表達(dá)交流《學(xué)習(xí)選取立論的角度》課件

1、1.1.圓形圓形，因?yàn)樗俏┮粵]有角的圖形，因?yàn)樗俏┮粵]有角的圖形 。2.2.三角形三角形，因?yàn)樗俏┮挥芍本€構(gòu)成的圖形。因?yàn)樗俏┮挥芍本€構(gòu)成的圖形。3.3.半圓形半圓形，因?yàn)樗驗(yàn)樗俏┮挥芍本€和曲線組成的圖形。是惟一由直線和曲線組成的圖形。4.4.第四個(gè)圖形第四個(gè)圖形，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。其實(shí)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，這四個(gè)圖其實(shí)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。形都可以作為正確答案。 達(dá)芬奇的老師佛羅基爾說過：達(dá)芬奇的老師佛羅基爾說過：“即使同一個(gè)蛋，只要換一個(gè)角度即使同一個(gè)蛋，只要換一個(gè)角度看它，形狀便立即不同了?？此?，形狀便立

2、即不同了?！?蘇東坡也說過：蘇東坡也說過：“橫看成嶺側(cè)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笔挛锏恼_答案不止一個(gè)事物的正確答案不止一個(gè)古人云：“文以 意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合?！绷⒁狻耙庖狻本褪亲h論文中的論就是議論文中的論點(diǎn)。點(diǎn)。 針對(duì)客觀事物或問題，直針對(duì)客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張，闡接提出自己的見解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度就明其理由，表明自己的態(tài)度就是立論。是立論。 1、議論文、議論文對(duì)某個(gè)問題或某件事表明自己的見解對(duì)某個(gè)問題或某件事表明自己的見解和主張的一種和主張的一種文體文體。2、三要素、三要素論點(diǎn)論點(diǎn)作者提出的作者提出的見解見解

3、和和主張主張。論據(jù)論據(jù)證明論點(diǎn)正確的證明論點(diǎn)正確的證據(jù)證據(jù)。論證論證用論據(jù)來證明論點(diǎn)的用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程過程。3、立論、立論 立論立論提出論點(diǎn)。提出論點(diǎn)。 齊宣王使人吹竽，必三百齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說王說(yu)(yu)之，廩食之，廩食(s)(s)以以數(shù)百人。宣王死，數(shù)百人。宣王死，湣湣(mn)(mn)王王立，好一一聽之，處士逃。立，好一一聽之，處士逃。（韓非子韓非子內(nèi)儲(chǔ)說上內(nèi)儲(chǔ)說上） 齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生請(qǐng)求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉(cāng)供養(yǎng)的先生請(qǐng)求為齊宣王吹竽，宣王

4、很高興。官倉(cāng)供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子繼位。樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子繼位。湣湣王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個(gè)一個(gè)地吹，王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個(gè)一個(gè)地吹，南郭先生只好逃走了。南郭先生只好逃走了。 寓言新探寓言新探 想一想，想一想，“濫竽充濫竽充數(shù)數(shù)”的故事的故事能從哪些角能從哪些角度切入立論？度切入立論？濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)1.1.正面思考：正面思考：2.2.側(cè)面思考：側(cè)面思考：3.3.反面思考：反面思考：批評(píng)南郭先生不懂裝懂。批評(píng)南郭先生不懂裝懂。批評(píng)批評(píng)齊宣王齊宣王的的“大鍋飯大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)制度，給濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘；表?yè)P(yáng)者有機(jī)可乘；表?yè)P(yáng)齊齊湣

5、湣王王不墨守先王之法，不墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身之地；責(zé)備厲行改革，使無能者無藏身之地；責(zé)備其他其他吹竽吹竽者充當(dāng)老好人，任憑南郭先生混跡其中。者充當(dāng)老好人，任憑南郭先生混跡其中。南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點(diǎn)自知之明。占位子，還算有點(diǎn)自知之明。必修三必修三“話題探討話題探討”提示的思考角度提示的思考角度： 賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬發(fā)，離開時(shí)又?jǐn)?shù)

6、次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價(jià)格是原來的十倍。隨即被人買走，價(jià)格是原來的十倍。 話題探討話題探討 2 2、伯樂：相馬有術(shù)、伯樂：相馬有術(shù) 1.1.賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。 3 3、買馬人：盲目崇拜名人。、買馬人：盲目崇拜名人。 4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng)、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng).名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行要學(xué)會(huì)宣傳與包裝要學(xué)會(huì)宣傳與包裝話題探討話題探討古希臘神話故事：安泰是眾所公認(rèn)的古希臘神話故事：安泰是眾所公認(rèn)的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地

7、從大地母親身上汲取力量，因而能斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。扼死了。 從從母親母親角度分析：角度分析： 適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培 養(yǎng)孩子養(yǎng)孩子自立的能力；讓自立的能力；讓“安泰安泰”們?cè)缧┆?dú)立；看起們?cè)缧┆?dú)立；看起來是愛，其實(shí)是害。來是愛，其實(shí)是害。從從安泰安泰角度分析角度分析： 人只有不離開根本，才能有所作為；人只有不離開根本，才能有所作為；

8、自自知者明，只有自知，才能無往而不勝；知者明，只有自知，才能無往而不勝； 要要揚(yáng)長(zhǎng)避短；揚(yáng)長(zhǎng)避短； 要不斷完善自己。要不斷完善自己。從從赫拉克勒斯赫拉克勒斯角度分析：角度分析： 知已知彼，百戰(zhàn)知已知彼，百戰(zhàn)不殆；出奇才能制勝；要講究方法。不殆；出奇才能制勝；要講究方法。 對(duì)一個(gè)事物或材料對(duì)一個(gè)事物或材料,立論切入的角度立論切入的角度 據(jù)說宋代大文學(xué)家王安石曾以據(jù)說宋代大文學(xué)家王安石曾以“水水”為題，叫自己天資不夠聰穎的兒子作文。為題，叫自己天資不夠聰穎的兒子作文?！八碧N(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。以蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。以“水水”為題，確實(shí)可以拓展思維。為題，確實(shí)可以拓展思維。試從不同的角試從不同

9、的角度思考度思考“水水”，每個(gè)人至少寫出兩個(gè)論點(diǎn)，每個(gè)人至少寫出兩個(gè)論點(diǎn)。 請(qǐng)你敞開思維的大門請(qǐng)你敞開思維的大門關(guān)于關(guān)于“水水”的名言警句的名言警句關(guān)于關(guān)于“水水”的名言警句的名言警句打開思維的角度打開思維的角度形狀形狀特點(diǎn)特點(diǎn)功用功用成因成因物和物之間的關(guān)系物和物之間的關(guān)系俗語(yǔ)和名言警句俗語(yǔ)和名言警句事物的象征意義事物的象征意義正面思考正面思考 反面思考反面思考側(cè)面思考側(cè)面思考水水 角角 度度 參參 考考 論論 點(diǎn)點(diǎn) 外形外形水無形，隨容器而安。水無形，隨容器而安。 堅(jiān)持堅(jiān)持水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。不舍，金石可鏤。 流動(dòng)流動(dòng)流水不腐，戶樞不蠹。流水不腐

10、，戶樞不蠹。 舟行水上舟行水上學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒。有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒。 時(shí)間如流水時(shí)間如流水有志者應(yīng)惜時(shí)如金。有志者應(yīng)惜時(shí)如金。 澆灌功用澆灌功用水滋潤(rùn)了綠葉，滋潤(rùn)了生命，水滋潤(rùn)了綠葉，滋潤(rùn)了生命，也造就了自己。也造就了自己。 只向前流只向前流水遇到阻礙，不但不退縮，水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢(shì)。反而激發(fā)出更大的氣勢(shì)。 作用引申作用引申水可載舟，亦可覆舟。水可載舟，亦可覆舟。1.1.孔子云：孔子云：“常流不息，能普及一切萬(wàn)物，好像有德；常流不息，能普及一切萬(wàn)物，好像有德；流必向下，不逆成行，或方或長(zhǎng)，必循禮，好像有義；流必

11、向下，不逆成行，或方或長(zhǎng)，必循禮，好像有義；浩大無盡，好像有道；流幾百丈山澗而不懼，好像有勇；浩大無盡，好像有道；流幾百丈山澗而不懼，好像有勇；安放沒有高低不平，好像守法；量見多少，不用削刮，安放沒有高低不平，好像守法；量見多少，不用削刮，好像正直；無孔不入，好像明察；發(fā)源必自西，好像立好像正直；無孔不入，好像明察；發(fā)源必自西，好像立志；取出取入，萬(wàn)物就此洗滌干凈，又好像善變化。志；取出取入，萬(wàn)物就此洗滌干凈，又好像善變化?！?.2.處世若水之謙卑，存心若水之親善，言誠(chéng)若水之真處世若水之謙卑，存心若水之親善，言誠(chéng)若水之真誠(chéng)，為政若水之條理，辦事若水之圓通，行事若水之誠(chéng)，為政若水之條理，辦事若水

12、之圓通，行事若水之自然，人品若水之純潔。自然，人品若水之純潔。3.3.心態(tài)靜如水，為人明如水，輕名利心態(tài)靜如水，為人明如水，輕名利 淡如水，笑對(duì)坎淡如水，笑對(duì)坎坷坷 韌如水。韌如水。選取最佳立論角度選取最佳立論角度注意：注意：1、一篇文章、一篇文章只能有一個(gè)只能有一個(gè)論點(diǎn)，論點(diǎn)，可以有多個(gè)可以有多個(gè)分論點(diǎn)分論點(diǎn)。2、論點(diǎn)論點(diǎn)必須是一個(gè)完整的必須是一個(gè)完整的句子句子。根據(jù)下面材料，作多角度立論后選出一個(gè)最佳論點(diǎn)。根據(jù)下面材料，作多角度立論后選出一個(gè)最佳論點(diǎn)。 有則材料說：地里長(zhǎng)了一個(gè)大蘿卜，老頭去拔，有則材料說：地里長(zhǎng)了一個(gè)大蘿卜，老頭去拔，拔不動(dòng)；老太和老頭一起拔，也拔不動(dòng)；來了一個(gè)拔不動(dòng)；老

13、太和老頭一起拔，也拔不動(dòng)；來了一個(gè)男孩，拉住了老太的衣服與老頭、老太一起拔，仍男孩，拉住了老太的衣服與老頭、老太一起拔，仍舊拔不動(dòng)。來了一個(gè)女孩，拉住了男孩一起拔，還舊拔不動(dòng)。來了一個(gè)女孩，拉住了男孩一起拔，還是拔不動(dòng)。小狗看到了，也與他們一起拔，小貓看是拔不動(dòng)。小狗看到了，也與他們一起拔，小貓看到了，也與他們一起拔，但是大蘿卜仍舊拔不動(dòng)。到了，也與他們一起拔，但是大蘿卜仍舊拔不動(dòng)。這時(shí)，又來了一只小老鼠，它咬住了小貓的尾巴，這時(shí)，又來了一只小老鼠，它咬住了小貓的尾巴，也參加到拔蘿卜的行列當(dāng)中，大蘿卜終于拔起來了！也參加到拔蘿卜的行列當(dāng)中，大蘿卜終于拔起來了！ 撥開迷霧抓撥開迷霧抓“真金真金”

14、1.1.團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)結(jié)就是力量；2.2.一個(gè)人的力量是渺小的，人多力量大；一個(gè)人的力量是渺小的，人多力量大；3.3.面對(duì)困難，應(yīng)當(dāng)不分?jǐn)澄?，團(tuán)結(jié)起來，共同面對(duì)困難，應(yīng)當(dāng)不分?jǐn)澄?，團(tuán)結(jié)起來，共同戰(zhàn)勝困難；戰(zhàn)勝困難；4.4.團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今企業(yè)戰(zhàn)無不勝的精神；團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今企業(yè)戰(zhàn)無不勝的精神；5.5.不應(yīng)忽視微小力量的作用。不應(yīng)忽視微小力量的作用。選取最佳觀點(diǎn)選取最佳觀點(diǎn)思考提示：注意拔蘿卜的人物的排列順序。如果思考提示：注意拔蘿卜的人物的排列順序。如果童話寫最后來了一頭大象，結(jié)果是不是一樣？童話寫最后來了一頭大象，結(jié)果是不是一樣？發(fā)散思維的表現(xiàn)形式發(fā)散思維的表現(xiàn)形式1 1、正向思維、正向思維2

15、 2、反向思維、反向思維( (逆向思維逆向思維) )3 3、側(cè)向思維、側(cè)向思維 反向思維反向思維（逆向思維）：逆向思維）： 與常人慣用的思維方式不同或相與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。反的一種思維方式。 七步詩(shī)七步詩(shī) 曹植曹植煮豆燃豆萁，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。豆在釜中泣。本是同根生，本是同根生，相煎何太急。相煎何太急。反七步詩(shī)反七步詩(shī) 郭沫若郭沫若煮豆燃豆萁，煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。豆熟萁已灰。熟者席上珍，熟者席上珍，灰作土中肥灰作土中肥本為同根生，本為同根生，緣何甘自毀。緣何甘自毀。 反向思維反向思維（逆向思維）（逆向思維）練習(xí)：酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深藝高人膽大藝高人膽大班門弄斧班門弄斧言者無罪