上海市七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷(II)卷_第1頁(yè)
上海市七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷(II)卷_第2頁(yè)
上海市七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷(II)卷_第3頁(yè)
上海市七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷(II)卷_第4頁(yè)
上海市七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷(II)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、上海市七年級(jí)上學(xué)期語文期中測(cè)試試卷II卷一、選擇題共1題;共2分1. 2分2021九上天臺(tái)月考以下文學(xué)文化常識(shí)中,表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信?的作者是雨果,法國(guó)作家.代表作品有小說?巴黎圣母院?悲慘世界?九三年?等.B.范仲淹是北宋政治家、文學(xué)家,字希文,世稱“范文正公.C.艾青的長(zhǎng)詩(shī)?向太陽(yáng)?火把?,借歌頌太陽(yáng)、索求火把,表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望,詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把的歌手.D.古人講究禮節(jié),對(duì)對(duì)方或?qū)Ψ接H屬用敬稱,如“令郎“家君“賢弟,對(duì)自己一方那么用謙辭,如“尊君“舍妹“小兒等.字詞書寫共1題;共1分2. 1分根據(jù)拼音寫漢字.he丘

2、_mai陰zhuo笨liao眼花亂kai模zhong無動(dòng)于kan鳥zai風(fēng)雪途lai青dan精竭慮句子默寫共1題;共6分3. 6分2021八下天河期末古詩(shī)文默寫.1根據(jù)課本,以下古詩(shī)文默寫正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.青青子襟,悠悠我心.縱我不往,子寧不嗣音?B.滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑.可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒.C.大道之行也,天下為公.選賢與能,講信修睦.D.食之不能盡其材,策之不能以其道,鳴之而不能通其意.2根據(jù)課本,補(bǔ)寫出以下名句中的空缺局部.5題選3題作答兼葭萋萋,.?詩(shī)經(jīng)兼葭?,波撼岳陽(yáng)城.孟浩然?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?萬籟此都寂,.常建?題破山寺后禪院?揮手自茲去,.李白?送友人

3、?,只有香如故.陸游?卜算子詠梅?3根據(jù)語境,在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓糯?shī)歌名句.讀唐人詩(shī)歌,可見作者心胸氣魄.讀?杜少府之任蜀州?,從“,"可見王勃曠達(dá)的胸懷,他心中的友情已突破時(shí)空的阻隔;讀?茅屋為秋風(fēng)所破歌?,從",:可見杜甫博大的胸襟,他舍己為人,至死不悔.四、課內(nèi)閱讀共1題;共1分4. 1分2021八上德惠月考閱讀古文,答復(fù)以下問題.三峽自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處.重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻絕.或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也.春冬之時(shí),那么素湍綠潭,回清倒影.絕崛多生怪柏,懸泉瀑布,

4、飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕.故漁者歌曰:"巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳.(1) 選文出自?»,作者是北魏地理學(xué)家.2解釋以下劃線的字.略無闕處至于夏水襄陵,沿溯阻絕雖乘奔御風(fēng),不以疾也屬引凄異(3)請(qǐng)用自己的話來概括三峽的山和夏季的水的特點(diǎn).(4)本文最后引用歌謠作結(jié)有何作用?五、名著閱讀(共1題;共7分)5. (7分)(2021八上新昌期中)閱讀材料,完成以下練習(xí).(1)在?紅星照耀中國(guó)?中,有許多令人印象深刻的人物.請(qǐng)寫出以下所描述的人物姓名.他是一個(gè)大官僚的兒子,祖父曾任清朝大官,父親是個(gè)杰出的教

5、書先生,母親不同凡俗.他先在南開中學(xué),后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語,在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下,在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨,成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)立人.他是他受審時(shí)極其沉著,毫不驚慌,身穿灰布棉袍,青布馬褂,儼然一共產(chǎn)黨領(lǐng)袖之氣概.他是他是個(gè)面容瘦削看上去很像林肯的人物,個(gè)子高出一般的中國(guó)人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng),雙眼炯炯有神,鼻梁很高,雕骨突出.他是(2)以下對(duì)?紅星照耀中國(guó)?內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.張學(xué)良把司令部遷到西北后,開始大舉進(jìn)攻紅軍,幾個(gè)月后,他和他的一些軍官才熟悉到,他們所打的“土匪實(shí)際上是由抗日愛國(guó)的能干指揮員領(lǐng)導(dǎo)的.B.紅軍在甘肅沖破了部署在甘肅南

6、部的更多的南京、東北、回民軍隊(duì)的阻攔,在體力已到達(dá)無法忍受的程度的情況下,終于到達(dá)了長(zhǎng)城下的陜北.C.在蘇區(qū),在社會(huì)教育方面,共產(chǎn)黨人幫助人們識(shí)字,年輕人有時(shí)甚至是上了年紀(jì)的農(nóng)民一天只朗讀短句,他們?cè)谡J(rèn)字的同時(shí)吸收了其中的思想.D.彭德懷很喜歡孩子,也很尊重孩子,他的身后常常有一群孩子跟著.斯諾常常見到彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼坐在一起,認(rèn)真地向他們講解政治問題和人格問題.六、現(xiàn)代文閱讀共2題;共19分6. 11分閱讀下文,完成小題.清澈的眼神彭鐘富搬到電信路住,正是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬季.出了街區(qū)不到500米,就是人民南路.每次開車轉(zhuǎn)出大道,我總會(huì)看到一個(gè)三十來歲的壯年男子,披著一件骯臟不堪的綠色軍

7、大衣,在紅燈亮起的小段時(shí)間里,穿插于長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)逐輛乞討.他甚至懶得伸手,就在肩膀上搭個(gè)張著嘴的大布兜.每次出門前,我都會(huì)在車?yán)锓乓恍┝沐X,趁著紅燈,拿出幾枚硬幣,放在車窗外一雙雙布滿皺紋或稚嫩的手里.可是對(duì)于這個(gè)身強(qiáng)力壯的男人,我不愿意施舍.他憑什么乞討?一個(gè)星期天的清晨,那男子又走到了我的車邊,露出一張胡子拉硝的落魄臉.我沒有搭理,看見黃燈亮起馬上踩下油門.剎那間,車身驟然傾斜,一股底盤與地面碰撞的沖力,幾乎讓我一頭撞到天窗.從后視鏡里,我看到后輪的一只輪胎陷在下水道的井口里,井蓋已經(jīng)不翼而飛.街道上只有零星的車輛疾馳而過,看不到一個(gè)行人.我拼命踩著油門,那輛破三菱吃力地吼叫著,卻如同失足落

8、入陷阱里的大象,只能歇斯底里地拼命掙扎,無法脫離.就在我絕望得要放棄時(shí),突然感覺到車子在慢慢向上移動(dòng),幅度很小,但確實(shí)在動(dòng).來不及細(xì)想,我漸漸把油門加到極限.在一陣輪胎與地面刺耳的摩擦聲中,車子向前疾沖而出,同時(shí)我聽到車后傳來一聲悶哼.下車時(shí),我看到那個(gè)男子艱難掙扎著從地上站起來,肩頭一片塵土.我拿出10元錢,遞過去說:“拿著吧,真的謝謝你.他靜靜地站著,沒有伸手,也沒有動(dòng).怎么,嫌少嗎?我換了一張20元的鈔票往他的布兜里塞.他往后閃了閃說:“不用這么多.沒零錢就算了.我呆了一下,拉過他的袖子想把錢塞給他.就在我握住他的袖子的剎那,我全身的血液似乎在嚴(yán)寒的晨風(fēng)里凝固.【A】袖子里是空的!我下意

9、識(shí)地又抓向他另一只袖子,也是空的,一直到肘部!他他剛剛是用肩膀把車子頂上來的!我感到眼睛有點(diǎn)脹脹的.他沒說什么,笑了笑.我第一次這么靠近他,這么仔細(xì)地去看他的臉,也是第一次發(fā)現(xiàn)【B】在一張很臟、很落魄的臉上,也可以看到如此溫暖、如此清澈的眼神.在他的眼神里,我看到了自己的卑微.從那以后,我卻再也沒有見過那個(gè)男子,也許他換了乞討的地方.但是,他清澈的眼神,卻一直留在我心里(1)梳理情節(jié),請(qǐng)根據(jù)例如將文章的故事情節(jié)填寫完整.男子乞討,令“我鄙視一一放棄報(bào)酬,令“我愧疚(2)文中畫橫線的句子A揭示了一個(gè)怎樣的現(xiàn)實(shí)?流露出作者怎樣的情緒?(3)請(qǐng)從人物描寫角度賞析文中畫線的句子【B】.(4)這篇小說意

10、在贊美“壯年乞丐的乞討行為嗎?為什么?7. (8分)(2021九上天臺(tái)月考)閱讀下文,答復(fù)以下問題.為什么中國(guó)人那樣愛國(guó)?人們注意到了抗震救災(zāi)中煥發(fā)出來的偉大的民族精神,人們?yōu)橹袆?dòng),而鼓舞,而驕傲.從可歌可泣的無數(shù)事實(shí)中,我們看到了中華文化已經(jīng)深入到我們?nèi)嗣耢`魂中的一些穩(wěn)定的、珍貴的、有意義的方面.我這里首先要強(qiáng)調(diào)的是我們的抗逆水平與抗逆風(fēng)格.家貧出孝子,國(guó)亂顯忠臣.天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身艱難困苦,玉汝于成.福兮禍所倚,禍兮福所依.吃得苦中苦,方為人上人(我們不應(yīng)將“人上人理解為權(quán)勢(shì)地位財(cái)產(chǎn),而應(yīng)該理解為品格與成就)無數(shù)這樣的命題與信念已經(jīng)深入到我們

11、民族的精魂.這些是我們的辯證法哲學(xué),更是我們民族性格文化力量.正是日本軍國(guó)主義的侵略喚起了中國(guó)人民空前的愛國(guó)主義.正是我們嚴(yán)峻的生產(chǎn)與生活條件培育了我們的艱苦奮斗、自力更生、勤勞與堅(jiān)強(qiáng).那么,正是天塌地陷的汶川大地震,顯現(xiàn)了我們民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈與艱難奮斗,就是必然的了.改革開放以來,有過不少關(guān)于人們精神面貌的負(fù)面說法,而地震的發(fā)生令人們對(duì)于我們?nèi)嗣竦木駹顟B(tài)刮目相看,這是意味深長(zhǎng)的.其次我要談中華民族的凝聚力.我們是一個(gè)大國(guó),一個(gè)古國(guó),一個(gè)文化上極有特點(diǎn)、極有獨(dú)特魅力的民族.我們的文化愛國(guó)主義是無與倫比的.許多年前,我在國(guó)外講學(xué)的時(shí)候一位朋友問我,為什么中國(guó)人那樣愛國(guó)?我戲言道:中國(guó)有唐詩(shī)和中華

12、料理.為了我的這個(gè)說法,復(fù)旦大學(xué)附中還特別命題令學(xué)生作文.一位移民歐美的華裔學(xué)人曾經(jīng)對(duì)我說,他們?cè)跉W美生活的最大遺憾是文化共鳴的缺失,如“:的杜甫詩(shī)句就難以與當(dāng)?shù)赜讶斯蚕?近代以來,我們的傳統(tǒng)文化受到了太多的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)、怨怨與污辱,我們也確實(shí)應(yīng)該對(duì)之進(jìn)行深刻的反思與更新完善,我們終于看到了民族復(fù)興、優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)、普世成果的汲取、自立于世界民族之林的希望與現(xiàn)實(shí).我們?cè)趺茨懿徽鋹圩约旱奶圃?shī)宋詞與粵菜魯肴、珍惜我們的生活樂趣與內(nèi)心表達(dá)?不管是大陸內(nèi)地,不管是港澳臺(tái),面對(duì)地震,表現(xiàn)出來的凝聚力向心力,即眾志成城的團(tuán)結(jié)精神、團(tuán)隊(duì)精神,使人們?cè)黾恿藢?duì)于這樣一個(gè)人口眾多的古老民族的不可分割、不可泯滅的信心.

13、第三我要強(qiáng)調(diào)我們的仁愛之心.仁者愛人,我們的文化強(qiáng)調(diào)和諧,強(qiáng)調(diào)仁愛、忠恕、禮義,強(qiáng)調(diào)民胞物與、將心比心、感同身受.我們的理想是老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,四海之內(nèi)皆兄弟.太多的民族矛盾、階級(jí)矛盾與社會(huì)矛盾,嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與艱難的歷史使命,使我們相當(dāng)長(zhǎng)期以來不能不更多地強(qiáng)調(diào)無情斗爭(zhēng)的一面.近年來強(qiáng)調(diào)和諧、愛的奉獻(xiàn)才剛剛開始,已經(jīng)顯露了成效.抗震救災(zāi)中有多少這方面的動(dòng)人事跡啊.我們的民族精神同時(shí)也是與人類先進(jìn)文明的價(jià)值觀念互通互動(dòng)的,我們同樣感念世界各國(guó)人民與各國(guó)政府對(duì)于中國(guó)抗震救災(zāi)的支持.然而畢竟中國(guó)是太大了,振興中華的任務(wù)是太艱巨了,中國(guó)的國(guó)情與文化傳統(tǒng)是太有特色了,我們首先得依靠自身,依

14、靠中華民族的偉大精神,沒有其他選擇.(1)讀完全文,說說我們中國(guó)人為什么這么愛國(guó)?(2)作者說汶川“地震的發(fā)生令人們對(duì)于我們?nèi)嗣竦木駹顟B(tài)刮目相看,這是一種什么樣的精神狀態(tài)?(3)請(qǐng)補(bǔ)充完整橫線的句子(溫馨提示:詩(shī)句出自?月夜憶舍弟?),請(qǐng)說說為什么旅居歐美的華裔學(xué)者說杜甫的這句詩(shī)難以與當(dāng)?shù)赜讶斯蚕恚?4)各國(guó)人民與政府支持中國(guó)搞震救災(zāi),但作者強(qiáng)調(diào)“我們首先得依靠自身,依靠中華民族的偉大精神,你能明白作者的深意嗎?七、比照閱讀(共1題;共17分)8. (17分)(2021八下建平期末)閱讀下面古文,完成小題.大道之行也大道之行也,天下為公.選賢與能,講信修睦.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有

15、所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸.貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉.是謂大同.(1)以下句子中,劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.大道之行也,天下為公.指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度B.選賢與能,講信修睦.培養(yǎng)C.是故謀閉而不興.因此D.故外戶而不閉.是謂大同.大家一樣2以下劃線詞語意思和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.大道之行也,天下為公/此人一一為具言所聞B.故外戶而不閉/是故謀閉而不興C.是謂大同/予謂菊D.是故謀閉而不興/知之為知之,不知為不知3用現(xiàn)代漢語譯以下句子.是故謀閉而不興

16、,盜竊亂賊而不作.4為實(shí)現(xiàn)“大同社會(huì),從古到今有許多進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家一直在追求,請(qǐng)結(jié)合歷史知識(shí)舉兩個(gè)你熟悉的名人的事例.八、詩(shī)歌鑒賞共1題;共2分9. 2分閱讀下面這首詞,完成后面題目.使至塞上唐王維單車欲問邊,屬國(guó)過居延.征蓬出漢塞,歸雁入胡天.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A.蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然.(1)對(duì)這首詩(shī)的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.第一二句交代此行的目的,點(diǎn)明邊塞的遼闊,路途的遙遠(yuǎn).B.三、四兩句,寫眼前景物,并以“蓬“雁自比.從景物特征看,作者是秋天出塞的.C.五、六兩句寫景描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象,境界闊大,氣象雄渾.D.最后兩句寫詩(shī)人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎偵察兵,得知都

17、護(hù)正帶兵在燕然前線,可見戰(zhàn)斗生活很緊張.頸聯(lián)是被王國(guó)維稱為“千古壯絕的寫景名句,請(qǐng)發(fā)揮想像,用自己的文字描繪這幅畫面.九、作文共1題;共1分10. 1分1請(qǐng)把“我從來沒有這么:補(bǔ)充完整再作文,如補(bǔ)充成“懊悔、“幸福和“自豪等.2有一個(gè)盲人,小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪,認(rèn)定這是上帝在懲罰他,自己這一輩子算完了.后來一位教師開導(dǎo)他說:“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的人.有的人缺陷比擬大,是由于上帝特別喜愛他的芬芳.他很受鼓舞,從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛,開始振作起來,向命運(yùn)挑戰(zhàn).假設(shè)干年后,他成了一個(gè)著名的盲人按摩師,為許多人解除了病痛,他的事跡也被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本.這件事至少讓我們明白這樣一些道理:人應(yīng)該正確熟悉自己;要以樂觀積極的心態(tài)面對(duì)生活;要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題.請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論