南京鼓樓區(qū)初三語文第二次模擬測試試卷

1、南京鼓樓區(qū)初三語文第二次模擬測試試卷2作者:日期:3 / 13南京市鼓樓區(qū) 20007 年初三語文第二次模擬測試試卷一、積累與運(yùn)用(2424 分)1 1 根據(jù)原詩內(nèi)容填空。1010 分、_，_。窈窕淑女，君子好逑。、沉舟側(cè)畔千帆過， _ 。、_ ，草色遙看近卻無。、何當(dāng)共剪西窗燭， _ 。、_，_，此事古難全。、過盡千帆皆不是，_ 。腸斷白蘋洲。、_，草色如簾青。、為人要寬厚。如果人人都能做到“己所不欲，_”，凡事多替別人著想，生活會更和諧、快樂。、次北固山下中，作者王灣把日夜交替，冬春并置的美妙景象用詩句_ ?_ ”表現(xiàn)出來，可謂“妙絕千古”。、在范仲淹，曹操，辛棄疾，歐陽修，陶淵明，周敦頤

2、中，任選一位，寫出他們表達(dá)自 己志趣追求或者胸懷抱負(fù)的古詩文名句子:_ ，_ 。2 2、綜合性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“嘗美食，品文化”的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)：(1)A A 小組負(fù)責(zé)收集文人筆下的美食文字。他們發(fā)現(xiàn)了一篇名為“文人愛美食”的文章，請你為其中的一段文字填上相應(yīng)的拼音和漢字。(4 4 分)文人愛美食，自古而然。早在二千年前，孔老夫子就曾提出食物精細(xì)之要旨：食不厭 精，膾不厭細(xì)。清朝，嘗過鐘鼎玉食的曹雪芹，在不朽之作紅樓夢里展現(xiàn)了他美食家 的風(fēng) ccicci ()。 隨園食單中，袁枚不僅介紹清代流行的300300 余種南北菜肴、飯點(diǎn)和名酒，更是提出了許多廚事原則和飲食原則，把美食佳肴提升到飲食文化高度

3、。周作 人的故鄉(xiāng)的野菜莧菜梗通過沖淡雋()永的文字把吃與思鄉(xiāng)情愫結(jié)合起來。國學(xué)大師錢鐘書先生更是在吃飯一文中趣味性地將烹調(diào)與音樂相媲()美。汪曾祺的美食散文更是別具一格，五味四方飲食把全國各地的飲食習(xí)慣、古今人的口味變化，寫得如數(shù)家珍，讓人目不 xixi q q)接。文學(xué)名家的美食文字讓我們明白， 美食不但值得唇齒咂摸，其中也有文化、藝術(shù)值得品味研究。(2)B B 小組的研究專題為“詩情畫意話菜名” 。他們研究發(fā)現(xiàn)，中國菜肴不但講求色香 味，而且注重菜名的文化內(nèi)涵。菜肴取美名，既提升了菜品的品位格調(diào)，又給食客以精神的愉悅。請你一邊欣賞，一邊把這些菜名的序號(A A “采菊東籬”、B B “踏雪

4、尋梅”、C C “苦鳳憐鸞”)分別填在下面文字的橫線上：4 / 13菜肴中有的將名人掌故入菜名，如“太白鴨”、“東坡肉”；有的妙用比喻，把豆芽菜叫作“龍須”，將豆腐呼作“白玉”；有的巧用詩詞來命菜名，林黛玉就把蟹螯、蟹肉呼作“鐵甲長戈”，有人把“甘菊苗拌肚絲”命名為“ _ ”；有的菜名更是營造了情景交融的意境，蘿卜絲炒紅椒叫作“_ ”，苦瓜炒雞鴨肝肉乃“_ ”，未見菜色，未聞菜香，光看菜名就讓人浮想聯(lián)翩了。菜肴的命名可謂妙趣橫生。（3 3）C C 小組對南京老字號的飯店餐館很感興趣，他們發(fā)現(xiàn)些店的店名起得富有傳統(tǒng)文 化氣息，如綠柳居，讓人聯(lián)想到秦淮河畔、桃葉渡邊、江南絲竹，秦淮煙柳，滿目蔥蘢，

5、其店名的古雅意境與清真菜肴的清、淡、純很是和諧統(tǒng)一。請你品一品桃花源飯店或杏花 村酒店的店名好在哪里。（3 3 分）3 3、品歌詞，猜名著及經(jīng)典故事。（4 4 分）（1 1）下面是一組電視連續(xù)劇插曲的歌詞，它的內(nèi)容與哪一部古典名著有關(guān)？（任選一題）涉過大河，翻過高山，一路艱辛，一路驚險(xiǎn). .才見妖魔擋道，又遇神仙發(fā)難，才遭風(fēng)槍雪戟，又逢霜刀雨劍. .一片誠心，一往無前，不到靈山，不回不還！任它長路漫漫，看我躍馬揚(yáng)鞭 鬼也不是那鬼，怪也不是那怪牛鬼蛇神它倒比真人君子更可愛相關(guān)名著_ 5 / 13笑中也有淚，樂中也有哀6 / 13幾分莊嚴(yán)，幾分詼諧幾分玩笑，幾分那個(gè)感慨此中滋味，誰能解得開（2 2

6、）根據(jù)歌詞內(nèi)容提示，補(bǔ)全三國故事或人物。這一拜，春風(fēng)得意遇知音，桃花也含笑映祭臺。這一拜，報(bào)國安邦志慷慨，建功立業(yè)展雄才，展雄才。這一拜，忠肝義膽，患難相隨誓不分開。好江風(fēng)，將這輕舟催送，波翻浪涌，添幾分壯志豪情。龍譚虎穴何足懼，劍戟叢中久塵兵。 非是俺藐群雄，一部春秋銘記。義不負(fù)心泰山重，忠不顧死何言輕。桃園金蘭誓，弟兄山海盟。早把這七尺身軀青龍偃月，付與蒼生。、閱讀 （4646 分）（一）、古詩文閱讀（1414 分）相關(guān)名著_ 這一拜，生死不改，天地日月壯我情懷。寫的是“_ ”的故事。寫的是“ _ ”的故事7 / 134 4、閱讀下面古詩，回答問題。（3 3 分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈

7、亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1 1）最愛湖東行不足中“行不足”能表達(dá)作者怎樣的心情？（2 2）從詩中“早鶯”、“新燕”可知，這是錢塘湖早春時(shí)候的景色。你還能從哪里看出詩 人描繪的是早春圖景？請結(jié)合具體詞語作些分析。2 2 分閱讀下面甲、乙兩文，回答下面問題。（1010 分）（甲）核舟記明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸木石，罔不因 勢象形，各具形態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)

8、蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。注釋：梓人：木工。這里指建筑的工匠。制：結(jié)構(gòu)。宜：相當(dāng)?shù)牟牧稀Ｎ翰模?堆積了很多木材。引：尺具。任：需要。畫宮：畫屋宇的圖樣。曲盡其制：詳細(xì) 地畫出了房屋的結(jié)構(gòu)。進(jìn)退：出入，誤差。（1 1 分）（乙）梓人之技有梓人曰：“吾善度材，視棟宇之制，高深圓方短長之宜 我，眾莫能成一宇。故梓人食于官府，受祿三倍?！本┱滓椆偈?，委群材，集群工，或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸， 右執(zhí)杖，而中處焉。量棟宇之任，視木之能，揮其杖，曰：顧而指曰：“鋸！”彼執(zhí)鋸者則趨而左。俄而，斧者斫，刀者削, 自斷者。其不勝任者，梓人怒而退之，亦莫敢慍焉。梓人畫宮，吾指使而群工從之。

9、舍皆環(huán)立向之。 梓人左持引, “斧！ ”彼執(zhí)斧者則奔而右；皆視其色，聽其言，莫敢于堵，盈尺而曲盡其制, 計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈，無進(jìn)退焉。既成，余還視大駭，然后知其術(shù)之奇妙矣。8 / 135 5、解釋下面加點(diǎn)的字：（2 2 分）（3 3）亦莫敢慍.（）（4 4）或執(zhí)斧斤（）6 6、 下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)字意思和用法相同的兩項(xiàng)是：（）（2 2 分）A A、 之能以徑寸之.木量棟宇之任B B、 者居右者椎髻仰面斧者斫，刀者削C C、 其其人視端容寂其不勝任者D D、 然若聽茶聲然.然后知其術(shù)之工大矣7 7、翻譯下面句子：（4 4 分）（1 1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（2 2）皆視其色，聽其言，莫敢自

10、斷者。8 8、梓人說“舍我，眾莫能成一宇”，乙文的哪句描寫能體現(xiàn)這句話不是梓人的自夸。（1分）9 9、甲、乙兩文在寫法上有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，請說出他們的不同點(diǎn)。（2 2 分）相同點(diǎn)：都是先概括寫，再具體描繪，且描寫細(xì)致生動(dòng)。不同點(diǎn)：（二）、閱讀下面說明文，回答問題。（9 9 分）汗趣一年四季，人每日每時(shí)都在出汗。尤其是夏天，人是通過出汗來調(diào)節(jié)體溫的。平時(shí)出 汗也能排泄廢物，調(diào)整體液，正所謂“人不出汗會憋死”。人體除嘴唇等極少數(shù)部位沒有汗腺外，金身有200-250200-250 萬個(gè)汗腺，將其連接起來，長達(dá) 20-3020-30 千米。熱汗由胸、頸、背等處排出，冷汗則是由手心、腳心、腋下排出。人

11、體這 些部位汗腺發(fā)達(dá)，平均每平方厘米有400-600400-600 個(gè)汗毛孔。據(jù)實(shí)驗(yàn)測定，每出1 1 千克汗，可降低體溫 1515 C C 左右。自古以來；人類就十分重視出汗，“出汗、排氣、打噴嚏”，稱為人體三件寶。古埃及人早上見面，不問：“您好！”而是問：“您出汗多嗎？”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為出汗多是人體健康的 標(biāo)志，為此至今一些地方仍盛行這一“文明語言”。汗水主要是水，在 1 1 千克汗水內(nèi)含有 1.5-31.5-3 克鹽，因而汗水是咸的。出汗過多的人， 體內(nèi)不僅水分丟失，鹽分也隨之減少。人們在出汗多的情況下，不要光喝白開水，還要在 飲水中加適量的鹽，或多吃稍帶（1 1）視端容寂（）（2 2）為宮室

12、、器皿（）9 / 13咸味的食物，以滿足人體對水和鹽的需要，達(dá)到“收支平衡”一般人的汗是無色的，也可以略帶淡黃色，這是正常人的汗色?；加胁煌膊〉娜?， 汗色會因病而異，恰如病癥的指示劑。例如，煉鋼工人?；肌般~中毒”職業(yè)病，所出的汗， 含銅鹽量較高，呈淡藍(lán)色。更有趣的是，人若服用了氯化鉀后，汗液會呈紅色。吃蛋黃、胡蘿卜過量，汗液卻呈深黃色。目前國外還發(fā)現(xiàn)過灰、紫、黑等顏色的汗液。我國醫(yī)學(xué)認(rèn) 為，時(shí)時(shí)出汗，動(dòng)則溢甚者為自汗； 睡中出汗，醒來即止者為盜汗； 大汗淋漓或汗出如油， 肢冷息微者為脫汗；急性外感熱病中突然惡寒戰(zhàn)栗，而后出汗者為戰(zhàn)汗。因此，有人把汗及汗色，稱之為“反映人體內(nèi)部情況的絕妙信號”

13、，看來是頗有道理的。1010、這篇文章側(cè)重說明了哪些汗的知識？（ 2 2 分）1111 第段加點(diǎn)的詞“文明語言”指代什么？第段中“收支平衡”一詞如何理 解？ （ 2 2 分）1212、本文的標(biāo)題是“汗趣”請圍繞題目“趣”字設(shè)計(jì)一道試題，并做解答。（3 3 分）問題：解答：1313 閱讀材料鏈接，回答下面問題（2 2 分）在夏日的早晨，我們會在許多植物的葉子上看到流出的滴滴汗珠，亮晶晶的，猶如光芒四射的珍珠一般。許多人會說，難道這不是露水嗎，怎能把露珠當(dāng)汗珠呢？其實(shí)，露水固然有，但植物的汗水也是名副其實(shí)的。白天，植物在陽光下進(jìn)行光合作用，葉面上的氣孔張開著，既要進(jìn)行氣體交換，也要 不斷蒸發(fā)出水分

14、。可到晚上，氣孔關(guān)閉了，而根仍在吸水。這樣，植物體內(nèi)的水分就會過 剩，過剩的水從衰老的、 失去關(guān)閉本領(lǐng)的氣孔冒出來，這種現(xiàn)象，植物學(xué)上就叫做“吐水”。除此之外，植物還有一種排水腺，叫它“汗腺”也可以。這里也是排放植物體內(nèi)多余水分 的渠道?；?yàn)一下就知道，植物的汗水里含有少量的無機(jī)鹽和其它物質(zhì)，它與露水是有區(qū)別的。植物出汗是一種生理現(xiàn)象，是為了保持植物體內(nèi)的水分平衡，是為了使植物能正常生長。這段材料放在上文中你認(rèn)為合適嗎？說一說你的見解和理由。（三）、閱讀下面議論文，回答下面問題。（1111 分）把憤怒變成葡萄園1人在現(xiàn)實(shí)生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易動(dòng)怒的。就連那些胸襟開闊、 修養(yǎng)極

15、高的人，也有時(shí)會為一件微不足道的區(qū)區(qū)小事而怒從心起，從而招來禍患，釀成悲 劇。歷史上大名鼎鼎的林則徐先生就是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒的人，為了提醒自己，他干脆把“息怒”二字鏤刻在自己的寶劍上。2憤怒本身有一種可怕的破壞力：天庭之怒，則黑云密布、雷鳴電擊；大地之怒，則演繹出山崩海嘯，怒潮翻滾。其實(shí)，人為了捍衛(wèi)正義、尊嚴(yán)而“拔劍而起”，抱著“刺破10 / 13青天鍔未殘”的豪情倒不失為大英雄本色。至于吳三桂的“為紅顏一怒”和楚霸王激怒之 下把一個(gè)氣勢恢宏、華美富麗的阿房宮“付之一炬，只留下一片可憐焦土”的舉動(dòng)，只能 給后世人留下笑柄和一聲幽幽浩嘆。3想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于動(dòng)怒的

16、人，往往在事情的 關(guān)鍵環(huán)節(jié)處，遇到棘手和麻煩，就會因心情浮躁而變得束手無策，焦頭爛額，結(jié)果把好好 的一樁事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一樣為了一點(diǎn)小小的沖撞竟然把自己整個(gè)生命付之于 最后的一蜇。我有個(gè)遠(yuǎn)房舅舅，在修理家里一個(gè)疏漏破損的木盤，當(dāng)他把木條一片一片對 接好，幾番試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取來一把斧頭把木盆砸碎。后來 無論在考試中失敗，或者遇到不順心的煩惱苦悶的事情時(shí)，母親總會給我講起舅舅的這一段往事。4我由衷地欣賞那些謙遜達(dá)觀、心境平和的人，他們即使身處最險(xiǎn)惡、最苦難、最無 奈的境遇，仍能保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心。英國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在財(cái) 政部供職期間，為了扭

17、轉(zhuǎn)金融危機(jī)而竭盡全力，但他的金融方面的許多精辟的見解卻遭到 非議，連人格尊嚴(yán)也受到凌辱，最后他客客氣氣地呈上辭職信。然后回到寧靜的、能夠充分施展他才華的劍橋去， 回到書房去，跟他的藏書和藏畫在一起， 以堅(jiān)強(qiáng)的意志寫下了 和 平的經(jīng)濟(jì)后果就業(yè)利息和貨幣通論，成為當(dāng)代最有影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。其實(shí)面對人生 的厄運(yùn)、不幸和磨難，與其怨天尤人，悲觀沉淪，倒不如“通過自己的辛勤耕耘，把憤怒 變?yōu)槠咸褕@”。這樣才能成真正的強(qiáng)者。因?yàn)椤叭松喽?，譬如朝露”，有限的精力，有限的光陰，是一個(gè)人生命中最為珍貴的資源。生命的價(jià)值只有兩種，要么熊熊燃燒，釋放出 巨大的光和熱，要么窩成一團(tuán)黑煙，到頭來一無所獲。晚年的托爾斯

18、泰無窮無盡的創(chuàng)造力 就像一個(gè)“氣勢磅礴氣象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青樹”。只有那些不明智的人才會把自己的智慧才華消磨在無謂的悔恨、詛咒和憤怒上。5生命本身就是一個(gè)蘊(yùn)藏著巨大能量的“瀑布”和“大樹”。一旦它肆意咆哮暴怒起來，會釀造泛濫成一場人間的禍患災(zāi)難。可如果我們善于利用它，就會變成一種“造福人 類”的巨大的能量和資源，去滋潤養(yǎng)育萬物生靈，為人間播灑出一片藹藹綠陰?！咀⑨尅科咸褕@在西方人的詞語中有平息憤怒，平和心態(tài)的意思。1414、 細(xì)讀文章，用自己的話.來概括作者的觀點(diǎn)。（3 3 分）。1515、 下面的事例論據(jù)用在第（4 4）段中證明作者的觀點(diǎn)，好不好？（ 3 3 分）晚

19、年的托爾斯泰無窮無盡的創(chuàng)造力就像一個(gè)“氣勢磅礴氣象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青樹”。1616、 第（3 3）段中畫線句在該段中起到怎樣的論證作用？（2 2 分）1717、這篇文章的語言很有特色，請舉例做簡要分析。（3 3 分）（四）、閱讀下面記敘文，回答問題。（1212 分）11 / 13父子之間的怯意1我怕父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌 肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲2有時(shí)卻是另一副樣子， 比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個(gè)我聽聽。”我在后邊就模仿著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f：“你唱一

20、個(gè)。”他唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳”也是隨唱隨編， 瞎胡唱，越唱越帶勁兒。3我家有個(gè)大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說：“過 來，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”4我們倆常常一起去看廟?！翱磸R”二字，說句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去 看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù) 展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。5吃過早飯， 父親將糞筐往肩上一背， 抄起糞叉說： “走， 看廟去。 ”母親說： “今 天不拉土了？ ”父親說：“回來再說?！蔽覀兙驮谶@“回來再說”的空當(dāng)里看了許多廟。 廟有大有小，

21、有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi) 的廟我們幾乎都看遍了。6父親對廟里的壁畫還加以評論。 他指著 八仙過海 的海水說： “你看這水， 漣 漣地像是在顫動(dòng)。 ”又用手摸著墻說：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來 了嗎？”其實(shí)現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺。父親最 佩服的是八破圖，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒他像在集市上買糧食時(shí)將 糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧， 近瞅瞅，長嘆一口氣說：“像真燒焦了一樣?！彼恢更c(diǎn)，我也驚嘆起來。最后，總是照 例的一句話：“使勁兒看，好好記住?！?/p>

22、7我 1212 歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家1515 公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出1010公里開外，看見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧?！边@時(shí)曠野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反 身向他追去。8再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是19601960 年，父親到天津看我來了。我說：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。”他問什么是美術(shù)展覽，我覺得一兩 句話說不清，我提

23、起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多?！?剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌臟?！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對 我有了怯意？我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼?！咀ⅰ孔髡撸荷綎|聊城人，19311931 年生，19481948 年參加工作。先后從事美術(shù)編輯、創(chuàng)作、 教學(xué)工作?，F(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會理事、中國美術(shù)家協(xié)會河北分會名譽(yù)主席。1818、文中的父子的情感心理前后發(fā)生了一系列變化，你能說出父親的變化嗎？（ 3 3 分）兒子對父親：畏懼（依戀）理解 敬重與憐憫，12 / 13父親對兒子

24、:1919、 第段景物描寫：曠野的寒風(fēng)積雪和虛白的陽光、幾聲的雞啼，有什么作用？（ 2 2分）2020、 分析下列父親的語言特點(diǎn)及其所包含的情感。（選擇其中的句分析）（3 3 分）（1 1） “快了，你走吧?！保? 2） “使勁兒看，好好記住?！?121、 請結(jié)合文章內(nèi)容 說說“父親”具有哪些特點(diǎn)？（2 2 分）2222、 對文中“父親對我有了怯意”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 2 分）A A、“怯意”表現(xiàn)父子之間情感發(fā)生了微妙的變化。B B“怯意”是因?yàn)閮鹤由矸莸匚话l(fā)生了變化C C “怯意”是因?yàn)楦缸又g有了文化差異。D D “怯意”是因?yàn)閮鹤訉Ω赣H開始嫌惡了。三、作文 （5050 分）在初中三年

25、的學(xué)習(xí)生活中，你意識到自己的改變嗎？是什么讓你有了改變？是一件讓 你怦然心動(dòng)的事情？是一本讓你收益匪淺的書？是一個(gè)讓你感激尊敬的人？還是請以“_改變了我”為題作文。要求：（1 1）將題目補(bǔ)充完整。（2 2）文體不限，不少于 600600 字。（3 3）文中不得出現(xiàn) 與本人相關(guān)的人名和校名。二模參考答案：一、（2424 分）1 1、 （1010 分）、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。、病樹前頭萬木春。、天街小雨潤如酥、卻話巴山夜雨時(shí)。、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺、斜暉脈脈水悠悠 、苔痕上階綠、勿施于人 、海日生殘夜，江春入舊年。、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖周敦

26、頤了卻君王天下事，贏得生前身后名一一辛棄疾衣沾不足惜，但使愿無違一一陶淵明2 2、 （1010 分）（1 1） （ 4 4 分）采 jucnjucn p p i i 暇（2 2） （3 3 分）ABCABC（3 3）（3 3 分）示例：看到店名桃花源就聯(lián)想到陶淵明的桃花源記中描繪的美好景象快 樂生活，也自13 / 13然而然地想象桃花源飯店環(huán)境美好、菜肴可口。3 3、 （4 4 分）（1 1）西游記、聊齋志異（2 2）桃園三結(jié)義（劉關(guān)張的故事）；關(guān)羽單刀赴 會。 （寫出人名也行）。二、（4646 分）4 4、 （ 3 3 分）（1 1） “行不足”，是因?yàn)榭床粔?，說明詩人流連忘返，心情愉悅，完

27、全陶醉在這美好的湖光山色之中了。1 1 分（2 2） “水面初平”，描繪的是春潮新漲的景色?！皫滋帯倍皇恰疤幪帯?，“誰家”而不是“家家”，可見萬物復(fù)蘇正在醞釀當(dāng)中。“漸欲”表明花雖開放了不少，卻還未萬紫千紅得讓人眼花繚亂。“淺草”腳下的春草，剛剛冒尖，未曾茂盛。“才能”強(qiáng)調(diào)草兒僅僅沒過馬蹄，還不茂盛。2 2 分5 5、 （2 2 分）（1 1）神色、面色。（2 2）雕刻。（3 3）慍，生氣，發(fā)怒。（4 4）有人6 6 （2 2 分）、A A、B B7 7、 （4 4 分）（1 1）曾經(jīng)給我一個(gè)桃核刻的小舟，刻的是蘇軾游赤壁。（2 2）都看梓人的臉色，聽他的話，不敢自行其事。8 8、 （ 1 1 分）或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之。斧者斫，刀者削，皆視其色，聽其言，莫敢自斷者。9 9、 （2 2 分）甲文正面描寫核舟上雕刻的人物，以表現(xiàn)核舟者技藝高；乙文有正面寫，也有側(cè)面寫，主要是通過側(cè)面描寫群工對他的言聽計(jì)從來襯托梓人的技藝。1010、 （ 2 2 分）（1 1 ）人體出汗的作用（好處），（出汗過量要適當(dāng)補(bǔ)充鹽分）；（2 2）汗有各種顏 色，由出汗多少能判斷身體狀況。1111、 （2 2 分）指代“您出汗多嗎？”；人體流失的鹽份與獲取的鹽份要平衡（相當(dāng)） 。1212、（ 3 3 分）（例如：文章在內(nèi)