鄂教版四級語文下冊課堂作業(yè)習(xí)題集(新版)(20220216005105)

1、鄂教版四年級語文下冊課堂作業(yè)習(xí)題集語文第一單元 第 1 課 少年一、語段閱讀少年像六七點鐘的太陽， 紅彤彤冒出山岡。1“六七點鐘的太陽給你什么樣的印象？把你知道的寫下來。2作者把“少年比做，突出了少年的特點。3我覺得“少年還像。第 2 課小松樹一、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就雖然但是只有才能不但而且(1)() 長得更高，望得更遠(yuǎn)。2小松樹看到了這些，很快樂，并不滿足。3小松樹不想看更遠(yuǎn)的地方，它不會長得那么快。 4小松樹看到了四周的樹， 看到了更遠(yuǎn)的森林二、拓展運用 小松樹明白了“只有長得更高，才能望得更遠(yuǎn)，你明白嗎？聯(lián)系生活實際， 談?wù)勀愕睦斫?。?課小溪流的歌 一、按要求改寫句子。1. 溪流就

2、這樣不知疲倦地奔流。 縮句：2. 小溪流不分早晚地向前奔流。 改成反問句：3. 小溪流向前流去。 改成擬人句：古詩誦讀 游園不值根底穩(wěn)固1根據(jù)內(nèi)容填空。?游園不值?作者是 的 ?！皯?yīng)憐屐齒 印蒼苔表達(dá)了作者 的心情，“小扣柴扉久不開表達(dá) 了作者 的心情，“春色滿園關(guān)不住表達(dá)了作者 的心情，“一枝紅杏出墻來表達(dá)了作者 的心情。2 寫出以下各句中帶點詞的意思。1應(yīng)憐屐齒印蒼苔。 這個小女孩真可憐。 2小扣柴扉久不開。 起風(fēng)了，你把衣服扣上就會暖和些。 拓展運用一、古詩中有不少名句都包含著哲理。讀讀下面的詩句，看看從中你能讀出什 么道理。1不識廬山真面目，只緣身在此山中。2梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一

3、段香。3 .紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。4問渠哪得清如許，為有源頭活水來。、請課外搜集有關(guān)描寫“杏花的詩句寫一寫語文樂園一1. 成語接龍有趣味，想想說說你也會。興致勃勃-鵬程萬里-2. 修改病句。 1?小溪流的歌?的作者是嚴(yán)文井寫的2小溪流明白了“只有不斷前進(jìn)，永不停步，才能成長壯大的做法 3. 仔細(xì)觀察下面句子的特點，并仿寫句子。 1太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑2小溪流一邊奔流，一邊玩耍。第二單元第4課 給家鄉(xiāng)孩子的信一、將下面的句子換一種說法，使意思不變。1. 我不能辜負(fù)你們的好意。改成反問句2. 我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。顛倒詞序二、語段閱讀

4、有人問我生命開花是什么意思。我說：“我們活著就是要給我們生活其中的社 會添上一點榮耀。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同 情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有 為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么 也得不到。“1. 怎樣才能讓生命開花？這段話中是怎樣答復(fù)的？用“ 畫出來2. 把你畫的句子讀一讀，如果用成語來概括巴金爺爺說的意思，你會寫上哪些 成語？3. 讀了這段話，你一定有所體會，把自己的想法寫下來。第5課 、在下面括號里填上適宜的量詞。丨竹簽一丨小辮一乙寫出下面句子中引號的作用。1父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)來。

5、 2“公平買賣走正道。父親說。3只有怕死鬼才乞求“自由。萬年牢石板一丨紅果小豆一糖葫蘆、把下面的句子改成轉(zhuǎn)述句 (1)父親對旁人說：“我的糖葫蘆糖粘得均勻，越薄越見功夫(2) 父親說：“還不如我閨女呢，太慢了！四、語段閱讀 父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都 要講究認(rèn)真，講究實在。父親的教導(dǎo)使我一生受益。1. 在這段話中“萬年牢指什么？課文中還有兩處提到了萬年牢，又分別指的 什么？2父親教導(dǎo)我要做一個“實實在在的人，他自己是這樣做的嗎？你從課文 中哪些地方可以看出？3. 用“無論都造句。4. 作者說：“父親的教導(dǎo)使我一生受益。你覺得作者受到了哪些教益？第 6

6、課 巨人的花園一、語段閱讀春天來了，到處鳥語花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象。因為沒有 小孩的蹤跡，鳥兒不肯到花園里唱歌，樹木也忘了開花。偶爾一朵美麗的花探 出頭來，看見布告牌，又把頭縮回去睡覺去了。只有雪和霜覺得快樂。雪用白 色的大衣蓋著草，霜把所有的樹枝涂成銀色。北風(fēng)整天在園子里四處吼叫。冰 雹也來湊熱鬧，把房屋上的瓦片弄壞了一大半。1. 把下面與“花有關(guān)的詞語補充完整。 月圓 鳥語 丨柳綠柳暗2. 春天來了，到處鳥語花香，巨人的花園是怎樣一番景象？用“畫出來以前的花園是怎樣的景象？從第二自然段找出有關(guān)句子抄下來，并說說為什么 會發(fā)生變化。以前的情景：變化的原因： 古詩誦讀泊船瓜洲

7、一、先解釋帶點字的意思，再說詩句的意思。1. 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。間：隔：詩句的意思是：2. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。綠：還：詩句的意思是：語文樂園二、把下面的詞語補充完整。一貧如暴跳如)度日如膽小如料事如日月如水平如疾惡如三、修改病句。1父親教導(dǎo)我做一個實實在在做事。2巨人的花園里長滿了許多嫩草和美麗的花。3我的妹妹和藹可親，大家都喜歡她。四、我國歷代詩人寫下了許多贊美春天景物的詩句，你能根據(jù)以下事物寫出相 應(yīng)的古詩句嗎？例：柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。1. 春草：2. 春花：3. 春水：五、以“春天真美開頭寫一段話，把“美寫具體。第三單元第 7 課 寓言兩那么

8、一、語段閱讀 每逢吹竽，他也鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊伍里充數(shù)。他混過 了一次又一次，沒有被人覺察到。1. 找近義詞。裝腔作勢 覺察 2. 你從哪些字、詞看出南郭先生不會吹竽？做上記號。3. 聯(lián)系課文答復(fù)以下問題。 1南郭先生為什么能夠混過一次又一次？2從南郭先生前后不同的結(jié)局中，你體會到了什么？、拓展運用1. 很多成語都能找到與它意思相近的詞語，你能寫出下面成語的近義詞嗎？畫蛇添足掩耳盜鈴自相矛盾濫竽充數(shù)守株待兔南轅北轍第 8 課 熟能生巧、你能寫出下面各句中“熟的意思嗎？1. 秋天到了，瓜果成熟了。2經(jīng)過半年的交往，我們成了熟人。3. 無論做什么，熟能生巧。4. 他經(jīng)過了深思熟

9、慮才答復(fù)出來。 二、語段閱讀于是，老人拿出一個葫蘆來，把它放在地上，然后在葫蘆口蓋上一枚銅錢，再 舀了一勺子油，把油從銅錢中間的小孔徐徐地往葫蘆里灌。只見那油像一根細(xì) 線似的，透過錢孔直流進(jìn)葫蘆里，而銅錢竟連一點油也沒沾上。陳堯咨看得目 瞪口呆，心里暗暗驚嘆1. 找出這段話中的比喻句，用“ 畫出，并說說這樣寫的好處2. 聯(lián)系內(nèi)容理解詞語的意思，并造句。 目瞪口呆：3. 從哪里可以看出那位老人斟油的技術(shù)高超?4. 用成語概括老人技術(shù)高超的原因5. “陳堯咨看得目瞪口呆，心里暗暗驚嘆。想象一下，他心里會怎么想呢?6. 讀了這段話，你受到什么啟發(fā)?第9課莫泊桑拜師根底穩(wěn)固一、選詞填空。簡單 簡潔 簡

10、陋 簡樸 簡短 簡便1他的發(fā)言稿語言流暢。2這臺機(jī)器操作方法，極受大家的歡迎。3他雖然身居要職，但過著丨的生活。4這篇文章雖然，但含義深刻。二、在下面的句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1. :莫泊桑寫出的作品都是平平常常的，丨他焦急萬分，決定拜福樓拜為師。2. :莫泊桑觀察了好幾天，丨仍沒有看出什么好寫的。語段閱讀“不！怎么能說沒有什么東西好寫的呢？那華麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬 車是一樣的走法嗎？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的呢？馬車上坡時，馬怎樣用 力？馬車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？這些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫的呢？福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個 的問題，都在莫泊

11、桑的腦海中打下了深深地烙印1. 把下面的句子換一種說法。怎么能說沒有什么東西好寫的呢？2. “那華麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？這句話是福樓 拜告訴莫泊桑要抓住事物的 觀察；“狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎 樣走的呢？這句話是告訴莫泊桑要觀察同一事物在 的表 現(xiàn)；“馬車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？這是告訴莫泊桑 要觀察 。1福樓拜的這番話說明了怎樣的觀點？請用簡潔的語言表述出來。2讀了這段話，你一定也受到了啟發(fā)。寫寫自己的感受。語文樂園三 一、寫出與下面的成語意思相近的詞語。自以為是日積月累聞名遐邇?nèi)褙炞嬌咛碜銥E竽充數(shù)二、根據(jù)要求寫詞語。1. 寫出表示“看的四字詞語：2

12、寫出表示“說的四字詞語：三、寫出下面成語中的主人公。望梅止渴 入木三分臥薪嘗膽 程門立雪四、試給下句加上不同的標(biāo)點，使之有不同的意思。 他贊成我不贊成1. 有問無答：2. 意見不一致：3有問有答，答案否認(rèn)：4. 有問有答，答案肯定：五、根據(jù)要求寫名言名句。1. 文文很聰明，但學(xué)習(xí)不太用功，老師勸勉他說：“玉不琢，不成 器。 ， 。 2如果要在書房里貼一句名言，可以寫：a第四單元第 10 課 我站在鐵索橋上一、填上適宜的量詞，盡量不重復(fù)。紅旗戰(zhàn)斗一鐵索一樓房一彈雨一一山峰一火網(wǎng)一土地一二、語段閱讀英雄的紅軍，曾在這里強(qiáng)渡， 高舉著紅旗，迎著火光。勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵

13、人的火網(wǎng)！1. 給帶點的字選擇正確的讀音。強(qiáng) qiang qiang 渡彈 dan tan 雨2. 從詩句帶點的詞語中我體會到從詩句中帶“ 的詞語中我體會到3讀了這段詩，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？第 11 課 倔強(qiáng)的小紅軍 一、根據(jù)詞語的不同意思造句。平靜1. 形容環(huán)境： 2形容心情： 明白1清楚：2 聰明、懂道理：二、語段閱讀陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋，袋子硬邦 邦的，裝的什么東西呢？他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面 還有幾個牙印。陳賡同志全明白了。就在這個時候，小紅軍同志停止了呼吸。1這段話劃橫線的句子是一個句。2干糧袋裝的是“燒得發(fā)黑的牛膝

14、骨，說明小紅軍“上面還有幾個牙印，說明小紅 軍。3 . 陳賡“全明白了，結(jié)合課文，說說陳賡到底明白了什么？第 12 課 小英雄雨來拓展運用在括號里填上適當(dāng)?shù)膭游锩Q猴子狐貍狼 綿羊 牛蜜蜂像一樣狡猾像一樣溫順像一樣兇狠像一樣踏實像一樣機(jī)靈像一樣勤勞古詩誦讀 送元二使安西 一、先解釋帶點詞語的意思，再說詩句的意思。1. 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。浥： 客舍： 詩句的意思是：2. 勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人。更： 故人： 詩句的意思是：二、填空。是，地點是。2“勸君更飲一杯酒目的是對朋友的 之情，天氣，表達(dá)了詩人語文樂園四一、根據(jù)要求寫詞語。1. 描寫紅軍長征艱難的詞 語： 、 2贊揚紅

15、軍品質(zhì)的詞 語： 、 二、照樣子，把下面的句子換一種說法。例：巨人說：“我不準(zhǔn)任何人在里面完 巨人說，他不準(zhǔn)任何人在里面玩。1媽媽說：“明天上午我要到北京去。2. 李明對張紅說：“星期天，我去你家做功課三、根據(jù)具體的語境填寫名言。1. 小明的奶奶十分溺愛他，對他常犯的小錯誤不以為然，小明的媽媽便說：“ ， 。不能總因為錯誤小而原諒他，應(yīng)該嚴(yán)格要卜 求。2. 雨來年紀(jì)雖小，但他很堅強(qiáng)，因此，老人便說：“期中檢測 一、想一想，背一背，按要求寫成語。 1含有動物名稱的成語：第 13 課 神奇的機(jī)器人2. 由寓言演變的成 語： 第五單元一、造句日新月異 大顯身手第 14 課 秦兵馬俑 一、根據(jù)解釋，填

16、上適當(dāng)?shù)脑~語。 1比喻力量所到達(dá)之處，敵人望風(fēng)潰散或一切障礙皆被去除。 2. 神情臉色皆無異樣，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。3. 形容描繪或仿造地簡直和真的一模一樣。4. 心情迫切，迫切想進(jìn)行嘗試。二、語段閱讀 每個兵馬俑都是極為珍貴的藝術(shù)精品。仔細(xì)打量，神態(tài)各異：有的頷首低眉， 假設(shè)有所思，好似在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊 重，好似在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好似在聽候號角，待命出征；有的凝望遠(yuǎn)方，好似在思念家鄉(xiāng)的親人走近他們的 身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。1. 請畫出這段話的中心句。2. 作者在本文前面幾段都是分別單獨寫了幾種兵馬俑的樣子和神情，本段里

17、又 用了一組并列分句，寫了這樣幾種兵馬俑各異的神態(tài)：03 這句話里的省略號省略了。你能發(fā)揮想象再寫一句嗎？古詩誦讀 浪淘沙一、讀詩答復(fù)以下問題。1. “九曲是形容，“萬里是形容。古詩中這樣的數(shù)量詞還有很多，如“危樓高百尺中的。2從“浪淘風(fēng)簸這個描述中，我能感受到黃河的。3這首詩寫了黃河。語文樂園五一、巧填三字成語。及時破天 邊鼓 地頭眼中千里順風(fēng) 耳邊 墻頭馬后二、按要求寫成語。1. 與“虎有關(guān)的成語：2與“馬有關(guān)的成語：3. 與“雞有關(guān)的成語：4. 與“龍有關(guān)的成語：三、修改病句。1藝術(shù)家們?yōu)榇蠹已莩嗽S多優(yōu)美動聽的歌聲。2. 我每天晚上都收聽播送和電視四、寫出下面句子中引號的作用。1. 父

18、親教我在石板上甩出“糖風(fēng)來，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。 2. 曹操在那個門上寫了一個“活字。 3我們都把老師“要做老實而有用的人的叮囑刻在心頭。 第六單元一、選詞填空。矗立1. 山上2. 他像巨人一樣3. 大街兩旁4. 電線桿二、語段閱讀第 16 課 看戲屹立 聳立 著寶塔。在山上。著高樓。在大街兩旁。直立唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖中，從婀娜的身段中， 一粒一粒地 ， 在地上， 到空中， 進(jìn) 每一個人的心里， 起一片深遠(yuǎn)的回音。1. 按原文在括號里填上詞語。這些詞語都是表示 的詞，表現(xiàn)2. “唱詞像珠子似的中把比做 ，這個句子讓人感到演員 。3. 從“唱詞像珠子似的引起一片

19、深遠(yuǎn)的回音我感受到了第 17 課 吆喝、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。大米粥暴風(fēng)雨吆喝一廣告一糖葫蘆餛飩一青菜一好嗓子、給文中的破折號選擇正確的用法，將序號填在括號里。1. 從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面餑餑，光宣布賣的是什么，一點兒也不吹噓什么。2. 亞洲大陸有世界上最高的山系喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗瑪峰。3“班長他犧小馬話沒說完就大哭起來。語段閱讀叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比方賣一種用秫 秸制成的玩具，就吆喝：“小玩意兒賽活的。有的借甲物形容乙物，如“栗 子味兒的白薯或“蘿卜賽過梨?！昂J兒冰塔兒既簡潔又生動，兩 個

20、字就把葫蘆不管是山楂、荸薺還是山藥豆的形容得晶瑩可人。賣山楂的 靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅 色果子。1. 這段話是圍繞這句來寫的。2. “小玩意兒賽活的是用方法來吆喝。3. “栗子味兒的白薯或“蘿卜賽過梨是用方法來吆喝。4. “就剩兩掛啦是 的吆喝?！八?上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子，卻吆喝“就剩兩掛啦，你走在路上，如 果聽到了這樣的吆喝，會怎么想呢？拓展運用寫一寫 下面是幾條關(guān)于保護(hù)環(huán)境的公益廣告： 1種下一棵樹，收獲一片綠蔭；獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望。2. 保護(hù)動物就是保護(hù)我們的同類。3. 一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。請你在課余收集一些更好

21、更吸引人的公益廣告吧，并抄錄幾條在下面第 18 課 中國結(jié) 一、給下面句子加上標(biāo)點符號。1這幾年 有一種特別受寵的飾物 中國結(jié)有的是喜慶的標(biāo)志有的是智慧的或呼喚著友誼 或贊美著生命 圖騰 它襯托著歡樂 燃燒著熱情 語段閱讀中國結(jié)由一根絲線纏結(jié)而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不 棄，始終圍繞著它的起點。怪不得海外的華人特別喜歡中國結(jié)，因為他們知道 自己是編織中國結(jié)的那根繩子的一局部。中華兒女同根生，這根繩子扯得再 遠(yuǎn)，也離不開它的“頭。這個“頭就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。因此， 中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。1“不離不棄在這里指2. 海外的華人特別喜歡中國結(jié)的原因是3. 文中的“頭

22、外表指的是 ， 實際上指的是4我們常常稱自己為“中華兒女，你還知道哪些中國人對自己的稱呼？、拓展運用 中國結(jié)從古流傳至今演變成上千種編法，“結(jié)與“吉音相近，“吉有著 豐富多彩的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于“吉的范疇。每 種中國結(jié)都包含著不同的寓意！蝴蝶結(jié)：福在眼前，富運迭至福字結(jié)：福氣滿堂，福星高照魚 結(jié)：年年富足，吉慶有余壽字結(jié)：人壽年豐，壽比南山雙喜結(jié)：喜上加喜，雙喜臨門同心結(jié)：恩愛情深，永結(jié)同心平安結(jié)：一生如意，歲歲平安 如意結(jié)：萬事滿意，事事如意 假設(shè)讓你從以上中國結(jié)中挑選出送給爺爺奶奶、父母、同學(xué)的中國結(jié)，應(yīng)該怎 樣選？ 送給爺爺奶奶： 送給父母： 送給同學(xué)古詩誦讀 墨

23、梅一、思考并填空。1我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕?！拔壹疫@里指的是 。作者巧妙引用古代書 法家的典故。2. 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！扒鍤馐切稳?，“乾坤是形容“不要人夸指的是。從“只留可以看出作者的追求，他追求的是，作者借梅花來表達(dá)自己。的想法。4“歲寒三友指的是 、 、，“花間四君子指的是 、 、 、 。二、拓展運用一、借物喻人的手法你學(xué)會了嗎？試著寫一寫吧。墨梅】品質(zhì)：清香傳世。 人：不媚俗，不改變志向菊花】品質(zhì)：不畏嚴(yán)寒，迎霜傲雪。 人： 】品質(zhì)： 人： 語文樂園六 一、根據(jù)引號表示的含義，選擇正確的序號填在句后的括號里。A.表示特殊的含義(1) 中華兒女同根生，這根繩子扯得再

24、遠(yuǎn)，也離不開它的“頭。 2現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞。 3王小力享有“新聞片專家的美譽。 二、改正下面各句中的錯誤。1莊明同學(xué)十分熱烈地牽著盲人過馬路。2書包雖然找到了，但她劇跳的心還沒停下來。3一看到媽媽的眼淚下來了。他低下頭來終于說，自己下決心保證寫好作 業(yè)。第七單元第 19課變幻多彩的地球一 、下面的句子各用了什么說明方法，在括號里注明。1地球上約有 71%的面積覆蓋著藍(lán)色的衣服，而在大陸上又有大約20%的土地穿著黃色的衣服，這就是沙漠和半沙漠地區(qū)。2空氣中含的水蒸氣越多，吸收熱的能力就越強(qiáng)，所以海洋上潮濕的空氣 比沙漠上枯燥的空氣更能吸收熱量，調(diào)節(jié)溫度。3植樹造林，就

25、是在制作綠色的衣服；修水庫，擴(kuò)大水田，就是為了使陸 地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣服。 二、拓展運用 在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了地球有哪些不同顏色的外衣？你認(rèn)為讓地球氣候變好還 有哪些好方法？第 20 課 豆花莊的小家伙們 語段閱讀 早晨，他們的歌聲，像豆葉上的露珠一樣，圓潤、晶亮。 午后，太陽嗮得豆葉兒都打蔫兒了。他們還在唱。那歌聲，像清涼清涼的渠 水，流到了豆棵旁，也流進(jìn)了我的心田里。黃昏，他們的歌聲，帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴送鄉(xiāng)間小路上歸去 的牧笛1這些片段是按順序?qū)懙?，從?三個詞語可以看出。2這些片段寫的是在歌唱，作者用歌聲分別把村子里的、等景物串聯(lián)了起來。3早晨，他們的歌聲，像豆

26、葉上的露珠一樣，圓潤，晶亮。這句話寫出了歌聲的。4午后，太陽嗮得豆葉兒都打蔫兒了。他們還在唱。那歌聲，像清涼清涼 的渠水，流到了豆棵旁，也流進(jìn)了我的心田里。這句話表現(xiàn)了歌聲的。5黃昏，他們的歌聲，帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴送鄉(xiāng)間小路 上歸去的牧笛這句話運用的修辭手法，突出地表現(xiàn)了。第 21 課 灰椋鳥 一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的嘴 的背的羽毛的場面的竹林的比照的歡呼地過地鳴叫鋪 傾訴呼喚二、照樣子，寫詞語。 撲棱棱 嘰嘰啾啾 ()翩翩起舞 語段閱讀下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨 地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。周圍

27、靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林 形成了鮮明的比照。同伴突然喊道 灰椋鳥 我翹首遙望西南方向 果 然有許多黑點向這邊移動灰椋鳥開始?xì)w林了1寫出以下詞語的反義詞。翹首 遙望 2給畫橫線的句子加上標(biāo)點3用“畫出描寫樹林環(huán)境幽雅、安靜的句子。4從一個“喊，一個“翹首遙望，一個號中,你讀出了“我們怎樣的心情？還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。，“大部隊便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大 的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地 鳴叫，好似互相傾訴著一天的見聞和收

28、獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。后 到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的 伙伴集合。(1)在括號里填上適宜的詞。2這一段主要寫了，是按丨順序?qū)懙摹?用“畫出灰椋鳥一小群一小群飛來的情景，用“畫出灰椋鳥“大部隊飛來的情景。(4) “先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好似互相傾訴著一天的見聞和收獲， 又像在呼喚未歸的同伴和兒女是比喻句嗎？你從中體會出什么？看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全 變成紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴， 呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林 成了一個天然的

29、俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝 自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈地場面感染了，竟情 不自禁地歡呼起來。1“樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤 拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這句話中，作者把丨比做，把丨比做丨，把丨比做，表現(xiàn)了丨。2.“似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，其實寫的是什么？ 用“似如寫一句話。3. “我被這喧鬧而又熱烈地場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來 1改成“把字句。2想象一下，我會怎樣歡呼？語文樂園七、把下面的成語分成兩類寫下來。守株待兔千方百計視死如歸夸夸其談走投無路喜出望外目中無人斬釘截鐵同

30、心協(xié)力垂頭喪氣盛氣凌人沉著不迫1含有贊許或好的意思的有：2含有不贊成或壞的意思的有：二、句子診所。修改病句 1觀看了殘疾人表演的?千手觀音?，心情久久不能平靜。2媽媽給我?guī)砹怂⑻易?、蘋果，還有巧克力。3今天老師布置的作業(yè)很奇異，竟然是讓同學(xué)們回去清理自己的房間和書 桌。落日 一圖畫一蘆花詩歌 一大魚一小船魚竿 一水鳥、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的光芒的落日的蘆花地看著第八單元第 22 課 紀(jì)曉嵐吟詩一、在括號里填上適宜的詞語。波浪古廟的水鴨地吟唱語段閱讀紅紅的落日，灑下金色的光芒。秋風(fēng)吹來，江面卷起一道道的波浪。白茫 茫的蘆花，像巨龍在秋風(fēng)中翻滾。歸巢的水鴨，消失在暮色中。大地在古廟的 鐘聲里，顯得格外沉靜。紀(jì)曉嵐望著江上的漁舟，來來回回地走了幾步，悠然地吟唱起來。1照樣子，寫詞語。1表示天氣惡劣的：雷雨交加2表示快樂地：欣喜假設(shè)狂3AABB式的：來來回回2. 一個“望，一個“走，表達(dá)出了紀(jì)曉嵐的什么性格特點？ “悠然更表 現(xiàn)出了什么？第23課 印度王公的大米一一、 在下面的擬人句后面打“V，在表示擬人的詞語下面畫“ 。1大象正在園子的四周活動，它們以歡快的叫聲歡迎她的到來。2我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？3籠子里有一團(tuán)干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。4蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。5豆花盛開的季節(jié)，是