人教版九年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

1、人教版九年級語文上冊古文部分重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納與練習(xí)21陳涉世家陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝

2、自立為將軍，吳廣為都尉。 1、作者及作品。司馬遷：西漢著名史學(xué)家，文學(xué)家。出自史記。史記是我國第一部紀(jì)傳體通史。2、成語及名句 鴻鵠之志：比喻遠(yuǎn)大志向 篝火狐鳴：假托鬼狐之事誘眾起事。 茍富貴，無相忘：有朝一日誰富貴了，別忘了咱們。 燕雀安知鴻鵠之志。燕雀怎么會知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢。 王侯將相寧有種呼！王侯將相難道是天生的貴種嗎？3、重點(diǎn)實(shí)詞 適“謫”：強(qiáng)迫。 屯：停駐 會：適逢；亡：“逃亡”； 舉大計(jì)：發(fā)動起義 等死：同樣 ；苦秦：苦于秦的（統(tǒng)治）； 數(shù)諫：屢次 間令：暗中；唱：通“倡”，倡導(dǎo) 笞：用鞭、杖打。 寧：難道4、重點(diǎn)句子翻譯 （1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)

3、者。如果我們這些人冒稱公子扶蘇，項(xiàng)燕的隊(duì)伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)該有許多人會響應(yīng)。 （2）且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！ 何況大丈夫不死則已，死就要干一番大事業(yè)。王候?qū)⑾嚯y道有天生的貴種嗎？5、起義的直接原因：失期，法皆斬。 起義的根本原因：天下苦秦久矣。 為起義所作輿論準(zhǔn)備：篝火狐鳴，魚腹置書。6、理解背誦： （1）“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來說是：得道者多助，失道者寡助。 （2）陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備（宣傳工作）? 丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中（或置書魚腹）；夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”（或篝火狐鳴）。 （3）文中寫陳涉發(fā)動起義

4、"召令徒屬"時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是："王侯將相寧有種乎！7、人物欣賞 （1）從分析當(dāng)時形勢和所提策略口號中和為起義做輿論準(zhǔn)備及發(fā)動起義，可以看出陳勝具有什么樣的品質(zhì)？表現(xiàn)了他卓越的組織才能和超人的膽略。 （2）文中“且壯士不死而已，死即舉大名耳，五候?qū)⑾鄬幱蟹N乎？”一句，表現(xiàn)陳涉判逆的性格特點(diǎn)和出眾的宣傳鼓動才能。8、司馬遷史記·陳涉世家中，陳勝、吳廣起義的直接原因（導(dǎo)火線）：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬；9、文中陳勝、吳廣起義的策略口號是：詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕 10、為什么用這樣的策略？天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不

5、當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。 11、“取得了什么效果？卒中往往語，皆指目陳勝。12、陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是（1）秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿 （2）楚人懷念項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。13、用文中的詞語組成兩個4字短語，概括陳勝、吳廣利用鬼神來威眾的兩件事：（1）魚腹罾書 （2）篝火狐鳴 14、文中寫陳涉發(fā)動起義"召令徒屬"時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是："王侯將相寧有種乎！" 1

6、5、陳勝是我國古代歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，在他身上具有超出當(dāng)時一般農(nóng)民的進(jìn)步思想，請把文中表達(dá)這一思想的原句寫出來：王侯將相寧有種乎！這句也是展現(xiàn)千古壯士之胸襟的語句 。 16、陳涉世家中，陳勝對秦朝統(tǒng)治者對農(nóng)民的壓迫認(rèn)識得非常深刻，在文段中他是這樣談這個問題的？公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ 17、最能表現(xiàn)陳勝、吳廣決心造反（起義）這一行為的句子是：且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ 18、陳勝、吳廣起義隊(duì)伍迅速壯大，起義隊(duì)伍發(fā)展的情況如何？行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 19、陳

7、勝、吳廣起義在全國的影響如何？當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 20、陳涉世家中陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦，能表現(xiàn)他的卓越的宣傳能力的一句話是：且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ 21、李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！迸c之意思相近的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉！ 這句表現(xiàn)了陳涉青年時代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。22、本文線索：陳勝、吳廣的活動23、文章為何一開始就列出吳廣？突出陳勝是本文中心人物，同時也暗示吳廣在起義中的特殊地位，這樣開頭，下文據(jù)此展開，寫陳、吳二人合謀舉事，并對吳廣在謀劃起義和建立張楚政權(quán)中的作用作了詳細(xì)的描述。24

8、、本段文字體現(xiàn)出少年陳勝怎樣的個性？文章是從哪些方面描寫的？本段文字展示了陳勝少年時的志向?！捌埜毁F，無相忘”表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”展現(xiàn)其遠(yuǎn)大理想。這是為以后的領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆的。作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細(xì)節(jié)，運(yùn)用人物對話，神態(tài)以及心理活動的描寫，揭示出陳涉年少時的個性。25、動員群眾起義的口號是：詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕26、從陳勝對當(dāng)時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準(zhǔn)備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？陳勝認(rèn)為當(dāng)時的形勢有利于發(fā)動起義，他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重政治危機(jī)和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的

9、分析，并且提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”這一策略口號，表現(xiàn)了他超人的才略膽識。為起義作的輿論準(zhǔn)備有“魚腹藏書”、“篝火狐鳴”兩項(xiàng)，這與當(dāng)時敬鬼神觀念的普遍存在有關(guān)，可以鞏固陳勝在群眾心目中的領(lǐng)導(dǎo)地位。表現(xiàn)了陳勝的才智與卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干。27、朗誦第三段，劃分層次第一層：起義開始時的情形；第二層：起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。第三層：概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。28、問題：陳勝在起義初期做了哪幾件事？這表明他有怎樣的遠(yuǎn)略？1.“令符離人葛嬰將兵徇蘄以東”，為未來的指揮中心建立一個戰(zhàn)略后方。2.自己率軍攻占陳作為西進(jìn)攻秦的指揮中心。3.建立政權(quán)，提出復(fù)興楚國的戰(zhàn)略口號。25、閱讀題。二世元年

10、七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝.吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不能,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡，今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置入所罾魚腹中，卒買魚烹食，得魚腹中書，固以

11、怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。s4w 1、解釋下面句加點(diǎn)的字。K（1）今亡亦死                                J;q8（2）固以怪之矣                          

12、60;    ?OtL（3）為天下唱                                  J*Q!*（4）會天大雨                                  '/2、文中寫起義根據(jù)形勢首先提出的

13、策略是J3、陳勝、吳廣起義的直接原因是 失期，法皆斬                                         kv=viZ根本原因是：天下苦秦久矣4、翻譯下面句子（2分）=f)=扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。           :5、為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（2分）3X發(fā) 閭 左 適、 戍 漁 陽 7+Qp6、這段

14、文字的內(nèi)容可以概括為（2分）L2（參考答案）?qdi1、(1)逃亡，（2）自然，（3）通“倡”，倡導(dǎo)；（4）適逢B2、詐稱公子扶蘇、項(xiàng)呀、項(xiàng)燕；_C28P3、天下苦秦久矣；8Ndt(4、扶蘇因?yàn)槎啻卧V勸始皇的緣故，始皇派他到邊疆去帶兵；Z5、略；6、起義的準(zhǔn)備和發(fā)動的過程；（陳勝、吳廣起義的原因和謀劃過程。）KEE622唐雎不辱使命1、介紹戰(zhàn)國策。 戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的，是一部國別體史書，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。它敘事年代上接春秋，下至秦滅六國為止，約二百三四十年時間，是我們研究戰(zhàn)國時期歷史的一部重要著作。2、簡述時

15、代背景。 公元前230年和公元前225年，靠近秦國的韓國、魏國相繼被秦國所滅，其余山東六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭中，早已被秦國日削月割，奄奄待斃了，又過了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。安陵國是魏國的附庸小國。安陵在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦國想用詐騙手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦國談判。 3、請同學(xué)們注意下列字詞的讀音： 雎（j） 弗（fú） 怫（fú） 跣（xin） 搶（qing） 祲（jìn） 縞（go） 傀（gu） 撓（náo） 諭（yù） 4、文言詞語解釋： （1）通假字： 故不錯意也（“錯”通“措”

16、，放置，安放。） 倉鷹擊于殿上（“倉”通“蒼”，青色。） （2）詞類活用： 輕寡人與（輕，形容詞的意動用法，“認(rèn)為輕”，小看。） 請廣于君（廣，形容詞的使動用法，“使擴(kuò)充”。） 天下縞素（縞素，名詞用如動詞，穿喪服。） （3）解釋下列重點(diǎn)詞： 加惠 （給予恩惠。） 怫然 （盛怒的樣子。） 免冠徒跣 （摘了帽子，光著腳。冠，帽子。跣，赤腳。） 搶地 （撞地。搶，碰、撞。） 休祲 （吉兇的征兆。休，吉祥。祲，不祥。） 色撓 （指變了臉色。撓，屈服。） 謝 （道歉。） 諭 （明白，懂得。） 5、參考譯文： 秦王派人對安陵君說：“我打算用五百里的土地?fù)Q取安陵，安陵君可要答應(yīng)我！”安陵君說：“承蒙大王給

17、予恩惠，用大塊土地來換取小的，很好；即使這樣，可我從先王手里繼承了這塊土地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換。”秦王不高興，安陵君因而派唐雎出使秦國。 秦王對唐雎說：“我用五百里的土地來換取安陵，安陵君卻不聽從我，為什么呢？再說，秦國滅掉了韓國和魏國，而安陵君憑著方圓五十里的土地能保存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液耖L者，所以不想打他的主意。如今我拿十倍的土地（來交換安陵），讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，可安陵君卻違抗我，（這）豈不是輕視我嗎？”唐雎答道：“不，不是像您說的這樣！安陵君從先王那里繼承了土地，并且守護(hù)它，即使拿一千里土地來，也不敢交換，何況（您）僅僅拿來五百里呢？” 秦王勃然大怒，對唐雎說：“你聽說過

18、天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答道：“小臣不曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒，死人百萬，血流千里?！碧砌抡f：“大王曾聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說：“平民發(fā)怒，不過是摘掉帽子，光著腳，拿腦袋撞地罷了。”唐雎說：“這是庸人發(fā)怒的樣子。不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，有一道白光直沖太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。這三個人，都是平民中有才能有膽識的人，他們心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，天上就降示了征兆，加上我，將成為四個人了。如果有才能有膽識的人真的發(fā)了怒，將會有兩具尸體倒下，血流五步，天下的人都將穿上白色孝服今天的情況就是這樣?！保ㄕf罷）拔出寶劍站了起來

19、。 秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬。　?通假字 秦王不說（“說”通“悅”，高興。） 故不錯意也（“錯”通“措”，放置，安放。） 倉鷹擊于殿上（“倉”通“蒼”，青色。） 詞類活用 輕寡人與（輕，形容詞用如動詞，意動用法，“認(rèn)為輕”，小看。） 請廣于君（廣，形容詞用如動詞，使動用法，“使擴(kuò)充”。）6、知識詳解生字唐雎（j） 怫（fú）然 徒跣（xin） 縞（go）素以頭搶（qing）地 色撓（náo） 諭（yù）7、通假字1、故不錯意也（“錯”

20、通“措”，置，放） 2、倉鷹擊于殿上（“倉”通“蒼”，青色）3輕寡人與（“與”通“歟”，表疑問語氣） 4、寡人諭矣（諭通喻，明白、知曉）8、一詞多義使：A、秦王使人謂安陵君（動詞，派，派遣）子 B、安陵君因使唐雎使于秦（動詞，出使）徒：A、免冠徒跣（動詞，光著） B、徒以有先生（僅僅，只）夫：A、此庸夫妻之怒（名詞，指成年男子） B、夫?qū)ＶT之刺王僚（發(fā)語詞，不譯）怒：A、懷怒未發(fā)（形容詞，憤怒） B、秦王怫然怒（動詞，發(fā)怒）雖：A、雖然，受地于先王（表轉(zhuǎn)折，雖然） B、雖千里不敢易也（連詞，即使）以：A、以頭搶地耳（用） B、而安陵以五十里地存者（憑借） C、徒以有先生（因?yàn)椋┡c：A、輕寡人與

21、（通“歟”，疑問語氣助詞，可譯作“嗎”） B、與臣而將四矣（連詞，和，同）于：A、受地于先王（從） B、安陵君因使唐雎使于秦（到）者：A、以君為長者（的人） B、安陵以五十里之地存者（的原因）之：寡人以五百里之地易安陵（助詞，的） B、專諸之刺王僚也（用在主謂間，取消句子獨(dú)立性）9、詞類活用1請廣于君（形容詞活用為動詞，擴(kuò)充、擴(kuò)大）2、輕寡人與（形容詞活用為動詞，輕視、看不起）3天下縞素（名詞用作動詞，穿戴孝服） 4、伏尸百萬，流血千里（伏，流都是動詞的使動用法，“使伏”“使流”）5且秦滅韓亡魏（動詞的使動用法，意思是“使魏國亡”10、古今異義1休祲降于天（吉祥/休息） 2、雖然，受地于先王（

22、雖然這樣/表轉(zhuǎn)折的連詞）3豈直五百里哉（只，只是/指不彎曲）11、特殊句式1倒裝句。 受地于先王（“于先王”為狀語后置，意思是“從先王那里” 休祲降于天（“于天”是狀語，正常語序是“休祲于天降”）2判斷句。 此三子者，皆布衣之士也（此句是由“者也”句式表判斷） 此庸夫妻之怒也。（“也”表判斷）12、課文主旨本文通過寫唐雎奉安陵君之命出使秦國和秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭，終于保全了國土的故事，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的精神，從而揭示了弱國能夠在外交上戰(zhàn)勝強(qiáng)秦的原因。13、關(guān)于正直的名言路見不平，拔刀相助。諺語 明知山有虎，偏向虎山行。諺語志無虛邪，行必正直。春秋 管仲 丈夫志

23、氣直如鐵，無曲心中道自真。唐 寒山寧向直中取，不向曲中求。郭吉安 世上沒有比正直更豐富的遺產(chǎn)了。莎士比亞幾何以直線為最近，修身以正直為最好。 英國諺語講真話的人不需要記住自己說過的話。 馬克吐溫你若正直，不要怕人誹謗。 波斯薩迪正直的人是神創(chuàng)造的最高尚的作品 英蒲柏因正直而獲得的利益才是真利益。 英國諺語14、習(xí)題精選1.給下面句子中加點(diǎn)的字注音。免冠徒跣（ ） 以頭搶地（ ） 怫然（ ）休祲降于天（ ） 天下縞素（ ） 寡人諭矣（ ）2解釋句中加點(diǎn)詞。弗敢易 怫然怒 免冠徒跣 以頭搶地 休 降于天 秦王色撓 天下縞素 而君逆寡人 寡人諭矣 3辨別下列加點(diǎn)詞的不同含義。 以大易?。?） 其許寡

24、人（ ）以 以君為長者（ ） 其 未知其死也（ ） 徒以有先生也（ ） 皆刑其長吏（ ）4下列各句中含有通假字的一項(xiàng)是（ ）A、雖千里不敢易也，豈直五百里哉 B、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上C、寡人諭矣 D、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳5指出下列各句用的修辭方法。（1）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（ ）（2）大王嘗聞布衣之怒乎？（ ）（3）夫?qū)ＶT之刺王僚也，慧星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日，要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（ ）6填空。(1)本文選自_，其中的秦王是指_。(2)秦王的換地要求看似好意，實(shí)際上是一種_行為。而唐雎的不答應(yīng)實(shí)際上是一種_行為。(3)“先

25、王”是指_；“布衣”是指_，是_的修辭手法；“寡人”是_。7翻譯下列句子。安陵君其許人!_(2)懷怒未發(fā)，休祲降于天。 15、重點(diǎn)語段解讀秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月，聶政之刺韓傀也， ；要離之刺慶忌也， 。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 1.這段文字出自_，本文主要歌頌了_（人物

26、）的凜然正氣。2.空缺處應(yīng)填的語句依次是：_ _、_ _。3.解釋詞語。怫然（ ）布衣（ ）搶（ ）地縞（ ）素 倉鷹擊于殿上（ ） 長跪而謝之（ ）4.翻譯句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 2寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 5.在唐雎看來，真正的“士”是像_ _一類的人。6.用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？ 7.列舉我國歷史上唐雎之外的兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。人物 事跡 人物 事跡 8外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，

27、說說其“潛臺詞”是什么。（1）公亦嘗聞天子之怒乎？ （2）與臣而將四矣。 16、閱讀題1解釋下列加點(diǎn)詞。   倉鷹擊于殿上（ ） 長跪而謝之（ ）   2翻譯下面文言語句。   寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。   譯文：   3外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。   公亦嘗聞天子之怒乎？    與臣而將四矣。    4用自己的話

28、簡要回答，唐睢是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐睢是個怎樣的人？答：    5列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。答： 24出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。Z"  宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。d|mrJd  侍中侍郎郭

29、攸之、費(fèi)袆、董允等此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。_3o  將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。|v  親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。0x7bO  臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

30、三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。*  先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸、祎、允之任也。FJL<hn  愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。;

31、-C 1作者：諸葛亮是三國蜀漢政治家、軍事家。&YZ+;2 題解：表：古代奏議的一種。用于向君主陳說作者的請求和愿望。G 2、重點(diǎn)實(shí)詞。T 臣本布衣：平民 。 躬耕：親自。 以驅(qū)馳：奔走效勞 。 傾覆：兵敗。 a 光：發(fā)揚(yáng)光大。 恢弘：發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 失義：適當(dāng)恰當(dāng)。 宮中：皇宮中。 V5QT% 府中：朝廷中。 陟（獎）罰（懲罰） 臧（善）否（惡）。 刑賞：罰。 Rm|8t 以遺：給予。 夙夜：早晚。 駑鈍：比喻才能平庸。攘除排除、鏟除。 DsPopJ 以彰：表明。 之慢：怠慢、疏忽。 以咨諏（詢問）善道， 雅

32、言（正言） 之理：治。?t?W&4 3、通假字：闕（通“缺”當(dāng)“缺點(diǎn)、疏漏”講）漏。 簡（通“檢”選拔）拔b 4、古今異義字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指品質(zhì)低劣、下流。+-|f8S 由是感激：感動振奮。今意指激動感謝。 痛恨：痛心遺憾。今指十分憎恨。?5VT 開張：擴(kuò)大。今指商店開始營業(yè)。| 5、 一字多義：是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予） 深追先帝遺（yí）詔（指死去的人留下的） Az,Al 恐托付不效。（成效）。 不效（效果）則治臣之罪<u 6、特殊用法：之秋：時。 恢弘：這

33、里指動詞，意思是發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 猥（這里指：降低身份）自。 _&7Z 良實(shí)：這里指善良、誠實(shí)的人。 駑（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話。j4: 7、 成語及名句：妄自菲薄。 三顧茅廬。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。wASi受任于敗軍之際，奉命于危難之間。*x?1| 8、翻譯重點(diǎn)句子：$ （1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。p翻譯：先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關(guān)頭。 M （2）宮中府中，俱為一體，

34、陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，mB翻譯：宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而異。F# （3）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹0翻譯：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢衰敗的原因。P= （4）此悉貞良死節(jié)之臣， 翻譯：這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報國的忠臣。w-l （5）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感動，遂許先帝以驅(qū)馳。翻譯：我本是個平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)

35、親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感動，從而答應(yīng)為先帝奔走效力。sYNx:S （6）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。!U)l#) 翻譯：在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。M （7）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。/yprXN 翻譯：先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事托付給我。%WbR （8）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：翻譯：這是我用來報答先帝，并忠心于

36、陛下的職責(zé)本分。;+sW （9）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。G 翻譯：希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝在天之靈。d （10）不宜妄自菲薄，引喻失義：不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠言進(jìn)諫的道路?。WmL 8、理解性背誦：v （1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；4LU;8 （2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；|Qh （3）諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是：若有作奸犯

37、科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。JN?KOC （4）諸葛亮集中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與出師表中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。 skXY （5）出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。XLB,g （6）表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯； G$DTy （7）指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；?DS （8

38、）作者向后主提出的三條建議是：開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或:廣開言路,嚴(yán)明賞罰, 親賢遠(yuǎn)佞。) vM （9）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。 0 （10）在中國男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊(duì)主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。WLkQ/x （11）出師表中說明蜀國當(dāng)時所處的政治形勢的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。=H （12）表現(xiàn)作者無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯-V=0o;&#

39、160;（13）諸葛亮在出師表中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。>QRa （14）陳述作者臨危受命的千古名句是。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間； ）f（15）通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。（2002年河北省中考填空題）y（16）諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在出師表中寫到：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。stYNU1 （17）諸葛亮在出師表中追言白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎(chǔ)的語句是：受命

40、以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。h62 （18）嚴(yán)明賞罰的句子是（宮中府中 ），（俱為一體， ）。（陟罰臧否），（不宜異同。Va, （19）諸葛亮出師表中寫作者回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是 。（20）由本文敘述某件事概括而來的成語是 ，其原文是 。本文中作者認(rèn)為西漢所以興隆的原因是 。文中 高度概括郭攸之、費(fèi)袆、董允等人的語句是 。%,諸葛亮向后主劉禪提出的最重要的一條建議是 。*DA 9、另一種說法：H*1W( 1、寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。7p_ 2、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南陽，

41、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。 3、后漢傾頹的原因：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。D)h 4、諸葛亮的三條建議：廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)妄。 0Z 5、諸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。h6、諸葛亮分析天下形勢，其中不利的客觀條件是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也。tce+ 7、諸荀亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 8、表達(dá)了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。I 9、簡述“三顧茅廬”故事的句子

42、是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。fk#/S 10、第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答“北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”d一、作者、作品：07B二、文體特點(diǎn)：表：古代臣子向帝王上書言事的奏章。8QRjv三、閱讀理解：E,5h諸葛亮分析蜀國當(dāng)前形勢有利條件的句子：諸葛亮分析蜀國當(dāng)前形勢不利條件的句子：+y2o諸葛亮提出的三條建議：Q6：©中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)語文論壇 - "：©中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)語文論壇 - BJ5YP：©中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)語文論壇 - i$a'如何評價者三條建議：這既

43、是的施政的措施，又是治國的正理；其中是前提，是關(guān)鍵，是核心。D文中先漢興隆，后漢傾頹的原因分別是：MdFvtD先帝對先漢興隆，后漢傾頹所持的態(tài)度：o表明諸葛亮身份的句子：yiXr:表明諸葛亮性情的句子：2/#U諸葛亮臨危受命的句子：Jt諸葛亮出師的歷史根源：MNi"諸葛亮出師的思想基礎(chǔ)：M.諸葛亮出師的物質(zhì)準(zhǔn)備：A#KTP#諸葛亮出師的諸葛亮出師的最初目的："X諸葛亮出師的根本目標(biāo)：SH表明諸葛亮對劉氏父子都愿扶持的句子：oK. (段中作者談到了哪兩件大事？Q"'F諸葛亮為什么要報先帝，又忠于陛下？=D諸葛亮談到的先帝對自己的"殊遇"確

44、指文中哪句話？rhZ_你認(rèn)為諸葛亮上此表的目的是什么？T:|6諸葛亮在文中所表達(dá)的思想感情：|諸葛亮所明確的每一方的責(zé)任都是什么？<21、"侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外"的原因是什么：Pu22、三、四段對宮中、營中人事安排、推薦賢臣、良將的目的是什么？f23、表明諸葛亮不求功名的句子：.>=.224、記述自己身份的句子：RQ25、與先帝共患難的句子：p26、答應(yīng)為了先帝奔走效勞原因的句子：uO27、5段中"每與臣論此事"中的"此事"指的是什么：m"wcE28、作者13次提到先帝的作用是什么：oRuv29、本

45、文出現(xiàn)的成語和意義：M1作家作品簡介 本文選自（三國志·蜀志，諸葛亮傳） 作者諸葛亮 181234,字孔明，瑯邪陽都（今山東沂南）人，是三 國時著名的政治家、軍事家。他年輕時躬耕隴畝，隱居隆中，刻苦攻讀 史書，常以管仲、樂毅自比。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動，出 山輔助劉備，聯(lián)吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三國鼎立的局面。 劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。 2關(guān)于“表”。 表是古代奏議的一種，用于向君王陳說作者的請求和愿望。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年p27年第一次出師伐 魏之前。當(dāng)時蜀漢已從猇亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通

46、好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏， 寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政 治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的叫匕定中原”，“興復(fù)漢 室”的宏大理想。 3、解詞【中道】中途 【崩殂死。崩，古代指皇帝的死亡。殂，死亡。 【疲弊】人力疲勞，物力缺乏。 【誠實(shí)在，確實(shí)。 【秋這里是“時”的意思。 【蓋發(fā)語詞，有“因?yàn)槭恰薄霸瓉硎恰钡囊馑肌?【殊遇】特別厚待。 【遺德】遺留的美德。 【妄自菲薄過分地看輕自己。 【一體指國家的官員。 【為忠善者盡忠做好事的人。 【昭顯示，表明。 【平明之理】公平嚴(yán)明的治理。 【良實(shí)善良的人，誠實(shí)的人。形容詞用作名

47、詞。 【是以以是，因此。【愚古時自稱，我。 【廣益更多的益處、成效。 【曉暢通曉，精通。 【行陣隊(duì)伍，指軍隊(duì)。 【優(yōu)劣指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。 【親親近。形容詞用作動詞。 【遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)。形容詞用作動詞。 【所以】表示與動作行為有關(guān)的原因，可譯為“的原因”。 【興隆興旺發(fā)達(dá)。 傾頹傾覆衰敗。 【未嘗沒有一次。 【痛恨痛心遺憾。 計(jì)日而待計(jì)算著時間而到來。指為期不遠(yuǎn)。 【躬親自。 【茍全茍且保全。 【聞達(dá)聞名作官。 【由是因此。 【感激】感動、激動。 驅(qū)馳快跑，喻奔走效勞。 有通“又”，表余數(shù)。 【托付不效托付的事情未能辦到。 【三軍指全軍?！臼坎畈欢?。 【職分職責(zé)。 【效重任。

48、【不效不能實(shí)現(xiàn)。 【興德發(fā)揚(yáng)美德。 【察納觀察采納。 【不勝】不盡。 【涕零】流下眼 了。 四、小結(jié) 1古今詞義 痛恨 古義：痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 今義：非常恨。 布衣 古義：貧民百姓。臣本布衣。 今義：布的衣服。 卑鄙 古義：身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。 今義：（語言、行為）惡劣；不道德。 感激 古義：感動，激動。由是感激。 今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。 2一詞多義 效 重任 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。 實(shí)現(xiàn)、完成 不效則治臣之罪。 感激 感動，激動 由是感激。 感謝。臣不勝受恩感激。 3詞性活用 光 名詞

49、用為動詞 發(fā)揚(yáng)光大 以光先帝遺德。 恢弘 形容詞用為動詞 發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大 恢弘志士之氣。 良實(shí) 形容詞用為名詞 善良誠實(shí)的人。此皆良實(shí)。 優(yōu)劣 形容詞用為名詞 才能高的和才能低的 優(yōu)劣得所。 親 形容詞用為動詞 親近 親賢臣。 遠(yuǎn) 形容詞用為動詞 疏遠(yuǎn) 遠(yuǎn)小人。 奸兇 形容詞用為名詞 奸邪兇頑的人 攘除奸兇。 慢 形容詞用為動詞 怠慢 則責(zé)攸之。諱、允等之慢。 4通假字 闕通缺

50、60;缺點(diǎn) 稗補(bǔ)闕漏。 有通又 表余數(shù) 爾來二十有一年矣。 5虛詞 以 介詞 把 故臨崩寄臣以大事也。 介詞 因 先帝不以臣卑鄙。 連詞 表目的 來，用來 以光先帝遺德。 連詞 表結(jié)果 以致 以塞忠諫之路也。 連詞 表時間 以 受命以來。 2提問：文章開句就提到“先帝”劉備，在文中起什么作用？ 討論并歸納：因?yàn)槭駠窍鹊蹌?chuàng)下的基業(yè)，是“北定中原”“恢復(fù)漢 室”的根據(jù)地，而先帝的理想未能實(shí)現(xiàn)而中途死亡，使作者感到十分痛 惜，肩上的托付的擔(dān)

51、子之沉重。同時警示后主要奮發(fā)有為，繼承先輩遺 志。為后文提出建議定下基調(diào)。 3提問：第1段分析天下大勢，在文中起什么作用？ 討論并歸納：分析形勢不利的客觀條件，指出目前正是決定存亡的 關(guān)鍵時刻，希望劉禪“居安思?！?。 4提問：第1段提到“侍衛(wèi)之臣”和“忠志之土”有什么作用？ 討論并歸納：這是蜀國“人和”的主觀條件，而且是先帝“殊遇”造成 的?？陀^條件雖然堪憂，主觀努力尚且可為。在這樣的形象下，做為蜀 國的國君應(yīng)當(dāng)如何做，文章開頭從三個方面使后主認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)有所為。 5提問：諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議？ 討論并歸納：提出了三條建議。 1）廣開言路?！罢\宜開張圣聽”； 2）嚴(yán)明賞罰?！皩m中府中

52、，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”； 3）親賢遠(yuǎn)佞?！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人”。 6提問：提出這三條建議的目的是什么？ 討論并歸納： 1）希望后主能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引  喻失義，以塞忠諫之路也 2）希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也 3）希望后主能“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，只有做到這一點(diǎn)，才能使國家興隆” 總之，作者希望蜀國能夠有一個清明的政局，成了“北定中原”強(qiáng)大 穩(wěn)定的后方。 7、提問：第六段作者自述身世的目的何在？ 討論并歸納：作者自敘本志，說明自己的低微的身份，淡泊的生活， 無意于功名利祿的高遠(yuǎn)志趣。敘述先帝“三顧茅廬”之恩，稱贊先帝寬 宏氣度和

53、不恥下問的品德，也表達(dá)了自己的知恩感激之情。最后概括敘述跟先帝患難與共的歷史，說明了創(chuàng)業(yè)的艱難，進(jìn)一步表達(dá)了作者效忠劉備父子的心愿，以陳情的方式為“出師”作鋪墊。作者自敘本志，為的是突出先帝的知遇之恩，而出師伐魏，“北定中原”，正是為了完先帝未竟的事業(yè)以報答先帝。 8提問：第七段追憶“白帝城托孤”在文中起什么作用？ 討論并歸納：說明“出師”的原因，是完成先帝未竟的事業(yè)。這是他“報先帝而忠陛下”的本分。 9提問；出師之前作者做了哪些準(zhǔn)備工作？ 討論并歸納；“五月渡滬，深入不毛。”“七擒孟獲”安撫夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好戰(zhàn)備。 10提問：出師的目的是什么？ 討論并歸納：“獎率三軍。北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興