芷江縣羅舊中學(xué)2014年上期八年級(jí)語文期中考試試卷

1、芷江縣羅舊中學(xué)2014年上期八年級(jí)語文期中考試試卷班級(jí)： 姓名： 得分 一、語言積累和運(yùn)用（20分，每小題2分）1下列加點(diǎn)字字音無誤的一項(xiàng)是   （  ） A解剖（pu） 長髭（z）    锃亮（zhèng） 風(fēng)雨如磐（qìng） B匿名（nì）  鬈發(fā)（jun）   掠起（lüè）  目光灼灼（shuó） C號(hào)叫（háo） 脂粉奩（lián） 蜿蜒（wn）   罄竹難書（qì

2、ng） D尷尬（jin） 酒肆（sì）    寬?。╯hù）   黯然失色（àn） 2下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是  （    ） A遨游    鑰匙    枝椏   心扉    渾然一體 B賭博    蒙昧    貂皮   波瀾    海誓山盟 C犀利    遷徙    繁衍

3、60;  馳騁    盛氣凌人 D畸形    質(zhì)問    寬怒   欣慰    翻來復(fù)去 3、下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）A、藤野先生魯迅藤野先生B、我的第一本書胡適父親C、再塑生命海倫·凱勒莎莉文老師D、列夫·托爾斯泰茨威格列夫·托爾斯泰4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)（ ）A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。B、2003年10月16日，這是個(gè)中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行.C、我們要確

4、保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時(shí)期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、公安機(jī)關(guān)決定在相關(guān)部門的配合下，堅(jiān)決打擊販賣人口這種光怪陸離的犯罪行為。B、聯(lián)歡晚會(huì)上，張華和李明合作的啞劇讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C、他填報(bào)志愿時(shí)，又想報(bào)清華，又想報(bào)北大，總是見異思遷。D、沒有踏實(shí)認(rèn)真的實(shí)干精神，只會(huì)夸夸其談是不會(huì)把工作干好的。6、下列關(guān)于二十四節(jié)氣說話錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、二十四節(jié)氣歌中“春雨驚春清谷天”包含了四個(gè)節(jié)氣。 B、一年中最早的節(jié)日是春節(jié)。C、一年中最早的節(jié)氣是立春。 D.、二十四節(jié)氣歌中“冬雪雪冬小大寒”包含六個(gè)節(jié)氣。7、下列語言故事和

5、神話故事說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A、農(nóng)夫和蛇這故事說明，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。B、女媧造人是說女媧用鞭子在泥漿的甩便造出了人類。C、漁夫和魔鬼：漁夫智取魔鬼。D、伊索寓言大部分是動(dòng)物為主人公。8、下列成語故事描述不正確的一項(xiàng)是（ ）A、樂不思蜀：蜀國后主劉禪雖投降后仍然不忘復(fù)國雪恥。B、成語指鹿中馬中是趙高指鹿為馬。C、完璧歸趙出自于廉頗藺相如列傳D、臥薪嘗膽:是講越王勾踐時(shí)時(shí)不忘滅國之恥，用嘗苦膽提醒自己。9、下列對(duì)文學(xué)名著的評(píng)點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（      ） A、格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，整理用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法

6、，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。 B、童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 C、魯濱孫漂流記的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。 D、水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。10、朋友把你心愛的書借去了很久也沒還。遇到這樣的事，你認(rèn)為最委婉的說法是：（    ）A你聽過“有借有還，再借不難”這句話嗎？ B請(qǐng)你把借我的書還給我

7、。 C你太不講信用了，借書不還！ D我那本書很好看吧，不然怎么會(huì)讓你愛不釋手呢？二、語文綜合（16分）11、古詩文默寫（每空1分，共10分）、_，留取丹心照汗青。、前不見古人， 。、抽刀斷水水更流，                            。、       

8、;               ，天涯若比鄰。 、但愿人長久，                     。、余立待左右，援疑質(zhì)理， _。、故雖有名馬， _ _， _ _，不以千里稱也。、五柳先生傳中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的句是“  

9、              ，                      。” 12、實(shí)踐活動(dòng)（一）（4分）：（1）、第二單元的綜合性學(xué)習(xí)是尋覓春天的蹤跡。請(qǐng)寫出與春天有關(guān)的古詩兩句。（2分） （2）、每年五月份第二個(gè)星期天是母親節(jié)。母親是子女成長的搖籃，是博愛的象征。請(qǐng)你吧你所知道的關(guān)于

10、母愛的詩歌、格言、俗語，與同學(xué)們一起賞析（至少2句）：（2分） 13、實(shí)踐活動(dòng)（二）（2分）：親愛的同學(xué)，你在到民間采風(fēng)去的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會(huì)有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧！下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)芷江（或懷化）?，F(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助整理一份宣傳“魅力芷江（懷化）”的小冊(cè)子，相信你一定能夠完成以下任務(wù)。這份宣傳小冊(cè)子已擬有兩個(gè)欄目，請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M兩個(gè)欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同。欄目一：點(diǎn)擊文化名人 欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn) 欄目三： 欄目四： 三、閱讀（34分） （一）文言文閱讀（共10分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以

11、觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 【乙】宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌（zhuàn）何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （選自明史·宋濂傳）注釋：帝：指明太祖朱元璋。朕：皇帝自稱。14.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）（2分）錄 畢 走 送 之 不 敢 銷 逾 約15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué) 嗜： （2）弗

12、之怠 弗： （3）宋濂嘗與客飲 嘗： （4）間問群臣臧否 臧： 16.翻譯下列句子。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 。（2）誠然，卿不朕欺。 。17.【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是 ；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是 。（2分）（二）、現(xiàn)代文閱讀（22分）一、雪（魯迅）（10分）暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的

13、蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。 第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣

14、；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升著的是雨的精魂 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 18、揣摩品味文中劃線的語句，說說在表達(dá)上的好處。（2分）     19.、本文既描繪了“江南的雪”，又描繪了“朔方的雪”，你

15、更喜歡哪一種？請(qǐng)說明你的理由。(3分)    20、古往今來，許多文人墨客都歌詠過這如銀的大雪。請(qǐng)你寫出兩句描寫雪的詩詞名句。（3分）                                      

16、                                                   

17、;                 21、（1）文中哪幾個(gè)字能準(zhǔn)確概括江南雪的特質(zhì)？（2分） 答： （二）、有一種愛，很小(14分)不管他們選擇的目標(biāo)是什么，迫擊炮彈還是落到了一個(gè)越南小村莊的孤兒院里。幾個(gè)教士和一兩個(gè)孤兒被炸死，還有幾個(gè)孤兒被炸傷，其中有個(gè)大約8歲的小女孩。 村里的人到鄰近的一個(gè)和美軍有無線電通訊了解的小鎮(zhèn)上去求救。最后，美國海軍的一名軍醫(yī)和一名護(hù)士帶著急救箱，乘吉普車急匆匆地趕到村里。他們發(fā)現(xiàn)那小女孩傷得非常嚴(yán)重，如

18、不抓緊手術(shù)，她就會(huì)因長時(shí)間休克和失血過多而死亡。要及時(shí)地給她輸血，這就得要和她有同種血型的獻(xiàn)血者。護(hù)士很快地給在場(chǎng)的人進(jìn)行血型化驗(yàn)，結(jié)果，沒有一個(gè)美國人和小女孩的血型相同，但有幾個(gè)沒受傷的越南孤兒卻和她血型相同。 美軍軍醫(yī)和護(hù)士一會(huì)兒用越南語，一臺(tái)兒用法語，一會(huì)兒打手勢(shì)，試圖向這些嚇壞了的孤兒們解釋，如果不馬上給這個(gè)小女孩獻(xiàn)血，她就必死無疑，然后他們問孤兒們，有誰愿意給小女孩獻(xiàn)血。 孤兒們聽后，一個(gè)個(gè)瞪著大眼睛，一句話也不說。過了一會(huì)兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來?！鞍。x謝你。你叫什么名字?”護(hù)士用法語說道。   “恒。”小男孩答道。 護(hù)士很快把恒

19、安置在擔(dān)架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把針頭插進(jìn)他的血管里。恒一聲不吭，僵直地躺著。 過了一會(huì)兒，他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另只手將臉蒙住，“疼嗎，恒?”軍醫(yī)問道。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。軍醫(yī)又一次問他是不是針頭刺疼了他，他又搖搖頭。 正在這時(shí)，一個(gè)越南護(hù)士正好趕到。她看到這種情景后，直接用越南語問恒到底是怎么回事，她聽了桓的回答后，溫柔地對(duì)他說了些什么。 過了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛詢問似地看著越南護(hù)士，越南護(hù)士向他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，恒臉上緊張的表情頓時(shí)釋然。 越南護(hù)士看了看美軍軍醫(yī)和護(hù)士，然后輕輕地說道： “他以為他快要死了。他以為你們要把他的血全部輸給那個(gè)

20、小女孩呢?！?  “但他為什么又愿意獻(xiàn)血呢?”美軍護(hù)士問道。    ； 越南護(hù)士用越南語把美軍護(hù)士的話又給恒說了一遍。恒回答說：“因?yàn)樗俏业暮门笥?。?22、“過了一會(huì)兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。”反映了恒當(dāng)時(shí)怎樣的心理。（2分）                                                  &#