湖北省武漢市新洲區(qū)2019年中考語文模擬試卷

1、武漢市新洲區(qū)2019年中考語文模擬試卷一、(共12分，每小題3分)1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音或字形有誤的一組是A.狡黠(xi ) 繁瑣 膂(l ®力吹毛求疵B.荒謬(mi。 褶皺 慰藉(ji 。 眾目睽睽C.尷(gm)尬銷魂 悲愴(ch eng)萬慣家私D.至Hni膜 霧通 魁忖(wt) 不可多狀2、依次填入下面空格內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是紀(jì)檢組對(duì)駐在部門進(jìn)行貼身 ,在直屬單位統(tǒng)一配備舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，形成“信、訪、電、網(wǎng)”舉報(bào)受理平臺(tái)。紀(jì)檢組還在節(jié)日期間按照要求 明察暗訪，對(duì)發(fā)現(xiàn) 的苗頭性問題進(jìn)行提醒，錯(cuò)誤的進(jìn)行 ,違紀(jì)的進(jìn)行查處。A.監(jiān)督展開改正B.監(jiān)管開展改正C.監(jiān)督開展

2、糾正D.監(jiān)管展開糾正3、下列各句中，有語病的一句是A.陳一新指出，二季度和下半年是武漢瞄準(zhǔn)發(fā)展著力點(diǎn)、做大發(fā)展增長極、 實(shí)現(xiàn)發(fā)展新目標(biāo)的關(guān)鍵階段。B.昨日，由武漢市外事辦公室、對(duì)外友好協(xié)會(huì)組織素材，集中在黃鶴樓公園展出了武漢23座國際友好城市的萬種風(fēng)情。C.武漢臨空港經(jīng)開區(qū)行政審批局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年以來，他們以“網(wǎng)上辦”為重點(diǎn)，加 大利用網(wǎng)絡(luò)疏導(dǎo)群眾排隊(duì)辦事的力度。D.我市2013年出臺(tái)的加裝電梯政策已過期，新政策還未出臺(tái)，規(guī)劃部門無法可依，居民們呼吁盡快出臺(tái)新政。4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是A.這件事“知易行難”，譬如綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)大多是“軟指標(biāo)”，由誰說了算，能否做到客觀公

3、正，這是人們最為關(guān)注的問題。B.2019年4月24日至5月1日是第15個(gè)職業(yè)病防治法宣傳周，我市以“職業(yè)安全健 康技術(shù)和管理服務(wù)進(jìn)基層”為主題開展系列宣傳活動(dòng)。C.市民使用手機(jī)掃碼進(jìn)入“武漢圖書館”微信公眾號(hào)，即可在線瀏覽百萬冊(cè)中文圖書、電子 期刊，聆聽各地名家精彩演講，暢享隨時(shí)隨地的云端閱讀。D.莫泊桑批評(píng)的重點(diǎn)， 可能主要還是側(cè)重于人心一一 “人類頑固的、不可治愈的奢侈沖動(dòng)” <二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成 5-7題。會(huì)背詩算不算本事最近中國詩詞大會(huì)很火。背誦競技的形式，使得很多人說這本質(zhì)上是一場記憶力大 比拼，是高考模式的可悲延伸，是對(duì)青少年的誤導(dǎo)。確實(shí)，我也曾受

4、機(jī)械記憶教育的負(fù)面影 響，因此理解他們的悲嘆。但冷靜地想想記憶在學(xué)習(xí)中扮演的角色，我覺得如上觀點(diǎn)仍有可商榷之處。我認(rèn)為不能以“不就會(huì)背個(gè)詩嗎，算什么本事”這樣高冷的腔調(diào)去貶低選手的實(shí)力。且 不說在數(shù)年如一日的積累過程中下了多少功夫，單是在最躁動(dòng)不安的年紀(jì)，能騰出安靜的心境去裝納詩詞，能不盲目追隨同齡人聚集的潮流，到平仄韻腳中開辟出一隅靜土，這本身就是一種非?？删吹呐e動(dòng)。能坐得住、靜得下來，這些品質(zhì)都是我們身上十分稀缺的。當(dāng)然，我不會(huì)全盤否定所有的反對(duì)者。因?yàn)榈拇_很多人透過這檔節(jié)目，在鄭重地表達(dá)對(duì)“記憶學(xué)習(xí)”的憂慮。但是我們的憂慮很容易反彈到另一個(gè)極端。從前是鼓吹背誦、強(qiáng)調(diào)記憶，現(xiàn)在是貶低背誦、

5、貶低記憶，好像那是抹殺想象力、創(chuàng)造力的萬惡之源，一看到靠記憶 取勝、考察記憶的競技與測試，就覺得不科學(xué)、反人性，對(duì)記憶過度警惕、排斥。一些教英 語的反對(duì)背單詞，一些教中文的反對(duì)背詩句，這種行為很偏頗的。可能你不愿承認(rèn)，但很多時(shí)候，記憶是理解、創(chuàng)造的基礎(chǔ)和前提。在記憶達(dá)不到一定量 的條件下，奢談創(chuàng)造是不靠譜的。在單詞量達(dá)不到一定程度的時(shí)候，沒法優(yōu)美地遣詞造句；在對(duì)古體詩掌握得不夠熟稔的時(shí)候，沒法潑墨創(chuàng)造。相比于“此節(jié)目宣揚(yáng)死記硬背”，這種貶低記憶、跨越步驟、無視學(xué)習(xí)規(guī)律、片面迎合惰性痛快的“教育理念”，才是對(duì)青少年真正的誤導(dǎo)。“不就是會(huì)死記硬背么”的背后，有兩股根深蒂固的偏見。其一，將所有記憶等

6、同于死 記硬背。其實(shí)很多時(shí)候，如果真的靜下心去捕捉到震撼心靈的美感， 不必刻意去記也會(huì)過目 不忘。一說記憶就是死記硬背，只能說明，持有此偏見者是個(gè)很不會(huì)學(xué)習(xí)的人。其二，把記憶和創(chuàng)造人為對(duì)立。在網(wǎng)上看到了一條呼聲很高的評(píng)論：“這樣隆重的詩詞 大會(huì)，絕沒有一個(gè)詩人?！逼鋵?shí)就這檔節(jié)目本身而言，選手只能展示出“會(huì)背”的功底，至于到底會(huì)不會(huì)寫，我們完全無法得出結(jié)論。但有些人喜歡在記憶力和創(chuàng)造力之間樹起人為的 對(duì)立一一特別能背誦的人，都是被束縛的，肯定沒有創(chuàng)造力，繼而推出“我是不會(huì)背，可我 沒被扼殺創(chuàng)造力啊”的心理安慰。中國是一個(gè)詩歌的國度。詩歌強(qiáng)大的生命力不僅因?yàn)樗欠N音韻優(yōu)美的文學(xué)體裁，還因?yàn)樗笳髦?/p>

7、一種生活態(tài)度甚至是一種生活方式。在這樣一個(gè)離了手機(jī)就活不下去、被各式信息碎片裹挾的時(shí)代，我們有必要向這些選手投去一瞥敬意，少一點(diǎn)警惕和挑剔，多一點(diǎn)善意與欣賞。只有讓詩歌與詩意找到自己的位置，它們才可能跨越時(shí)空，潤澤你我的心靈，對(duì)我 們的精神世界進(jìn)行凈化和守護(hù)。一位網(wǎng)友說得好：讓小孩背那么多古詩詞有什么用？待他成 人時(shí)，見到晚霞不是說“真好看”，而是“一片暈紅疑著雨，晚風(fēng)吹掠鬢云偏”。5、下列不屬于文中“會(huì)背詩的選手”的特點(diǎn)的一項(xiàng)是A.在追隨同齡人聚集的潮流的同時(shí)，能靜心背詩B.數(shù)年如一日的積累C.年紀(jì)輕輕就能沉住氣，靜下心。D.能坐得住、靜得下來6、對(duì)“不就是會(huì)死記硬背么”的說法，作者是持否定

8、態(tài)度的，下列原因不正確的一項(xiàng)是A.將所有記憶都等同于死記硬背是不對(duì)的。B.記憶是學(xué)習(xí)必須的過程，不可或缺。C.能背書不代表沒有創(chuàng)造力。D.記憶不會(huì)讓人產(chǎn)生惰性。7、作者對(duì)“會(huì)背詩算不算本事”的回答，不正確的一項(xiàng)是（）A.算本事，因?yàn)闀?huì)背詩的人一定有坐得住、靜得下來的品質(zhì)。B.算本事，因?yàn)闀?huì)背詩的人才更有可能創(chuàng)作出好的詩歌作品。C.算本事，因?yàn)椴粫?huì)背詩的人更多的是在尋求“我沒被扼殺創(chuàng)造力啊”的心理安慰，是惰性 的體現(xiàn)。D.算本事，因?yàn)椴粫?huì)背詩的人也不懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律。三、（共9分，每小題3分）豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及 智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏

9、合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！ 士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報(bào)轆而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。 ”乃變名姓為刑人入宮涂廁中挾匕首欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報(bào)仇！ ”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無彳愛，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也。”卒年去之。居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識(shí)也。行見其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又?，委質(zhì)而臣事 襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，

10、顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也?！弊⑨專篺t: ch仇敵，仇人。8、下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A.去而事智伯事：侍奉B.豫讓遁逃山中遁：逃跑C.襄子必近幸子近：靠近D.既已委質(zhì)臣事人委：托付9、為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是乃變名姓為刑人入宮涂廁中挾匕首欲以刺襄子A.乃變名姓為刑人/入宮涂廁中/挾匕首欲/以刺襄子。B.乃變名姓為刑人/入宮涂廁中挾匕首/欲以刺襄子。C.乃變名姓/為刑人入宮/涂廁中挾匕首/欲以刺襄子。D.乃變名姓為

11、刑人/入宮涂廁/中挾匕首/欲以刺襄子。10、下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.豫讓因?yàn)橹遣貏e地尊重寵幸他，所以視他為知己。B.豫讓沒有繼續(xù)自己殺趙襄子的計(jì)劃，是因?yàn)橼w襄子曾經(jīng)放了他。C.趙襄子不殺豫讓的原因是他認(rèn)為豫讓是義士。D.豫讓的朋友因?yàn)樗x擇讓自己的形體相貌不可辨認(rèn)來報(bào)仇感到可惜。四、（10分）11、將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）士為知己者死，女為說己者容。12、填空。（6分，每空2分。）（1） ,在河之洲。（詩經(jīng)）（2）然后知 ,而死于安樂也。（孟子二章）（3） ,再而衰，三而竭。（左傳.曹劌論戰(zhàn)）五、（22分）閱讀下面的文章，完成 13-16題。

12、有多少人還能回到童年住的房子鞠白玉每逢長假來臨，我的一位朋友就像任何一個(gè)在春運(yùn)里想盡一切辦法要回家的中國男孩一樣，思鄉(xiāng)病起。他會(huì)說“我必須回家拿回我自己的力氣。”所謂家，就是他自出生起便于此生活的地方?，F(xiàn)在他回到這里，一切輕車熟路。他敲響院外的大銅鈴鐺，帶我們?nèi)タ锤浇淞掷锼陼r(shí)用繩索做的秋千，上面已長滿青苔。某一棵外形并無特別的樹被他準(zhǔn)確地認(rèn)出來，他稱之為“我的樹” 那是他出生那天父親種下的。還有和他 18歲離家時(shí)沒有任何差別的房間，樓梯后面是每年的身高刻度。他能翻 出一些從前的唱片和電影，斷了手的錫兵和石頭、 木棍，以及一切古怪的收藏， 都完好無損。他18歲以前的全部物件記憶都被父母保

13、留起來了?；氐郊依锼匀幌褚粋€(gè)孩子一樣被對(duì)待，父母常做些他小時(shí)愛吃的食物，他每天如同暑假般和家人一起出行、游泳，或是在 家一起看場球賽。他說他年近40的哥哥求婚失敗，被落跑的女友搏在滑雪圣地的酒店里心灰意冷，拿起電話打給父母：“我要回家?！庇谑撬改笇ｉT趕去接哥哥回家。在此之前，自長大成人，他哥哥保持著每三年回一次家的頻率，可在傷心痛苦中， 他下意識(shí)地要回家。 他回到自己童年的家園，是去觸碰真實(shí)的自己的一部分，這是一種有效的撫慰。 雖然傷痛平復(fù)后他仍然還是很久才回次家，但父母、家園即是無須時(shí)刻眷戀也總是真切的存在。這世上所有的孩子都會(huì)有忽然想要回家的時(shí)候。從出走到獨(dú)立，到回歸，只有回家的部分最

14、應(yīng)該是溫暖的旅程。他們的回家不帶著復(fù)雜的情感，僅是和小時(shí)候的自己重逢。我們很少有人現(xiàn)在還能保留童年伊始就住的房子,那多是單位的家屬樓或已在拆遷范圍內(nèi)的舊商品房，在三十幾年飛速發(fā)展的社會(huì)里，我們的生活到底是從容了還是更倉促了？這是個(gè)矛盾，大時(shí)代里的人常會(huì)在充裕之時(shí)又悵然若失。在一個(gè)二線城市，我的某個(gè)朋友好端端地搬了 7次家，每次都是因?yàn)樗赣H又看上一 個(gè)新小區(qū)，要換新房子，于是十幾年的時(shí)間就在買房、賣房、裝修中度過。你不得不說，那是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)寬裕了， 大家都想提高生活質(zhì)地， 所以在7次搬家中每次 我朋友家的面積都更大。為了讓屋子不顯空曠，她母親必須煞費(fèi)苦心地添置物品，于是有了大型十字銹、大水晶魚缸

15、、敦實(shí)的大圓桌子、碩大的衣柜和一束束讓人驚心的假花、低仿的 乾隆瓷瓶、酒柜里的形色可疑的洋酒為了給這些東西騰地方，那些真正與生活相關(guān)的、帶著記憶的舊物不得不處理掉了。然而她回家時(shí)躺在碩大的臥室里卻郁郁寡歡，一張超大的床，旁邊是一個(gè)超級(jí)大的衣柜，屋中空蕩蕩的，她想在床頭安個(gè)閱讀燈的念頭也被打消了，因?yàn)轭^上的吊燈花了母親不少錢。她全部的書都在紙箱里， 存放在地下室，壓根沒有拿出來。后來她到德國去生活了，有一天接到母親的電話，說又買新房了，但是因?yàn)椤暗胤讲粔颉?，把她放在家里的書全部都處理掉了，因?yàn)槟切白钫嫉貎骸?。那些在青少年時(shí)給她重要精神慰藉的書其實(shí)很大一部分是父母給她買的。那時(shí)，他們會(huì)陪她用一

16、整個(gè)周末泡在書店，幫她挑選，為她付賬，然后一起在書店旁邊的餐館吃頓烤肉，再一起散步回家?，F(xiàn)在她覺得 自己和原生家庭的某一部分鏈接也被處理掉了。(10)是什么促使我們老是有搬家的欲望和決心呢？對(duì)空間的更大需求？對(duì)資源的占有欲？還是不動(dòng)產(chǎn)的保值特性？我們沒有空間能去好好保存時(shí)光的情感證物，也不屑于去保存，因?yàn)槟菬o法形成可供炫耀的外在；我們也并不珍惜與過去的關(guān)聯(lián)，因?yàn)橹袊诉^去在物質(zhì)上的貧乏實(shí)在是刻骨銘心，有什么好紀(jì)念的，我們巴不得撇下那一段。(11)在很多人看來，只有在空間上的不斷占有才最鼓舞人心，這是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值座標(biāo)。我們中國人的家庭，核心話題不是家，而是房子；不是當(dāng)下，而是未來。但華麗而空曠

17、的屋子里是凌亂倉促的生活， 我們學(xué)會(huì)了攫取物質(zhì)， 卻沒學(xué)會(huì)怎樣更好地享受它。 我們也不眷戀 與人和事物的熟悉關(guān)聯(lián)，只是用一些大而無當(dāng)?shù)奈锛砺裨崃诉^去，毫不足惜。想到我的一位長輩是生物學(xué)教授， 雖然他在城里已經(jīng)有幾套公寓， 但堅(jiān)持在靠近河北 的地段買了一個(gè)別墅。他花了很多心思和精力去裝修它， 雖然并沒有人住進(jìn)去，但是他高興 地說：“我要讓所有親戚周末來參觀，這是我爭的一口氣。仔細(xì)讀段，說說作者這樣說13、作者在段中說回家就“僅是和小時(shí)候的自己重逢。的原因是什么。(6分)14、作者在段提到“現(xiàn)在她覺得自己和原生家庭的某一部分鏈接也被處理掉了?！逼渲小澳骋徊糠宙溄印敝傅氖鞘裁?？ （4分）15、作者

18、認(rèn)為，自己的朋友 7次搬家是出于怎樣的原因？請(qǐng)簡要概括。（6分）16、結(jié)合本文標(biāo)題“有多少人還能回到童年住的房子”，說說作者在這篇散文中表達(dá)了什么感情？ （ 6分）六、（8分）根據(jù)要求完成17、18題。2019 年春節(jié)，中央電視臺(tái)推出的文化類綜藝節(jié)目中國詩詞大會(huì)意外走紅，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，以群眾喜聞樂見的詩詞為指導(dǎo)，邀請(qǐng)全國不同教育水平和文化背景的人一起參與現(xiàn)場答題，以其清新的風(fēng)格和新穎的形式迎來了一場全民詩詞狂歡，引發(fā)了傳揚(yáng)中華文化的熱潮。于是，語文老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次以“中國古詩詞中的意象”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17、你所在的小組研究的內(nèi)容是“中國古詩詞中的月亮”，作為組長，請(qǐng)你根據(jù)這一內(nèi)容設(shè)計(jì)出合乎邏輯的