[教學(xué)設(shè)計]四川教育出版社重慶出版社小學(xué)五年級下冊綜合實踐[全冊]精品教案

1、第一單元留住春天尋找不一樣的春天教學(xué)目的：1、在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化。2、注重個性發(fā)展，展示個性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重難點：1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化；2、表達自己對春天的理解。教學(xué)準備：有關(guān)春天特點的視圖資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：春天到了，公園里花團錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，你想做什么？交流：師生互動。二、實踐活動：1分組校內(nèi)活動：小組成員共同完成“尋找春天”的任務(wù)，并做好記錄。

2、2、交流體會：班里交流：小組代表發(fā)言講述自己的發(fā)現(xiàn)，講講校園里的春天在哪里。3、想一想，春天的氣息還體現(xiàn)在哪些地方？4、填寫：P3,為拓展發(fā)現(xiàn)擬定計劃。三、課后實踐活動布置：1要求：遵循計劃，體驗快樂。2、安全第一，重視協(xié)作。3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：春季疾病預(yù)防知識介紹。六、教學(xué)后記：第二課時一、匯報交流：1組織學(xué)生進行上堂課課后觀察活動的匯報交流。2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、春游的樂趣：1我的春游故事:小組交流活動，講一講自己的春游故事，讓朋友分享自己的快樂和經(jīng)驗。P5的填寫。2、我想去春游：擬一個春游

3、計劃，完善自己的發(fā)現(xiàn)。三、意想不到的秘密武器：小組交流，完成“發(fā)現(xiàn)”，體會用記錄豐富知識的方法，并學(xué)會積累。四、課后作業(yè)：完成P7“不一樣的春天”的作業(yè)，如實表達自己的觀點。五、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。六、安全教育：春季疾病預(yù)防知識介紹。七、教學(xué)后記：巧手留春靈教學(xué)目的：3、在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力。4、注重個性發(fā)展，展示個性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重難點：1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在

4、發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力；2、表達自己對春天的理解。教學(xué)準備：有關(guān)春天魅力的視圖資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：春天到了，公園里花團錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景，我們?nèi)タ匆豢磳W(xué)一學(xué)吧！觀察交流，師生互動。二、實踐活動：1、分組討論：小組成員共同準備“春之靈”任務(wù)的工具材料，并做好分工。2、交流體會：基本功訓(xùn)練：小組活動，進行P10-12的基本制作練習(xí)，一邊交流對作品的設(shè)想。3、師的安全指導(dǎo)，巡視4、積極交流，共同提高，為作品制作打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動布置：1要求：完備材料，做好設(shè)

5、計，體驗快樂。2、安全第一，重視協(xié)作。3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。七、課時小結(jié)：老師的鼓勵。四、安全教育：春季眼病預(yù)防知識介紹。五、教學(xué)后記：第二課時一、制作交流：1組織學(xué)生進行“春之靈”工藝品制作活動，仿制教材中的部分作品，項目自選。2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、巧手造春意：1如何體現(xiàn)春的氣息：小組交流活動：講一講自己的觀點，突破春意的表達意境，讓朋友分享自己的快樂和經(jīng)驗。P14-15的體會。2、我來造春意：協(xié)作完成一個工藝品，體現(xiàn)春的氣息。師巡視，進行安全指導(dǎo)。三、意想不到的秘密武器：展示我的創(chuàng)意作品，互動。四、課后作業(yè)：完成P16新創(chuàng)作，積極地

6、個性展示。五、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。六、安全教育：春季眼病預(yù)防知識介紹。七、教學(xué)后記：研究春天教學(xué)目的：1、在學(xué)習(xí)交流活動中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力，學(xué)會研究關(guān)于春天的現(xiàn)象知識。2、注重個性發(fā)展，展示個性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重難點：1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動手能力，積極研究春天；2、表達自己對春天的理解。教學(xué)準備：有關(guān)春天魅力的視圖資料

7、。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：春天到了，公園里花團錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景，我們一起去選題研究吧！觀察交流，師生互動。二、實踐活動：1分組討論：選擇自己的研究題目。在別人的課題選擇上得到啟示，初步形成自己的預(yù)想并作一個計劃。2、交流體會：我的課題設(shè)想：小組活動，完成P19/21的方案。3、師的安全指導(dǎo)，巡視。4、積極交流，共同提高，為活動成功打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動布置：1、要求：完備材料，做好設(shè)計，體驗快樂。2、安全第一，重視協(xié)作。3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：手足

8、口病預(yù)防知識介紹。六、教學(xué)后記：第二課時一、活動交流：1組織學(xué)生進行初步活動交流，在聽取時要有所悟有所成2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價二、完成研究報告并進行深入交流：1研究報告的撰寫：簡要說明自己的研究過程和研究結(jié)論，說說活動體會。P25-26的交流。2、從別人的身上我看到了什么：比較與思考。三、活動評價：如實評價，互勉互勵。四、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。五、安全教育：手足口病預(yù)防知識介紹。六、教學(xué)后記:第二單元塑料的功過塑料制品及廢棄物調(diào)查教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害。2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，

9、將自己對塑料制品的理解正確表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害2、增強環(huán)保意識，注重個性發(fā)展，正確理解塑料制品的現(xiàn)狀。教學(xué)準備：有關(guān)塑料制品現(xiàn)狀的視圖資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害，你準備好了嗎？觀察交流，師生互動。二、實踐活動：1、分組討論:P28-29相關(guān)知識。2、交流體會：搜集各個領(lǐng)域塑料制品的種類和用途，完成調(diào)查表。3、師的指導(dǎo)，巡視。4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動的成功打好基礎(chǔ)。三、

10、課后實踐活動布置：1要求：做好計劃，調(diào)查公正，體驗快樂。2、安全第一，重視協(xié)作。3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認識“塑料制品”的特點及作用。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：森林及家居防火知識介紹。六、教學(xué)后記：第二課時一、活動交流：1組織學(xué)生進行調(diào)查活動交流，在聽取時要有所悟有所成。2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、塑料廢棄物的危害：1交流:P34調(diào)查表的解讀，及時交流填表，體會。2、白色污染調(diào)查活動：課后實踐項目，希望能積極協(xié)作，做到共同協(xié)作并共享資源。三、說說塑料的功過：師生互動一塑料制品的優(yōu)勢及廢棄物處理如何平衡。四、課時小結(jié)，老師的評價

11、和激勵。五、安全教育：森林及家居防火知識介紹。六、教學(xué)后記：白色污染的治理與妙用教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進的處理方法，著力探研白色污染的妙用。2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對白色污染的理解正確表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用。2、增強環(huán)保意識，注重個性發(fā)展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。教學(xué)準備:有關(guān)白色污染處理的視圖資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。讓我們一起著力調(diào)查白色污染的處理與利用吧。觀察交流，師生互動。

12、二、實踐活動：1分組討論：P40-41相關(guān)知識交流，從中感悟并對比身邊的白色污染處理方式。2、交流體會：白色污染的治理新發(fā)明，閱讀。3、師的指導(dǎo)，巡視。4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動的成功打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動布置：1、要求：做好宣傳展板，注重實效，體驗快樂。2、安全第一，重視協(xié)作。3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認識“白色污染”的治理及新方案發(fā)明的重要性。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：交通安全知識。六、教學(xué)后記：第二課時一、活動交流：1組織學(xué)生進行宣傳活動交流，在聽取時要有所悟有所成。2、學(xué)生交流為主，老師進行交流匯報總結(jié)并給與積極評價。二、妙用白色污染

13、：1電熱據(jù)：P48電熱據(jù)制作方法的解讀，及時交流。交流，體會。2、白色污染再利用活動：P50-54活動解讀，參與創(chuàng)作，參與評比。三、說說妙用白色污染的意義：師生互動，積極交流。四、課時小結(jié)，老師的評價和激勵。五、安全教育：交通安全教育。六、教學(xué)后記：變廢為寶小能人教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進的處理方法，著力探研白色污染的妙用，學(xué)會創(chuàng)作廢品工藝。2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對白色污染的理解正確表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：1課時教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用，學(xué)會創(chuàng)作廢品工藝。2、增強環(huán)保意識，注重個性發(fā)

14、展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。教學(xué)準備：有關(guān)廢物利用的視圖資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。同學(xué)們會利用廢物制作小小工藝品嗎？讓我們繼續(xù)研究白色污染的處理與利用吧。觀察交流，師生互動。二、實踐活動：1、分組討論：P55活動交流，為白色污染找到更多合理的處理途徑。2、交流體會：白色污染物的更多妙用。3、師的指導(dǎo)，巡視。4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動成果交流打好基礎(chǔ)。三、課后實踐活動成果交流：1完成調(diào)研報告P56。2、討論：怎樣把本單元總結(jié)和展示活動開展得更加豐富多彩？3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認識“白色污

15、染”的治理及變廢為寶的重要意義。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：禽流感預(yù)防知識。六、教學(xué)后記：第三單元我們身邊的空氣空氣層教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：1課時教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)準備：有關(guān)空氣知

16、識的圖文資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：圍繞在地球周圍的氣體稱為“大氣”，其厚度約為1000千米,從地球表面至59千米處通常稱為“空氣層”（太空鳥瞰的藍色帶）。觀察交流（P58）,師生互動。二、探究空氣層：1、閱讀臭氧層，分組討論：P60問題交流，感悟環(huán)境保護已刻不容緩。2、空氣的組成：P61圖例的直觀感受。3、師的指導(dǎo)，拓展知識一空氣的其它成分4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動及交流打好基礎(chǔ)。三、空氣的作用：1看圖體會，小組交流。2、討論：空氣存在的證據(jù)？3、如果沒有空氣？描述一下、繪制一下，感悟空氣的重要性。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：夏季防暑知識。六、教學(xué)后記：探索

17、空氣的性質(zhì)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達出來，參與班級交流活動。教學(xué)準備：有關(guān)空氣知識的圖文資料。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：雖然我們看不見、摸不著空氣，但是它卻實實在在存在我們身邊，并且具有多種特性

18、。師生互動。二、大家一起做實驗：1空氣有質(zhì)量：P64演示實驗：生感悟，交流實驗結(jié)論，師適當(dāng)指導(dǎo)2、自主實驗設(shè)計：小組活動。3、解讀：P67空氣質(zhì)量計算。4、積極交流，共同提高。三、空氣有壓力：1觀察，小組交流。2、討論：空氣壓力表現(xiàn)在哪里？3、解讀P69空氣壓力計算描述一下，感悟空氣的特性。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：防溺水、防火知識介紹。六、教學(xué)后記：第二課時一、談話導(dǎo)入：師生互動：口頭設(shè)計實驗驗證空氣的特性。二、探討交流：1活動要求：閱讀P71“要求”，明確活動目的。2、他山石：解讀他人實驗的成功之處。3、自主交流，實驗驗證。積極交流，師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)：1小組匯報。2、討論：各組實驗驗證的成敗得失。3、將空氣的各種特性寫下來。四、課時小結(jié)：老師的鼓勵。五、安全教育：防暑抗病知識介紹。六、教學(xué)后記：探索空氣與空氣性質(zhì)的利用教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會利用相關(guān)科學(xué)知識進行生活實踐。2、注重個性發(fā)展，增強環(huán)保意識，將自