青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一單元測(cè)試題(_第1頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一單元測(cè)試題(_第2頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一單元測(cè)試題(_第3頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一單元測(cè)試題(_第4頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一單元測(cè)試題(_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初三上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題(時(shí)間120分鐘分值120分)、選擇題(20 X 3=60分)1、已知平行四邊形周長(zhǎng)為28cm,相鄰兩邊的差是 4cm,則兩邊的長(zhǎng)分別為()A. 4cm> 10cm B .5cm、 9cmC.6cm 8cm D . 5cm 7cm2、如圖,在平行四邊形ABCD 中,AD5, AB3 , AE平分Z BAD交BC邊于點(diǎn)E ,則線(xiàn)段BE, EC的長(zhǎng)度分別為()A. 2和 3B.3和2C.4和1D. 1 和 43、如圖,平行四邊形 ABCD的周長(zhǎng)是-28cm, ABC的周長(zhǎng)是22cm,則AC的長(zhǎng)為()A. 6cmB.12cmC.4cmd. 8cm4、如圖,在平行四邊形

2、ABCD 中,AC,BD相交于點(diǎn)0 .下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有()結(jié)論:OA OC, BADA. 1個(gè)B. 2個(gè)BCD, AC BD, BAD ABC 180o .C. 3個(gè)D. 4個(gè)(2 題圖)A.D3題圖)-') B/D E在梯形 ABCD中, AD BC(4題圖5、如圖,平分/ABC如果這個(gè)梯形的周長(zhǎng)為 30,則AB的長(zhǎng)為(D/ BC, AB=DC / C=60°, BD ).(A) 4( B) 56、如圖,矩形ABCD沿 AE折疊,3 / 5等于().(A) 15°( B) 30°(C) 45°( D) 60°7、如圖,在菱形 A

3、BCD中, Z ADC=120,貝U BD AC等于().(A)3 : 2(B) >/3 : 3( C) 1 : 2( D)3 : 18、下列圖形中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形,但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()A、線(xiàn)段 B 、平行四邊形C 、菱形 D 、等腰梯形9、 下圖四個(gè)圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()A.( 1)( 2)( 3)( 4) B . ( 1)( 2)( 3) C . ( 1)( 3) D . ( 3)10、正方形具有而菱形沒(méi)有的性質(zhì)是。A、對(duì)角線(xiàn)互相平分B、每條對(duì)角線(xiàn)平分一組對(duì)角C對(duì)角線(xiàn)相等D對(duì)邊相等11、在四邊形 ABCD中 O是對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),能判定這個(gè)四邊形是正方形的是(

4、A、AC = BD, AB/ CD, AB = CD B、AD/ BC, / A = / CC、AO=BO=CO=DCACL BD12、如圖,四邊形AFC的度數(shù)是(A) 150°DABCD是正方形,延長(zhǎng))(B) 125°(C 135°( D) 112. 5°AO=CO BO=DO AB=BCBC至點(diǎn)E,使CE=CA連結(jié)AE交CD?于點(diǎn)F, ?則/13、如圖,在等腰梯形 ABCD中, AD/ BC, AQ BD相交于點(diǎn)O. ?有下列四個(gè)結(jié)論:孑AC=BD梯形 ABCD是軸對(duì)稱(chēng)圖形;/ ADB=/ DAC厶AOD ABO其中正確的是().(A)(B)(C)(

5、D)(12題圖)(1314、一張矩形紙片按如圖甲、乙所示對(duì)折,然后沿著圖丙中的虛線(xiàn)剪下,得到, 分,將展開(kāi)后得到的平面圖形是()?兩部乙(A)三角形(B)矩形(C)菱形15、下列說(shuō)法中,不正確的是().(A)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形;(C)對(duì)角線(xiàn)互相垂直的矩形是正方形;16、順次連接矩形的四邊中點(diǎn)所得的圖形是A、平行四邊形B 、矩形 C 、菱形(D)梯形(B)(D)對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形)對(duì)角線(xiàn)互相垂直的平行四邊形是菱形( )D、正方形17、 已知一個(gè)四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相垂直,?那么順次連接這個(gè)四邊形的四邊中點(diǎn)所得的四邊 形是().(A)矩形18、如圖,在菱形 連接DF,則/A 、 80

6、B 、 70 C 、 65 D19、 如圖正方形 ABCD是一個(gè)城鎮(zhèn),沿對(duì)角線(xiàn) AG BD是兩條直路,E、F分別是OB OC上的 兩所重點(diǎn)中學(xué),兩條直路 DGL AE于G點(diǎn)交 O處。為了就近入學(xué),小明應(yīng)( )A E B 、F(B)菱形(C)等腰梯形(D)正方形ABCD中,/ BAD=80 AB的垂直平分線(xiàn)交于對(duì)角線(xiàn) AC于點(diǎn)F, E為垂足, CDF等于()、70 C 、 65、60OA于點(diǎn)F,新搬來(lái)的小明家住在城市的中心小區(qū) 選那所中、都不行)20、梯形 ABCD中, AD/ BQ / B=45°B. 一;題目12345678910答案題目11121314151617181920答案

7、cmC .4 JSc 灌邊形ABCD中,E , F分別為AD , BC的一點(diǎn),若再增加一個(gè)條件、填空(3X 5=1521、如圖平分)行四 邊上7 / 5,就可推得BE DF .22、 如圖,在菱形 ABCD,已知 AB=10, AC=16,那么菱形 ABCD勺面積為 .23、 寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的中心對(duì)稱(chēng)的幾何圖形名稱(chēng),它是 .24、 一個(gè)梯形它的兩個(gè)下底角為30°和45°較長(zhǎng)的腰長(zhǎng)為10cm,則它的兩底的差是 _cm25、 如圖,在四邊形 ABCD中, P是對(duì)角線(xiàn) BD的中點(diǎn),E,F分別是 AB, CD的中點(diǎn),AD=BC, / PEF=18° ,則/ PFE的度數(shù)是

8、。、解答(40分)26、(8分)已知:如圖,在四邊形 ABCD中,AC與BD相交于點(diǎn)O , AB / CD , AO CO .求證:四邊形ABCD是平行四邊形.27、( 8分)在矩形 ABCDK點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),AE=AD DF丄AE垂足為F.線(xiàn)段DF與圖中的哪一條線(xiàn)段相等?先將你猜想出的結(jié)論填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上,然后再加以說(shuō)明.即DF= (寫(xiě)出一條線(xiàn)段即可).說(shuō)明:28、(9分)如圖,矩形ABCC的對(duì)角線(xiàn) AD BC分別交于點(diǎn)E、F, 求證:四邊形 AFCE是菱形.BC中點(diǎn),?且EF?丄29 ( 10 分)如圖,在梯形 ABCD中, AD/ BC, AD<BC E、F 分別為 AD BC求證

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論