新課標(biāo)人教版五年級(jí)語文下冊第四單元測驗(yàn)題

1、.2004-2005學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文下冊第四單元測驗(yàn)題班級(jí)_ 姓名 _ 座號(hào)_ 得分_第一部分 根底知識(shí)積累與運(yùn)用 40分一、 我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。4二、 我能用“畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。41. 我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂lè,yuè趣,花開得大小好壞都不計(jì)較,只要開花我就快樂.2. 他微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽著,仿佛在欣賞一首美妙的樂 lè,yuè曲.三、 我能把下面詞語補(bǔ)充完好后分類,再寫一個(gè)同類的詞語。5翩翩起 功德無 燭夜游 無 無盡贊揚(yáng)品格的:-;-描寫動(dòng)作的:-;-四、 我能從括號(hào)里面選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語畫。41. 劉

2、老師對(duì)生活的追求是那樣的簡樸 純樸 古樸強(qiáng)烈.2. 老舍先生不算是種花的能手,他只把種花當(dāng)作生活中的一種興趣 樂趣 興趣罷了.3. 花草盡管自己會(huì)奮斗,但也得像老朋友似的照管 照顧 照應(yīng)它們.4. “不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?這句話點(diǎn)名了老舍先生對(duì)養(yǎng)花最真實(shí)的感覺 感觸 感受.五、 我能按要求改寫句子。61. 不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?改為陳述句_2. 小魚兒在水中游來游去.改為擬人句_3. 看到一棵好花生病要死,是件難過的事情._六、 我可以修改下面有缺點(diǎn)的句子。61. 讀了<<理想的風(fēng)箏>>后,劉老師的頑強(qiáng)精神被我深深地打動(dòng)了._2.

3、今天上午,小明參加了100米跑比賽,他的成績排在第二位,奪得了冠軍. _3.地球只有一個(gè),我們一定要保衛(wèi)好它,使它不受到破壞. _七、 我可以根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完好，還能再寫一副從課外積累的對(duì)聯(lián)。6天地能知忠義心 欲把西湖比西子 映日荷花別樣紅 青山有幸埋忠骨1. 接天蓮葉無窮碧_ 2.江河不洗古今很_3._,白鐵無辜鑄佞臣.4._淡妝濃抹總相宜.八、 本單元我們學(xué)了三首古詩,其中一首詩描寫春天風(fēng)光的,請(qǐng)你把它默寫出來.別忘了把作者姓名也寫上5 - 作者_(dá),_. _,_.第二部分,閱讀積累與運(yùn)用一. 閱讀?養(yǎng)花?片斷后，我能答復(fù)以下問題。我不是有腿病嗎?不但不利于行,也不利于久坐.

4、我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝他們.我工作的時(shí)候,總是寫一會(huì)而就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再寫一會(huì)兒,然后再出去.如此 xúnhuán ,讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)膖iáojié ,有益身心,勝于吃藥.要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變,就得全家發(fā)動(dòng),搶救花草,非常緊張.幾百盆花,都要很快強(qiáng)到屋里去,使人要酸腿疼,熱汗直流.第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流.可是,這多門么有意思啊!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?1. 看拼音,寫詞語.22. 文中點(diǎn)明勞動(dòng)非常辛苦和非常有利的

5、詞語各有兩個(gè),分別是:_,_;_,_.3.如此在文中是指什么?用-如今文中畫出來24.可是,這多么有意思呀!你認(rèn)為,有意思表達(dá)在那里?3_.5.文中的哪句話點(diǎn)明了勞動(dòng)的意義?找出來抄在下面.2_.6.這段話主要寫了什么?_.二.閱讀短<<改分>>后，我能答復(fù)下面問題。期中考試卷發(fā)下來了,我的語文只考了77分.我可怎么辦呢?爸爸要是看了,準(zhǔn)會(huì)批評(píng)我的.我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好方法-改分.我拿出紅筆剛要改,手卻顫抖起來.我突然想到_一個(gè)少先隊(duì)員能干這種事嗎_但我又一想_假如不改分_回家一定會(huì)挨批評(píng)的.哎,形勢所逼嘛!再說,就改這一次.我一邊想,一邊用紅筆把兩個(gè)7改成了兩個(gè)9

6、.我高快樂興地把卷子拿回了家里.第二天,我們學(xué)習(xí)<<我的心事>>一課.文章主要說一個(gè)人要老實(shí).學(xué)完這一課,我的心亂得像一團(tuán)麻,因?yàn)槲页吨e了,不是一個(gè)老實(shí)的孩子.我想把改分這件事告訴爸爸,可結(jié)果 后果會(huì)怎樣呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我趕忙 慌忙躲到西屋,怕爸爸追問我.過了一會(huì)兒,只聽爸爸說:宏偉,這次成績不錯(cuò),獎(jiǎng)給你一支鋼筆.我聽了這句話,再也抑制不住淚水.我暗暗下決心,今后不再做這樣的事情.我在心理默默地說:爸爸,原諒我吧!是我欺騙了您,我不是一個(gè)老實(shí)的孩子.為了表示我的悔過之心,晚上,我拿起筆,在信紙上寫出了這件事的全部經(jīng)過.爸爸你看了可以原諒我嗎?1. 再文中橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)22. 從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語畫上橫線23. 寫出以下詞語的近義詞和反義詞.4老實(shí)_,_ 害怕_,_4.一個(gè)少先隊(duì)員能干這種事嗎?這種事指_;干這種事時(shí)的心情是這樣的:_ _34. 你認(rèn)為文中的我是一個(gè)怎樣的人?2_6.我的行為給你