《環(huán)境污染及其防治》PPT-(共19張PPT)

1、 NextPPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語(yǔ)文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語(yǔ)課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 20002000年年3 3月上旬，數(shù)千條死魚漂在巴西里約熱內(nèi)盧的一個(gè)湖月上旬，數(shù)千條死魚漂在巴西里約熱內(nèi)盧的一個(gè)湖面上。一只因超負(fù)荷而破裂的污水管中流淌出來(lái)的污水是面上。一只因超負(fù)荷而破裂的污水管中流淌出來(lái)的污水是殺死魚兒的元兇。殺死魚兒的元兇。 日本水俁病事件日本水俁病事件水俁病為公害病的一種。水俁病為公害病的一種。19

2、561956年左右于熊本縣水俁市附近發(fā)生，經(jīng)確認(rèn)年左右于熊本縣水俁市附近發(fā)生，經(jīng)確認(rèn)后依地得名。后依地得名。 水俁病實(shí)際為有機(jī)汞的中毒?；颊呤肿銋f(xié)調(diào)失常，甚至步行困難、運(yùn)動(dòng)水俁病實(shí)際為有機(jī)汞的中毒。患者手足協(xié)調(diào)失常，甚至步行困難、運(yùn)動(dòng)障礙、弱智、聽力及言語(yǔ)障礙；重者例如神經(jīng)錯(cuò)亂、思覺(jué)失調(diào)、痙攣，障礙、弱智、聽力及言語(yǔ)障礙；重者例如神經(jīng)錯(cuò)亂、思覺(jué)失調(diào)、痙攣，最后死亡。最后死亡。發(fā)病起三個(gè)月內(nèi)約有半數(shù)重癥者死亡，懷孕婦女亦會(huì)將這種汞中毒帶給發(fā)病起三個(gè)月內(nèi)約有半數(shù)重癥者死亡，懷孕婦女亦會(huì)將這種汞中毒帶給胎中幼兒，令幼兒天生弱智。胎中幼兒，令幼兒天生弱智。19231923年，新日本窒素肥料（由人糞與豬

3、糞于酒窖發(fā)酵而產(chǎn)成）于水俁工年，新日本窒素肥料（由人糞與豬糞于酒窖發(fā)酵而產(chǎn)成）于水俁工場(chǎng)生產(chǎn)氯乙烯與醋酸乙烯，其制程中需要使用含汞的催化劑。由于該工場(chǎng)生產(chǎn)氯乙烯與醋酸乙烯，其制程中需要使用含汞的催化劑。由于該工廠任意排放廢水，這些含汞的劇毒物質(zhì)流入河流，并進(jìn)入食用水塘，轉(zhuǎn)廠任意排放廢水，這些含汞的劇毒物質(zhì)流入河流，并進(jìn)入食用水塘，轉(zhuǎn)成甲基汞氯（化學(xué)式成甲基汞氯（化學(xué)式CHCH3 3HgClHgCl）等有機(jī)汞化合物。）等有機(jī)汞化合物。Tuesday, April 12, 2022 你知道環(huán)境污染有幾種嗎？ 按環(huán)境要素可分成： 大氣污染； 水體污染 土壤污染； 大氣的污染源有哪些呢？大氣污染源大氣

4、污染源天然污染源：天然污染源：火山噴發(fā)、森林火災(zāi)、自然塵（風(fēng)砂、土壤塵等等）人為污染源人為污染源: :Back大氣污染產(chǎn)生的問(wèn)題有哪些？大氣污染產(chǎn)生的問(wèn)題有哪些？ 溫室效應(yīng)溫室效應(yīng) 酸雨酸雨 南極也觀測(cè)到了酸雨，而且是比較強(qiáng)的酸雨。南極也觀測(cè)到了酸雨，而且是比較強(qiáng)的酸雨。 我國(guó)南極長(zhǎng)城站我國(guó)南極長(zhǎng)城站19981998年年4 4月曾先后月曾先后8 8次觀測(cè)到酸次觀測(cè)到酸雨，其中最低雨，其中最低pHpH值只有值只有4.454.45。長(zhǎng)城站的鐵質(zhì)房。長(zhǎng)城站的鐵質(zhì)房屋和塔臺(tái)被銹蝕得成層剝落，有的不得不進(jìn)行屋和塔臺(tái)被銹蝕得成層剝落，有的不得不進(jìn)行更新。為了減緩腐蝕，每年要刷更新。為了減緩腐蝕，每年要刷2

5、-32-3次油漆。次油漆。南極地區(qū)不使用煤炭，南極地區(qū)不使用煤炭，為什么也有酸雨？為什么也有酸雨？污染物是如何遷移的？為什么部分工廠從市區(qū)搬遷到了郊區(qū)？為什么部分工廠從市區(qū)搬遷到了郊區(qū)？ 5月19日,救援部隊(duì)在北川縣城的廢墟上獻(xiàn)上花圈。本報(bào)記者譚偉山攝 北川北川, ,一座縣城的猝死一座縣城的猝死 建縣建縣14001400多年、遷城多年、遷城5656年的年的“神禹故里神禹故里”漸成死寂之城漸成死寂之城, ,或或遷址重建遷址重建 逝者：北川縣城逝者：北川縣城 身份：汶川大地震重災(zāi)區(qū)身份：汶川大地震重災(zāi)區(qū) 出生日期：公元出生日期：公元566566年置縣年置縣;1952;1952年年9 9月，縣城遷至

6、現(xiàn)址月，縣城遷至現(xiàn)址 遇難時(shí)間：遇難時(shí)間：20082008年年5 5月月1212日日1414時(shí)時(shí)2828分分 水體污染水體污染主要指由于人類的各種活動(dòng)排放的污染物進(jìn)入河流、湖泊、海洋或地下水等水體中，使水和水體的物理、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化而降低了水體的使用價(jià)值。 土壤污染物有4類: 化學(xué)污染物。如汞、鉛、砷等重金屬、各種化學(xué)農(nóng)藥等。 物理污染物。指來(lái)自工廠、礦山的固體廢棄物如尾礦、廢石、粉煤灰和工業(yè)垃圾等。 生物污染物。指帶有各種病菌的城市垃圾和由衛(wèi)生設(shè)施（包括醫(yī)院）排出的廢水、廢物以及廄肥等。 放射性污染物。主要存在于核原料開采和大氣層核爆炸地區(qū)，以鍶和銫等在土壤中生存期長(zhǎng)的放射性元素為主。是誰(shuí)

7、傷害了地球？是誰(shuí)傷害了地球？ 環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理、預(yù)防為主環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理、預(yù)防為主Tuesday, April 12, 20221天行健，君子以自強(qiáng)不息。天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。見善如不及

8、，見不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小

9、人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語(yǔ) 譯：見到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 論語(yǔ) 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。當(dāng)仁，不讓于師。 論語(yǔ) 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。君子欲訥于言而敏于行。 論語(yǔ)

10、譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處?kù)乓?、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來(lái)。 12滿招損，謙受益。滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，

11、不亦君子乎？ 論語(yǔ) 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信言必信 ，行必果。，行必果。 論語(yǔ) 譯：說(shuō)了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。 論語(yǔ) 譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語(yǔ) 譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人