有范錯(cuò)誤的時(shí)候，他們做錯(cuò)了，你怎么提醒呢？舉個(gè)例子。結(jié)合理解：心意誠(chéng) 態(tài)度好。積累：誠(chéng)心誠(chéng)意五、拓展延伸讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中搜集孝順父母的事例，練習(xí)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)才能。第二課時(shí)一、寫(xiě)字教學(xué)1、出示田字格中的生字，學(xué)生認(rèn)讀生字。2、指導(dǎo)觀察占格位置，學(xué)生觀察每一筆的占格位置。3、師范寫(xiě)，學(xué)生跟寫(xiě)。4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。二、課堂檢測(cè)：1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。x shu so d rn zhn f m2、選詞填空。做 講 掃 洗 愛(ài) 聽(tīng) 院子 故事 衣服 父母 家務(wù) 3、語(yǔ)文加減法。 每- = 快 = 原 =愿4、比一比，課文你都背過(guò)了嗎？小朋友，正 ，尊 輩，懂 貌； 教， 聽(tīng)，做錯(cuò)事，及改 。三、板書(shū)設(shè)計(jì)： 識(shí)字2“事、“認(rèn)是翹舌音“錯(cuò)、