小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人總結(jié).doc

1、小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人總結(jié)第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)一個暑期的教育工作很快就要完畢了，回憶這一暑期的工作。開場的時候，接觸到這個職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔(dān)憂，但又想有什么事做不呢？只要用心了絕對可以做。于是決定的做自己應(yīng)該做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。第一天就開場了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課四年級數(shù)學(xué)。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)除六年級以外。第一天的課算是成功。上課的時候?qū)W生舉手答復(fù)提都還比擬積極，下午的作業(yè)完成的不錯，這就證明了今天學(xué)生們系搜知識還可以。就這樣，每隔一天就會接觸不同的年級，不同的學(xué)生，自然心里的感受是不一樣的。 就從二年級開場，里

2、面總共有7位學(xué)生。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓勵。因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭詈缶蜁W(xué)習(xí)有更大的積極性，第二點(diǎn)就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃豪杰和吳思凱。黃豪杰是一個比擬聰明的學(xué)生也有點(diǎn)靦腆，在上課承受新的知識可以較快的掌握，做作業(yè)時做的即快，而且準(zhǔn)確率也蠻高。他與其他學(xué)生最不同的一點(diǎn)是他有自覺性，我想這就是為什么他可以完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧。其次就是吳思凱了，與黃豪杰相比，他的自覺性就較差，需要老師時不時的叮囑。他上課可以認(rèn)真聽講，作業(yè)完成卻不是蠻理想。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會漸漸進(jìn)步自己的自覺性，那么這個才是最重要的。

3、只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要進(jìn)步他們對學(xué)習(xí)的自主性，對他們多進(jìn)展鼓勵。 對三年級的教育總讓我感到快樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學(xué)生。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學(xué)生。她上課極容易開小差，因此對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時會出題目給她回家做，對知識進(jìn)展進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。 四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比擬聰明但又非常沉默的學(xué)生。第一天上課答復(fù)下列問題比別的學(xué)生也沒那么積極。是說比擬靦腆還是。在經(jīng)

4、過幾次的談話后雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚有所改善。上課可以積極的舉手，不懂的也會來問老師。希望在以后的學(xué)習(xí)可以在保持的根底上得到進(jìn)步。 五年級的學(xué)生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。在教學(xué)的過程中與她會有些小摩擦，但如今的她比擬聽我的話，而且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不一樣了。用心了，就會有回報(bào)-我堅(jiān)信。 如今剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比擬熟悉。其中的一個學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認(rèn)認(rèn)真真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點(diǎn)不自然。

5、 對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個老師必需要有的就是一顆責(zé)任心和耐心。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵，大年級的學(xué)生既要一時嚴(yán)厲一時松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己缺乏的一點(diǎn)就是對學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級的學(xué)生不服從，以后教學(xué)的時候一定要松弛有度，才能更的管理學(xué)生。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)才能，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師個人培訓(xùn)總結(jié)：陳建平小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)工作總結(jié)石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校：陳建平首先，我很榮幸能參加石柱縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了老師自身專業(yè)知識的進(jìn)步，為老師的自我開展提供了

6、良的學(xué)習(xí)時機(jī)，也為老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)搭建平臺，從而為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步添磚加瓦。在這短短十天的時間里，我自身的思想境界，業(yè)務(wù)程度與才能都是一個質(zhì)的飛越。如今，我對這次培訓(xùn)中的思想素質(zhì)，教育觀念，小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系，怎樣進(jìn)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和如何在教學(xué)中落實(shí)“三維”目的等方面的收獲總結(jié)于后：一、提升思想認(rèn)識，樹立終生學(xué)習(xí)意識二、更新教學(xué)觀念，確立主體地位老師必須更新觀念，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”、“容器”、“觀眾”或配合老師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”，學(xué)生才能成為真正的主角、主人，老師應(yīng)擅長運(yùn)用

7、各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的“啟”到達(dá)學(xué)生的“發(fā)”，讓學(xué)生在知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)上，運(yùn)用已有的知識去分析p 、考慮、理解、掌握、新知。三、學(xué)會賞識別人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格第 1 頁 共 2 頁四、和學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)教學(xué)中要擅長和學(xué)生一起探究，不要怕丟面子。有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找，我不能留給學(xué)生一個“？”。后來他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學(xué)生為我?guī)煹臉幼?，我體會到教學(xué)相長的樂趣。五、和學(xué)生一起享受成功的喜悅學(xué)生的成功，也就是老師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂而樂。學(xué)生在課堂上會考慮，會提問，我感到欣喜；

8、學(xué)生能自己主動閱讀，寫筆記。我為他快樂；學(xué)生在運(yùn)動會上獲獎，我為他歡呼；我學(xué)著做一個伯樂，為學(xué)生的每一個進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。六、課后反思，向研究型老師邁步不斷反思，要想從工作中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改良。對于老師而言，課后及時反思并加以改正，是教學(xué)不斷成長的重要途徑，在教學(xué)后，應(yīng)該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生實(shí)際承受程度，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否以學(xué)生的自我開展為本等。通過認(rèn)真反思改正，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。通過培訓(xùn)，我受益匪淺，不

9、僅增長我的知識，開闊了我的眼界，同時也讓我深深地體會到哪些才是一個數(shù)學(xué)老師最重要的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。只有在前行的路上，無愧于自己，無愧于老師的稱號！在新課程自由、嶄新的天空下，老師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式。為此，我愿意學(xué)習(xí)，汲取，探究，在學(xué)習(xí)中成長，在合作中成長，在理論中成長。二一一年三月三十日第 2 頁 共 2 頁第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)老師個人師德工作總結(jié)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)老師個人師德工作總結(jié)俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的根底。假如沒有良的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學(xué)老師時刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感

10、在鞭策著我們要具備良的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的老師”作為自己的奮斗目的，不斷進(jìn)步自己的政治和業(yè)務(wù)程度。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。一、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，按照中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作那么、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控才能，控制自己的情緒，始終保持良、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞各種教研活動。二、德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”

11、。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先理解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學(xué)習(xí)成績、興趣愛、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。為了理解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力進(jìn)步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和

12、開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使學(xué)生開展的方法、措施，贏得了廣闊學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，進(jìn)步他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中承受良的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我

13、約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！钡谒钠盒W(xué)老師個人總結(jié)一年一度的述職在今天拉開了帷幕，小學(xué)老師個人總結(jié)。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強(qiáng)。所以，假如我今天的述職有失偏頗之處請?jiān)谧睦蠋煻喽嗯u指正?？v觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡單地向大家匯報(bào)一下。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生。”熱愛學(xué)生是老

14、師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重他們的思想和觀點(diǎn)，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導(dǎo)他們邁成長的步履，和學(xué)生建立了深沉的感情。擔(dān)任五1班的語教學(xué)工作，我的肩上擔(dān)負(fù)著雙倍的責(zé)任。時間真的是很有限，但我必須對我的學(xué)生負(fù)責(zé)。我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)歷，改良自己的教學(xué)教法，期望能進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良習(xí)慣，拓展他們的知識技能。對于我的學(xué)生我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，但分管工作消耗了我的一定的精力，花在學(xué)生們身上的時間相對少了，對此，我總覺得心懷歉疚，個人總結(jié)小學(xué)老師個人總結(jié)。 古人云：“飛瀑之下，必有深

15、潭。”這“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)展分類、比擬、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)歷與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更地教書育人。談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持，是你們替我分擔(dān)了肩頭的重量?；叵胍荒陙淼牡掠ぷ鳌⑸傧汝?duì)工作：參軍事夏令營、常規(guī)教育成果展示會到江蘇省公益廣告設(shè)計(jì)大賽，從紅讀征到加碘鹽征、科普征，從江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊(duì)dv短片大賽一個個比賽紛至踏來，一項(xiàng)項(xiàng)活動應(yīng)接不暇，再加

16、上學(xué)校的德育常規(guī)工作，牽扯了不少精力，花費(fèi)了不少心血，度過了不少個不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級，少先隊(duì)工作年度考核連續(xù)兩年被評為武進(jìn)區(qū)少先隊(duì)根底建立星級單位。算不上什么成績，但它是我們?nèi)＠蠋煿餐Φ慕Y(jié)果。一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下缺乏：1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我分管學(xué)校德育工作，同時擔(dān)任五年級語教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸

17、收新的信息，但由于某些客觀上的原因家務(wù)忙、工作重、壓力大，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)程度進(jìn)步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的缺乏，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出珍貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝。第五篇：小學(xué)老師個人總結(jié)個人總結(jié)本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的三個代表和胡錦濤科學(xué)開展觀的重要思想，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞教

18、學(xué)，行為規(guī)方面，尤工作中，我虛心向別人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)歷。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈敏有實(shí)效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探究精神。在上課的同時，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時訂正。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)化課的(請wtt：w.aoord.c)同時，我努力培養(yǎng)學(xué)生才能，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動地參與到班級的管理與建立中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“老師是一個決策者，而不再是一個執(zhí)行者?！睂τ诎嗉壒芾?，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以老師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理形式。通過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作崗前培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)和工作圍，以及要到達(dá)的目的或效果。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。同時，通過每周的班會和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。工作中，我虛心向別人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)歷。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極參加