【精品】廣東省廣州市天河區(qū)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(解析版)人教新課標(biāo)

1、2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試- 四年級(jí)語(yǔ)文答案解析2018-2019 學(xué)年第一學(xué)期天河四年級(jí)語(yǔ)文期末考試題答案解析3一 . 讀拼音寫(xiě)漢字（5 分）zh hudiokzh ji nzo r ch ngch【答案】智慧雕刻 逐漸 燥熱 懲處【解析】考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)重點(diǎn)字詞字音和書(shū)寫(xiě)的掌握情況。此題為基礎(chǔ)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本字詞的掌握，看到拼音能寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞，要求基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。二讀句子，用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（ 3 分）暴風(fēng)雨過(guò)后,小河的堤（t d）岸上到處枝折（ shzh ）花落。法布爾扒（p b）開(kāi)一堆枝葉,發(fā)現(xiàn)了蟋蟀幾（j ）乎安然無(wú)恙的住宅 j,仔細(xì)地觀察起來(lái)。蟋蟀會(huì)

2、對(duì)這位不速之客冒昧 （wi m i ）的打擾感到厭惡（ w ）嗎 ?【答案】 堤（d）岸枝折（ sh ）花落 扒（b）開(kāi)幾（j）乎冒昧（m i）厭惡 （w ）【解析】考察對(duì)課內(nèi)文章中字讀音的掌握。加點(diǎn)字中有些字音是日常容易用錯(cuò)的音，有些本身字是多音字。歷（）厲（）歷史）厲（ 嚴(yán)厲 ）4 分）蔽（）牌（敞（）脾（蔽（隱蔽）牌（敞（敞開(kāi)）脾（）代（）伐（）攤牌）代（代表 ）脾氣）伐（討伐 ）此題為基礎(chǔ)題組詞題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課內(nèi)字詞的掌握程度。在學(xué)習(xí)基本生字時(shí)可可以通過(guò)多比對(duì)組詞后詞義的變化進(jìn)行區(qū)分。四 .將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（4分）胸有成（） 一（ ）不茍受（）匪淺馬到成（） 膽小如（）

3、（ ）林春滿以上詞語(yǔ)中，感情色彩與其他詞語(yǔ)不同的一個(gè)是【答案】竹 絲 益功 鼠 杏膽小如鼠【解析】此題檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于四字詞的積累、掌握情況，對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的四字詞可以養(yǎng)成積累背記運(yùn)用的習(xí)慣，試著使用四字詞造句幫助深化對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。五 . 判斷題，對(duì)的選A，錯(cuò)的選B （ 4分）1. 用部首查字法查“逾”字 ,先查部首“辶”,第三筆是橫。（）2. “息” 字的意思有:呼吸時(shí)進(jìn)出的氣:停止 ;消息 ;繁殖。 “屏息凝視”中的“息”意思是。（）3. 北京故宮、長(zhǎng)城、秦始皇陵及兵馬俑坑、泰山風(fēng)景名勝區(qū)都是我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”。 （）4. “恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化 ,最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。

4、”這句中 ,“一支”不能去掉,因?yàn)椴⒉皇撬蟹N類的恐龍都變成了鳥(niǎo)兒.（）【答案】 1.A 2.B 3.A 4.A【解析】這類試題要求學(xué)生在答題的過(guò)程中能夠從不同角度和方面思考問(wèn)題，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作出判斷或解決問(wèn)題，能夠舉一反三。【天河區(qū)】2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試- 四年級(jí)語(yǔ)文答案解析第二題：屏息凝神是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是bng nx ng sh n，意思是聚精會(huì)神，屏住呼吸。形容要干一件要緊的事情前專心致志，惟恐不能完成的神態(tài)。所以“息”意思是。六 . 選詞填空。（填寫(xiě)序號(hào)）（3 分）A.窺伺B.俯瞰 C.端詳 D.仰望1. 老木匠仔細(xì)地（）著小木偶的臉,總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

5、2. 每逢鵝吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊（）。3. 站在廣州塔上（）這座美麗的城市,我為生活在廣州而感到自豪?！敬鸢浮?.C 2.A 3.B【解析】 此題檢驗(yàn)辨析近義詞，一方面學(xué)生可以通過(guò)句子的語(yǔ)境選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，另一方面也可以通過(guò)平時(shí)對(duì)課內(nèi)文章內(nèi)容的熟悉度判斷原文使用的是哪一個(gè)詞，選填即可。七 .按要求改寫(xiě)句子。（8 分）1. 用修改符號(hào)修改病句。聽(tīng)完這番話, 我不禁忍不住笑出聲來(lái)。2. 月亮看起來(lái)很明亮。月亮本身不會(huì)發(fā)光。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）3. 這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成反問(wèn)句）4. 仿寫(xiě)句子。當(dāng)你啟動(dòng)電腦查閱資料時(shí), 當(dāng)你乘坐高鐵去旅行時(shí),當(dāng)你時(shí) ,當(dāng)你時(shí)

6、你是否感受到了科學(xué)技術(shù)的威力?【答案】1.聽(tīng)完這番話,我不禁忍不住笑出聲來(lái)。2. 月亮雖然看起來(lái)很明亮，但是月亮本身不會(huì)發(fā)光。3. 這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上怎能不是一個(gè)偉大的奇跡呢？4. 當(dāng)你啟動(dòng)電腦查閱資料時(shí),當(dāng)你乘坐高鐵去旅行時(shí),當(dāng)你用微信與同學(xué)交流時(shí),當(dāng)你用支付寶付錢時(shí)你是否感受到了科學(xué)技術(shù)的威力?【解析】此題考查學(xué)生對(duì)句子的掌握程度。第一題屬于重復(fù)啰嗦，不禁和忍不住意思重復(fù)了。第二題屬于對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的考察，句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系所以應(yīng)該用“雖然 但是 ”。第三題屬于陳述句改反問(wèn)句，注意肯定改否定，加上疑問(wèn)詞和反問(wèn)詞，句尾的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。第四題屬于開(kāi)放題，合理即可。八為下面的片段補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符

7、號(hào)。（4 分）魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振他睜大眼睛又追問(wèn)了一句你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)為中華之崛起而讀書(shū)周恩來(lái)的回答鏗鏘有力【答案】 魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)的回答鏗鏘有力?！窘馕觥扛鶕?jù)原文內(nèi)容可以準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)生也可以通過(guò)句子特點(diǎn)判斷使用什么標(biāo)點(diǎn)更準(zhǔn)確。九積累運(yùn)用。（5分）1. 山重水復(fù)疑無(wú)路,。 （游山西村）2. , 還來(lái)就菊花。（過(guò)故人莊）3. 沒(méi)有，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓 ）4. ，駟馬難追。（增廣賢文）5. 我想把以上的第句送給我熟悉的一個(gè)人,因?yàn)椋ㄟ@句話對(duì)他/她有什么幫助?）【答案】1.柳暗花明又一村

8、2. 待到重陽(yáng)日3. 沒(méi)有大膽的猜測(cè)4. 一言既出5. 開(kāi)放題例如：我想把第1句話送給我熟悉的一個(gè)人，因?yàn)檫@句話可以幫助他勇于面對(duì)生活中的挫折，生活中表面看上去是無(wú)路可走的事情，其實(shí)也有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。只要不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界?！窘馕觥?此題檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于課內(nèi)古詩(shī)詞和要求背誦的文段的背記掌握。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容可以通過(guò)多朗讀多默寫(xiě)進(jìn)行鞏固。在背誦的同時(shí)，對(duì)于古詩(shī)應(yīng)該明白所背誦古詩(shī)詞的含義，這樣，無(wú)論題型怎么變換，都能做對(duì)。十語(yǔ)文綜合實(shí)踐。（5分）2018年10月 28日 , 重慶市萬(wàn)州區(qū)一輛公交車從長(zhǎng)江二橋墜入江中,車上的十幾名乘客全部遇

9、難。經(jīng)調(diào)查, 事故是因?yàn)榕丝蛣⒛匙^(guò)站,要求司機(jī)中途停車, 司機(jī)拒絕了不合理的要求, 繼而兩人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。劉某先拿手機(jī)打司機(jī), 隨后兩人互毆（ 互打 ）, 導(dǎo)致車輛失控墜入江中。假如你是其中某個(gè)角色（司機(jī)、女乘客劉某、其他乘客）,在爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí),你認(rèn)為怎樣做更恰當(dāng)?請(qǐng)選擇一個(gè)角色說(shuō)說(shuō)你的做法和理由。答 : 假如我是我的做法是:理由是:【答案】開(kāi)放題例：答：假如我是司機(jī)，我的做法是：在女乘客要求我中途停車時(shí)，我會(huì)先表示拒絕，再禮貌地告訴她為什么不能中途停車。如果她動(dòng)了手，我會(huì)選擇先讓自己保持冷靜，把公交車停到路邊，然后報(bào)警讓警察來(lái)處理這件事情。理由是：應(yīng)該對(duì)車上其他乘客的生命負(fù)責(zé)，在當(dāng)時(shí)千

10、萬(wàn)不要被情緒影響，選擇和女乘客互毆。因?yàn)檐囘€在行駛過(guò)程中，自己作為司機(jī)，應(yīng)該先保持冷靜。首先要把車停到安全的地方，保證其他乘客的安全，再讓具有法律效應(yīng)的第三方來(lái)處理這件事情?！窘馕觥看祟}為開(kāi)放題，沒(méi)有錯(cuò)別字，回答合理即可。十一課內(nèi)閱讀（8分）小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千， 所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了， 絕不會(huì)責(zé)打它，它是

11、那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！1. 這個(gè)文段選自課文作者是。 （1 分 ）【答案】貓，老舍【解析】考查的是學(xué)生對(duì)課文的掌握能力。2. 請(qǐng)把本文段的中心句抄寫(xiě)下來(lái)。（2分 ）【答案】小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。【解析】找出文章的中心句，抒發(fā)情感的開(kāi)頭，闡述一定道理的開(kāi)頭，引用名言的開(kāi)頭等，多為文章的中心句。3. 判 斷題。請(qǐng)?jiān)谡_答案后面的括號(hào)里寫(xiě)“A” ,錯(cuò)誤答案后面的括號(hào)里寫(xiě)“B”。（2分）（1） “院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折花落,”作者覺(jué)得這樣的小貓是可愛(ài)的。（ ）（2）這一段的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是先具體寫(xiě),再概括寫(xiě)。（）【答案】（1 ） A

12、 （ 2） B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力和對(duì)概具段式的掌握能力。第二題，這一段的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)應(yīng)該是先概括，后具體，最后再概括。4. “ 一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了?！边@句話中的“沒(méi)完沒(méi)了”,能讓我們展開(kāi)豐富的想象。請(qǐng)用兩三句話描寫(xiě)小貓玩雞毛、線團(tuán)或其它東西的情景。（3分）【答案】 答：有一次織衣服的線團(tuán)不小心掉到了地上，正好滾到了小貓面前，它便玩了起來(lái)。一會(huì)兒用子嗅，一會(huì)用爪子抓抓，一會(huì)兒叼著“玩具”在屋子里跑來(lái)跑去最后，毛線團(tuán)越滾越小，散成了一堆線。小貓呆呆地看著那堆線，無(wú)可奈何地走了?！窘馕觥块_(kāi)放題，回答合理，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字即可。十二 . 課外閱讀（12分

13、）我要做好孩子（節(jié)選）媽媽跟爸爸商量,認(rèn)為女兒金鈴這一個(gè)月負(fù)責(zé)理財(cái)當(dāng)家實(shí)在不容易至少在如何用錢這一方面受到了深刻教育,所以給她100元作為獎(jiǎng)勵(lì)。金鈴拿到這錢之后大喜過(guò)望。她一方面替媽媽心疼, 覺(jué)得給得太多,一方面又實(shí)在需要這筆錢。她決定只此一次,以后決不再接受這樣的巨額贈(zèng)款。她想起剛被接走的幸幸,一個(gè)自小被父母遺棄的孩子,由修自行車的爺爺撫養(yǎng)。前些天爺爺去世了,一時(shí)沒(méi)著落的幸幸被金鈴接回了自己家住,直到幸幸外婆帶走了她。金鈴帶著身上所有的錢去了商店,買回一個(gè)極其漂亮的芭比娃姓。那次媽媽帶金鈴和幸幸追商店,金鈴看到幸幸目不轉(zhuǎn)睛盯著那個(gè)芭比娃娃時(shí),就有了要送她一個(gè)芭比娃娃的想法,金鈴抱著大禮盒回家

14、的時(shí)候，心里還有點(diǎn)忐忑不安,生怕媽媽會(huì)責(zé)怪她買這么昂責(zé)的東西,可是媽媽問(wèn)明娃娃是要送幸幸的,非但沒(méi)責(zé)備她,還對(duì)爸爸感嘆說(shuō)“:我們女兒實(shí)在是個(gè)善良的孩子,朋友、同學(xué)的孩子中我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣大方的?！眿寢層终f(shuō):“以后踏上社會(huì),不愁她不能立足,因?yàn)楹眯娜丝傆泻脠?bào)?！卑职志驼f(shuō): “我以前說(shuō)什么來(lái)著 ?孩子將來(lái)不是光憑著學(xué)習(xí)成績(jī)做人，你沒(méi)必要把她弄得整天灰頭土臉的?！苯疴徳谕饷嫱德?tīng)到了父母的談話。她有點(diǎn)想哭,因?yàn)樗龥](méi)想到爸爸媽媽對(duì)她這么信任和理解, 她很感動(dòng)。金鈴暗下決心,以后要加倍努力學(xué)習(xí),不能讓爸爸媽媽失望。芭比娃娃在圣誕節(jié)的前一天送到了幸幸的手上,那天媽媽陪著金鈴花了半天時(shí)間才找到幸幸外婆家。幸幸過(guò)

15、得還好,只是臉上總有點(diǎn)與小小年紀(jì)不相稱的憂郁。見(jiàn)到金鈴她心里也高興,卻不像金鈴那樣狂喜大叫。她只是淡淡地笑著,牽緊了金鈴的手,一步也不肯離開(kāi)。那個(gè)漂亮的芭比娃娃,幸幸用另一只手抱在胸前,像抱著世上最珍貴的東西。節(jié)選自黃蓓佳我要做好孩子,有改動(dòng)1. 從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（1） 結(jié)果比自己希望的還好,因而感到特別高興。（）（2） 心神不定,或心神不安。（）【答案】大喜過(guò)望忐忑不安【解析】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解和概括，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解，并能結(jié)合詞語(yǔ)的含義在原文找到能夠和詞語(yǔ)意思吻合的內(nèi)容?；氐皆闹姓掖鸢讣纯?。2. 請(qǐng)用自己的話概括-自然段的內(nèi)容。（2分 ）【答案】答：金鈴買

16、了一個(gè)漂亮的芭比娃娃想要送給幸幸，爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)怪她，而是對(duì)她表示了信任和理解。金鈴很感動(dòng)，并下定決心要好好學(xué)習(xí)?！窘馕觥看祟}檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的概括能力。閱讀第四到六段，提煉關(guān)鍵詞，找重要人物的重要對(duì)話，即可概括。3. 根據(jù)文章內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法,正確的寫(xiě)“A” , 錯(cuò)誤的寫(xiě)“（3B分 ”。 ） （1）爸爸媽媽給金鈴100 元 ,獎(jiǎng)勵(lì)她在當(dāng)家過(guò)程中懂得了如何用錢。（）2） ） 第自然段爸爸說(shuō) “孩子將來(lái)不是光憑著學(xué)習(xí)成績(jī)做人”是因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不重要。（）3） ） 幸幸見(jiàn)到金鈴送她的芭比娃娃后,沒(méi)有狂喜大叫,是因?yàn)樗磉_(dá)愛(ài)與感激的方式不一樣。（）【答案】 A B A13【天河區(qū)】2018

17、-2019 學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試- 四年級(jí)語(yǔ)文答案解析【解析】考查學(xué)生對(duì)文意的理解。第 2 題爸爸認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)雖然很重要，但并不是檢驗(yàn)孩子將來(lái)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。并不是認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不重要。因此選B。4） 金鈴在外面偷聽(tīng)到了父母的談話,為什么有點(diǎn)想哭?（2 分 ）【答案】因?yàn)榻疴彵疽詾楦改笗?huì)責(zé)備她，但是媽媽和爸爸在談話中沒(méi)有責(zé)怪她，反而贊揚(yáng)了她，對(duì)她給予了信任與理解，她聽(tīng)到之后非常感動(dòng)?！窘馕觥看祟}考察學(xué)生對(duì)文章的理解，應(yīng)該現(xiàn)在文章中找到相對(duì)應(yīng)的句子，再聯(lián)系上下文作答。5） 有人說(shuō),付出愛(ài)才更有資格收獲愛(ài)。請(qǐng)你至少選擇文中兩個(gè)人物,分別寫(xiě)寫(xiě)他（她）是怎樣“付出愛(ài)”的。 （3 分 ）【答案】爸爸“付出愛(ài)

18、”的方式：鼓勵(lì)和肯定金鈴，讓她感受到父母對(duì)自己的信任和理解。金鈴“付出愛(ài)”的方式：用自己辛苦得來(lái)的一百元錢買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃送給幸幸?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)人物的分析和對(duì)文章主旨和把握。開(kāi)放題，回答合理即可。十三.作文（二選一 ）（35 分 ）世間最美好的,莫過(guò)于學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),從以下兩題中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作,題目自擬,內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,要求體現(xiàn)自己對(duì)“愛(ài)”的思考 ,字?jǐn)?shù)在 350 字左右。1 .請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你生活中關(guān)于“愛(ài)”的真實(shí)故事2 . 你可以嘗試編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的童話故事?！敬鸢浮柯?5【天河區(qū)】2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試- 四年級(jí)語(yǔ)文答案解析【解析】1.第一步如果根據(jù)題目的要求選定了關(guān)于愛(ài)的某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃?/p>