計算機基礎教學試驗中心改造升級項目建議書2017年

1、附件1計算機基礎教學實驗中心改造升級項目一總論1、項目名稱計算機基礎教學實驗中心改造升級項目（基于云計算數字化教學資源平臺的建設項目）2、申報單位概況計算機基礎教學實驗中心下設計算機公共基礎實驗室、計算機軟件實驗室、計算機多媒體實驗室、教科研實驗室。中心現(xiàn)分布于不同的教學樓的3個樓層，實驗室建筑面積1200多平方米，設備總值280余萬元。中心面向全校各二級學院，承擔公共計算機基礎課程實驗、計算機專業(yè)課程實驗、非計算機專業(yè)的計算機類課程實驗及業(yè)余時間面向全校學生的開放性實驗等任務，平均每學年開設實驗課程接近100門，實驗人數6500人以上，實驗人時數25萬次以上。計算機及網絡技術的飛速發(fā)展，大數

2、據、云計算、物聯(lián)網、人工智能、移動互聯(lián)等新計算機專業(yè)技術的開展與應用都在對機房建設、實驗環(huán)境、教師教學、實驗室管理等都帶來模式的革新?；谠朴嬎銛底只虒W資源平臺的建設被越來越多的院校采納，為打造我校數字化虛擬實驗教學環(huán)境，建構學校實驗教學云計算基礎平臺，加快推進數字化虛擬實驗室建設，創(chuàng)新實驗室運行機制和管理模式；建立學校特色實驗課程資源公共服務平臺，加強優(yōu)質教育資源的開發(fā)與應用,探索數字化實驗教學環(huán)境下的教學模式創(chuàng)新；推動課程教學與信息資源的有機整合，完善工程化實驗教學體系等要求，我中心現(xiàn)申請升級改造基礎教學實驗中心設備及環(huán)境、建設基于云計算數字化教學資源管理與考試平臺，創(chuàng)建考試中心，提升學

3、校實驗實訓教學面貌，加強教師人員培養(yǎng)檔次。3、擬建地點擬建在綜合樓5-6層,規(guī)模15間實驗室、1個數據服務中心4、建設內容與規(guī)模建設內容包含三個方面：(1)改造和升級原有計算機機房設備。實驗中心現(xiàn)有計算機600余臺，實驗室布局分散，該方案實施應前先搬遷現(xiàn)在所有實驗室進行集中建設(搬遷方案見原提交的搬遷報告：綜合樓或重型樓)。目前實驗室有335臺為2012年以前購置，故障率高，維護成本增加，在兩年內需要進行更新?lián)Q代。因此在此基礎上利舊建設350點的智能云桌面平臺，實現(xiàn)機房設備升級。建設內容：實驗數字服務中心機房1間、數據存儲服務器2臺、網絡管理服務器2臺、云平臺管理服務器8臺、云終端控制器350

4、臺、移動管理平臺5個、網絡布線及實驗室裝修等。(2)建設網絡無紙化考試平臺目前無紙化考試平臺的應用在許多高校中逐漸取代紙質試卷考試模式，今年全國英語四、六級考試也開始在部分省市高校試點，而今年計算機工程學院的中職對口高考技能測試的考核中已經開始試用無紙化考試平臺，效果顯著，無紙化考試平臺的建設逐漸成為高校實驗室建設的主要職能之一，打造一定規(guī)模的網絡考試平臺，建設機房考試環(huán)境已經迫在眉睫，成立考試中心，建設標準化考場也是高等院校實驗室建設的必備條件，從側面也反映出一所高校的基礎教學建設的水平。建設內容包括：擴建實驗室（終端點數在原有基礎上達到800-1000臺）、考試移動管理平臺3臺、考試服務器

5、5臺、網絡化考試服務平臺1套、網絡化考試終端平臺1000點、標準化考場監(jiān)控系統(tǒng)等。（3）建設計算機課程實驗實訓資源云平臺為計算機類公共基礎課程網絡虛擬化教學的應用打造平臺基礎，建設內容包括：課程實驗實訓資源包及服務1套、實驗室智能管理平臺1套，門禁管理等一卡通系統(tǒng)及各類計算機課程使用的正版軟件等。5、建設年限項目一到兩年內完成：2018-2019年6、投資概算項目建設總體概算553萬元。項目一、改造和升級原有計算機機房設備（2018年建設）。改造原8間傳統(tǒng)PC實驗室，新建設350點（5間實驗室）的智能云桌面平臺，（投入總資金概算：300萬元）設備及項目名稱數量單位單價金額（元）實驗數字服務中心

6、機房建設裝修費1間5000050000數據存儲服務器1臺350000350000網絡管理服務器2臺75000150000云計算服務器10臺95000950000云終端（瘦終端）350點1200420000方桌面軟件350點1200420000移動管理平臺及軟件5臺600030000網絡布線（主干光線匯聚、桌面千兆）8套20000160000實驗室裝修8間20000160000接入交換機（48口）16臺550088000匯聚交換機1臺5000050000桌椅（8間機房*70位）560套200112000教師桌椅8套5004000UPS1臺5000050000網絡機柜10臺6006000合計300

7、0000項目二、建設網絡無紙化考試平臺（2018年3月前實施）搭建網絡無紙化考試平臺，完成4種科目在線考試，同時在線考生人數達500人以上。（投入總資金概算：74萬）設備及項目名稱數量單位單價金額（元）全自動網絡考試平臺（服務器端）2套2000040,000全自動網絡考試平臺（500臺4科目）2000點300600,000考試題庫移動管理平臺4臺500020,000考場監(jiān)控系統(tǒng)8套1000080000合計740000項目三、計算機課程實驗實訓資源云管理系統(tǒng)（2019年實施）依托實驗教學數據中心的建設，完善課程教學資源平臺的搭建，實現(xiàn)虛擬資源智能化、自動化管理模式并分配給教師及學生使用（投入總資

8、金概算：179萬）設備及項目名稱數量單位單價金額（元）虛擬實驗玄基礎平臺軟件600點900540,000實驗課程資源客戶端軟件600點300180,000在線教學和課程服務器平臺軟件1套200,000200,000實驗室智能管理平臺1套7000070,000計算機課程軟件（正版/授權）10套10000100,000舔一卡通系統(tǒng)（納入校園一卡通系統(tǒng)）0實驗室管理平臺1套700000700,000合計1,790,000二、項目建設的必要性和條件1、項目的必要性項目一、改造和升級原有計算機機房設備。實驗中心現(xiàn)有600余臺計算機中有335臺為2012年以前購置，部分實驗室電腦老化故障率高，維護成本增加

9、，且逐漸影響正常實驗課的教學，兩年內必須進行更新?lián)Q代。虛擬云桌面技術成熟，網絡云數據資源便于部署、系統(tǒng)綠色環(huán)保、減省能源消耗、便于維護管理，是目前高校計算機實驗室首先建設方案。項目二、建設網絡無紙化考試平臺目前無紙化考試平臺的應用在許多高校中逐漸取代紙質試卷考試模式，今年全國英語四、六級考試以在部分省市高校開始試點。采用無紙化考試平臺進行測試便于評測考生計算機操作技能、方便閱卷、方便管理，無紙化考試平臺的建設逐漸成為高校實驗室建設的主要職能之一。2017年計算機工程學院的中職對口高考技能測試中開始試用無紙化考試平臺進行，效果顯著，考試平穩(wěn)、安全，預計2018年報名考試人數會進一步增加，能否及時

10、建設考試平臺是順利舉辦2018年的技能測試關鍵因素。該項目的建設已經迫在眉睫。項目三、建設計算機課程實驗實訓資源云平臺為計算機類公共基礎課程網絡虛擬化教學的應用打造平臺基礎，利用云計算技術對目前機房的各種資源進行整合開發(fā)利用，增加課程虛擬實驗環(huán)境系統(tǒng)，提高實驗課程教學質量。將分散的軟硬件資源進行整合，達到資源的標準統(tǒng)一、管理統(tǒng)一、維護統(tǒng)一，使得各項資源互聯(lián)互通。通過云計算虛擬化技術，將各種硬件及軟件資源虛擬化成一個或多個資源池，并通過虛擬化管理平臺對這些虛擬資源進行智能化、自動化管理模式分配給教師及學生使用，打造智能云教學平臺。服務廣大師生教學、科研，服務社會，最終提升蚌埠學院辦學整體形象。2

11、、項目建設必需的條件項目建設必需的條件：(1)整合計算機基礎教學中心分散的實驗室，集中規(guī)劃場地，需要建筑面積在1800m2。(2)建設云計算數據服務中心(3)集中資金，一次性建設，統(tǒng)一設計、統(tǒng)一系統(tǒng)平臺、統(tǒng)一模式。3、項目建設已具備的條件場地已經具備：綜合樓或重型樓，見實驗中心搬遷方案。考試平臺的建設：在現(xiàn)有實驗室即可進行安裝。技術具備：方案中各項技術已經具備，并在若干高校中平穩(wěn)運行3年以上。三、項目建設方案1、改善實驗室的計算機環(huán)境實驗中心部署一套實驗教學數據中心機房(私有云系統(tǒng))，包括一套高性能云計算服務器、云計算相應管理軟件等。為學生的實驗學習、教師的辦公和教科研項目、信息化系統(tǒng)提供基于

12、云計算架構的計算機平臺，提高各個課程的實驗環(huán)境部署效率，降低實驗室計算機系統(tǒng)的維護成本，提高實驗室利用率。2、構建開放的課程平臺構建開放的課程平臺，涵蓋本專業(yè)的所有課程，可用于老師的教學、精品課程的展示、學生的學習。課程同時集成題庫、作業(yè)、虛擬系統(tǒng)，實現(xiàn)作業(yè)的自動化批改和成績統(tǒng)計，支撐實時的教學活動，提高教學效果，降低教學工作量。3、構建云端在線實驗平臺構建教學數字中心云計算服務器全套軟硬件系統(tǒng)，為計算機專業(yè)及非計算機專業(yè)的計算機類課程的實驗教學提供虛擬實驗主機、實驗環(huán)境、實驗管理、實驗監(jiān)控、實驗協(xié)作等功能，將傳統(tǒng)PC機實驗教學搬到線上進行，擺脫機房PC系統(tǒng)多軟件的復雜性，減少維護勞動量。4、

13、搭建學生自主學習的在線平臺在校園網絡互聯(lián)及安全要求的允許下，學生可以通過電腦、手機、平板登錄系統(tǒng)，自主選擇課程進行學習，充分利用碎片化的時間，讓學生的學習可以延伸到機房之外的任何有網絡的地方，提高學生的學習時間和空間。四、資金籌措省級以上財政專項資金（中央財政、省級財政專項）五、效益分析1、改善實驗室的計算機環(huán)境在學校內部署一套私有云系統(tǒng)，包括一套高性能云計算服務器、云計算相應管理軟件。為學生的實驗學習、教師的辦公和科研項目、信息化系統(tǒng)提供基于云計算架構的計算機平臺，提高各個課程的實驗環(huán)境部署效率，降低實驗室計算機系統(tǒng)的維護成本，提高實驗室利用率。2、構建開放的課程平臺構建開放的課程平臺，涵蓋本專業(yè)的所有課程，可用于老師的教學、精品課程的展示、學生的學習。課程同時集成題庫、作業(yè)、考試系統(tǒng)，實現(xiàn)作業(yè)的自動化批改和成績統(tǒng)計，支撐常見的教學活動，提高教學效果，降低教學工作量。3、構建云端在線實驗平臺構建云計算實驗室全套軟硬件系統(tǒng)。針對計算機、軟件工程、電子信息、云計算、大數據、信息管理等需要用到計算機做實驗的課程的實驗教學，提供虛擬實驗主機、實驗環(huán)境、實驗管理、實驗監(jiān)控、實驗協(xié)作等功能，支持線上實驗教學，方便學生課后完成實驗。4、搭建學生自主學習的在線平臺學生可通過電腦、手機