2008年湖南省岳陽市中考語文試卷

1、升學網(wǎng) 2008年湖南省岳陽市中考語文試卷2008年湖南省岳陽市中考語文試卷一、語言積累及運用(共20分)1閱讀下面句子，按要求答題。(共2分，每小題1分) 凝聚每份愛，溫暖棵棵心。 (1)加點字“凝”的讀音為 。 (2)句中的錯別字是 ，應改為 。2古詩文名句填空。(共8分，每空l分) (1)醉翁之意不在酒， 。 (2)誰道人生無再少? ! (3)奧運會將在北京舉辦，請用(論語)十則中的一句話表達我們誠邀四 海嘉賓的心意； ， ? (4)自雪歌送武判官歸京中以春景寫冬景的名句是 ， 。 (5)面對挫折，我們可用酬樂天揚州初逢席上見贈中“ ， ”這一名句勉勵自己。3下列句中加點成語使用不恰當?shù)?/p>

2、一項是( )。(2分) A新建的洞庭湖風光帶、傳統(tǒng)風貌街與岳陽樓景區(qū)珠聯(lián)璧合、相映生輝。 B奧運會是世界體育盛事，8月的北京將成為舉世矚目的焦點。 C李老師解答難題惟妙惟肖，令學生佩服。 D達賴反動集團在藏獨道路上一意孤行，必然會失敗。4下面兩句話都有語病，請分別提出修改意見。(2分) (1)通過閱讀屈原之賦、范公之文、李杜之詩，使我們感受到了岳陽文化底蘊的深厚。 修改意見： (2)春賞奇花異草，夏觀浩瀚洞庭，秋賞漁歌秋月，冬觀濕地候鳥，君山的四季真是旅游度假的勝地。 修改意見： 5請從“武松、關羽、魯智深、孫悟空”四個人物中選擇一個水滸傳中的人物，并概述一個與該人物有關的故事情節(jié)。(2分)

3、人物： 故事情節(jié)： 6綜合性學習。(共4分，第(1)題1分，第(2)題3分) 閱讀下面材料，按要求答題。 汶川地震后，救援隊員透過一堆廢墟的間隙，看到一個女人雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，救援隊員確認她已經死亡 后又發(fā)現(xiàn)她身下有一個三四個月大的嬰兒，因為有母親的身體庇護，嬰兒毫發(fā)未傷。之后，隨行的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在包裹嬰兒的被子里，屏幕上有一條已經寫好的短信；“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽永遠愛你?！?(1)某班辦以“抗震救災”為內容的手抄報，其中一個版面以上述材料為內容，請你為此版面設計一個欄目名稱。(不超過6個字) (2)請你以編輯身份在這個材料后寫一則

4、感言。(不超過50字)二、閱讀(共50分) (一)天凈沙·秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。7作者為什么不把末句中“斷腸人”直接寫成“羈旅人”?(2分) (二)文言文比較閱讀【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (節(jié)選自出師表) 【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚幣，以招賢者，故往見郭隗先生。郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請求之。

5、君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒。涓人曰：死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣! 于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之。士爭湊燕。 (節(jié)選自燕昭王求賢，有刪改) 【注】厚：豐厚，用做動詞。涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官。三：指很多，虛數(shù)。致：招來。見事：被任用。湊：聚集，奔赴。8解釋下列句中加點的詞。(4分) (1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( ) (3)遂許先帝以驅馳( ) (4)天下必以王為能市馬( )9下列句中加點詞的意義和用法都相同的一組是( )。(2分)A.茍

6、全性命于亂世 / 況賢于隗者乎 B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂不常有 D.遂許先帝以驅馳 / 天下必以王為能市馬10用“”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)。(2分) 士爭湊燕。11用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。(4分) (1)三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。 譯文： (2)于是不能期年，千里之馬至者三。 譯文： 12結合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處。(2分)(三)綠色住宅 所謂“綠色住宅”就是環(huán)保、節(jié)能、健康、舒適的居住建筑。綠色住宅堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，設計合理，對自然資源的損耗較少，對生態(tài)環(huán)境的破壞也較少。“綠色住宅

7、”從規(guī)劃選地、設計、建材選用到住戶的生活方式等方面都是“綠色”的。 綠色住宅要選擇建成后對周邊環(huán)境沒有破壞作用的地段，充分尊重自然地貌和原有綠化，并與城鎮(zhèn)的整體規(guī)劃相協(xié)調。 在設計上，綠色住宅采取節(jié)能環(huán)保和人性化的原則。一方面，要注意住房高質量的通風、采光、隔熱、隔音性能的開發(fā)。如采用一種空氣凈化裝置，房間的墻壁或天花板上設有通風口，經過加工凈化的空氣在通風設備的驅動下，穿過通風口，進入居室。房屋的向陽面設計寬大的窗戶，可使室內獲得更充足的自然光，冬季能為室內供暖；背陰面的窗戶安裝特殊玻璃，不但可防寒隔熱，同時也對室外噪聲有很好的隔音效果。 另一方面，綠色住宅要求盡可能使用節(jié)能設施。如采用太陽

8、能熱水系統(tǒng)，采用公共供暖供冷系統(tǒng)，這樣能節(jié)約大量電能，減少大氣污染。再者，綠色住宅應有較高的綠化覆蓋率，月月有花，四季常綠。綠色住宅還應配有垃圾分類處理設施，設計休閑、文體活動場地。綠色住宅要盡量選擇“綠色”建材。如現(xiàn)在有一種新型環(huán)保用磚，該磚以發(fā)電廠排出的飛灰為重要原料，抗壓強度在8兆以上，其防水、隔熱、隔音和耐震強度均超過一般紅磚；還有一種木屑制磚，該磚的重量只有普通磚的一半，但強度卻是普通磚的兩倍。使用這些建材還有抗震減災、延長建筑物壽命的作用。 要真正擁有綠色住宅，還需要人們健康的生活方武作擔保。 (選自綠色家園)13文章從四個方面說明了“綠色住宅”的特點。理清層次，根據(jù)文章內容填空。

9、(2分)14請寫出文中畫線句子采用的主要說明方法及其作用。(2分)15體味下面句子中加點詞語的表達效果。(2分) 綠色住宅要求盡可能使用節(jié)能設施。16結合選文第段內容，運用簡明生動的語言寫一段“綠色住宅的自述”。(3分) (四)不奢望上天的給予 1972年，新加坡旅游局給李光耀送了一份報告，大意是說：我們新加坡不像埃及有金字塔，不像中國有長城，不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪。我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有，要發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。 李光耀看過報告，非常氣憤。據(jù)說，他在報告上批了這樣一行字：你想讓上天給我們多少東西?陽光?陽光就夠了! 后來，新加坡利

10、用一年四季直射的陽光，種花植草，在很短的時間里，發(fā)展成世界上著名的“花園城市”，旅游收入連續(xù)多年列亞洲第三位。 上天給每個國家(地區(qū))的東西，確實都不多。就拿我們知道的來說，它僅給杭州一個西湖，僅給曲阜一個孔子。 。它只給了牛頓一只蘋果，只給了迪斯尼一只老鼠 上天的饋贈雖然少得可憐，但它是酵母。君不見，聰明的江南人利用西湖把杭州變成了天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜變成了圣城。君不見，沉思中的牛頓因那只蘋果，奠定了自己在物理學上無可撼動的地位；潦倒的迪斯尼利用老鼠，創(chuàng)造了一個價值連城的動畫帝國 也許你曾抱怨上天不公。在同齡人中間，它送給別人漂亮的容顏、富裕的家庭、聰明的腦袋；送給你的，也許只是

11、一個舊書包。然而，假如你有幸讀到了李光耀的那句話，你也許會突然振奮起來原來那個普通的書包是上天有意送來的，說不定，若干年后它就會變成價值不菲的文物。 (文江霖，有改動)17請用自己的語言簡要概括作者表達的主要觀點。(3分)18開頭三段在文中的作用是什么?(2分)19請聯(lián)系前后文思考，將第段橫線上應填的過渡旬寫在下面。(2分)20小明擅長打籃球，可是因學習成績差麗感到自卑。請你結合本文，聯(lián)系小明的實際，以朋友的身份對他說幾句勸勉的話。(3分) (五)等待希望 樹皮和樹根都知道，這是一棵百年老槐樹，這棵老槐樹長在村口，樹人出出進進，它都能看見。 日暮里，十幾雙眼睛站在老槐樹下。他們是一群十來歲的孩

12、子，還有幾個大入，他們在等一個人一個決定孩子命運的人。 這個人叫天成，是東北師范大學畢業(yè)的高才生。有一天，電視上推出一個畫面：窮鄉(xiāng)僻壤，斷垣殘壁，黃塵飛上飛下，十幾雙渴求上學的眼睛在黃塵中瞇成一道道細縫。天成的心被這一道道細縫給夾得粉碎，人也被這一道遭細縫牽引著，走到山中來了。 這個生在城市、長在城市的小伙子，二十三歲的大學生，走了一天的山路，腳板上的水泡磨破了，腳后跟也磨出了幾個大血泡，疼痛使他不能前行。他好想好想坐下來，舒舒服服地躺在那，可是他沒有。他望望前方，路還很長；再回頭看看來路，路也很長。他又望望前方，那十幾雙眼睛便在他腦中一閃一閃，很亮，像燈引著他，一步一步，向前，再向前。開始，

13、陽光總是走在他的前邊，漸漸地就和他并肩而行，再后來，陽光就落到他的背后。目暮里，十幾雙眼睛還站在老槐樹下。 終于，十幾雙眼睛里出現(xiàn)了一個黑點。那黑點，像蝸牛，幔幔地挪動著，一點一點，近了，近了，更近了。十幾雙眼睛一下亮了，露出驚喜的神情。他們丟下老槐樹，涌向村口。孩子們歡叫著，蹦跳著，在鄉(xiāng)路上奔跑；大人們也像孩子似的，笑著嚷著，在鄉(xiāng)路上奔跑。他們奔跑著去迎接那個黑點，那個天成，那個走不動的城市大學生。 百年老槐樹也高興得手舞足蹈，葉子嘩嘩響，枝條擺來擺去，將滿樹的香氣，撒過來，撒過去。 精疲力竭的天成從崎嶇的山路上一瘸一拐地走來了，圓圓的月亮不知啥時悄悄地跟在他身后。 那一群眼睛跑過來，擁抱他

14、。他肩上兩個背包里的書散落一地，-孩子們一本本拾起來，高興地圍著他轉，嚷著：“老師，我們要上學了!我們要上學了!”“我們明天就上學!”天成看著這群眼睛激動地說。 槐樹靜下來了，它的芳香在空氣中彌漫，彌漫 (文史雁飛，有改動)21用自己的話簡要概括文章的主要內容。(2分)22賞析語言。(4分) (1)賞析第段中的加點詞語。 (2)賞析第段中的畫線句子。23細讀第段，結合全文揣摩作者為什么要介紹電視臧面內容。(3分)24第段的景物描寫有什么作用?(2分)25天成是一個怎樣的人?請結合文中的具體內容簡要分析。(4分)三、寫作(50分)26下面兩道作文題，請任選一題寫作。 題一：照亮 題二： 需要 (

15、補全題目再寫作) 要求：(1)文體不限，不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(3)卷面整潔，字跡清楚。2008年湖南省岳陽市中考語文答案1(1)níng (2)棵 顆2(1)在乎山水之間也 (2)門前流水尚能西 (3)有朋自遠方來 不亦樂乎 (4)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (5)沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春3C4(1)“通過”、“使”任意去掉一個。 (2)刪除“的四季”，或把“君山的四季”改為“四季的君山”。5人物：武松或魯智深。 情節(jié)：武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺 魯智深拳打鎮(zhèn)關西，倒拔垂楊柳(寫一個情節(jié)即可)6(1)

16、母愛無疆，母愛千秋(概括恰當即可) (2)示例：“世上只有媽媽好!”我們要珍惜母愛，感恩母愛，更要成人成才回報母愛。7“斷腸人”能強調思鄉(xiāng)情濃。8(1)此(或“這”，或“這件事”)。(2)身份低微，見識短淺。(3)答應。(4)買。9B 10士爭湊燕。11(1)三次到我住的草廬拜訪我，向我詢問當時的天下大事。 (2)于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國。13思賢若渴，尊重人才，虛心求教。(意思接近即可)13在設計上，采取節(jié)能環(huán)保和人性化的原則；綠色住宅要盡量選擇“綠色”建材。14作比較。用木屑制磚與一般紅磚作比較，說明木屑制磚的強度高。15說明綠色住宅不但要使用節(jié)能設施，而且要更多的使用節(jié)

17、能設施，能用即用。16示例：我是綠色住宅，我的周圍環(huán)境美觀，推開門窗，綠色躍入視野，鮮花芳香撲鼻。我為自己配有垃圾分類處理設施，提醒人們注意環(huán)保；我擁有休閑、文體活動場地，歡迎人們來和我共享美好生活。17主要觀點：不奢望上天的給予，要善于利用自身的條件創(chuàng)造價值(財富)。18(1)引出論題。(2)作為論據(jù)證明觀點。(3)引起讀者的閱讀興趣。19示例：對個人而言，它給每個人的東西同樣少之又少。20示例：小明，你的籃球打得那么好，這是上天給你的資本，我們都很羨慕你，如果你能好好發(fā)揮自己的優(yōu)勢，你也會成為有出息的人。21孩子及村民在E1暮里等待并迎接大學生天成的到來。22(1)“粉碎”表現(xiàn)了天成對山村落后的痛心，“牽引”表現(xiàn)了天成到山村支教的原因和決心，兩個詞都有利于突出天成這一人物形象。(2)運用擬