(最新部編版)四年級語文上冊專項復習：句子專項(附參考答案)

1、句子專項一、讀拼音,寫句子.1 .su1rnmingtinh6huiyduxindetdymg,dny加gyunbuhuiyjintindetdymgle.2 .wokeyir力shdugezhgtSgku,djuebuhuichengr由cuowu,gengbuhuiguihunhuozhg!3 .renfdshg汗zhizhizhe,shunengwuhuo?、排詞成句,并加上標點.1 .一條隱藏隧道青草叢著傾斜中的2 .液體五彩石很稠化成的了3 .木輪水面上一個半浮半沉巨大的著4 .梅蘭芳民族敬佩令人氣節(jié)的5 .老百姓西門豹十二開鑿發(fā)動渠道條了三、名言佳句.1 .補充名言佳句.(1)博學

2、之,慎思之,篤行之.2 2)一場秋雨一場寒,(3)八月暖,九月溫,o(4)好問那么裕,.(5)智能之士,.(6) 為學患無疑,.(7) ,謬以千里.(8)嫦娥應悔偷靈藥,.2.名言佳句運用.(1)到了立秋,梧桐樹必定開始落葉,這就是人們常說的“的道理.(2)成績好的同學也會有缺點,成績差的同學也有他的優(yōu)點,因為,.每個人都要虛心向別人學習,才能不斷進步.(3)一定要把握好這次時機,買到就是賺到,.趕緊拿起你手中的訂購前來訂購吧！(4)無論在什么情況之下都不要輕易承諾難以實現的事情.由于“,這表現了一個人的誠信.(5)有時候話說的太直不太好,傷人感情,俗話說得好“病從口入,說話也是門學問.(6)

3、爸爸笑呵呵地說：“咱們現在過得日子是,知足者常樂.(7)去年和爸爸一起登山游玩,幽靜的山谷里看不見一個人,只聽到一陣人語聲,我不禁想起了王維的詩句“,四、句子廣場.1 .用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話.(1)星光在我們的肉眼里渺小.星光使我們覺得光明無處不在.(2)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛.蝙蝠夜里飛行,用嘴和耳朵配合起來探路的.(3)飛機上裝上了雷達.飛機飛行更平安了(4)蟋蟀鉆到土底下干活感到疲勞.蟋蟀在未完工的家門口休息一會兒2 .按要求改寫句子.(1)蝙蝠的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西.(改為反問句)(2)20世紀是一個呼風喚雨的世紀.(調整語序,不改變語意.)(3)

4、為人類造福,有什么錯？(改為陳述句)(4)大窟窿馬上被女娟補好了.(改為把字句)(5)我不得不跑過去問他怎么了.(改為肯定句)(6)我最愛看天上的星星.(擴句：加上時間、地點、修飾詞)3 .修改病句.(1)老師打手勢讓大家平靜下來,點名讓我來答復下列問題.(2)梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術家.(3)成了百發(fā)百中的射箭能手.(4)中華人民共和國的周恩來是第一任總理.4 .用加點的詞語寫句子.(1)觸到墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色.(2)女娟找哇找哇,終于.在一眼清清的泉水中找到了純青石.(3)此人的名字起得華麗堂皇.,性格卻有些乖僻.(4)我們快活地喊叫著,在.田野里拼命地奔跑.5

5、.運用相同的修辭手法仿寫句子.(1)是誰來呼風喚雨呢？當然是人來.(2)新長出的枝狀的六七根細絲像蝸牛的觸角.(3)一只大白鵝神氣地朝我走過來.(4)愛德華擔憂被警察認出來,整顆心都提到了嗓子眼.6 .續(xù)寫句子.(1)我望著那許多的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話,我仿佛.(2)當他描述著藍藍的長春花、紅紅的杜鵑花在草地上隨風搖曳時,當他描述著、,小田鼠們好似真的看到了五彩繽紛的田野.(3)盤古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化.他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；(3)阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看0五、讀例句

6、,按要求仿寫句子.1 .例：我往臺下一看.哎呀！不看不要緊,這一看,心慌的厲害,腿直打哆嗦,接著腦子一片空白,昏了過去.要求：用動作、心理等描寫來表現“我的某種心情.比方：快樂、著急、害怕、緊張等.2 .例：一位看上去白發(fā)蒼蒼的老漢,紫銅色的臉卻顯得神采奕奕,老人身穿整潔的棉衣,操著一口陜北音.要求：用多個四字詞語來描寫一個人,表現出這個人的特征.比方：外貌特征、性格特征、人物品質等.六、看圖默寫古詩并做題1.2.3.“飛將說的是漢朝名將.“陰山位于4.看到冬日盛開的梅花,我會想到詩人盧鉞的?»,詩中描寫到“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章.其中“騷人的意思是;“評章的意思是;這句詩的

7、意思是.詩的后兩句是,七、標點的積累與運用.1 .(1)蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢它有特別好的工具嗎沒有(2)蟋蟀沒有建筑住宅的才能它也沒有特別好的工具2 .他一使勁翻身坐了起來只聽咔嚓一聲大雞蛋裂開了一條縫一絲微光透了進來3 .村里人看見了說放得這么高4 .沒找過說不定幸福鳥就落在那兒呢大家說5 .我?guī)缀踅谐雎晛頌槭裁? .啊延安我把你追尋7.20世紀電視程控因特網以及民航飛機高速火車遠洋船舶等日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村八、品析句子.1 .少年周恩來迷惑不解,問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？對這句話理解不正確的選項是().A.“那不是我們中國的地方嗎？意思是“

8、那是我們中國的地方.反問的語氣表達出了少年周恩來心中的不解.B.年少的周恩來不明白我們作為中國人為什么不能去自己國家的地方.C少年周恩來不明白那是不是中國的地方.D.這句話也讓我們感受到少年周恩來心中的不解和不滿.2.20世紀的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開來形容.對這句話品析正確的選項是.多項選擇A.這句話中雙引號的作用是引用.B.用詩句來形容20世紀科學技術的輝煌成就,使枯燥的說明變得生動、形象.C.將20世紀的成就比作一夜間綻放的無數梨花,變化之快,變化之大.D.用詩句來形容20世紀科學技術的輝煌成就,更有說服力.3.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可

9、以算是偉大的工程了.對這句話品析最為恰當的是A.蟋蟀的住宅很豪華,很宏偉.B蟋蟀用來建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退.C. “用偉大的工程來形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些夸張,然而同蟋蟀用來挖掘的工具作比擬,說是“偉大的工程卻一點兒也不為過.D.蟋蟀的住宅很舒適,很平安.4.?風箏?一文結尾處寫到：我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥那么“我們?yōu)槭裁匆^續(xù)尋找“幸福鳥,是由于A.風箏是“我們親手做成的.B.風箏的身上寄托著“我們的快樂和幸福,也寄托著“我們對未來的憧憬和希望.C風箏上有“我們的名字.D. “我們能做出風箏不容易,不能就這么丟棄了.5.爸爸等于給我說了一個謎,這個謎比“一寸光

10、陰一寸金,寸金難買寸光陰還讓我感到可怕,比“光陰似箭,日月如梭更讓我有一種說不出的滋味.對這句話理解不正確的選項是.A. “光陰指時間,“金指黃金,“寸金難買寸光陰是說時間珍貴,不能浪費虛度.B. “光陰似箭,日月如梭比喻時間過得飛快.C.爸爸的話已經具體到一個生命的經歷,這讓“我感到比“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰這樣抽象的關于時光珍貴的說法更可怕.D.“我真正理解了爸爸的話,感受到時間流逝的可怕.6 .?西門豹治鄴?一文中寫到：“下一回他娶媳婦,請告訴我一聲,我也去送送新娘.西門豹為何要說“我也去送送新娘？A.西門豹對“河伯娶親很好奇.B.西門豹想見一見“河伯長什么樣.C.西門豹此話一語

11、雙關,想借送新娘懲罰惡人,這樣說是為了預防打草驚蛇.D.這樣說只是客套話.7 .女娟把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿馬上被補好了.從這句話中你能感受到.多項選擇A. “金光四射讓人感受到色彩的變化.B. “裝“端“潑這幾個動詞,讓人感受到女娟補天的形象,顯示出女娟的神力.C讓人感受到補天對女娟來說是一件輕松的事情.D.讓人感受到女娟補天是的神奇美妙.生字專項一、1.潛敗沈訂障蓄2.喚蘭丹鏈栓桓鍵筍拯傾隆棠增憧憬綱3.硬拾緣隙齒媳斥晰二、1.su1fumusezhesjiesuo2.ydingumdog由sh3.yiyuyi二、lusuyuesuic

12、h四、下降投河-ji>mg降落xiSg際服11-xlbiyiynzhixizhsji4.luolidoquSjunshud5.Bdowdmimbamdzhuizhnhud漲價J,暴漲zh-g頭昏腦迷Nzhmg部潮2.1ningnng2huShd3yoyB4lmglmg3.qu彎曲qu歌曲xi聯(lián)系ji系鞋帶shao多少shco少年jue咀嚼jido味如嚼蠟zha扎針zha掙扎ma抹布mo抹平五、1.振震陣鋒蜂峰訊訓迅2.1竟競2微薇3掘崛4搏膊5捐娟六、1.“日皿1雨鳥禾口土人2.潮水朝陽漸進慚愧證據居住環(huán)境關心盼望打扮提問河堤3.燈籠瓏玲瓏猶如擾打攪情緒著著名消息梢樹梢繩索蠅蒼蠅4.究狀

13、圖通前毒5.1格閣2騙篇遍3早趕七、葡萄蔥蝴蝶蚊鵝雞鴨狠狼猶喚喘嗓掩護摸跪蹤躍肌膚脖濁潮液堤堵坪梢柄棚鎖鉗鐵八、莊稼悲慘駕駛媳婦欺騙訓斥胸懷籠罩葡萄焦急遺棄觸角選擇絨毛溺水迷惑九、1.Dding目71232.+4Ssu123詞語專項一、1.構宣貧一庭排屈窮造院傳辱除2.良好優(yōu)良良田收獲獲取獲得消失消除消除浪費費心學費講述描述述說稱贊贊美贊嘆二、1.手絹鮑魚琵琶模仿竅門清楚2.digdzhuikdujuejiucdmigdp口由wdchuzu3.D三、1.佩帝王系皇家2.專門選鵝卵堅硬抗3.研究善于躲四、1.穴2.圈3.窩4.塘1.茂盛2.茂密3.旺盛1.躲藏2.隱蔽3.隱藏五、1.茫茫通通燦燦

14、澄澄零零沖沖睜睜匆匆綿綿晃晃冰冰呵呵2.1閃閃爍爍2坑坑洼洼3歪歪斜斜3.1霎時2頓時3忽然轉眼間忽然曇花一現轉瞬即逝六、1.柔和靜寂夢幻舒適美好幸福聚精會神認真靜靜2.破舊的春光宙炕屋響霞巴船穴格宇士茅交云嘴木洞性美妙的明媚的溫熱的美麗的精致的乖僻的五彩的尖利的寬敞的/.七、1.近義詞：猶如宛如逐漸漸漸寬闊遼闊敬佩佩服立即馬上違抗違反反義詞：新鮮枯槁滿意厭惡冷淡熱情龐大渺小黑暗光明上升下降2.橫喚地崩七上八下黑白顛倒失魂落魄八、1.震耳無聲心膽私語神機三六死歸忠國無私人聲云霧高遠1震耳欲聾人聲鼎沸2鴉雀無聲竊竊私語3諸葛亮哪吒岳飛孫悟空4默默無聞心心相印2.人人一不而安精竭頭氣失色不息假設有

15、憤憤1一聲不響2精疲力歇3人山人海4隨遇而安九、1.齊頭并進2.無可奈何3.面如土色4.風平浪靜5.剛正不阿十、碰釘子-、.因失敗而經歷的教訓.栽跟頭表示準予通行,不禁止.敲邊鼓7做事遇到拒絕或者受到挫折.打頭陣二二一承當重要的,起支柱作用的工作.挑大梁-1下:率領人馬在前面進攻.占上風、Jx以前從來沒有出現過的事而忽然發(fā)生的事破天荒從旁幫腔,從旁助勢,幫講話的人向聽者傳達思想.開綠燈/、占據有利地位,處于優(yōu)勢.H一、1.一不做,二不休.2.一是一,二是二.3.三下五除二4.八九不離十5.不管三七二十一句子專項一、1.雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了.2.我可以忍受各種痛苦,但

16、絕不會成認錯誤,更不會歸還火種！3.人非生而知之者,孰能無惑？二、1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道.2.五彩石化成了很稠的液體.3.水面上半浮半沉著一個巨大的木輪.4.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩！5.西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道.三、1.1審問之明辨之2十場秋雨要穿棉3十月還有小陽春4自用那么小5不學不成不問不知6疑那么有進7差之毫厘8碧海青天夜夜心2.1一葉落而知天下秋.2尺有所短,寸有所長.3機不可失,失不再來.4一言既出,駟馬難追.5禍從口出6比上缺乏,比下有余.7空山不見人,但聞人語響.四、1.1雖然星光在我們的肉眼里渺小,卻使我們覺得光明無處不在.2蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是

17、用嘴和耳朵配合起來探路的.3由于飛機上裝上了雷達,所有飛機飛行更平安了.4蟋蟀鉆到土底下干活如果感到疲勞,它就在未完工的家門口休息一會兒.2. 1難道蝙蝠的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？2一個呼風喚雨的世紀是20世紀.3為人類造福,沒有錯.4女娟馬上把大窟窿補好了.5我跑過去問他怎么了.6七八月的夜晚,在庭院納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的星星.3. 1老師打手勢讓大家安靜下來,點名讓我來答復下列問題.2梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家.3紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手.4周恩來是中華人民共和國的第一任總理.4. 1雨過天晴,半空中的彩虹逐漸消失不見了.2我們跑呀跑呀,終于

18、跑到了終點.3故宮是一座華麗堂皇的宮殿,吸引了無數中外游客前來參觀.4小魚歡快地吐泡泡,在水池里悠閑地游來游去.5. 1靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術.2爬山虎的腳看起來像圖畫上蛟龍的爪子.3其他的大白鵝在一旁吭吭著助威.4這橘子酸得我的牙都快掉了.6. 1感到它們在發(fā)光發(fā)熱2金黃色的實地綠色的草莓葉時3他的肌膚變成了遼闊的大地；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木4我采過野花的地方五、1.我們快活地喊叫著,在田野里奔跑著,跑累了,就躺在草地上,暖暖的陽光照在身上真是舒服極了！2.傣族少女姍姍而來,手提小燈籠,緊身的筒裙隨風搖曳,她步履輕盈,貌美如花,像一位仙子下凡人問.六、1.一道殘陽鋪水中,

19、半江瑟瑟半江紅.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓.暮江吟唐白居易比喻2.橫看成嶺側成峰,遠近上下各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁宋蘇軾江西由于3.秦時明月漢時關,萬里長征人未還.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.出塞唐王昌齡李廣內蒙古4.雪梅詩人評議梅花和雪花都認為各自占盡了春色,誰也不肯服輸.難壞了詩人,難寫評判文章.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香.七、1.1?02,o2.,3.,:“！4.“,5.:6.!,.7.,、,“.八、1.C2.ABC3.C4.B5.D6.C7.ABD課內閱讀專項參考答案：一、1.點撥：仔細閱讀句子,句中表示時間和方位的詞語很明顯.結合答案做出判斷.答案

20、：A2 .點撥：仔細閱讀句子,體會句子意思,抓住句中描寫事物的特點進行填寫.答案：形狀聲音3 .點撥：背誦課文,回憶課文內容,填寫缺少的詞語.答案：拉長變粗兩丈多高齊頭并進浩浩蕩蕩4 .點撥：認真閱讀選文內容,找出比喻句,找到句中的喻體,填寫相應的內容.答案：白線水墻戰(zhàn)馬5 .點撥：仔細閱讀句子,體會句子意思,這句話采用了比喻的修辭手法,把“白浪比作“千萬匹白色的戰(zhàn)馬,從戰(zhàn)馬的數量和顏色上更加貼切實物,準確的表現出了大潮此時此刻的特點.答案：該句子寫的很好.由于它形象的寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢.二、1.點撥：抓住事物的特點來填寫修辭詞.答案：1.明亮彎彎寧靜美麗2 .點撥：結合短文內容

21、,回憶課文,體會文中“走月亮的含義.答案：在月亮下行走,散步.3 .點撥：仔細閱讀這句話,體會這句話的含義,分析語句內容寫出答案.答案：這里用了暗喻的手法,把阿媽比作美麗的月亮,牽著那些閃閃爍爍的小星星(也就是我)在天上走著,形象生動,寫出阿媽對我的種種啟示和引導.4 .點撥：結合整篇課文內容,闡述文章的主題.答案：我和阿媽在明媚的月光下散步,在月光下大自然的景色很美.第二單元：三、1.點撥：認真閱讀第一自然段,找出意思相近的詞語.答案：靈巧敏銳清楚5 .點撥：認真閱讀第一自然段,理解前后旬意之間的關系.答案：即使也6 .點撥：仔細閱讀,結合選項找出符合蝙蝠習性的正確內容.答案：ACD7 .點

22、撥：認真閱讀第四自然段,從中找出對應的答案.答案：三蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的四、1.點撥：結合語句,體會“一的含義,選擇正確的釋義.答案：(1)B(2)D(3)A(4)C2 .點撥：回憶與本課有關的知識.答案：葉圣陶3 .點撥：認真閱讀第二自然段的內容,詞語“注意說明了作者進行了仔細觀察.后幾句話具體介紹了觀察的結果.答案：仔細觀察位置形狀顏色.4 .點撥：結合語句內容,體會詞語的妙用之處.答案：不好,由于“漾字使句子具有了動感,寫出了葉子被風吹過的動態(tài)美.五、1.點撥：理解課文內容,蟋蟀蓋房子就是在蓋自己住的巢穴.答案：蟋蟀的巢穴2 .點撥：理解動詞的意思,結

23、合語句內容,從選項中找出正確的一項.答案：A3 .點撥：認真閱讀,抓住每一段所寫的內容,分析出段意做出總結.答案：蟋蟀精心建造住宅的過程.4 .點撥：認真閱讀段落內容,體會作者所要表達的情感.答案：AB5 .點撥：認真閱讀文中內容,體會作者的用詞和表達的情感.答案：由于作者能抓住蟋蟀的棲息地的特征進行細致的觀察,并把觀察和思考結合起來.啟示：要把事物寫得生動,必須抓住事物的特征進行細致入微的觀察,并把觀察和思考結合起來.六、1.點撥：閱讀選文內容,理解修辭手法的運用.答案：排比夸張2 .點撥：仔細閱讀選文,抓住句子的特點,進行仿寫答案：提示：他的筋脈變成了道路.3 .點撥：搜集和積累中國的傳統(tǒng)

24、的神話故事.答案：?嫦娥奔月?后羿射日?精衛(wèi)填海?七、1.點撥：了解與本文有關的知識.答案：山海經2 .點撥：掌握本文中的識字和認字.答案：d1shdoyuenifxinyn3 .點撥：熟悉故不內容,結合故事內容進行解釋.答案：1因此女娃在東海里游歷,淹死在海里而未能回來,因而變?yōu)榫l(wèi)鳥2填塞精衛(wèi)常常銜西山的樹枝和石子,來填塞東海.4 .點撥：結合生活實際談談即可.答案：征服大自然、改造大自然八、1.點撥：認真閱讀選文第一自然段,找出相應的內容.答案：做風箏放風箏2 .點撥：認真閱讀選文第二自然段,找出相應的內容.答案：幸福鳥3 .點撥：體會孩子們的此時此刻的心情,寫出自己的理解和感受.答案：

25、由于是自己親手做的風箏,當然希望風箏與自己是一樣的幸福九、1.點撥：仔細閱讀選文,掌握本課所學生字讀音.答案：xiuzh由gsiyapmg2 .點撥：閱讀選文內容,總結段意.答案：寫獵狗想傷害小麻雀,老麻雀保護小麻雀.3 .點撥：認真閱讀畫線局部的句子,聯(lián)系上下文,結合選項理解.答案：ABC4 .點撥：仔細閱讀選文,體會文章的中央思想.答案：老麻雀保護幼兒的力量或母愛的力量十、1.點撥：仔細閱讀選文,找出相應的答案.答案：1鵝把我們看的比它小2腿長,能跳過小河爬樹5 .點撥：閱讀畫線句子,體會此時老雄鵝的表現.答案：落荒而逃6 .點撥：認真閱讀選文,體會文章的中央思想.答案：明白要站在正確的角

26、度看事物,看到自己的力量,不盲目恐懼,也不盲目欺負別人.十一、1.點撥：積累有關邊塞詩的知識.答案：A2 .點撥：閱讀詩句,理解詩句意思.答案：A3 .點撥：閱讀詩句,體會詩人的情感.答案：B4 .點撥：聯(lián)系實際情境,寫出內心的真實想法.答案：表現出豪放、開朗、興奮的情形,有一點視死如歸樣子.此外還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷.十二、1.點撥：閱讀選文內容,回憶整篇課文,寫出相關內容.答案：周恩來5 .點撥：閱讀句子,抓住句中重點字詞體會所用的描寫方法.答案：1行動2語言3神態(tài)6 .點撥：認真閱讀選文,字里行間,體會人物內心.答案：ABCD7 .點撥：寫出自己內心真實的想法.答案：提示：為了讓自己

27、的未來更精彩十三、1.點撥：掌握與課文相關的知識點.答案：世說新語2 .點撥：結合故事內容理解重點字詞和句意.答案：1曾經曾經和許多小孩一起玩耍.2跑看到道的一邊有一棵李子樹,伙伴們都跑過去折枝取李子.3確實如此把李子摘下來一嘗,確實如此.3 .點撥：仔細閱讀選文,體會文章的內容,總結中央思想.答案：這個故事告訴我們遇到事情要多想一想,多思考其中的道理.不能盲目的跟從.十四、1.點撥：閱讀選文,找出對應的詞語.答案：提心吊膽面如土色4 .點撥：認真閱讀選文,把握文中人物心理.答案：不是.他是想讓官紳害怕,使他們再也不敢坑害百姓,還要讓百姓明白事實真相.5 .點撥：根據選文內容,合理想象.答案：

28、西門豹果真厲害,我們以后再也不敢做壞事了.6 .點撥：認真閱讀選文,理解故事內容.答案：懲治貪官興修水利課外閱讀專項參考答案：第一單元：一、1.點撥：仔細閱讀句子,體會句子意思,抓住句中描寫事物的特點進行填寫.答案：悠然巧妙景象2 .點撥：認真閱讀選文內容,找出反問句,填寫相應的內容.答案：反問句作者強調在周莊的小河里泛舟最富有詩意,同時也引起讀者的思考一一如何有詩意？3 .點撥：認真閱讀選文內容體會.答案：古老的形狀風格不同的石橋；橋上的行人,船上的乘客.這些景物就如同詩中所描繪的一樣,充滿詩情畫意.4 .點撥：仔細閱讀句子,體會意思.答案：這是對周莊水鄉(xiāng)整體的高度評價.5 .點撥：仔細閱讀

29、句子,句中表示時間和方位的詞語很明顯.結合答案做出判斷.答案：B二、1.點撥：閱讀短文,理解選擇.答案：C2 .點撥：認真閱讀第二、三自然段,從文中找出對應的句子.答案：他沒有向我透一點風立足于社會的水平3 .點撥：理解故事,結合全文理解人物的感情.答案：兒子送的是心意,是撫慰,因此不管是一塊巧克力,還是一棟房子媽媽都會喜歡的.4 .點撥：聯(lián)系上下文,理解含義.答案：巧克力給母親心靈的撫慰5 .點撥：根據自己的生活經驗和體會說一說.答案：略第二單元：三、1.點撥：閱讀短文,從文中找出對應的詞語.答案：長長最美偉大6 .點撥：認真閱讀第一自然段,從文中找出對應的句子.答案：我要走遍世界,去欣賞最

30、美的風景,過一種愜意的生活.我只想擁有一個很大的農場,在那兒種滿莊稼.7 .點撥：認真閱讀第二、三自然段,從中找出對應的句子.答案：杰克：把種子放在錦盒里,不讓它受到任何損害.吉米：把種子種到了地里,每天澆水、施肥.8 .點撥：理解故事,結合人物體會故事中智慧老人的話.答案：杰克只想到保存種子,而沒有想到種子再怎樣保存總有腐爛的一天.只有把種子種到地里,每天澆水、施肥,才能收獲更多的種子.9 .點撥：體會故事和聯(lián)系實際,寫出自己的真實想法.答案：我的理想是讓父母過上幸福的生活.我們要實現自己的理想,必須不懈努力,沒有付出是不會有收獲的.四、1.點撥：體會故事,分析人物.答案：知難而退適可而止勇

31、往直前2 .點撥：找到相應的句子分析.答案：山陡險要,難以攀登到達一定的程度就停止下來.3 .點撥：結合短文分析理解.答案：略4 .點撥：根究每個人的做法逐個分析理解.答案：CDA5 .點撥：讀文后,認真揣摩,自己體會,說說想法.答案：略第三單元五、1.點撥：短文最后一段點明的文章的中央.答案：我愛家鄉(xiāng)的銀梨6 .點撥：認真閱讀短文第二三四自然段,從中找出對應的句子.答案：1潔白2扁圓3淡綠色變深變黃4清香7 .點撥：短文第一二三自然段開頭都出現了表示時間的詞語.答案：時間8 .點撥：認真閱讀短文第五自然段,找出對應的答案.答案：銀梨,你不但把美的花和美的果實奉獻給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條

32、致富之路.六、1.點撥：聯(lián)系上下文,有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思,而是具有了新的含義.答案：特殊含義2 .點撥：閱讀短文內容,理解鳥巢真正的作用后,結合旬子前后的意思結合選項進行選擇.答案：不是而是3 .點撥：認真閱讀短文內容,并結合選項作答.答案：24 .點撥：理解短文內容,總結后答復.答案：不正確.對于大多數鳥來說,鳥巢不是它們的家,而是它們精心建造的“產房,用來孵蛋的.第四單元七、1.點撥：認真閱讀短文,體會“鬧海的含義.答案：D2 .點撥：“滔天巨浪是形容風很大,浪很大.是不符合的選項答案：B3 .點撥：認真閱讀短文第二自然段,從第一句話中找出對應的答案.答案：混天綾乾坤圈風

33、火輪火尖槍4 .點撥：認真閱讀短文第一自然段的內容,從第一句中找出答案.答案：由于東海龍王父子經常興風作浪,害得百姓不敢下海捕魚.5 .點撥：閱讀短文,知道三太子本是一條小白龍不是一條小白蛇.答案：B6 .點撥：閱讀短文,結合故事內容總結歸納出人物的特點.答案：ACD八、1.點撥：認真閱讀短文第一自然段,從中找對相應的答案.答案：推一塊石頭上天2 .點撥：閱讀第三自然段的內容,理解句意,總結答案.答案：西齊弗一心想著：推石頭上山是我的責任；只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到了；至于石頭是否會滾下來,那不是我的事.3 .點撥：整體把握全文內容,結合選項內容作答.內容不符合.答案：B4 .點撥：

34、積累有關古希臘神話的相關知識.答案：赫拉普羅米修斯宙斯5 .點撥：整體把握全文內容,結合自己的理解歸納.答案：永不言敗第五單元九、1.點撥：結合詞語解釋,聯(lián)系文中內容,從語境中找出相關的詞語.答案：1張牙舞爪2同歸于盡2 .點撥：認真閱讀短文內容,從中找出對應的答案.答案：7根子的芳芳的小薇薇的3 .點撥：仿照時,要抓住例句的格式和內容進行仿寫.答案：風箏,是童話的回憶！4 .點撥：閱讀短文,理解文章的中央思想.答案：有理想就要緊緊把握.5 .點撥：想出自己的真實想法.答案：我的理想是考上大學.我想做一只美人魚的風箏.十、1.點撥：認真閱讀短文內容,從第二三四自然段中總結出三個方面的內容.答案

35、：第一個方面：心眼兒多；第二個方面：長得很精明,也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面與燕子相比,更加襯托出麻雀的精明.2 .點撥：認真閱讀短文,從第六自然段中找對相應的答案做出總結填寫.答案：習慣了被人圈養(yǎng)在籠中的生活依附于人類不自由；在風風雨雨中生活自由自在麻雀它們有自強不息的精神3 .點撥：閱讀短文,理解短文大意,劃分段意.答案：第一段14:主要描述說明麻雀的機敏多疑.第二段56:主要描述麻雀具有不可馴服性.4 .點撥：第5自然段有承上啟下的作用.所以是過渡句.答案：它們不僅機敏多疑,而且具有不可馴服性.5 .點撥：結合短文,歸納的麻雀的特點來總結答案：C第六單元十一、1.點撥：閱讀短文,

36、理解短文選擇總結.答案：凝視眺望6 .點撥：讀短文,根據理解畫出.答案：白瓷一般光滑的羽毛,沒有一絲雜質,就好似一團濃墨潑上去,也會整個兒滾落下來,沾不上一星半點.它悠悠然浮在水面上,身子一動不動,好似在傾聽,又好似在思索7 .點撥：認真閱讀短文,概括總結.答案：傲慢、純潔、嫻靜、深沉.8 .點撥：認真閱讀短文第三自然段,從中找對相應的答案.答案：黑的沼澤地、枯敗的葦子這樣寫的作用是：形成比照,更能突出天鵝的美.9 .點撥：根據課外積累的知識答復.答案：白天鵝膽大不怕人、昆蟲、蚯蚓等為食.性情和順,有固定的配偶,實行一夫一妻制,一旦配對后永不別離.除夏季外,沒有遷徙的習性,另一只也確能為之“守節(jié),終生單獨生活.十二、1.點撥：先讀全文,然后總結歸納.答案：換個角度看問題2 .點撥：讀文后,根據理解答復.答案：只有從多角度、多側面進行多向思考,才有可能獲得全面、正確的熟悉用一個事例引出要說的問題3