部編版小學(xué)六年級下冊語文第三單元綜合能力測試試卷（含答案）.docx

1、第三單元綜合能力測試（時(shí)間：80分鐘 滿分：100分，其中卷面書寫3分）模塊第一部分第二部分第三部分總分分?jǐn)?shù)第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）一、聽短文名人珍惜時(shí)間的故事，完成練習(xí)。（5分）（一）填空。（3分）這篇文章講了巴爾扎克、齊白石 和 愛迪生三位名人珍惜時(shí)間的故事。（二）判斷題。對的畫“寸，錯(cuò)的畫“x”。（2分）1. 齊白石對自己提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。（4）2. “人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”這句話是巴爾扎克對他的 助手說的。（x）二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語° （5分）xiu zhijTng huang qTnwen那個(gè)星期

2、天，母親永無休止地忙碌著，我唯有不出聲地流淚。母親驚惶地親吻 yT weiwan huf我。我依偎在母親懷里，時(shí)間在無可挽回中消逝。三、下列各組詞語的書寫和讀音完全正確的一項(xiàng)是（C ）（2分）A挪移排徊蒸融頭涔眇（chEn）B.覺查嘆息游絲淚 WW(san)C.漫長沉郁荒涼溥霧（b6）D.隱藏?fù)?dān)擱揉搓星動(dòng)(huang)四、在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（6分）1. 你（雖然）遇到了巨大的困難，（但是）不要選擇放棄，好嗎？2. 世事本就難料，（與其）瞻前顧后地在原地踏步，（不如）大膽地去嘗試看看。3. （之所以）金錢買不到它，地位留不住它，（是因?yàn)椋┧亲钫滟F的。五、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。

3、（4分）1. 像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（比 喻）2. 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了° （擬人）3. 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問）4. 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候° （排 比）六、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（D ）（2分）A. 匆匆的作者是朱自清寫的。B. 通過老師的幫助，使她的作文水平提高了。C. 同學(xué)們把窗戶擦得干干凈凈，整整齊齊。D. 因?yàn)闀r(shí)光一去不殳返，所以我們要珍惜時(shí)間?！窘馕觥緼項(xiàng)中“的作者”和“寫的"意思重復(fù)；B項(xiàng)中“通過”和“使”連用造成成 分殘缺；

4、C項(xiàng)中“窗戶"和“整整齊齊"搭配不當(dāng)。故選C。七、我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對身邊事物的感受也會有所不同。（6 分）請從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。 彈禁 釣魚跳繩比賽拿到測驗(yàn)卷心情好：當(dāng)我接過老師手上打著100分的英語試卷時(shí)，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵 幸福的云。一蹦三尺高，那種興奮激動(dòng)的感覺無法言表。 心情不好：我迅速地打開卷子， ?。?79分，我的天啊！史上最低分，我在心里嘀咕著。原本激動(dòng)的心情泡湯了，仿佛從云 端摔到了谷底。我悶悶不樂，淚水模糊了我的雙眼第二部分閱讀知識積累與運(yùn)用（27分）八、閱讀短文，回答問題

5、。（12分）找尋桑梓的味道（節(jié)選）關(guān)于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶：關(guān)于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸 騰著，如潮水一樣野菜永遠(yuǎn)的佳肴爛漫的春天，暖暖的陽光灑遍大地，姐蛆經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田野、地頭倒騰出一些新 鮮的野菜來，讓它們成了我家餐桌上的常客。一盤散發(fā)看清香的枸杞頭炒雞蛋，色澤券綠，清香宜人。枸杞頭有多種功效。因?yàn)槲医?視，每每吃時(shí)，母親總喜歡過分強(qiáng)調(diào)它的明目功效，說：“多吃點(diǎn)，這東西吃了眼清目亮。"養(yǎng)菜餡的餃子鮮美可口，讓人覺得這才是天下至味。母親包出的莽菜餃子皮薄如紙，映 出餡兒心，色如翡翠。母親把餃子往鍋里下的時(shí)候，我總喜歡站在鍋邊，看著一只只小白鵝 樣的餃子在

6、滾開的水里翻騰，伸著脖子直咽口水，恨不得喉嚨里都伸出手來。永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場上見到這些野菜了，每每見到，總嘴角含笑地想起兒時(shí)挖 野菜的快樂。槐花一最美的記憶記憶中我家東邊的京浦鐵路旁有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹，粗裂的皮兒，滿身的刺兒，卻 偏是生了秀氣的葉、純真的花。暮春初夏，槐花兒便爭相開放，沁人心脾。姐姐拿來長長的 竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花.香，找到一棵花繁葉稀的槐樹，把那些或盛開 或含苞的槐花捋（lu6）下來，放到籃子里。我們把采來的槐花大把地寒入嘴里，嚼出一段童年 的別樣歡樂。母親總會在彩霞滿天的時(shí)候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后在火熱 的油鍋里翻個(gè)身兒，

7、接著把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開鍋蓋，廚房里便彌 漫了濃郁的清香。那團(tuán)而不粘的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。記憶里的畫面總是很清晰，穿著的（也）確良的年輕母親，流著長長鼻涕的童年伙伴，在 荷花池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上滄桑的擺渡人那首熟悉的納蘭詞總在我耳邊縈 繞：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈：風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成, 故園無此聲。桑梓之味令人回味，我的故鄉(xiāng)，我的情之歸處【注釋】桑梓：古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹。又說家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的， 要對它表示敬意。后人用桑梓比喻故鄉(xiāng)。（有刪改）1. 寫出三個(gè)形容花香的四字詞語。（3分）清香四溢芳香撲

8、鼻香飄十里2. 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。（2分）（1）形容年老體弱，行動(dòng)不靈便的樣子。（老態(tài)龍鐘）（2）指極小的一塊地方或一定的位置。（一席之地）3. 作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫面？用"”畫出來。（2分）4. 野菜成了 “我”永遠(yuǎn)的佳肴，也使春天充滿了美麗迷人的氣息。請你寫一句有關(guān)春 天的詩句。（2分）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。5. 選文中寫了兩件事來找尋故鄉(xiāng)的味道，請用簡潔的語言加以概括。（3分）春天，母親用野菜做成各種美食，成了 “我”永遠(yuǎn)的佳肴：暮春初夏，姐姐帶“我” 采槐花，母親用我們采來的槐花做槐花米飯，成了 “我"最美的記憶。九、閱讀短文，

9、回答問題。（15分）光 陰趙麗宏誰也無法描繪出他的而目，但世界上處處能聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線,吞噬時(shí)，他不慌不忙地走看，光明和黑 暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)薦蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花褥時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)， 他情無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他 還是沉著而義默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去他是一把神奇而又而情的朧刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土， 把幼苗雕成大樹，把荒

10、漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使 錢亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描 繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。他按時(shí)撕下一張義一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙 遠(yuǎn)的歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。（不管）你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他（都 ）一視 同仁。沒有人能將他占為己有，（哪怕）你一擲千金，他（也 ）決不會因此而施舍一分一 秒。你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，姑出沉甸甸的果實(shí)。你送視他,、他就&為輕虬-逍散資主影無蹤。有時(shí)

11、，短暫的一瞬會成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們心里。有時(shí)，漫長的歲月會成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。（有刪改）1. 在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）2. 本文中的“光陰”有何特點(diǎn)？請分條概括。（寫出三條即可）（3分）他消逝得很快；他很神奇，能創(chuàng)造很多奇跡；他慷慨；他公正。3. 第8自然段是圍繞哪句話寫的？用"”畫出來。（2分）4. 文章中畫“”的句子運(yùn)用了對比、擬人的修辭方法，這樣寫的好處 是： 生動(dòng)地寫出了時(shí)間的珍貴，告誡人們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們手中悄悄溜 走 。（3分）5. 寫出三句你積累的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或詩句。（3分）示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切。少壯不努力，老大徒傷悲！少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。第三部分寫作與表達(dá)