小學(xué)一年級班主任教師工作計劃

1、小學(xué)一年級班主任教師工作計劃隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新 的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué) 校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級 工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工 作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如 果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一 片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓 班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們 得到全面的發(fā)展， 也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息， 特制 定班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小

2、學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太 適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生 能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活 中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處 處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入 手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小學(xué) 生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué) 生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢 查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)， 通過監(jiān)督崗的 匯報， 評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生

3、，及時進(jìn)行點 撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這 學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行 一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國 主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生 活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù) 感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、 故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外， 還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、 “衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí) 慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的

4、小樹長得最直” 的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。 因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣 學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 由于是孩子們自己制定的， 這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做 到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校 園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解 決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同 參與的方式，開展“跳

5、繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健 體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時， 隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級 開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而 且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天 定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使 身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中

6、、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān) 督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組， 進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教 育。四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班 級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組 長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖 掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和 學(xué)會管理。五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人 才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步 的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選

7、、 小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比 活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于 面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外， 充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金 色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流， 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛 孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我 將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。一、班級基本情況：本班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年

8、 級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為 習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快 適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教 育。二、班級奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。（三）以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為 載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實為目標(biāo)，以本班 學(xué)生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確 的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘 揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上 的集體，這是一

9、（4）班的奮斗目標(biāo)。三、班級管理措施： 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太 適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生 能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處 處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班 風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點入手：（一）學(xué)習(xí)方面1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。（二）紀(jì)律方面1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。2、課間做到

10、三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可 以得到小紅花。3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行， 輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。（三）勞動方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得 衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使 身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān) 督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組， 進(jìn)行

11、獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊 伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不 搭話，安全回家。四、班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班 主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表 現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力 及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班 干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己， 并培養(yǎng)他們熱愛集體、 關(guān)心他人 的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他

12、們配合老 師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班 級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組 長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖 掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和 學(xué)會管理。六、加強(qiáng)與家長的合作1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時反饋孩子在學(xué)校的學(xué) 習(xí)情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家 校之間的良性互動。2、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的和 諧平臺，及時展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享教育心得。七、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人 才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步 的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵、小 小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新 人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己， 提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加 強(qiáng)管理。還給孩