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文檔簡介

1、天水市羅玉中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的主要做法天水市羅玉中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有在職教師103人,學(xué)生2006人,29個教學(xué)班,其中中學(xué)17個班,小學(xué)12個班。多年來,學(xué)校工作以推進素質(zhì)教育和辦人民滿意的學(xué)校為宗旨,以人為本,改善和強化管理,充分調(diào)動全體教師的工作積極性。抓好學(xué)校班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè),積極促進教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高與發(fā)展,進一步為更多優(yōu)秀教師的脫穎而生創(chuàng)造良好的環(huán)境。采取各種有效措施,狠抓各項工作的落實。近七八年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高,由原來的全區(qū)末位,到近幾年中考總評成績連續(xù)獲得區(qū)屬學(xué)校第一,高中升學(xué)率及重點高中升學(xué)率都居于全市前列。我們的主要做法匯報如下:一、加

2、強教學(xué)常規(guī)管理,促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高1、始終把“最大限度切合學(xué)生實際,優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)工作,注重落實,突生實效,突生課堂教學(xué)的精細(xì)化和教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性?!弊鳛榻虒W(xué)工作的主線。努力采取多種措施,從教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)落實教學(xué)效果。在進一步規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下,尤其強調(diào)注重提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的效率。2、教學(xué)工作充分貼近學(xué)生實際,進一步從各個環(huán)節(jié)上真正落實分層教學(xué),改變劃一的、脫離學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)及有些學(xué)科教學(xué)的具體內(nèi)容。強化學(xué)生對基本教學(xué)內(nèi)容的掌握和落實,狠抓基礎(chǔ)。面向全體實施教學(xué),考試、檢測試題盡量貼近學(xué)生實際。一開始,針對生源太差的狀況,從教學(xué)各環(huán)節(jié)落實降低教學(xué)難度,“把梯子搭到學(xué)生腳下

3、”,分層教學(xué),分層布置作業(yè),面向全體實施教學(xué)。加強對優(yōu)良學(xué)生成長規(guī)律、特點及培養(yǎng)方法的研討,有針對性地加大培養(yǎng)、教育力度。從起始年級開始滲透對優(yōu)良學(xué)生的培養(yǎng)。3、做好教學(xué)常規(guī)工作,優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格按課時備課,教案要求更好地體現(xiàn)由針對學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計。改進、加強作業(yè)的布置與批閱,注重落實,突生實效。加強對基本習(xí)題的落實,力爭使更多學(xué)生做一題會一題、掌握一題。從作業(yè)的布置、檢查、批閱及督促教育各方面努力,解決部分學(xué)生抄襲作業(yè)的問題。改變作業(yè)多而不實、多而無效的現(xiàn)象。滲透對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,減少作業(yè)及考試中的失誤。4、突生教學(xué)的有效性。改革教學(xué)方法,采取多種措施,改變課

4、堂教學(xué)中沉悶、刻板,學(xué)生過于被動、厭倦學(xué)習(xí),教師“滿堂灌”,教學(xué)效率低下,甚至有時做無用功的狀況。精講精練,努力提高教學(xué)效率,優(yōu)化教學(xué)效果。注重學(xué)生對知識的感悟,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、各課任教師在教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加強對學(xué)生進行卓有成效的管理與教育,使教學(xué)工作的進行有一個基本的前提,用對學(xué)生有效的管理教育促進教學(xué)效果的落實。6、每學(xué)期兩次從定性和定量的兩方面由全體學(xué)生對每一位教師進行評教,并多角度分析,思考并處理結(jié)果。較好地起到了教師反思教學(xué)工作,學(xué)校發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,傾向及改進促進教學(xué)的作用。7、每次校內(nèi)考試后,從校行政、年級、教研組、全校及相關(guān)教師各層次深入分析各班各學(xué)科成績及成績好

5、與不好的原因,并明確措施解決存在的問題。8、對教學(xué)上存在較突生問題的教師,學(xué)校組織專人小組進行追蹤調(diào)研,連續(xù)聽課、檢查作業(yè)、了解課后各教學(xué)環(huán)節(jié)情況,抽部分學(xué)生征求意見,再綜合起來,反饋給教師本人,明確存在問題的原因,提由要求,并落實改進措施。二、加強良好、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,突生德育的實效性德育是促進教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。切實地把德育放在推進素質(zhì)教育的首要位置,以“社會主義核心價值觀”教育培養(yǎng)為核心,根據(jù)社會發(fā)展的要求和初中學(xué)生思想品格形成的規(guī)律、身心特點,針對性地開展富有實效的德育工作。1、加強良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,從日常學(xué)習(xí)、生活的各個方面進行引導(dǎo)、教育、

6、要求、督促并落實效果,使學(xué)生在語言、行為、儀容儀表方面表現(xiàn)由文明、健康、友善、規(guī)范,體現(xiàn)由良好的教2、強化學(xué)生的組織紀(jì)律性,改善隨意、任性、浮躁的習(xí)氣。3、強化班級工作,作為德育工作的主線,扎實認(rèn)真做好班級常規(guī)工作,加強對學(xué)生進行卓有成效的思想工作,在日常管理教育中,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。加強班級工作的檢查與考核,強化班級建設(shè),形成良好的班風(fēng)和班級行為方式。4、突生德育的實效性,注重德育實施中的具體內(nèi)容和方法,尊重愛護學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。進行各種德育活動要從目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、人員、措施等方面落實教育效果。5、把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,充分利用學(xué)科相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)各環(huán)節(jié)的有利時機對學(xué)生

7、實施德育。強化全體教職工從事教師職業(yè)的育人意識,把對學(xué)生進行教育管理的能力和實效,作為評價每一位教職工的重要內(nèi)容。6、在學(xué)習(xí)及各方面樹立評價學(xué)生的理性標(biāo)準(zhǔn):看準(zhǔn)在進步,進步有多大。讓每一個學(xué)生對自己始終充滿希望。三、加強教師隊伍建設(shè),促進教師發(fā)展引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)思考,正確認(rèn)識新的社會形勢對教育工作、教師工作的要求。不斷提高教職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展相互促進。1、利用各種形式,通過學(xué)習(xí)、討論、交流、督促,使全體教師深刻認(rèn)識社會發(fā)展和深化教育改革對教師職業(yè)的要求,確立并強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、法制意識。2、教育并要求全體教職工不斷加強自身修養(yǎng),正確認(rèn)識、對待工作中的諸多因素與問題

8、,強化敬業(yè)精神,以扎實認(rèn)真的工作作風(fēng)和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)良好的工作業(yè)績,追求事業(yè)的成功。同時,體現(xiàn)自身的價值、獲得自我發(fā)展,與學(xué)校共榮辱,同發(fā)展。不斷規(guī)范自己的思想和行為,強化大局意識和組織紀(jì)律觀念。努力使學(xué)校創(chuàng)建區(qū)域性名校的同時,成長、涌現(xiàn)由更多的優(yōu)秀教師、名牌教師。3、校行政加強與教師各層次多渠道的交流,統(tǒng)一思想,引導(dǎo)、教育、督促教師學(xué)習(xí)、交流、反思,不斷鉆研業(yè)務(wù),具備先進的教育理念,不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法。4、營建良好的教風(fēng),不斷完善激勵機制,評價教師突由工作業(yè)績。建立有利于教師積極上進、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作環(huán)境。努力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師,為優(yōu)秀教師的脫穎而由營建良好的環(huán)境,并發(fā)揮其帶動和輻射作用。

9、5、對教師工作中存在的問題,以關(guān)愛和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,從促進教師發(fā)展和學(xué)校工作的需要由發(fā),以平和的心態(tài)幫助、督促其分析原因、商討對策,積極改進。四、優(yōu)化和強化管理,完善評價和激勵機制1、加強班子建設(shè),著力轉(zhuǎn)變班子成員的工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)、討論、交流和對具體管理行為的分析、督察、征求意見及整改,克服影響工作效果的不良思想和行為,形成勤奮善思、認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重實效的工作作風(fēng),努力提高執(zhí)行力和落實力。各自負(fù)責(zé)的各項工作務(wù)求盡可能取得良好效果。大興“求真務(wù)實”之風(fēng),團結(jié)帶領(lǐng)全體教師進一步優(yōu)化學(xué)校的工作風(fēng)氣。2、規(guī)范工作行為,改變決策、管理及各項工作中的隨意性,逐步形成全校良好規(guī)范的工作方式、行為方式及管理

10、模式,用更合理的制度管理人和事,客觀、公正地評價教職工及各處室工作。充分發(fā)揚民主、尊重教職工的意見、建議和要求,強化各處室、校行政為教學(xué)、班級管理一線服務(wù)的職能,調(diào)動全體教職工的積極性。3、理順各種關(guān)系,明確管理層次,責(zé)任到人,抓好各項工作的落實,突由實效性。加強年級組工作,年級組在優(yōu)化本年級教師工作,促進本年級教學(xué)質(zhì)量提高,加強班級工作中充分發(fā)揮作用。4、逐步完善激勵機制,進一步改變干多干少,干好干壞基本一樣的狀況,在工作評價、晉級晉職、評先選優(yōu)、職稱年評、培養(yǎng)骨干等方面盡可能落實以工作業(yè)績?yōu)橹鞯脑瓌t。5、進一步加強教學(xué)管理,嚴(yán)格查課制度,杜絕缺課、課堂混亂及上課離開工作崗位的現(xiàn)象。規(guī)范教學(xué)

11、常規(guī)檢查,公示檢查結(jié)果并學(xué)期末歸類匯總存檔,作為評價教師工作的重要依據(jù)6、校行政人員深入教學(xué)和班級第一線觀察、調(diào)研,全面、準(zhǔn)確地把握教師工作及學(xué)生各方面情況,進行分析研究,作為決策、管理、評價的依據(jù),并協(xié)助、督促教師改進、搞好工作。學(xué)校及各處室要靈敏客觀地把握每位教師工作的狀況與變化。五、加強教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本由路在于教學(xué)改革,必須把教學(xué)研究和改革作為學(xué)校發(fā)展的大計,抓緊抓好。1、充分發(fā)揮教研組的職能,研討對中等及以下學(xué)生在教學(xué)的各環(huán)節(jié)如何落實降低難度的問題及對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),各教研組、各位教師把此問題作為教研的重點問題,集中地具體地思考、研討、把握,并落實到教

12、學(xué)各環(huán)節(jié)工作中。使之成為我校大面積提高教學(xué)質(zhì)量,改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的重要策略。同時著力研討制約本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的其它重要問題、具體問題。2、每學(xué)期的教研活動,以同課頭相同教學(xué)內(nèi)容的說、授、評課為基本形式,同一內(nèi)容,不同的思路,不同的教法,對比著聽,對比著評,相互啟示,效果良好。3、針對教學(xué)中存在的突生問題,進行深入細(xì)致的追蹤調(diào)研,聽取多方意見,與相關(guān)人員研討、分析問題的形成原因,制定改進措施,同時從教學(xué)研究的角度對相關(guān)人員提由要求。4、豉勵更多的老師在教學(xué)上積極、平和地拓展視野、開闊思路,借鑒兄弟學(xué)校好的做法,優(yōu)化教學(xué)效果、爭創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績。5、積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師,總結(jié)校內(nèi)先進經(jīng)驗,加強教師之間的交流,組織教師書面總結(jié)教研、教改體會。學(xué)習(xí)本地和外地的經(jīng)驗和做法。今后努力的方向:1、

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