八年級數(shù)學興趣小組活動記錄文本

1、八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表下載可編輯一個條件，不一定能 推出APCAPD的是(A. BC BD B. AC AD C. ACB ADB D. CAB DAB5個大三角4 .觀察圖中每一個大三角形中白色三角形的排列規(guī)律，則第形中白色三角形有個.(1)求 DBC的度數(shù)；(2)求證:BD CE .下載可編輯5 .如圖，在ABCDCB, AB= DC AC= DB ACt DB交于點 M(1)求證： AB3ADCB； (2)過點 C作 CN/ BD,過點 B作 BN/ AC CNW BNK于點N,試判斷線段BN與CN的數(shù)量關系，并證明你的結論.通過夯實知識的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)了學生思維的縝密性，初步發(fā)展

2、了學活動小結生獨立思考問題的能力八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期4月17 日星期三負責人參加學生負責人活動目的進一步熟悉等腰三角形的性質和判定，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力 通過交流，合作，培養(yǎng)學生勤于動手，樂于動腦的好品質第二講等腰三角形（二）知識要點學生與學生，學生與老師交流等腰三角形的判定與性質，并達成共識（二），應用1.如圖，已知：點 D,E在AABC勺邊BCt,AB=AC,AD=AE.t證：BD=CE活動過程（教案）2.DE如圖：/XAB。,AB=AC,PB=PC 求證：ADL BC3.D已知：如圖，BE和C笈zABC勺高線,BE=CF,H1 CR BE勺交

3、點. 求證：HB=HC4 .如圖，在/XABC ,AB=AC,助C海長線上一點，ED，BCf DxABTF. 求證：zAE叨等腰三角形.5 .如圖,/XABC ,D在BC延長線上,且AC=CD,CE! ACD勺中線,CF平/ACB 交 ABT F,求證:(1)CE CF;(2)CF /AD.6 .如圖：RtAABC ,/C=90 , /A=22.5 ,DC=BC, DEI AB.求證：AE=B E.7 .已知：如圖，BDEg等邊三角形，A在BE延長線上，C在BD的延長線 上，且 AD=AC 求證：DE+DC=AE活動小結通過解答習題，培養(yǎng)了學生的探索精神與舉一反二的O 力 匕匕八年級數(shù)學興趣小

4、組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期5月3日星期三負責人參加學生活動地點八年級（3）班教室活動目的理解掌握解方程（組）的基本思想：消無（加減消元法、代入消元法）。第三講一次方程（組）一、基礎知識1、方程的定義：含有未知數(shù)的等式。2、一元一次方程：含有一個未知數(shù)并且未知數(shù)的最高次數(shù)為一次的整式 方程。3、方程的解（根）：使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值。4、字母系數(shù)的一元一次方程：ax=b。當a 0時，有唯一解x ;a其解的情況： 當a b 0時，解這任意數(shù)；當a 0,b 0時，無解。5、一次方程組：由兩個或兩個以上的一次方程聯(lián)立在一起的聯(lián)產(chǎn)方程。 常見的是二元一次方程組，三元一次方程組。

5、6、方程式組的解：適合方程組中每一個方程的未知數(shù)的值。7、解方程組的基本思想：消元（加減消元法、代入消元法）。二、例題示范例1、 解方程立1（二2 4） 6 8 1活動過程（教案）9 7 53例2、關于x的方程處X 2 2k中，a,b為定值，無論k為何值 36時，方程的解總是1,求a、b的值。提示：用賦值法，對k賦以某一值后求之。例3、（第36屆美國中學數(shù)學競賽題）設 a, a，b, bz是實數(shù)，且a和a， 不為零，如果方程 ax+b=0的解小于a/x+b，=0的解，求a, az b, bz應滿 足的條件。例4解關于x的方程a2 （1 x） ax 1.提示：整理成字母系數(shù)方程的一般形式，再就a

6、進行討論例5 k為何值時，方程9x-3=kx+14有正整數(shù)解？并求出正整數(shù)解。提示：整理成字母系數(shù)方程的一般形式，再就k進行討論。例6 （1982年天津初中數(shù)學競賽題）已知關于x, y的二元一次方程（a-1）x+（a+2）y+5 2a=0,當a每取一個值時就有一個方程，而這些方程有 一個公共解，你能求出這個公共解，并證明對任何a值它都能使方程成立嗎？分析依題意，即要證明存在一組與 a無關的x, y的值，使等式（a-1）x+（a+2）y+5-2a=0 恒成立，令a取兩個特殊值（如 a=1或a=-2）,可 得兩個方程，解由這兩個方程構成的方程組得到一組解，再代入原方程驗證，如滿足方程則命題獲證，本

7、例的另一典型解法例7 （1989年上海初一試題），方程并且abcw 0,那么x提示：1、去分母求解；2、將3改寫為c 9 bo cab例8 (第4屆美國數(shù)學邀請賽試題)若 X1,X2,X3,X4和X5滿足卜列方程組：2x1 x2 x3 x4 x5 6X12x2x3x4x512x1x22x3x4x524x1x2x32x4xX48x1x2x3x42x596確定3X4+2X5的值.說明：整體代換方法是一種重要的解題策略.mx y zm1(1)例9解方程組x my zm2(2)x y mzm3(3)提不：仿例8,注目就m討論。提示：引進新未知數(shù)活動小結理解和掌握了解方程(組)的一般方法八年級數(shù)學興趣小

8、組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期5月15日星期三負責人參加學生活動地點八年級(3)班教室活動目的1 .學會將生活諦言代數(shù)化；2 .掌握一定的設元技巧（直接設元，間接設元，輔助設元）；3 .學會尋找數(shù)量間的等量關系。第四講列方程（組）解應用題一、知識要點1、列方程解應用題的一般步驟：審題、設未知元、列解方程、檢驗、作 結論等.2、列方程解應用題要領：4 .善于將生活諦言代數(shù)化；5 .掌握一定的設元技巧（直接設元，間接設元，輔助設元）；6 .善于尋找數(shù)量間的等量關系。二、例題示范1、合理設立未知兀例1 一群男女學生若干人，如果女生走了 15人，則余下的男女生比例為2:1 ,在此之后，男生又

9、走了 45人，于是男女生的比例為1:5,求原來男 生有多少人？提示：（1）直接設元（2）列方程組：例2 在三點和四點之間，時鐘上的分針和時針在什么時候重合？例3甲、乙、丙、丁四個孩子共有 45本書，如果甲減2本，乙加2本， 內(nèi)增加一倍，丁減少一半，則四個孩子的書就一樣多，問每個孩子原來活動過程各有多少本書？提示：（1）設四個孩子的書一樣多時每人有 x本書，列方程；（教案）（2）設甲、乙、丙、丁四個孩子原來各有 x,y,z,t 本書，列方程 組：例4 （1986年揚州市初一數(shù)學競賽題）A、R C三人各有豆若干粒，要 求互相贈送，先由A給R C,所給的豆數(shù)等于B、C原來各有的豆數(shù)，依 同法再由B給

10、A、C現(xiàn)有豆數(shù)，后由C給A、B現(xiàn)有豆數(shù)，互送后每人恰 好各有64粒，問原來三人各有豆多少粒？ 提示：用列表法分析數(shù)量關系。例5如果某一年的5月份中，有五個星期五，它們的日期之和為 80, 求這一年的5月4日是星期幾？提示：間接設元.設第一個星期五的日期為x,例6甲、乙兩人分別從A、B兩地相向勻速前進，第一次相遇在距 A點 700米處，然后繼續(xù)前進，甲到B地，乙到A地后都立即返回，第二次相 遇在距B點400米處，求A、B兩地間的跑離是多少米？ 提示：直接設元。例7某商場經(jīng)銷一種商品，由于進貨時價格比原來降低了6.4%,使得利潤率增加了 8個百分點，求經(jīng)銷這種商品原來的利潤率。提示：商品進價、商品

11、售價、商品利潤率之間的關系為：商品利潤率=（商品售價一商品進價）商品進價100%例8 （1983年青島市初中數(shù)學競賽題）某人騎自行車從 A地先以每小 時12千米的速JT下坡后，以每小時9千米的速度走平路到B地，共用55分鐘.回來時，他以每小時8千米的速度通過平路后，以每小時 4千米的1速度上坡，從B地到A地共用11小時，求A B兩地相距多少千米？2提示：1 （選間接元）設坡路長x千米2 選直接元輔以間接元）設坡路長為 x千米，A、B兩地相距y口3 （選間接元）設下坡需x小時，上坡需y小時，2、設立輔助未知數(shù)例9 （1972年美國中學數(shù)學競賽題）商人進貨價便誼8%而售價保持/、變，那么他的利潤（

12、按進貨價而定）可由目前的x%曾加到（x+10）%,x等于多少？提示：引入輔助元進貨價 M則0.92M是打折扣的價格，x是禾1潤，以 百分比表示，那么寫出售貨價（固定/、變）的等式。例10 （1985年江蘇東臺初中數(shù)學克賽題）從兩個重為 m千克和n千克， 且含節(jié)同百分數(shù)不同的合金上，切下重量相等的兩塊，把所切下的每一塊 和另一種剩余的合金加在一起熔煉后，兩者的含節(jié)目百分數(shù)相等，問切下 的重量是多少千克？提示：米用直接元并輔以間接元，設切下的重量為 x千克，并設m千克的銅合金中含銅T百分數(shù)為q% n千克的銅合金中含銅T百分數(shù)為q2。例11 有一片牧場，草每天都在勻速生長（草每天增長量相等）.如果放

13、牧 24頭牛，則6天吃完牧草；如果放牧21頭牛，則8天吃完牧草，設每頭牛 吃草的量是相等的，問如果放牧 16頭牛，幾天可以吃完牧草.提示 設每頭牛每天吃草量是x,草每天增長量是y, 16頭牛z天吃完牧草， 再設牧場原有草量是a.布列含參方程組?；顒有〗Y初步掌握了運用方程（組）解決實際問題的方法八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期三負責人參加學生活動地點八年級(3)班教室活動目的1 .理解乘力運算的意義。2 .掌握乘方運算性質?；顒舆^程(教案)第五講整數(shù)指數(shù)事一、知識要點1、定義：an aa a (n 2,n為自然數(shù)) n個a2、整數(shù)指數(shù)幕的運算法則：(1) am

14、an am nm nam n,a 0mnm n(2) a a a1m n,a 01八F m n,a 0an/O/ m nmn/n . na/.小(3)(a )a , (ab)a b, (-)77(b0)bb3、規(guī)定：a0=1(a 0) ap=-(a 0,p 是自然數(shù))。ap4、當a, m為正整數(shù)時，am的末位數(shù)字的規(guī)律：記m=4p+q q=1,2,3之一，則a4Pq的末位數(shù)字與aq的末位數(shù)字相同。二、例題示范例 1、計算(1) 5 5 23(2) (3a2b3c)( 5a3bc2)(3) (3a 2b3c)3 (4) (15a2b3c) ( 5a3bc2)例2、求31001 71002 1 3

15、 1003的末位數(shù)字。提示：先考慮各因子的末位數(shù)字，再考慮積的末位數(shù)字。例3、2 3021377 1是目前世界上找到的最大的素數(shù)，試求其末位數(shù)字。提示：運用規(guī)律2。例 4、求證：5|(21997 31998 41999 52000 )。提示：考慮能被5整除的數(shù)的特征，并結合規(guī)律2。例5、已知n是正整數(shù)，且x2n=2,求(3x3n)2 4(x2)2n的值。提?。簩⑺蟊硎接脁表小出來。例6、求方程(y+x) 1949+(z+x) 1999+(x+y) 2002=2 的整數(shù)解。提示：|y+z|,|z+x|,|x+y|都不超過1,分情況討論。例7、若n為自然數(shù)，求證：10|(n 1985 n1949

16、)。提示：n的末位數(shù)字對乘方的次數(shù)呈現(xiàn)以4為周期的循環(huán)。例8、若 2x9y 2x9y ,求 x 和 y結論：x=5,y=2。例9、對任意自然數(shù)n和k,試證：n4+24k+2是合數(shù)。提示：n4+24k+2=(n2+22k+1)2 (2n 2k)2。例10、對任意有理數(shù)x,等式ax 4x+b+5=0成立，求(a+b)活動小結初步掌握了乘法運算的性質。八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月日星期三負責人參加學生活動地點八年級(3)班教室活動目的理解掌握整式運算的性質活動過程(教案)第六講整式的運算一、知識要點1、整式的概念：單項式，多項式，兀夕現(xiàn)式；2、整式的加減：合并同類項；3

17、、整式的乘除：(1)記號 f(x) , f(a);(2)多項式長除法；(3)余數(shù)定理：多項式f(x)除以(x-a)所得的余數(shù)r等于f(a);(4) 因數(shù)定理：(x-a)|f(x)f(a)=0。二、例題示范1、整式的加減例1、已知單項式0.25xbyc與單項式0.125xm-1y2n-1的和為0.625axnym,求 abc的值。提示：只有同類項才能合并為一個單項式。例 2、已知 A=3/n 8xn+axn+1 bxn-1, B=2xn+1 axn 3x2n+2bxn-1, A B 中 xn+1 項 的系數(shù)為3, xn1項的系數(shù)為12,求3A 2B。例 3、 已知 a b=5, ab= 1,求(

18、2a+3b 2ab) (a+4b+ab)(3ab+2b 2a)的值。提示：先化簡，再求值。例4、化簡：x 2x+3x 4x+5x +2001x 2002x。例5、 已知 x=2002,化簡 |4x2 5x+9| 4|x 2+2x+2|+3x+7。提示：先去掉絕對值，再化簡求值。例6、5個數(shù)1, 2,3,1,2中，設其各個數(shù)之和為 m,任選兩數(shù)之積的和為支，任選三個數(shù)之積的和為 作，任選四個數(shù)之積的和為 小，5個數(shù) 之積為 ns,求 n1+n2+n3+n4+n5的值。例7、王老板承包了一個養(yǎng)魚場，第一年產(chǎn)魚m千克，預計第二年產(chǎn)魚量 增長率為200%以后每年的增長率都是前一年增長率的一半。(1)寫

19、出第五年的預計產(chǎn)魚量；(2)由于環(huán)境污染，實際每年要損失產(chǎn)魚量的10%第五年的實際產(chǎn)魚 量為多少？比預計廣魚量少多少？2、整式的乘除例 1、已知 f(x)=2x+3 ,求 f(2),f(-1),f(a),f(x2),f(f(x)。例 2、計算：(2x+1) (3x 2) (6x 4) (4x+2)長除法與綜合除法：下載可編輯一個一兀多項式f(x)除以另一個多項式 g(x),存在下列關系：f(x)=g(x)q(x)+r(x)其中余式r(x)的次數(shù)小于除式 g(x)的次數(shù)。當r(x)=0時，稱f(x)能被g(x)整除。例 3、(1)用豎式U 算(x3 3x+4x+5) (x 2)。(2)用綜合除法

20、計算上例。(3)記f(x)= x3 3x+4x+5，計算f(2),笄考察f(2)與上面所計算得出的余數(shù) 之間的關系。例4、證明余數(shù)定理和因數(shù)定理。證：設多項式f(x)除以所得的商式為 q(x),余數(shù)為r,則有f(x)=(xb)q(x)+r ,將x=b代入等式的兩邊，得f(b)=(bb)q(b)+r ,故 r=f(b)。特別地，當r=0時，f(x)= (x b)q(x),即f(x)有因式(x b),或稱f(x)能被(x b) 整除。例5、證明多項式f(x)=x 4 5x3 7x2+15x 4能被x 1整除。例6、多項式2x4 3x3+ax2+7x+b能被x2+x 2整除，求a,b的值。提示：(1

21、)用長除法，(2)用綜合除法，(3)用因數(shù)定理。例 7、若 3x3 x=1 ,求 f(x)=9x 4+12x3 3x2 7x+2001 的值。提示：用長除法，從 f(x)中化出3x3 x 1。例8、多項式f(x)除以(x 1)和(x 2)所得的余數(shù)分別為3和5,求f(x)除以(x 1)(x 2)所得的余式。提示：設 f(x)= (x 1)(x 2)q(x)+(ax+b),由 f(1)和 f(2)的值推出。例 9、試確定 a,b 的值，使 f(x)= 2x 4 3x3+ax2+5x+b 能被(x+1)( x 2)整除。活動小結初步掌握了整式運算的性質八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小

22、組活動日期月 日星期三負責人參加學生活動地點八年級(3)班教室活動目的1 .理解乘法公式的幾何意義和代數(shù)意義。2 .掌握乘法公式的運用?；顒舆^程(教案)第七講乘法公式一、知識要點1、乘法公式平力差公式：(a+b)(a b)=a b完全平方公式：(a b) 2=a2 2ab+b立力和公式：(a+b)(a ab+b尸a+b立方差公式：(a b)( a +ab+b)=a b2、乘法公式的推廣(1) (a+b)(a b)=a2 b2 的推廣由(a+b)(a b)=a2 b2, (a b)( a 2+ab+b2)=a3 b3,猜想：(ab)()=a4b4(ab)()=a5b5(ab)()=anbn特別地

23、，當 a=1,b=q 時，(1 q)()=1qn從而導出等比數(shù)列的求和公式。(2)多項式的平方由(a b) 2=a2 2ab+b2,推出(a+b+c) 2=() , (a+b+c+d)2=()猜想：(a+&+a)=()o當其中出現(xiàn)負號時如何處理？(3)二項式(a+b) n的展開式一個二項式的n次方展開啟n+1項；字母a按降幕排列，字母b按開幕排列，每項的次數(shù)都是 n；各項系數(shù)的變化規(guī)律由楊輝三角形給出。二、乘法公式的應用例1、運用公式計算(3a+4b)(3a4b)(3a+4b)例2、運用公式，將下列各式寫成因式的積的形式。(1) (2x y)2(2x+y)2 (2)0.01a 2 49b2 (

24、3)25(a2b) 64(b+2a)例3、填空 x 2+y2 2xy=( )2(2) x 4 2x2y2+y4=( )2(3) 49m 2+14m+1=() 2 (4) 64a2 16a(x+y)+(x+y) 2(5) 若 mn2+A+4=(mn+2),貝U A= ;(6)已知 ax2 6x+1=(ax+b) 2,貝 a= ,b=;(7)已知x2+2(m 3)x+16是完全平戶，則 m=.例4、計算372+26 37+132200002 19999 2000131.52 3 31.5+1.5 2 1000提示：(1) 19999=20000 1例 5、計算(1) (1+2)(1+2 2)(1+

25、2 4)(1+2 8)(1+2 16)(1+2 32)+1。(2) (1+3)(1+3 2)(1+3 4)(1+3 8) (1+32n)0例 6、已知 x+y=10,x3+y3=100，求 x2+y2。提示：(1)由 x3+y3=(x+y) 3 3xy(x+y) , x2+y2=(x+y) 2 2xy 導出；(2)將x+y=10,平方，立方可解。例7、已知a - 3,求a2 口，a3二，a4的值。 234aaaa例 8、已知 a+b=1,a2+b2=2,求 a3+b3, a4+b4, a7+b7 的值。提示：由(a 3+b3)(a 4+b4)= a 7+b7+a3b4+a4b3= a7+b7+

26、a3b3(a+b)導出 a7+b7 的值。例9、已知a+b+c=0,a2+b2+c2=1求下列各式的值：(1) bc+ca+ab (2) a4+b4+c4例10、已知a,b,c,d 為正有理數(shù)，且滿足a4+b4+c4+d4=4abcd,求證a=b=c=d。 提示：用配方法。例11、已知x,y,z是有理數(shù)，且滿足x=6 3y,x+3y 2z2=0,求x2y+z的值。例 12、計算 19492 19502+19512 19522+ -+20012 20022?；顒有〗Y初步掌握了乘法公式的運用。八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月日星期三負責人參加學生活動地點八年級（3）班教室

27、活動目的1 .理解/、等式運算的性質。2 .掌握/、等式運算的性質。第八講不等式一、知識要點1、不等式的主要性質：(1)不等式的兩邊加上(或減去)同一個數(shù)或整式，所得不等式與原不 等式同向；(2)不等式兩邊乘以(或除以)同一個正數(shù)，所得不等式與原不等式同向；(3)不等式兩邊乘以(或除以)同一個負數(shù)，所得不等式與原不等式反向.(4)若 AB, BC,則 AC;(5)若 A B, C D,則 A+B C+D(6)若 A B, C B D=2、比較兩個數(shù)的大小的常用方法：(1) 比差法：若A B0,則AB;(2) 比商法：若公1,當A、B同正時，AB; A、B同負時，AB;B11(3)倒數(shù)法：若A、

28、B同號，且一，則b (a 0);(教案)(2) 一元一次不等式的解：當 a0 時，xb,當 a0 時，x-. aa二、例題示范例1、已知a0, 1b0的解集是x-,求bx ax 3a (a 1)。例8、解不等式|x 2|+|x+1| 0 的解為xb的解是多少？7例11、已知不等式 U 1已_2的角是x 的一部分，試求a的222取值范圍。例12、設整數(shù)a,b滿足a2+b2+2 ab+3b,求a,b的值。提示：將原/、等式兩邊同乘以4并整理得(2a-b) 2+3(b-2) 24 (1),又因為 a,b 都是整數(shù)。故(2a-b) 2+3(b-2) 2 3。若(b-2) 2 1,則 3(b-2) 2

29、3, 這/、可能。故0 (b-2) 2 1,從而b=2.將b=2代入(1)得(a-1) 21,故 (a-1) =0,a=1.所以 a=1,b=2.活動小結初步掌握了不等式運算的性質。八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生活動地點八年級(3)班教室活動目的掌握恒等艾形的運用活動過程(教案)第九講怛等笠形一、知識要點1、代數(shù)式的恒等：兩個代數(shù)式，如果對于字母的一切允許值，它們的值都相等，則稱這兩個代數(shù)式恒等。2、包等變形：通過變換，將一個代數(shù)式化為另一個與它恒等的代數(shù)式， 稱為恒等父形。二、例題示范例 1、已知 a+b+c=2,a2+b2+c2=8,求 a

30、b+bc+ca 的值。例 2、已知 y=ax5+bx3+cx+d,當 x=0 時，y= 3;當 x= 5 時,y=9。當 x=5 時，求y的值。提示：整體求值法，利用一個數(shù)的奇、偶次方幕的性質0例 3、若 14(a2+b2+c2)=(a+2b+3c) 2,求 a:b:c 。提示：用配方法。注：配方的目的就是為了發(fā)現(xiàn)題中的隱含條件，以便利用有關性質來解題.例 4、求證(a2+b2+c2)(m2+n2+k2) (am+bn+ck)2=(an bm)2+(bk cn) 2+cm ak)2 提示：配方。例5、求證：2(a b)(a c)+2(b c)(b a)+2(c a)(c b)=(b c) 2+

31、(c a) 2+(a b)2。提示：1、兩邊化簡。2、左邊配方。例6、設x+2z=3y,試判斷x 9y +4z+4xz的值是不是止值，如果是止值， 求出它的值；否則，請說明理由。例7、例 7、已知 a+b+c=3, a 2+b2+c2=3,求 a2002+b2002+c2002 的值。例8、證明：對于任何四個連續(xù)自然數(shù)的積與 1的和一定是某個整數(shù)的平 方。提示：配方。例 9 、已知 a2+b2=1,c2+d2=1,ac+bd=0,求 ab+cd 的值。提示：根據(jù)條件，利用1乘任何數(shù)不變進行恒等變形。例10、( 1984年重慶初申克賽題)設x、y、z為實數(shù)，且(y-z) 2+(x-y) 2+(z

32、-x) 2=(y+z-2x) 2+(z+x-2y) 2+(x+y-2z) 2.品 + D( +1)(肛 + 1)求心pV+dZ+d的值.例 11、設 a+b+c=3m,求證:(m-a) 3+(m-b) 3+(m-c) 3-3(m-a)(m-b)(m-c)=0.活動小結能運用包等思想，解決一些簡單的實際問題，提高運用知識的能力。八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期 月 日 星期負責人參加學生活動地點八年級(3)班教室學生能熟練掌握分式的加減乘除乘方運算；負整數(shù)指數(shù)哥；分式方程的解法；分式 活動目的方程應用題，培養(yǎng)學生的計算能力及分析問題，解決問題的能力一、填空題列有第t講分式

33、的計算1.上把下理式中是分式的代號填在橫線3x ； (2)x；(3)2 27一 x y 7xy32,、；(4)一15 x；(5)8y 3；(6)2 x1一；1一m2 1yx8 8) 3m 2. 0.59 .當a時，分式0有意義.2a 310 若 x= 22 -1,貝U x+x-1 =.11 某農(nóng)場原計劃用 m天完成A公頃的播種任務，如果要提前a天結束，那么平均每天比原計劃要多播種公頃.活動過程1. 一。1八5.計算(1)25 (2004)0的結果2(教案)6.已知 u=ss (u W0),則 t=.t 112 當m=0,方程2 工一會產(chǎn)生增根 x 3 x 313 用科學記數(shù)法表示：12.5毫克

34、=噸.14 當x 時，分式y(tǒng)匕的值為負數(shù).10.計算(x+y) -2 x22x y二、計算題,36 x51 ；(2x 1 x xx242x y x y x4422 .x y x y x y x y2 x三、解方程：3三x 3 3 x12x1 2 9四、列方程解應用題：(10分)4 .甲、乙兩個工程隊共同完成一項工程，乙隊先單獨做1天，再由兩隊合作2天就完成全部工程，已知甲隊與乙隊的工作效率之比是3:2,求甲、乙兩隊單獨完成此項工程各需多少天？五、閱讀理解題：5 .閱讀下列材料：11,11 -,1 3 231111,117 191171191121(1(13 5 5 711 1 1)()32 3

35、 51111117 191 (112 51V11-(1)2193 5 59_.1917A，3 5235下載可編輯解答下列問題：，一 11中，第6項為，第n項是 在和式13 3 51113x(x 3) (x 3)(x 6) (x 6)(x 9) 2x 18活動效果八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日

36、期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果下載可編輯活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案

37、）活動效果八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果下載可編輯八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果下載可編輯活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的活動過程（教案）活動效果八年級數(shù)學興趣小組活動記錄表活動名稱數(shù)學興趣小組活動日期月 日星期負責人參加學生40活動地點八年級（3）班教室活動目的1、善于觀察數(shù)字