2020春學(xué)期南京市期末學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020春學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語(yǔ)文試卷時(shí)間： 90 分鐘 分值：100項(xiàng)目 工整書(shū)寫(xiě)積累運(yùn)用 閱讀理解 習(xí)作表達(dá) 總分得分第一部分 工整書(shū)寫(xiě)(4分)1. 卷面整潔,字跡端正、清楚。(3分)2.讀一讀,抄一抄。(書(shū)寫(xiě)正確、端正,注意勻稱、整潔)(2分)月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。第二部分 積累運(yùn)用（31分）一.根據(jù)拼音或積累，書(shū)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（19分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。guàng ji w yì wn dié chàn du f zhng lng zhào fàng sì yo hè

2、so yng fù yng2. ,意恐遲遲歸。 3.人閑桂花落， 。4.君子喻于義 ， 。 5. ，大千世界你我他。6.自相矛盾選自 ，作者 是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家,這則寓言告訴我們 。7.鄉(xiāng)村四月的作者是 代詩(shī)人 ，詩(shī)中描繪農(nóng)家繁忙景象的詩(shī)句是 “ ， ?！?.學(xué)完遨游漢字王國(guó)的綜合性學(xué)習(xí),我知道中國(guó)最古老的文字是    ,漢字字體的演變順序?yàn)?、金文、 、隸書(shū)、  我國(guó)古代著名書(shū)法家有 、 等。9.“故人西辭黃鶴樓， 。”是李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下的,我還知道關(guān)于送別的詩(shī)句有“ ， 。”(3分)二、選擇正確的答案。(填序號(hào))(12分)1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音全都

3、有誤的一項(xiàng)是(  ) A.銀鉦（zhèng） 溜平（liù） 調(diào)( diào)度 B.謀財(cái)（mú ） 揪住(ji ) 蜷曲（jun ） C.湖畔（bàn） 初聞涕淚滿衣裳（shang） 企望（qí）D.揩眼淚（ki ） 鑄就（zhù） 模樣（mú ）2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  ) A.祈禱 聶然倒塌 B.陷阱 瞑目蹲身 C.放肆 迫不急待 D.幔子 天衣無(wú)逢3.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(  ) A.楚人有鬻盾與矛者(買(mǎi)) B.不可同世而立(存在)C.孔指以示兒日(給看)

4、 D.孔君平詣其父(拜訪)4.“他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩,只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢(qián)。”下列句子中的加點(diǎn)詞與這句話中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(  ) A.這孩子跑野了,沒(méi)有半點(diǎn)兒規(guī)矩,猴頭猴腦的。 B.按照老家的規(guī)矩,冬至這天要吃餃子。C.小剛的字是很規(guī)矩的,沒(méi)有半點(diǎn)兒出格。 D.這孩子在客人面前表現(xiàn)得特別規(guī)矩。5.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.這個(gè)商人巧舌如簧,把次品說(shuō)成是優(yōu)等品，欺騙消費(fèi)者,不少人都上當(dāng)了。B.她用英語(yǔ)來(lái)對(duì)答,倒也說(shuō)得清脆悠揚(yáng),娓娓動(dòng)聽(tīng)。C.首先來(lái)看看石器時(shí)代,那是-個(gè)追求強(qiáng)壯臂腕和健步如飛的時(shí)代。D.她非常尊重老師,一到老師面前就點(diǎn)頭哈腰。6.下

5、列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地人睡了。A. 與其坐在那里說(shuō)空話,不如實(shí)實(shí)在在地去干。C.盡管漢字后來(lái)變得越米越簡(jiǎn)化,但仍然千姿白態(tài)。D.增加教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前我區(qū)新課堂教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。7.對(duì)下列句子的朗讀語(yǔ)氣解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  ) A.花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。(興奮、 自豪)B.毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。(無(wú)奈、擔(dān)憂)C.眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。(諷刺、批判)D.曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的,恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。( 意味深長(zhǎng))8

6、.下面句子中歇后語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) A.班會(huì)上,大家各抒己見(jiàn)，議論紛紛,只有他是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)”。B.他處理每件公務(wù)都是“小蔥拌豆腐一清(青)二白”, 因此得到大家的贊賞。C.他把鞋攤鋪開(kāi)后就在一旁看書(shū),并不關(guān)心誰(shuí)來(lái)買(mǎi),這是要學(xué)“姜太公釣魚(yú)一愿者.上鉤”嗎?D.楊時(shí)為了解開(kāi)難題，冒雪在老師程頤家門(mén)外等候多時(shí),真是“竹籃子打水一一場(chǎng)空”。9.五(3)班舉行期末復(fù)習(xí)會(huì)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(  ) A.趙虹說(shuō)景陽(yáng)岡寫(xiě)的是“武松打虎”的故事，文中寫(xiě)武松喝酒與打虎并無(wú)關(guān)聯(lián)。A. 李東說(shuō)甲骨文是目前已知的最早的文字,主要在商周時(shí)期使用。C.夏明認(rèn)為威尼斯的小艇

7、是一篇說(shuō)明性文章,說(shuō)明了威尼斯小艇的構(gòu)造和功用。D.小亮認(rèn)為胡夫金字塔是世界.上最高的建筑物,建于公元前2600年左右。10.對(duì)下列句子所采用的人物描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  ) A.刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點(diǎn)即刻沒(méi)了,再一松手,白點(diǎn)又出現(xiàn),奇了! (動(dòng)作描寫(xiě))B.頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。(神態(tài)描寫(xiě))C.武松放了手,來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛,拿在手里,只怕大蟲(chóng)不死,把棒橛又打了一回。(動(dòng)作描寫(xiě))D.周瑜大吃一驚,長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”(語(yǔ)言描寫(xiě))11.下列對(duì)課文主要內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是(  ) A

8、.祖父的園子一文寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。景陽(yáng)岡一文記敘了武松赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的性格。C.軍神這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí),拒絕用麻藥的事,表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志,表達(dá).了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)之情。D.跳水一文敘述了一艘外國(guó)輪船遇到大風(fēng)浪，一名水手跳水救人的動(dòng)人故事。 第三部分 閱讀理解（30分）三、非連續(xù)性文本閱讀。（6分）114路沿途?？空军c(diǎn)臺(tái) 龍 歐 文 楓 第 華 顏 湖  明 百 交 巨 標(biāo)江 尚 化 林 二 聯(lián) 巷 苑 日 勝 警 邦 準(zhǔn)山 小 南 局 苑 人 賓 小 斷 星 花 大 倉(cāng) 件路 區(qū)

9、沙 民 館 學(xué) 村 城 園 隊(duì) 儲(chǔ) 廠 路 醫(yī) 北院 區(qū)首班: 05:50 末班: 19:20 行車(chē)間隔1020分鐘 全程票價(jià)2元此線路無(wú)人售票215路沿途?？空军c(diǎn)福 福 龍 肖 龍 羽 三 四  蘇 毛 龍 明 大 紅 時(shí) 國(guó) 山 橋 福 千 季 州 家 紅 日 裝 際山 影 達(dá) 小 工 絨 金 陽(yáng)  路 橋 小 星 東 旗 中 服   劇 學(xué) 業(yè) 橋 光 口 區(qū) 城 心 裝站 院     門(mén) 橋 城首班

10、: 05:50 末班: 19:20 行車(chē)間隔1020分鐘 全程票價(jià)2元此線路無(wú)人售票1.“這是歐尚南沙路附近的公交站牌,要在這個(gè)站點(diǎn)去第二人民醫(yī)院,應(yīng)乘坐   路車(chē)，要乘  站路?！碧钊藱M線處正確的一項(xiàng)是( )A.215 9 B.114 14 C.114 3 D.215 32.小林要在肖橋小學(xué)站上車(chē)，去時(shí)裝中心,票價(jià)要幾元?( )A.2元  B.1元  C.3元 D.6元 3.小敏要在臺(tái)山路乘公交車(chē)去國(guó)際服裝城,該怎么乘車(chē)? (   )

11、A.乘114路直達(dá)國(guó)際服裝城。 B.乘215路直達(dá)國(guó)際服裝城。C.先乘114路，在顏巷小學(xué)站換乘215路。D.先乘114路,在明日星城站換乘215路。四古詩(shī)對(duì)比閱讀。(9分) 舟過(guò)安仁  稚子弄冰宋楊萬(wàn)里  宋楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋安仁:縣名。在湖南省東南部。篙:撐船用的竹竿或木桿。棹:船槳。怪生:怪不得。1.稚子弄冰一詩(shī)中,與舟過(guò)安仁中的“小童"意思相近的詞是   。稚子弄冰的過(guò)程是取冰、穿冰、_。 兩

12、首詩(shī)都讓我們看到了   的兒童。(3分)2.舟過(guò)安仁中“無(wú)雨都張傘”的原因是“   ”。(用原句作答)(2分)3. 關(guān)于這兩首詩(shī)的理解, 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )(2分)A.“怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)"寫(xiě)出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策,借風(fēng)行船的奇思妙想。稚子弄冰圍繞“弄”字,突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒,保持了一如既往的活力和快樂(lè)。C.“怪生”和“忽作”兩詞,暗藏著楊萬(wàn)里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。4.用自己的話說(shuō)說(shuō)“敲成玉磐穿林響,忽作玻璃碎地聲”的意思。(2分). .五課外閱讀。(15分) . .我永遠(yuǎn)

13、忘不了發(fā)生在三年級(jí)時(shí)的一件小事。在校節(jié)目演出中,我被選為劇中的公主,母親煞費(fèi)苦心地陪我練臺(tái)詞。但不論我在家里念得多么自如,一上臺(tái),每個(gè)詞都從頭腦中消失了。 老師終于把我擱在一邊。她解釋說(shuō)她已經(jīng)為該劇設(shè)計(jì)了一個(gè)敘述者,要我擔(dān)任。她是親切婉轉(zhuǎn)地說(shuō)的,但仍然刺痛了我,特別是當(dāng)我看到公主的角色由另一個(gè)姑娘扮演時(shí)。那天中午我回家時(shí)，沒(méi)有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺(jué)察到我心神不安。她不是( )我們一起練臺(tái)詞,而是問(wèn)我是不是想到院子里散散步。 這是一個(gè)春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹(shù)下,我們可以看到叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開(kāi),宛如一個(gè)畫(huà)家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫(huà)上涂抹過(guò)。 我看到母親

14、漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰:“我打算挖掉這些草?！彼呎f(shuō)邊連根拔起一株蒲公英?！皬默F(xiàn)在起,我們只在這個(gè)院子里留薔薇花?！?“可是我喜歡蒲公英!”我表示(  ),“一切花都是美麗的蒲公英也是如此?！蹦赣H嚴(yán)肅地看著我:“是的,每一朵花都以自己的方式給人以愉快,對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到高興,我贏了?！安豢赡苊總€(gè)人都是公主，這并沒(méi)有什么羞恥。這一點(diǎn),對(duì)花來(lái)說(shuō)是這樣;對(duì)人來(lái)說(shuō),也是如此?！彼a(bǔ)充說(shuō)。 相信她已經(jīng)猜到了我的痛處,我開(kāi)始大哭,告訴她發(fā)生的事。她聽(tīng)著,放心地笑了?！澳銓⑹且粋€(gè)可愛(ài)的敘述者，”她提醒我，“敘述者角色同公主角色完全同樣重要?！毖莩龅哪翘煲估?我很緊張。開(kāi)演前,老師走到我

15、面前“你母親要我給你這個(gè)?！彼f(shuō)著,遞給我一朵蒲公英。它在莖上耷拉著,邊已經(jīng)開(kāi)始卷了。看著蒲公英,我的眼角有些濕潤(rùn)。(1) 請(qǐng)給短文取個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)(2)選擇合適的詞,填到文中的括號(hào)里：建議、異議 、抗議。(3分)(3)“在后來(lái)的幾個(gè)星期里,她不斷鼓勵(lì)我,我逐漸為自己擔(dān)任這個(gè)角色感到自豪。中飯時(shí)間被用來(lái)念我的臺(tái)詞或者談?wù)撗莩鰰r(shí)我將穿什么?！痹撜Z(yǔ)段應(yīng)該插入到第 和第 段之間。(2 分)(4)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(3分). . .(5)母親帶“我”到院子里散步的真實(shí)用意是什么?理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分)A.母親想帶“我”

16、散散心,看看風(fēng)景,忘記煩惱。B.母親借蒲公英讓“我”自己去發(fā)現(xiàn),敘述者角色同公主角色同樣重要。C.母親帶“我”散步,告訴“我”薔薇花和蒲公英一樣美麗。D.母親借薔薇花和蒲公英不同的美,告誡“我”不要搶風(fēng)頭。(6)下面的句子與這篇文章的主題不切合的一句是( )(2分)A.當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候,總要有人坐在路邊鼓掌。B.果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。C.讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦,西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?D.人各有所長(zhǎng)，能各取所長(zhǎng),皆可用也。 第三部分 習(xí)作表達(dá) (33 分)1.將情境對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)小林: 這個(gè)學(xué)期

17、,我讀了西游記，書(shū)中神奇的故事真讓我著迷。 小東: 你最喜歡書(shū)中的誰(shuí)呢? 小林: 。小東: 在你眼中,他是個(gè)怎樣的人呢? 小林: 。小東:他做的哪件事最讓你難忘呢?小林: 。小東:有什么辦法能讓我獲取有關(guān)西游記的更多信息呢?小林: 。2.習(xí)作。(30分)題目:一件難忘的事提示與要求:我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的事情,有喜有悲,有笑有淚,這都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。選擇一件你最難忘的事寫(xiě)下來(lái)。要求內(nèi)容具體,感情真實(shí),有一定的條理,不少于400字。不使用真實(shí)的校名、人名。3004002020春學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語(yǔ)文試卷（答案）第一部分 略第二部分一.1.逛街 武藝 碗碟 顫抖 發(fā)怔 籠罩 放肆 吆喝 瘙癢 附庸2. 臨行密密縫 3.夜靜春山空 4. 小人喻于利5.字里行間眾生相 6.韓非 韓非子·難一 說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能自相矛盾 7.宋 翁卷 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田8.甲骨文 甲骨文 小篆 楷書(shū) 示例：王羲之 柳公權(quán)9.煙花三月下?lián)P州 示例：勸君更盡一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人二1-5 CBAB