啟東市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案_第1頁(yè)
啟東市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案_第2頁(yè)
啟東市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案_第3頁(yè)
啟東市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案_第4頁(yè)
啟東市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.11、 ,思而不學(xué)那么殆。 12、 ,.乾坤日夜浮。13. ,非是藉秋風(fēng)。14. . , 相失萬(wàn)重云。 15. , 嬴得生前身后名。16. ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。17. ,煙波江上使人愁。18 ,帶月荷鋤歸。19、 , 五十弦翻塞外聲。20、 , 月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。21、 ,關(guān)山度假設(shè)飛。 ,寒光照鐵衣。 ,壯士十年歸。22、 ,背灼炎天光。 ,但惜夏日長(zhǎng)。二、現(xiàn)代文閱讀:30分閱讀下文,完成小題:14分大師他是個(gè)普通的石匠,那天,接到一樁大買賣。鄰村的財(cái)主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像,放在園子里,天天看著。第一次聽(tīng)到消息時(shí),他不敢相信這樣的好運(yùn)會(huì)落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石,應(yīng)該說(shuō)身價(jià)上了

2、一個(gè)臺(tái)階。他知道這是一次時(shí)機(jī),假如真的完成了這座人像,那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時(shí),他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了,再也不會(huì)雕那些石碑石人石馬,擺在自家門前,等人來(lái)收購(gòu),然后送到墓地,過(guò)著貧寒的日子。因?yàn)槟菚r(shí),他應(yīng)該是位大師了。他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍,然后將自己關(guān)了三天三夜,只看財(cái)主母親的一幅畫(huà)像,那畫(huà)像似乎是女人年輕時(shí)候的,看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作,來(lái)到財(cái)主家,第一眼看見(jiàn)那塊漢白玉的時(shí)候,就已經(jīng)按人體的比例位置,將那塊漂亮的漢白玉給劃分了,包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方,一是在人像裙子的下擺處,二是

3、在人像的袖口處,還有就是在人像的背后。石匠構(gòu)思好了便開(kāi)場(chǎng)干活。一個(gè)月過(guò)去,人像完成了。財(cái)主來(lái)看的時(shí)候叫了起來(lái):“你這刻的不是我母親!石匠找出財(cái)主母親的畫(huà)像,比照著看了起來(lái)??粗粗灿X(jué)出不像,但他沒(méi)說(shuō),只是拿著畫(huà)像給財(cái)主看??韶?cái)主卻不看畫(huà)像,沖著石匠說(shuō):“你如今雕的只是像我母親,而不是我母親。假如你只能做成跟這幅畫(huà)一樣,那我要你來(lái)雕什么?我有這幅畫(huà)就行了。說(shuō)著,財(cái)主指著人像的袖口處說(shuō):“這是什么?你的名字?這畫(huà)上有嗎?我跟你說(shuō),你要雕得不好,這漢白玉的錢你出!說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。石匠傻了眼,他沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)局。沒(méi)賺到錢還要賠錢,要是傳出去,在這個(gè)行當(dāng)里就沒(méi)法混了。石匠坐在人像前,目光呆呆地看著他

4、親手雕出來(lái)的人像,不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了,月光灑落在人像上,映襯出漢白玉的潔白。石匠透過(guò)月光看見(jiàn)漢白玉發(fā)散出一片金光,在那金光里他看見(jiàn)了離世多年的母親,正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠,多年沒(méi)看見(jiàn)母親了,他想起母親帶給他的溫暖,以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛(ài)。這個(gè)時(shí)候,他突然想撲進(jìn)母親的懷里,再一次感受母親給他的愛(ài)。他撲了上去,摸到的卻是冰冷的石頭,石匠的眼淚一下子流了出來(lái)。石匠又在雕刻那座人像了,一個(gè)月過(guò)去了,沒(méi)有完工。兩個(gè)月過(guò)去了,還是沒(méi)有完工。財(cái)主派人來(lái)看了幾次,回去報(bào)告說(shuō)還沒(méi)有完工。整整十個(gè)月,石匠每天對(duì)著漢白玉漸漸地雕刻著,漢白玉是越來(lái)越鮮活,而石匠卻是日漸消瘦。十個(gè)月后

5、,財(cái)主再次看見(jiàn)人像的時(shí)候,一下子跪倒在人像前,失聲痛哭起來(lái)。跟來(lái)的家丁們也一下子肅然起敬,眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。一個(gè)管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后,輕輕地走到石匠面前說(shuō):“你還沒(méi)刻上你的名字。石匠看了看天空,淡淡地說(shuō):“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字?說(shuō)完,他停了一會(huì)兒,似乎在考慮什么,然后對(duì)那個(gè)人說(shuō):“我好似忘了我的名字,你能告訴我嗎?11那人一下子彎下了腰,輕聲地說(shuō):“你的名字叫大師。選自?天池小小說(shuō)?,有刪改23閱讀文章,根據(jù)提示填寫表格。3分故事情節(jié):接了樁大買賣 想起母親,感受母愛(ài) 成為大師 心理狀態(tài): 沮喪 感動(dòng) 24聯(lián)絡(luò)上下文,說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)線句子的作用。4分25下面

6、表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A第段中“他知道這是一次時(shí)機(jī),石匠認(rèn)為這是一次進(jìn)步自己雕刻技藝的時(shí)機(jī)。B第段中“你如今雕的只是像我母親,而不是我母親一句,說(shuō)明石匠雕出的人像只是形似,而缺少神韻。C第段寫財(cái)主“一下子跪倒在人像前,失聲痛苦起來(lái),“一下子表現(xiàn)出財(cái)主看到人像立即被打動(dòng)了,從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝到達(dá)了出神入化的境地。D 文章最后一段,借別人之口說(shuō)出“你的名字就叫大師,既起到點(diǎn)題的作用,同時(shí)又收束全文。26如何才能成為大師?聯(lián)絡(luò)全文,談?wù)勀愕母形颉?分閱讀下文,完成小題:16分漫步 龍應(yīng)臺(tái) 回屏東看母親之前,家萱過(guò)邊境來(lái)訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫著“極品 燕窩,我翻開(kāi)看一下,黑溜

7、溜的一片,看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過(guò),家萱當(dāng)然是送給母親吃的,我不需操心。她又拿出一個(gè)圓筒,像是藏畫(huà)的。一卷紙拿出來(lái),然后一張一張攤開(kāi),她說(shuō):“我印得多了,想想也許你媽可以用。海報(bào)大小的白紙,印著體積很大、油墨很濃的毛筆字,每一張都是兩三行,內(nèi)容大同小異:最親愛(ài)的媽媽:我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。我們感念您。我們承諾:您所有的需要,都由我們承擔(dān)。請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深愛(ài)。您的孩子:家萱 家齊 家仁我看著家萱,忍不住笑。上一回,我們?cè)诮粨Q“媽媽筆記時(shí),她說(shuō)到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒(méi)錢,疑心自己被兒女遺棄,而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來(lái)探視過(guò)而

8、老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書(shū),每一個(gè)證明都有拳頭大的字,紅糊糊、官氣赫赫的印章,每一張都有一時(shí)的“安心作用。沒(méi)想到家萱進(jìn)步神速,已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)!“是啊,她笑著說(shuō),“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來(lái)走去,可以一張一張讀,每一張我們姐弟都給簽了名?!坝行??我問(wèn)。她點(diǎn)頭,“還真有效,她讀了就安心?!澳隳没仄翓|,貼在你媽房里吧。她的笑容,怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn),她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。我把這些海報(bào)一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回圓筒。搖搖頭,“媽媽又過(guò)了那個(gè)階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明,如今她也看不懂了?;氐狡翓|

9、,春節(jié)的爆竹在冷過(guò)頭的冬天,有一下沒(méi)一下的,涼涼的,仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床,她卻終夜不眠 。窗簾拉上,滅了大燈,她的 兩眼晶亮,瞪著空蒙 蒙的黑夜,好似瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手,在空中捏取我看不見(jiàn)的東西。她呼喚我的小名,要我快起床去趕校車,不要遲到了,便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說(shuō)隔壁的張某某不是個(gè)東西,欠了錢怎么也不還。她問(wèn),怎么你爸爸還沒(méi)回家,不是說(shuō)理了發(fā)就馬上回來(lái)嗎?我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手,拍她的肩膀,像哄一個(gè)嬰兒,但是她安靜了一會(huì)兒又開(kāi)場(chǎng)躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里,她又固執(zhí)地將我推開(kāi)。我把大燈翻開(kāi),她的幻覺(jué)消失,燈一滅,她又回到四十年前既

10、近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。大年初三,二八年的深夜,假設(shè)是從外宇宙看過(guò)來(lái),這間房里的燈亮了又暗,暗了又亮,一整夜。清晨四時(shí),我下了床,光腳踩在冰冷的地板上, 說(shuō):“媽,既然這樣,我們干脆出去漫步吧。幫她穿上最暖的衣服,圍上圍巾,然后牽著她的手,出了門。冬夜的街,很黑,犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來(lái),聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽,在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店,我對(duì)她說(shuō):“走吧,我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。她從夢(mèng)魘中醒來(lái),乖順地點(diǎn)頭,任我牽著她的手,漸漸走。空蕩蕩的街,只有我,和那生了我的女人。選自龍應(yīng)臺(tái)?目送?,有刪改【注】龍應(yīng)臺(tái):合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。27“我和家萱對(duì)

11、因年邁而失智的母親的照顧,有什么相似的做法?閱讀節(jié),概括答復(fù)。3分 28比較以下兩個(gè)句子,聯(lián)絡(luò)上下文,說(shuō)說(shuō)甲句在表達(dá)上的好處。3分 甲 我把這些海報(bào)一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回圓筒。乙 我把這些海報(bào)一張張拾起,一張張疊好,卷起,然后塞回圓筒。 29第節(jié)作者描寫“冬夜的街和“犬吠聲有什么用意?3分 30文章接近完畢才寫到漫步的內(nèi)容,卻以“漫步為題,你是怎么理解的?3分 31參考下面材料,探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。4分材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解,以為把感覺(jué)抒發(fā)出來(lái)就是了,而無(wú)視了對(duì)深化的要求。深化,可以是思想,可以是感情。龍應(yīng)臺(tái) 材料二 有人問(wèn)我:你那個(gè)?漫步?,是寫尊老呢

12、,還是愛(ài)幼?或者既尊老又愛(ài)幼?我認(rèn)真答復(fù):看起來(lái)當(dāng)然是既尊老又愛(ài)幼,其實(shí)我骨子里是想寫生命。莫懷戚名著閱讀:一、選擇題15分1、?假設(shè)給我三天光明?中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過(guò)的    A.藝術(shù)博物館      B.在自己的家   C.在劇院影院   D.在圖書(shū)館2、. 海倫凱勒的老師的名字叫什么 A.歐里西老師    B.巴克西亞太太   C.莎莉文小姐

13、60;  D.卡兒夫人3、海倫 凱勒能重見(jiàn)光明后,第一天她渴望看什么 A人類  B森林  C天空   D海洋4、.海倫 凱勒心中的人類是 A真誠(chéng),欺騙  B友誼,仁慈  C殘忍,無(wú)情  D愛(ài)財(cái),惜命5、海倫凱勒認(rèn)為有形的東西是,無(wú)形的才是 A一會(huì)兒,很長(zhǎng)   B永遠(yuǎn),瞬間  C永久的,暫時(shí)的  D暫時(shí)的,永久的二、簡(jiǎn)答題:8分?假設(shè)給我三天光明?一文中, 海倫凱勒是如何安排這三天的?這樣安排的目的是什么?三、讀后感。20分不少于300字x§k§b 127“我和家萱都制作了讓自己母親“安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論