完整word版,人教版初中生物八年級上冊

1、第五單元 生物圈中的其他生物第一章 各種環(huán)境中動物第一節(jié)水中生活的動物科學技術社會生物技術與“藍色革命”第二節(jié)陸地生活的動物第三節(jié)空中飛行的動物生物學與藝術 動物與造型藝術第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動第二節(jié)先天性行為和學習行為第三節(jié)社會行為科學家的故事 珍妮古多爾和黑猩猩交朋友第三章 動物在生物圈中的作用第一節(jié) 動物在自然界中的作用科學技術社會 生物防治第二節(jié)動物與人類生活的關系與生物學有關的職業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)戶生物學與文學 借動物以言志第四章分布廣泛的細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布第二節(jié)細菌第三節(jié)真菌第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用科學技術社會以菌治

2、蟲第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用科學技術社會抗生素今昔第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類第二節(jié)從種到界科學家的故事 林奈和雙名法第二章認識生物的多樣性第三章保護生物的多樣性后記你憶得“生物KHI號”實舲嗎？這個實驗為什么會失散呢？科學家對此做出 的總結是：除了二文化碳再多.或少、水福環(huán)失利號原因以外.生物仲類關 系的失調也是玄要的原因，原來.設計者雖然在“生物圉II號”內模擬了多弗生態(tài)系笫但引進的生物 卻主要是生產(chǎn)者.動物.A苒和細菌的種類和數(shù)爻都較少，傳扮的昆蟲死去了. 行當機物就只開花不純米 由于動物的抨奐樂，數(shù)黃忒少.植物很少被動物取食. 加之

3、缺少細菌和兵苗的分髀，導致枯枝花葉大量堆枳.物質鈾環(huán)不能正常進行。我們的地球“生物圈1號”會出現(xiàn)這種不書嗎？O 第巾各種環(huán)身中的動物第一章 各種環(huán)境中的動物5動物是多種多樣的.門前已知的 大約有150萬種.這些劭物可以分為 兩大類:類是簾推動物(vcrtcbraic), 它們的體內/滑柱；7 類是無療椎 動物(invertebrate),它們的體內沒有 脊柱一動物生活的環(huán)境和運動方式也是 多種多樣的。有的在陸地上活動,有 的在水'I游泳，有的能在空中飛航將你所你悉的動物的名稱填入右 表.想-想，這些動物的形強結構與它們的生活環(huán)境和運動方式石.什么關系?第一節(jié)水中生活的動物說起水中生活的

4、動物，你可能立刻會想.到魚(fig).魚是最濟見的 類 水生動物,我們所吃的水產(chǎn)所中,數(shù)股最多的也是魚(圖vl、圖V2)當 然水中還生活潦其他動物,如蝦、贅、海虬然湖蟲、鯨等.讓我們先不 行魚是怎么生活的.Wv-i幾種誨洋色類圖v2幾種淡水值類魚魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關正要的：是能靠游泳來茯 取食物和防御敵宙，二是能在水中呼吸.取一條活魚，放在一個坡璃缸中，先觀察它的外短，題一想，它的 外形是否有利于克服在水中運動的阻力？仔細視察也在游泳時各種結的動作。它向前、上泮、下潛、轉彎、停 留在一定水層時，胸鰭、腹鰭卻尾結分明是怎樣擺動的？卿魚討 論:1 .奐左游泳葉，*什么部位產(chǎn)生前造

5、的動力？靠哪種靖來保持平 揖？靠哪種靖保種前進的方向？2 .各樸穌的作用能笠僅點觀察得出結論嗎？在科學探究過程中，有些問題里憑觀察是難以得出結論的。這 時就需要通過實險或模抵實臉來探究.實脛當然也離不開觀察，不 同的是.實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。比如, 你已經(jīng)做過的種子萌發(fā)條件的實驗.對種子所處環(huán)境的溫度、水 分、空氣等條件就分別進行了拽制.否則你勝以看出單一因素對 種子明發(fā)的影響。在難以直接拿研究對象做實檢時，就可以模仿 實驗對女制作裝生，用模型來做實驗,或召膜你實驗的某些條件 進行實驗，這樣的實驗叫做摸擬實驗.模擬實驗也是科學研究中 常用的種方法。探究魚鰭在游泳中的作用通

6、過上面的觀察你對各種錯的作用都弄清適了嗎？也許你巳知產(chǎn) 生一些推流，但又不能完全確信.下而.你可以就自己最想知道的某些 鰭的作用進行探究.提出問題你準備探究的問翹是作出假設針對你所提出的詞劇,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出假設：討論探究思路下圖畫的是票小組同學正在討論探究計劃。你看.一個人一個主意。 你賽成哪些意見呢？有沒有更好的想法？造具木小組同學一起討論.汽接觀興！只堂仰仔細行打掉佝好的方法太戕忍 了可以制作他的模里. 泉冬弱隹做實心.ME4H歸事他說叫“的膽C 我行可以別細戰(zhàn)成木 板分別M北m靖的方 法.我像這樣、各沖鰭的動作,侔證他6 出柞個州的作用.汽接觀察不川 好幾個Ml可時切動,你怎

7、么能宿I；自個軸的作川？要想知道哪個防制作JK JXHE邸個防為掠.4值行什么失常我現(xiàn)蜒定并實施計用通過小組討論.確定探究思路后.要制定具年的探究計劃.寫出材 料用具和方法步驟.如果你們選擇了捆扎魚茹的方法.請注意對不同種類的穌選用不同 的捆扎方法。捆扎時不要過于用力,動作要輕緩,以免使魚受傷.取一個氣球,往里灌進一半的 水,符飲*1吸管插進氣球口，用手 瓜島吸管.然后用像皮筋扎緊氣球 頸帆將伏可吸管折過來后,用另一 根愎皮筋扎緊如果你們小組選擇了做模擬實驗的方法，可以參考以下方法步驟。7把剪成尾穌形狀的兩個硬塑料片放 在氣球頸部兩側，用一根枚皮筋扎好 后，用訂書器（或回形針）把兩片尾 鰭”內

8、邊沿訂（夾）在一起。然后，將 塑料刀從下向上插入兩片“足鰭”之何。 把你做的這條.魚”放進一盆水中.用一個手指超輕按住 “隹”的首部，再撥助塑料刀， 使“魚”的“足觸”左右擺動， 現(xiàn)察這條“魚”能否前進。分析結果,得出結論認真記錄和分析探究的過程和結果.得出結論.魚的 蠟的作用是討 論1 .魚在游泳時，唐結、腹筆和尾鰭各起什么作用？你是怎樣捋出烤 論的。2 .有人說，魚共靠造進行運動，這肝說法完全嗎？5,與實驗法相比，模擬實臉的方法有哪些優(yōu)萩點？呼詠血宏"中是怎樣呼吸的呢？如果不攜帶特殊的供氣裝置.人只能在水F 作短暫的停留.為什么魚在水中呼吸自如.我陸他上反而會窒息而死呢?70 期

9、片各種環(huán)境中的動物觀察與思考7取 條活鯽魚或其他魚，放在裝有清水的玻璃作中.仔細觀察它的 口和鰥苗后緣交替張合的動作，想一想，口和跳蓋后緣為什么不是同時 匕 ）呢？用吸管吸取一些里汁（或墨水），把溢汁（或里水）慢慢地滴在魚口 的前方 觀察器汁（或器水）流動的情況。這些冬汁 或墨水）會不會 順港鰥蓋后緣流出來？這說明什么？輕輕掀起鰥壺，希一看鰥的胖態(tài)和顏色，對原腮的結構放大圖,想 一想，然為什么是鮮紅色的？鰥絲為什么既多又細，討 論1 .水如何進入魚第,又從什么地方流出？進入勰和流出艇的水中， 溶解的氣體成分會有什么變化？2 .魚繩的哪些撲點對水中呼吸是至關重要的？魚離開水后，很快就 會死亡.原

10、因是什么？現(xiàn)在你已經(jīng)認映到魚是適應水中水中生類動物.它們的體表活常被有 鱗片,用他（和）呼吸,通過尾部的擺動和跳詢的協(xié)調作用游泳.#W V-3水中侑腔胸動物圖V7 水中的軟體動傷其他水生動物除魚類以外,水中還生活在形形色色的其他水生動物。雖然它門的形態(tài) 各異，但都適應水中生活（圖V3、圖Y4）.海蹊、海域、珊瑚等動物的 結構筒單.它們口無肛門，食 物從口進人消化腔，消化后的食 物殘渣仍由口排出體外.這些動 物稱為舲腸動物。海水和淡 水中都生活不 力種體柔軟 克加克來保護 身體的動物. 這些動物稱為 軟體動物.烏賊、堂 位貝殼退化. 也是軟體動 物.8 %<< .水中還生活存一類我們

11、十分十悉的動物 蝦類和葉類,這類動物由 體表長有庾地較硬的甲，叫做甲亮動物（圖VT）.甲殼動物的種類很多,體 形和大小差別也很大。如形如蜘鐮的蜘蛛壁，兩整伸開之后,整端之間的柜 離可達4米，而小的水蚤還不到I比米長,只有借助顯微鏡才能觀察清越.圖V5水中的甲光動物在水中生活的動物還有海豚、鯨、海豹、水、鱉等.水中的各種上物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分.它們之間選過食物 鏈和食物網(wǎng).形成緊密四發(fā)雜的聯(lián)系,同時乂都爻水域環(huán)境的影響，乂種類 的變化和數(shù)句的消長都會影響釗人類的生活.水域環(huán)境的保護煙波浩渺的海洋，奔流不息的江河, 出波蕩源的湖泊.汨涓流淌的小溪，本來 都是水生動物的樂園。然而.人類活

12、動正 在使許多水域環(huán)境遭到破壞（圖V6）, I： 廠和生活污染物的排放農(nóng)田中農(nóng)藥和化 肥隨雨水沖進水體.等等,使許多水生生 物大地死亡,你的家鄉(xiāng)有這樣的事情發(fā)生 嗎?怎樣才能改變這種現(xiàn)狀?圖V-6人類活動使水域環(huán)境遭刎破壞1 .海馬身體槌扁，仝身無嬌，軀干破骨板包圍，行料拉， 在水中能以立立狀前送，燈用媽呼吸，佟生生活占水中。海 可是魚嗎？2 .在生長有較多藻炎的池域中，常常看到魚在黎明時浮 頭苴至跳出水面的現(xiàn)條，而在天亮以后，我便停止了浮頭。想 一想，這是什么道理？海馬3 .有人說海洋中的資源是"取之不盡，用之不剛”的，你認為這種說法 對嗎？珠、海豚、海龜，海豹學動物也生活在水中，

13、為什么它們不屬于負類 呢？它們在肪態(tài)結構上有像灸6勺地方嗎？)0009川£支上雪工H1口11風衾皿M7 3：j«H« 吁f"4乂3DOO條中華期嶺昨天上午衽長江口被放成(附W moiixwBAF=i*wa«aHKRn(t*JxavrugwvH*5B卬心<X. woj.-nrut求sx；3SKee心«ew»¥R0"的竊左11己。費1HEH四GCXU«fW了伏&£6團 ±m!.3：-r一r 口3一四 s：WZuajJ E分其r b二.um W1YRA fctxdZQ

14、 Esa j豆w電2-1 r'.: - 1 . ,，“a ru dilli xM5,中華紂是一種非常古老而稀少的魚關，生活在長江水域，祓我國列為 一級保療動物。近年來.雖然采取了許多保護船氈，僅它們的生存仍感面臨 石一些問題。你想知道中華紂的遷況嗎？互聯(lián)網(wǎng)上行不少關于中華野的信息， 有條件的話，延議你上網(wǎng)交莉。第Y各部環(huán)境中的動物飼養(yǎng)小魚你有飼養(yǎng)小區(qū)的經(jīng)驗嗎？兆明的男舅送給曉明凡余小金隹C看著它們 紅白相同的色彩如物期濟動的樣子，曉明高興極了 他每天都記者給小金魚喂食。但是不久,小金魚竟一條條地死 去了。曉明十分難過。你能幫他找出原因 嗎？建議你也飼茶幾條小魚，并給曉陰提 供一些有益的

15、建議.（恨示；應從水質、餌 料、防病等方面考慮.）科學技術社會生物技術與“藍色革命”如果把農(nóng)業(yè)卜期商科技的方法獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)叫做“紙色革 命”的話，那么，用高科技的方法開廢海洋的資源，就可以叫做“西伊 革命二藍色革命的內容包括：保護漁業(yè)費源,改善海洋生態(tài)環(huán)境，用先 進的技術改進漁業(yè).興辦人工海洋農(nóng)牧場，進行漁業(yè)的生物技術開發(fā)等。i由于描撈量增加，許多地方近海的漁業(yè)資源瀕于枚竭。因此，每年： 要有一定的休漁期。有的地方還可投放一些水泥塊、廢舊船只等物體.建 造人工魚盛，改善魚的棲息環(huán)境.使?jié)O業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展。另外要大力 治理海洋污柒。亞色革命還離不開生物技術。例如，把從她魚精子c提取出的生

16、長 激凍基因，轉入一種細菌（大腸桿菌）體內，從而生產(chǎn)出大量的激素 再 將這種激宏用于住進蛤、牡蠣、屋貝、鮑魚等貝類的幼伙的生長，使這 些海產(chǎn)品的養(yǎng)殖產(chǎn)量提商了 25%。生物技術使人類對海滓生物資源的開 發(fā)利用世入了一個新階段。 第米各種環(huán)境中的動物第二節(jié)陸地生活的動物下面是一些陸地上生活的動物的照片（圖丫7）,你能一一描述這些動物 的棲息環(huán)境嗎？RI V-7汕地各種工不境中生活的動物陸地生活的動物對環(huán)境的適應燈水域環(huán)境杓比,陸地環(huán)境要發(fā)雜得多（圖V矽。期地上的動物不受水的浮力作川,外骨骼。般都具有支持恥體和運動的初工m于爬行行走.跳氏.奔跑.學援尊 多用運動力求.以便覓食和避敵.除折蚓等動物外

17、.陸地生活的動物般的i行能在空氣中呼吸 伯,位r號體內部的各種呼吸器甘.比如氣竹和肺,fflV-8陸地生的劭物對環(huán)境的適應一地氣候相對悚：可此相適應,仙地 生活的動物 般都有防止水力收火的結向， 比如腐行動物IL右向忻的的或甲：田I1具行卜面我們以蚯蚓和先為例.進一少了解附地生活的動物是怎樣適應各自 的生活環(huán)境的。蚯蚓小小的蚯蚓(earthworm)是人類的好朋友.你知道這是為什么叫？試說 出幾條川!山來。目的要求I,設置一個適于蚯蚓生存的環(huán)境并飼赤蚯蚓.2.觀察蚯蚓的外部形態(tài)。3.觀察蚯蚓的運動.材檢退一活蚯蚓、玻璃板、糙紙、梯球、放大鏡、制作飼養(yǎng)蚯品裝置 的材料用具。方法步驟1.根據(jù)你的經(jīng)

18、驗創(chuàng)造一個蚯蚓的生存環(huán)境，井觀察蚯蚓的生 活習性和食性.建議參考下圖制作飼養(yǎng)和觀察使用的器具。2.觀察蚯蚓的外部形態(tài)。15I）取一條活蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的體形，觀察它的 身體是否分節(jié)。數(shù)數(shù)從蚯蚓的頭部到環(huán)帶共有多少節(jié)？ （2）用手指觸摸蛭蚓體節(jié)近腹而處,你堵什么感覺？并用放 大饒觀察，你所看到的服而許多小突起就是削毛。3 .觀察蚯蚓的運動。I）將蚯好放在橫紙上,觀察它的運動，注意其身體相細及 長短的變化。思想這些變化是怎樣發(fā)生的？（2）將蚯蚓放在玻璃板_L.現(xiàn)察它的運動及身體變化,并與 它在槌紙上的運動做比較.冥毆后，別忘了再蚯蚓 放歸自然環(huán)境中!4 .用手觸摸蚯蚓體壁,感覺體表是否有站

19、旅？ 注意：在觀察過程中,應經(jīng)常用浸 水的濕臨球輕擦蚯蚓體衣,使體永 保持濕澗。討 論1 .星利適于在怎樣的加寬中生活？它的生活習性（色用食出）是怎樣的？2 .在實驗過卷中為什么要使好卻體表保存混泗？大雨過后 為什么蚯蚓會紛給起到地而上梟？3.4體分節(jié)有什么意義？蛀期的體節(jié)和喇名在運動中各信 什么作用？m v-9沙加4.為什么城卻要在湖溫土壤的深屋穴居？通過實驗,你定時蚯蚓有了更名的了解。蚯 蚓生活在富含腐砧質的濕潤的十壤中.通過肌肉卻 剛毛的配合使見本蛾動，置伏夜出.以植物的枯葉、 桿根和其他有機物為食.蚯蚓的身體是由許多彼此 相似的環(huán)狀體節(jié)構成的.這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物. 在海邊泥沙中穴居

20、的沙蠶和在水中生活的水蟀也是 常見峋環(huán)節(jié)動物（圖V-9、圖V10）外體分節(jié)可以便蚯蚓的9K體運動靈活。除環(huán)節(jié)動物 夕卜，很多國地生活的動物也都有明顯 的、結構和功能都不盡相同的體節(jié):蚯蚓的呼吸要你能分泌禽液、始終 保持濕澗的休任來完成.蚯蚓的體壁密 布在細血管.空氣中的一氣先溶解在體 液黏液里，然后淹進體胎再進入體壁 的毛細血管中。體內的二氧化碳也經(jīng)體壁的后細血管由體衣排;h動物生活 需要適宜的溫度。蚯蚓不能保持恒定的體溫,因此只能生活在溫度變化不太 大的土壤深層。兔兔(rabbit)是在陸地匕生活的動物,行野兔和家兔之分。家兔是山野兔明 養(yǎng)來的。兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具行胎生和

21、哺乳的恃征.因 而屬哺乳動物(mamnuil)。觀察與思考觀察活兔和下列藥片.1.觀察鬼的外表。想一想.光靠體衣的名就能住處的體溫恒定嗎？2.觀察電的運動并洌量其前、后位的長哀.想一想.兔的跳躍與其 前后肢長度有什么聯(lián)系？170 第外種環(huán)境中的成物3 .現(xiàn)察并比較先和狼的牙告。想一想，二者的不同說明T什么？4 .觀察兔的內部結構圖.并與人體內部”構例比較,想一想，兔的 心臟和肺的結構及部位與人體的相似嗎？這說明了什么？兔的消化道與 人體的有什么差異？這說明了什么？兔的體毛光消柔軟,行保溫作用,兔用肺呼吸。它的心臟的結構與人的 一樣,分成四個腔：左心房、左心室、右心房和右心心,它的血液循環(huán)也包

22、拈體循環(huán)和師循環(huán)兩條循環(huán)途徑，輸送氧氣的能力強,有利尸有機物的分解. 為身體提供足夠的能;k這樣就可以使兔的體溫不隨夕、界溫變的變化而改變。 哺乳類和鳥類都可以通過自身的調節(jié)而維持體溫的陶定它（口都是恒溫動物。 其他動物的體溫公隨周圍環(huán)境的變化而改變，屈于變溫動物一思想.體溫 恒定對于動物適應附地環(huán)境有什么意義？兔的牙齒分化為門為和臼齒。門齒適I切斷植物纖維,臼齒適于:胃碎食 物。兔的消化道上有發(fā)達的序腸。這也都是與它們加（物的生活習性相適應 仇虎、狼等哺乳動物,除了有門齒、臼齒外,還有虎利的犬齒.可用于撕 裂食物.機想你自己在就餐時,門吠火齒、臼火分別是如何他用的?弟小今種環(huán)境中的動物兔有發(fā)

23、達的大腦及胸及全身的神的(圖VJ1.圖VJ2),行發(fā)達有發(fā)股, 使它們能夠疝改地感知外界環(huán)境的變化,迅速做出相應的反應。ri v-i2兔的人胸哺孔動物的種類很多.地球上大約有4 (XX)多種.除極個別種類外，都具 在體表被毛、胎生、哺乳等特征。動物棲息地的保護對r陸地二生活的動物來說.足夠的食物、水分和臉敲地是基本的環(huán)境圖3大優(yōu)搭條件。然而由于人類活動的影響,有 些動物的棲息地渺到了嚴俱破壞,便 它們的生存受到了極大的威脅。就能 大家熟悉的大熊貓(panda)來說吧 (圖V"3)。大熊貓適于生活在竹子 茂密的山林之中。山于森林面積減 少.它們的棲.0、地在1971 -1985年 俏1

24、5年間減少了一,半。大鰻貓群體已 被例裂在四川、甘浙和映西省的6塊 孤島狀的生境內?，F(xiàn)在僅有的近千只 大使貓被隔自成30多個小群體,這些 小怖體少體板第的不止50只，曲少 的則不到10只這就導致大熊貓群體 內以因交流的機會址少.對繁衍極為 不利"由比可助.保護生物的棲息地 是怎么近:要！1 .描述因V，中池生動物的運動方式.你還施舉例說出ah生動物的其他 運動方犬嗎？2 .蚯卻在自然界才i什幺作用？如米不清更,靖色間貨利3 .請立網(wǎng)貨料,列舉出當?shù)鼗?中國2 3鐘涌龍城生動物的名母,并分 后它們漱危的原因？4 .以“陸生動物為何適應環(huán)垃;為題.寫一嘉300字左右的小論文“19飼養(yǎng)家免

25、(1)準備I.飼養(yǎng)設冬：一般可用我絲編成 鐵籠(50 cm x 5() cm x 50 cm).籠 底應保證既能淞炎又不女足。蘢門應 開關方便，密密.食幾可安立非上。還 可以力慮在院落中放蘇,但要擠兒免 常和IH地'(由地的地基應深些，防止 兔挖洞逃出).2 .飼斜的準你；班勒性慟料包括：苜若、薯葉、茶葉、樹葉、野草 等干鮮寺倒利和小麥、玉米、豆關的精向科。動物性科科包括®份、計 內粉等.以植物性飼料為主.動物性飼料為輔.二)飼養(yǎng)I.每日定W喂會毅水.打掃兔舍。做好記錄.同學之何應注意交洸 經(jīng)舲。3 .注怠季節(jié)和氣溫的變化對鬼的影響。一般冬季要注意兔舍的保這 和飼料供應.春秋

26、季&夜遑差大應加防幼兔患感冒和脂炎。更手氣滋 島.溫度大，耍做好防若降溫、兔舍防潮。要搞好衛(wèi)生,預防傳染病的 發(fā)生。4 .家兔繁殖力很力有關笊兔繁殖期的飼赤可叁考有關書籍.第三節(jié)空中飛行的動物仰里藍天上天飛的鳥兒，你也許會想：“我要是能飛該多好！ 是的.像 鳥一樣在空中飛翔，是人類早就有的夢想.直到百年前、人類才借助飛機 實現(xiàn)飛行的夙愿,然而自然界中會的動物早在幾億年前就已經(jīng)出現(xiàn)了,先 是無脊椎動物中的昆蟲（inseci）,后來是脊椎動物中的鳥（bird）,以及哺乳 動物中的蝙蚓,它們既是陸生動物,又適于飛行。鳥世界上的鳥的9 000多種，草:原、一叢、水而、樹林，許多地方都能看 到鳥

27、的蹤跡C除鴕小、企鵝等少數(shù)目不能行之外，絕大多數(shù)鳥都善于飛 行（圖v/4）。飛行使鳥類擴大了活動范|隊有利干覓食和繁育后代天高 云淡,空斷南飛雁，遷徙的鳥類能從北到南, 4找食物平南的地方越冬;或 從南到Jt.返回產(chǎn)卵育雛的地方。有些鳥甚至能從北半球飛到南半球。鳥何 以具有這么強的飛行能力呢？WV-I4幾種華的K行姿態(tài)第季 佐種環(huán)喳中的動物鳥適于飛行的特點當你杵一張薄紙抄向空中,它會飄飄悠悠地落到地上,這是由干池 心引力對它的吸引。如果你把紙的形狀改變一下.疊成一個紙飛機,扔 向空中，形狀的改變使紙飛機要克眼的空氣阻力減小,而且手的投擲給 了它一定的推力，因此紙飛機能飛一段距禹才落到地面。如果

28、你做一個 飛機模型,在模型上安裝發(fā)動機,它會飛行比在長的一段時阿0它飛行 時間的長短要根據(jù)發(fā)動機給它提供助力的時間長短而定。這對你探究鳥 的飛行有什么啟示嗎？詢 題鳥的身體有哪些適于飛行的特點？作出假設卻&切XI油認通過小組討論作出假設.下而三個同學作出的假設不一定全面，你 能提出其他假設嗎。家飛機也有“直、 膀、.M沒仃足 的內才力.（不 遠我認為烏的 屈崗一定抬父你的假設是$1定并實施H劃探究鳥為什么能飛行，可以有多種方法.現(xiàn)察鳥的形態(tài)結構是否具 條適于飛行的特點，不失為一科百現(xiàn)而同值便易行的方法.你將選擇嗎 一種鳥進行觀察呢？你將現(xiàn)就哪些項目以松監(jiān)你的假設？當你進行觀察 時.以下

29、提示也許對你有幫助.2/第我 各種環(huán)境中的動物提 示你所觀察的鳥（如家笛，或其他善飛的馬）的體形是怎樣的？這 與它的飛行生活有什么關系？料鳥的翅膀輕輕展開,你悠否識別出在飛行中起主要作用的羽 毛？這些羽毛在結構上有什么特點？它們在排列上是彼此重疊的,還是 相互何留有空磔？雙想這是為什么？鳥的翅膀且什么形態(tài)？這與飛行有 什么關系？摸摸鳥的胸部的肌肉，與其他部位的肌內相比，周肌的發(fā)達程度 怎樣？看看鳥的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)胸部的骨很突出.將胸付特點鳥的胸肌家鴿的骨的鳥的外形弓的我和羽毛你所提出的假設招能通過觀察來檢驗嗎？加果不能，請你查伐資料。F面藥資料對你理解鳥的飛行會有所那助。費 林.有關鳥類消化特

30、點的資料備用類的鳥所吃的有物、果實或昆蟲，經(jīng)消化吸收后形成的戌漁,L5小時后就敕糞便推出。綠頭鴨吃進的食物,經(jīng)消化吸收后形成的現(xiàn) 渣，0.5小時后就隨糞便排出。雀形類的鳥一天所吃的食物,相當于自身體重的10%-30%.蜂鳥一 天所吃的蛋漿，約等于它體重的2倍。體重為1500克的雀鷹，能在一展 衣吃掉8001 000克內.2 .鳥與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較3 .鳥的身體里有發(fā)達的戈內z這些氣囊一端與肺相通,分布在內臟 器官之間.有的還突入到骨的空左里。得出結論你得出的結論是表達和交流將你的探究結果與其他同學交流.你們得出的結論一致嗎?交流過 程對你完善自己的結論力特助嗎？通過探究.你是不是對

31、鳥了解了更多了?鳥類的體衣被慨羽E.前肢變 成黑 具宥迅速飛翔的能力;身體內有氣電 體溫高而恒定。鳥類的身體結 構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。昆蟲是大家都很熟悉的動物,你能說出多少種昆蟲的名字？與你同桌的 同學比比,“寫認識的昆蟲多。昆唄是種類小實的 類動物，已知的種類 超過100萬種.而且分布十分廣泛,生物圈中幾乎無處沒有它們的蹤跡這. 與昆蟲的運動能力強是分不開的。昆山有二對足，佬爬行;日的昆山的足特 化成跳雙足.他跳躍；大多數(shù)昆蟲部。翅，能飛行。昆蟲足無存世動物中惟 一會飛的動物.而你觀察下列圖片，這是靖疑、蝗蟲、城蝶、金龜子、蠅五種昆蟲 的翅.在橫線上填寫相應昆幺的名稱，并再舉

32、出一板個例子。具芥這種刻的昆蟲還有備這種粉的昆蟲還注具備這種物的昆蟲還有具備這種翅的昆蟲還彳j具備這種翅的昆蟲還仃23有條件的話.諦你觀察當?shù)爻Ｒ娎ハx的標本.看看它們在外形上除 翅以外還有什么共同特點？否 論I.昆蟲的杷弓自我的外杓是不同的，也就過干飛行來方有喝委共 同點呢？2.舉例說明起對昆蟲的生活和分布有什么重妥意義？昆蟲的身體分為頭、胸、腹:部分，運動搭官 也和足都著生在胸部, 胸部有發(fā)達的肌肉.附著在外件情M外丹略是這的花昆蟲身體表面的堅韌 的外殼，有保護和支持內部柔軟淵官、防止體內有分蒸發(fā)的作用。請你觀察 實物和圖V-I5,看看蛙蟲是否具有這些特點。昆蟲在分類上限F節(jié)肢動物。節(jié)肢動物

33、除昆曲外,還有蜘蛛、鍥蚣、蝦、 州等，它們的共同特點是:身體由很多體節(jié)構成;體表行外骨惆；足和觸角 分節(jié)。通過本章的學習，你已經(jīng)對不同環(huán)境中動物的生活一定的解。實 際上，生物圈中許多動物的活動并不局限于水中、陸地或空中.而是跨越多 種環(huán)境。例如,空中飛行的動物仍以陸地或水域作為曬息地.有些水中生活 的動物收到防地上產(chǎn)卵，有的昆蟲成體生活住陸地匕幼體t活在水中。此 外，有椎動物中的背蛙、蟾蛛等.幼體生活在水中，用電呼吸,稱為蝌蚪,經(jīng) 變態(tài)發(fā)育而成幼蛀,此格發(fā)水的兩棲生活,用肺呼吸.同時川皮膚輔助呼吸. 這樣的動物叫做兩棲動物(amphibian )。技能訓練綜合和概括動物的仲炎如此之多，它們南沒

34、有什么共同的特征呢？綜合上而學 過的內容，看下面的梃括是否仝曲、準確。動物不旋像依場那樣自已制造有機物，必須才吃現(xiàn)成的有機的生活. 有的動物以拉物為食，有的動物以夬他動物為金，行的動物既吃牯物叉 吃其地動物.動物夾堆.H生存，既要占于發(fā)現(xiàn)和彼存似我，火要避免被宓他動物 柿食。發(fā)現(xiàn)食物或改害要"神經(jīng)系統(tǒng)（包括感覺器官）。獲取食物或避改 更靠運動。絕大多數(shù)動物都擾自由運動。對以上概括.你有什么修改或補充嗎？1 .如采你注意現(xiàn)身京鶴或怵在，會發(fā)現(xiàn)它們以乎總在不俗地找食吃。它 們吃進去這么多的東西，難道不會增加身體的定量.影響飛行嗎？2 .“身體分為頭的腹.兩對妞膀三對足，頭上兩根感免須.里

35、頭是內外 是件”描寫的是昆蟲的特征，還是節(jié)肢動物的特征？諦舉一兩個例子加以說 明.3 .有人說：“鳥的全身都為飛行而設計: 談談你對這句話的理解.4 ,以游泳.飛行或奔跑為之要運動方式的動物,它們的運動希官在班態(tài) 結構上各有什么掙點，請舉例說明.5 .列友總結環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類和哺乳動物的主要特征.6 .哪些水中*活的動物蟲陸匕產(chǎn)卵？哪些昆蟲的幼體生活在水中.成 休生油在售地上？請你在以下收集皆科.課上與同學交流.#笫卓各種環(huán)境中的動物生物,學與2：術大運會引導腳齊白石的好車密彈的船動物與造型藝術你看過北京第21屆世界大學生運動會的開藤式嗎？你還記得各國運動隊引導牌上的鳥類圖案嗎?

36、微笑的中國姑娘 海舉著引導牌在場地中行進.好像全世界 的鳥都來北京聚會了！繪畫和雕型都是造型藝術.動物那生 動的姿意和神的不僅帶給人美的享受,而 且給人以遐思而啟迪，因而成為繪畫和雕型中的?？?天安門苗的石狎,莊嚴威武：華 表上的盤龍，壯志凌云；深刎的拓 荒牛則展現(xiàn)了拓荒者埋頭苦干的精 沖和堅忍不投的意志。，加索的和平鴿使人咀嚼和 平得來的不易；而北京街頭的照攜 少女與和平諂則讓人悟到和平的 去沽和溫譽。徐悲鴻、馬”的奔放、齊白石"蝦" 的酒潑、李苦禪"鷹”的冷傲、李可 染“牧意與?！钡拈e適，都給人以美 的享受。動物給造型藝術增添了活力. 造型藝術中的“動物，&#

37、39;則可以凈化心 靈，引人向上.關愛并保護人類的朋 友一動物吧，這可以使我們的生活 更美好“第二章動物的運動和行為31從電視上你可能見過這樣的鏡頭:在北洲草原上,兒頭獅:正在悄悄地 港聽講馬群;斑馬似乎感覺到什么.突然停止了取食,昂頭屏息.凝神諂聽, 一發(fā)現(xiàn)敵位便迅速奔逃.你也許還看到孔雀開屏仙鶴起舞、大雁南飛、蜜 蜂采瓦 等等.動物所進行的這系列有利r它(存活用繁殖后代的活動.都杲動物的行為(animal behavior).動物的行為常,常表現(xiàn)為各種各樣的運動.動物的運動依賴一定的身體 結構。第一節(jié)動物的運動你已經(jīng)解了許多動物的運動方式，如蚯蚓的垢動.魚的游泳，口和昆 蟲的飛行,哺乳動物

38、的行走、舞跑、跳躍等, 動物的運動器官是怎柞完成各 種動作的呢?讓我們以岫乳動物為例來探究,當然,你也可以把自己當做探 究的對然運動系統(tǒng)的組成清你做做屈肘和伸肘的動作.想想.這個動作是匏哪些結構完成 的?如果肘關節(jié)受傷了,還能正常完成這按動作嗎?為什么發(fā)?？刍蚣∪?拉傷后，相應的部位不能正常運動？觀東與思匕哺禮動物的運動系統(tǒng)是由付骼和肌肉組尿的。I.對照家兔的骨骼圖，觀察家兔的骨骼標本.史點觀察前肢骨和后 股骨.它們分別是由哪些背組成的？G 第：a動物的運動制行為家兔的什怖關節(jié)帙式圖肌肉與竹和關W的關系2 .取剖開的哺幻動物（如家兔、 羊）的關節(jié)，對照關卡模式國，觀察關 節(jié)的結構。思一想.關

39、節(jié)對書的運動有 什么意義？3 .觀察肌內與心和關節(jié)的關系圖, 注意盾 組肌性的兩翊是附著在一塊骨 上.遷是分別附著在不問付上，這對于 運動有fl么意義？1 .大吊車的哪些郃位相當于動物體的關節(jié)？2 .除哺禮動物外,其他孫程動物的骨骼也有關節(jié)嗎？3 .蚯蚓體內有肌肉,但是沒有骨益，這是它不能快速運動一個原因 嗎？4 .人體都有哪些部位有關力？進行體有運動時，哪些關節(jié)容昉受 傷?應當怎樣保護？骨.關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合件的位置的變化產(chǎn)生運動，但是但本身是不他運動的.一的運動耍程的 懦肌的李拉。骨脩肌中間較粗的部分叫叫股,兩端較細的是孔白色的部分叫肌腱。肌 腔可繞過關世上在不同的骨上。骨骼肌有受剌激而

40、收緡的碾當佝怖肌受 神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會薛動骨線關節(jié)1活縱于是軀體就會產(chǎn)生運如海 骨骼肌只能收縮爾拉骨而不能推開骨,因此與符相連的肌肉總是由兩組肌肉 相互配合活動的（圖V，6、KV-17）.你不妨再使一次肘部屈伸的動作，體 會一下川附和中時時.分別下哪塊肌肉在用力?為r史明顯地體會到仲時時 也需要肌肉收箔.可以把胳腳高而舉足、冉做旭仲勁作。伸時職,就三頭肌收縮，朧二%肌桿張,rev-n伸時動作的產(chǎn)生屈肘時，肽二頭肌收縮,朧三頭 肌舒張。ISV-I6一時動作的產(chǎn)生家地等哺乳動物的運動也是這樣產(chǎn)生的.當然.運動并不足僅俄運動系 統(tǒng)來完成的。它福要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié).它需要能H的供應,因此還

41、需 安消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。一孔動物靠四肢支肢支身體，并在肌肉皿引口圍繞著關節(jié)運動,使驅體 能夠完成各種動作，從而具有發(fā)達的運動能、行利于覓食和避敵，以適應 復雜多變的環(huán)境.來擬制作制作肌肉牽動骨運動的模型你能運用本節(jié)課的學習成果,制作一個用來演示肌肉牽動忙運動的 模型嗎？比如，用兩個長方形的硬紙板代束兩塊相銜接的管，用兩根線 或松緊帶代或兩組相互配合的肌肉，用一敕釘代去關節(jié)?；蛟S你還能想 出更好的方法。動手做一做，并向同學們展示你的模51,看誰做得更好,I.下列骨，美節(jié)、肌肉模式圖中,正確的差:2 .有人把機內比愉成發(fā)車的繩子.因為靠絕子只能向前拉而不能向后 和?？酃嚨雇?/p>

42、，還需要在車后面另拴絕子。你認為這個比喻有道理嶼？ 說說你的理由.3 .旅秘本節(jié)所學哺禮動物的運動的內容.推測鳥的胎肌的兩端是否都 附著在旭方上？為什么？4 .請你分刈用一句話概述并、關節(jié)、肌肉在運動中的作用，并與同學交 流，看也的概括史準確、史精練.第二節(jié)先天性行為和學習行為如果你養(yǎng)過小琳、小狗等寵物，一定有這樣的體會：它們不用你教，就 會吃東西、睡覺：但.是要想讓它們學會到規(guī)定的地方去大小便、那可就費勿 了。你知道這是為什么嗎？區(qū)分先天性行為和學習行為動物的行為多種多樣,如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等。%行為獲得的途徑來看.動物的行為大為可以分為兩大類 類是動物 生來就有的，由

43、動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為(innate behavior).另類是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作川.山生活經(jīng) 臉和學習而獲得的行為,稱為學習行為(learned behavior).資料分析'33分析下列圖片和文字資料。1 .剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼靖還睜不開。它出生時 掉在號貨顯的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋 鼠腹部的育兒袋中吃奶。2 .在迷宮的一臂安上電圾，而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物, 當蚯蚓爬到安有電極的一臂時,它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯期能級學會直接爬向潮濕的暗生。蚯蚓走迷宮的實臉母袋網(wǎng)與切袋鼠

44、第福功物的跖動和行為3 . 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口衣食的 金魚囁它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。4 .很多年前,在英格蘭有一只大山雀，一次啕然豉巧打開了放在門 外的奶瓶也，價喝了牛奶.不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。小鳥喂魚大山布喝牛奶5.幼小的a猩猩能模仿成年照保型,會利用一根煎水的樹技從洞穴 中釣取白蟻作為食物0成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香盆被掛 在商處,徒手拿不到時，黑亞江會把幾個木箱堆身起來.嬤后爬列木箱 頂上去摘香菰。黑狠期釣取食物熱臨如皿食物討 論1 .上面描述的動物行為中，哪些是先天勝行為？哪些是學習行為？2 .

45、對比分析資科I融資料2。先天性行為和學習行為時動物維持生 存的忠義有什么不同？3 .對比分析資料3和資料 4。先天性行為有哪些芍限性？4 .不同動物的學習健力有*別嗎？學習行為有遺代聞案的作匹嗎？#研究一種動物的行為通過自己的探究，你對動物的行為會行更深入的理解,下而提供兩個探 究動物行為的方案.作可以選產(chǎn)一個進行探究。也可以選取自己更感興趣的 動物，另定探究的課題和計劃。菜青蟲的取食行為背 號在大白豢、卷心菜、小白菜等吃菜的葉上，恰能看到一些策統(tǒng)色的 小肉攻，這就是菜背山。菜青也是菜粉排的幼業(yè)，長大后變蛹 期再羽 化為菜粉糕。大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，一朵 花由四片花勢組

46、成,這四片花群呈十字形排列.因此，在分類學上，這 些植物都屬于十字花科。菜育蟲是危害十字花科蔬菜的正要害蟲。菜粉蝶莢在蟲問 鼎生育業(yè)總是取食十字花科植物。這一行為及先天性行為嗎？作出假設根據(jù)上面的背景資料提出假設.你的假設是。II定計劃參與下面的探究思路制定探究計劃.到十字花科植物中去尋找有菜詩蟲卵的葉片。可以到未施過農(nóng)藥的 菜地，也可以在菜市場尋找。我到后要將菜青蟲卯做隔離飼養(yǎng)e等卯餌第二章動物的運動和行為出幼蟲后就可以做實驗了.準備幾種十字花科植物的葉,榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾 紙上.用耒涂菜汁的濾紙作對照。也可以出其他種類的植物葉片作對照, 如芹菜葉、菠菜葉、其井葉等?？纯床饲嘞x

47、更趨向于去哪里取th討論和完善計劃制定出初步的探究計劃后,通過小組討論來檢食自己的計劃,對考 慮不同之處進行修改.1 .為什么要從卵開始進行隔離飼養(yǎng)呢？2 .怎樣對菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)呢？3 .選擇哪些種類植物的葉片較好？4 .實驗用的葉片和濾紙等應當一樣大嗎？5 .濾紙的頷色耍和菜葉一樣嗎？6 .用什么方式讓菜青蟲對不同的葉子或濾紙進行選擇？7,對照實矜要在同樣的時間和地點來做嗎？實施計劃按確定的掾究計劃進行實驗，認真觀察并做好記靈°分析結果，得出結論實驗結果是否支持你的假設？你的結論是 討 論1 .你在飼養(yǎng)菜青蟲的過在中有什么休會？2 .懼止菜青蟲產(chǎn)卯是防治茶青山危害的好辦法。芯

48、樣才循阻止施 雄菜扮蝶交配呢？解決這個問題，是否還需要對菜粉垛妁行為做透一步 振究？有興燭的話.走議你查閱布關貨料.做進一步探究。動物的繞道取食背景“嘗試與錯次(trial and error)"是常見的學習行為.在上面介紹的 蚯蚓走T形迷宮的實驗中.蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多次 35輕微的電擊才學會直接爬向潮濕的暗室,動物越高等,學習能力越強，學 會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之 間設有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤:學會繞道取食. 當然.也不排除不經(jīng)“嘗試與借誤”就能吃到食物的可能性。提出問題根據(jù)以上背景資料,就動物的繞道來食行為

49、提出你要探究的問題.你提出的問題是作出做諛你作出的假設是制定計劃你所制定的計劃中應當包括 碌定作為研究時象的動物,準備適當 的食物.選好實驗場所.設免障礙等下圍僅作為示例供你叁考.動物的級道以包實施計劃按你確定的計劃進行探究.認真統(tǒng)計一下動物需要經(jīng)過幾次的“嘗 試與錯誤"才能解決繞道問題。分析結臬，得出結論實驗結果支持你的假設嗎？你的結論是討 論1 .跟同學交流這項探究的過福，結果和結論，不同動物"嘗試與偌 誤”的次數(shù)一樣嗎？如米不一樣，說明了什么？2 .你對察外的小勸抄進行過學習行為6勺訓練嗎？它們布哪些行為 建后天學習什為？這些行為對它們的生存有什幺忠義？5 .這項探咒

50、活動對你自己的手刁有什么啟發(fā)？O 第二戰(zhàn) 小物的運動和行為1 .剛出生的嬰兒就會吃奶、就會抓握物體.這屬于哪一類行為？這對生 存有什么意義？2 .從樹叢到草間.從屋檐劃墻角,常能找到形形色色的蛛網(wǎng)“這是蜘妹 的住所、通訊線路、交通要道、捕食陷阱、''旅廳”、“母慶”和育幼室。有人 現(xiàn)察到.一只幼蝶從出生之日起就會自行結網(wǎng).結網(wǎng)技乃與成年蜘蛛相比叱 不遜色。蜘蛛結網(wǎng)是哪一種行為？3 .動物越高等.學習行為越多嗎？學習行為越多,對動物的生存就越有 點義嗎？你能多舉一些例子嗎？4 .你聽說過“狼孩”嗎？ 一個小時候被狼收養(yǎng)的孩子.當她被人從很群 中救出后，總是不喜吹穿衣服。她斗歡像狼

51、一樣叫喚.還會咬人,科研人員 勞力教他學習說話、可她克到死前也沒有學會說一句話一他也不百歡吃熟的 東西.仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染.寸時只有十$歲.從 這個故步中，你對入縣的學習行為有什么新的認識？這對你樹立艮好的學習 態(tài)度有什么啟示？第三節(jié)社會行為你曾蹲在地上認真地觀察過螞蟻嗎？它們和蜜蜂、白蟻一樣,都是營群 體生活的昆蟲.群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。營 群體生活的動物還有猴、狒狒、象、鹿等，它們具有系列的社會行為(social behavior) 0社會行為的特征具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組縱成員之間有明確 的分.，有的群體中還形成等級

52、.這是社會行為的體中特征。白蟻群體成員之間有明顯的分工。一體中有雌體、雄蚊、T蟻川兵蟻, T.蚊的職能是:筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻。兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi).帷蚊 是專職的“產(chǎn)卵機器二也叫后蟻.行時它的腹部膨廉得很大,與身體的他部圖V“8白蚊群體成員的分I：分很不相稱.而自己不能移動,山1： 蟻負責移開雌蚣產(chǎn)下的卵井加以照料 (fflV-18).I1SV-I9娜瓊的弗體生活有些有些動物的群體中還存在存 級。你知道投羊人怎樣放牧嗎?他只需 要管好頭羊就可以r. ¥群中的其他七 都會跟著頭羊走。乂如，在一群阿爾卑 斯狒狒組成的凈級社會FK圖V-19), 根據(jù)個體大小、力小詡別、健康狀況和

53、兇猛程度的不同,指或等級次抒。作為 5.眈的雄狒即在群體內部是常勝將 軍”、它優(yōu)先享：仃食物和配偶，優(yōu)先選擇 筑巢場地,其他戌員對它會做出表示順 從的姿態(tài)，對它的攻擊不敢反擊?！败?領”也負責指揮整個社群的行動、并且 與其他雄方狒共同保衛(wèi)這個群體。群體中的信息交流胖體中的分匚合作外要哈時交流信息。動物的動作、腳音和氣中等那可 以起傳遞信總的作用°例如.一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時會發(fā)出 種叫聲其他 然會后胭直立并仔細審視地ifli;而發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出另一種叫聲,這時其他宜 會立即雇匕附近地纖細的樹枝；當發(fā)現(xiàn)雉庵在天空霸朝，黑長尾狼會發(fā)出 第三種聲音.這時候如果仍攀在大樹外側的樹枝上或站的草地匕

54、就容易受 翎襲擊，因此它們都會聚集到樹產(chǎn)附近濃密的樹枝問或制人密密的灌木叢. 你還知道更多的例子嗎？螞蟻的通訊一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息.接受信息的個體' 產(chǎn)生某種行為反應，這種現(xiàn)象叫做遞訊（communication。?問題螞就是怎樣交流信息的？作出恨世仔細見察過螞蟻的同學知道，一只媽蚊發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢： 穴。不一會兒,一大群媽就排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所； 在的地點，螞蟻不信發(fā)聲,它們是拳什么傳遞信息的呢？偵察蟻在食物: 和巢穴之何是否留下了什么標記呢？你的假設是，I.制定計劃你可以參考下面的探究方案制定自己的探究計劃。!用大些的血缸或其他容器

55、飼養(yǎng)一窩螞蟻,在離蟻穴稍遠叱的地方放 置一些食物.蚊群會派出偵察蟻先進行依泰；次后大批工蟻就會出來提 運食物。你可以在偵察蟻返巢的路上事先放好一張紙片,讓它從上面爬 過，將大批工蟻出洞時，取走或挪動紙片,觀察螞蟻的行動。螞蟻在紙 片上留下氣味了嗎？怎樣證實它呢？用多張小泯片事先鋪滿螞蟻要走的 路徑，當蟻群走過后壁小紙片重新排列，如捶列成半圓形等，并將食物 放在回心處，觀察螞蟻的行動。在制定計劃時應當考慮好以F問黑：飼界螞蟻時需注意什么？紿螞 蟻提供什么樣的食物？把紙片換成樹葉或其他物體可以嗎？通過小組討論完善探究計劃。實施計劃按確定的探究計劃進行實聆,認真觀察并做好記錄。分析結果，得出結論實驗結果是否支持你的假設？你的結論是39O 第二本 動物的運動和行為表達與交流你在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么特別有趣的現(xiàn)袤嗎？比如，將偵察蟻爬 過的眾多紙片擺成一個圓回，其他工炊會不會沿著這些紙片不停地轉困 呢？把你觀察到的現(xiàn)象說紿其也同學升。討 論1 .螞蟻的通訊方式是依靠味嗎？2 .通訊在社會行為中有什么奇義？許多動物的個體之間都能進行通行。例如，蝶蛾類昆蟲的唯兒,體表的 腺體能分泌吸引雄蟲的物質一性外激索。性外激索是揮發(fā)性物質,并乩具 有特殊的氣味。堆蟲能觸角上的嗅覺感受器上受到同種雌蟲