部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)期末升學(xué)模擬試卷 （附解析） (14).docx

1、小升初語文試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（25分）1. （10分）看拼音，寫詞語。bo li kong bu qiu yin ling yu pl pingm6 gui mi ng meiji mo pi jing ch6u e選擇2. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.混亂(hiin)摻和(can)縹緲（mido）鴻鵲（hu）B.盡管(jin)哩沫(tud)堅(jiān)勁(jing)蝎子(xie)C.初旬(xun)脫韁(jiang)嚼著（juQ憎惡(wii)D.座子(zen)野蠻(mdn)抽噎（yc）逃夷（bl）3. （2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.剝削挽回依偎司空見貫翻箱到柜B.階段驚惶

2、惟恐契而不舍誠心誠意C.徹底洪亮元宵譽(yù)滿天下見微知著D.占據(jù)拘留耽擱語重心長躍躍欲試4. （3分）查字典填空。“鼎”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。"鼎”字在字典中主要有如下解釋：古代煮東西用的器物；借指王位、帝業(yè)；大；正當(dāng)，正在。 在下列詞語中，''鼎"字應(yīng)選擇哪個(gè)解釋？（填序號(hào)）鐘鳴皴食春秋鼎盛雍力相助5. （2分）下列加點(diǎn)字詞的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A. 一心以為有鴻鵠將至（到），思撥（拉，弓I）弓繳而射之。B. 應(yīng)修（憐惜）屐齒印蒼苔，小扣柴犀（門）久不開。C. 兩小兒笑曰：“孰為（因?yàn)椋┤甓嘈叮ㄖ腔郏┖酰?quot;D. 渭城所（早晨）雨泅

3、（濕潤，沾濕）輕塵，客舍青青柳色新。（2）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西， 陸續(xù) 搬到岸上。（3）大雨 連續(xù) 下了幾天,把莊稼都淹沒了。頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 頑固（4）陣地上，敵人的攻擊沒有擊退頊1強(qiáng)_的紅軍戰(zhàn)士。（5）爺爺?shù)乃枷牒?頑固，他決定的事情，別人休想改變。（6）邱少云是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,大火在他身上燒了半個(gè)多小時(shí)，他都一動(dòng)不動(dòng)?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合 具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹窟B續(xù)：沒有停止，不間斷。繼續(xù)：與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。陸續(xù)：一個(gè)挨著一個(gè)。頑強(qiáng)：指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)、不屈服。堅(jiān)強(qiáng)：不可動(dòng)搖或摧毀。頑固：思想保守，不愿意接受新

4、鮮事物。（1）人們做以前沒干完的活，選“繼續(xù)”。（2）魯濱遜一個(gè)挨著一個(gè)地把食物搬到岸上，選“陸續(xù)”。（3）大雨不間斷地下了幾天，選“連續(xù)（4）紅軍戰(zhàn)士不屈服，選“頑強(qiáng)”。（5）爺爺思想保守，選“頑固”。（6）邱少云不可動(dòng)搖，選“堅(jiān)強(qiáng)”。故答案為：（1）繼續(xù)；（2）陸續(xù);（3）連續(xù)；（4）頑強(qiáng)；（5）頑固；（6）堅(jiān)強(qiáng)。【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說 法，憑借語感即可做出答案。7. （2分）根據(jù)下面句中畫線部分寫詞語。（1）在外邊做事的人，除非實(shí)在沒有辦法,必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。 無可奈 何（2）我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作

5、個(gè)對(duì)比，使自己能夠心里平和, 不急躁，不生氣。心平氣和（3）穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一卜.子全都擠了進(jìn) 去，擠滿了這間小屋.一擁而入（4）當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時(shí)候，老班長已經(jīng)氣息微弱臨近死亡了。 奄奄一息【分析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所給詞語的釋義寫出相應(yīng)詞語的能力，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與 積累，結(jié)合所給釋義寫出詞語即可?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）無可奈何；（2）心平氣和；（3）一擁而入；（4）奄奄一息?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，理解詞語的意思，日積 月累，厚積薄發(fā)。二、語言運(yùn)用（13分）8. （1分）與其他三句意思不同的一項(xiàng)是

6、（）A. 你不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)嗎？B. 難道你不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)嗎？C. 你不會(huì)不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)吧！D. 你一定不會(huì)覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)?！痉治觥靠疾榱司淞x，主要是抓句了里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意 思來理解句子。【解答】A和B是反問句式，C是雙重否定句。A、B和C中句子表達(dá)的意思都是：你覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)。D.意思是你覺得湯姆索亞很不愛冒險(xiǎn)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解句了，要領(lǐng)會(huì)句了中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句了要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細(xì)思考，加以分析。9. （2分）下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A. 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)

7、吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。B. 波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。C. 晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子己成了一面小鼓了。D. 八千多日子己經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里?！痉治觥靠疾樾揶o方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、 排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】ACD都運(yùn)用了比喻的修辭；B. 沒有運(yùn)用比喻的修辭。沒有本體、喻體，比喻詞。故選：Bo【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法, 還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。10. （8分）按

8、要求變換句子。（1）魚鉤上閃爍著光芒?。〝U(kuò)句）金色的魚鉤上閃爍著燦爛的光芒?。?）張思德是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）張思德是為人民利益而死的，難道他的死不比泰山還要重嗎？（3）沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改成陳述句）沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會(huì)有我今天的一切。（4）為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。（修改病句）為了防止這類事故發(fā)生，我們必須采取有效的措施。【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求?其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）擴(kuò)

9、寫句子，添加修飾語“金色的、燦爛的，（2）改為反問句，添加“難道不嗎”，結(jié)尾用問號(hào)。（3）改為陳述句，把“嗎”去掉，添加“不”，結(jié)尾用句號(hào)。（4）修改病句，“防止、不再”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。故答案為：（1）金色的魚鉤上閃爍著燦爛的光芒?。?）張思德是為人民利益而死的，難道他的死不比泰山還要重嗎？（3）沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會(huì)有我今天的一切。（4）為了防止這類事故發(fā)生，我們必須采取有效的措施?！军c(diǎn)評(píng)】改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。11. （3分）同學(xué)們閱讀西游記時(shí)，對(duì)豬八戒這一人物有不同看法。有人認(rèn)為豬八戒能 吃苦耐勞，對(duì)師父忠心耿耿。與妖魔斗爭，他

10、總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得 力助手他知錯(cuò)能改，樂于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人，假設(shè)你不同意這種說 法，你會(huì)怎樣反駁？我認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，迷戀女色，做事沒有主見，碰到困難就退縮，是一個(gè)膽小 怕事的人。【分析】考查了如何寫辯詞。辯論，它指彼此用一定的理由來說明自己對(duì)事物或問題的 見解，揭露對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見?！窘獯稹酷槍?duì)正方的豬八戒是一個(gè)“吃苦耐勞，對(duì)師父忠心耿耿的人”的觀點(diǎn)，提出反 駁。故答案為：我認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，迷戀女色，做事沒有主見，碰到困難就退縮，是一個(gè)膽小怕 事的人。【點(diǎn)評(píng)】辯論可以開闊學(xué)生思維，鍛煉辯者的II頭表達(dá)能力，查找資料的能力

11、，搜索的 能力，統(tǒng)籌分析的能力等。12. （II分）課本回顧。匆匆一文出自中國現(xiàn)代著名詩人、散文家 朱白清 之手,他的作品語言清新、自 然，很有感染力，如：“太陽他有腳啊， 輕輕悄悄 地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。 于是-洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去:吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默 時(shí)，便從凝然的雙眼前過去【分析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做 到熟背、會(huì)默寫?！窘獯稹看掖沂乾F(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二 字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。故答案為：朱自清輕輕悄悄水盆里凝然的雙眼前【點(diǎn)評(píng)】課

12、文的背誦，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中 明白道理，受到教育。13. 課本回顧?？鬃?xùn)|游,見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰："我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí) 遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而口中時(shí)近也?！薄痉治觥靠疾榱苏n文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做 到熟背、會(huì)默寫?！窘獯稹窟x自兩小兒辯日。故答案為：孔子 去人近 日中時(shí)近也【點(diǎn)評(píng)】課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中 明白道理，受到教育。14. （部編版六年級(jí)下）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如堅(jiān)貞不屈的李大釗, 為人 民服務(wù) 的張思德等;還從匆匆一文

13、中明白了 珍惜時(shí)間；知道了科學(xué)家們用自 己的實(shí)踐探索告訴我們的道理：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后°【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解答】分別出自十六年前的回憶為人民服務(wù)匆匆真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之 后。故答案為：堅(jiān)貞不屈為人民服務(wù)珍惜時(shí)間誕生于一百個(gè)問號(hào)之后【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解， 做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。四、閱讀檢測(cè)（21分）15. （9分）課內(nèi)短文閱讀。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。 我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！

14、 ”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！ ”法 官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心 被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。（1）選文中的“父親”指的是 李大釗。（2）選文最后一段中破折號(hào)的作用是一 BA. 表示話題轉(zhuǎn)換。B.表示解釋說明。C.表示語意轉(zhuǎn)折。（3）選文主要寫的是一在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景°（4）畫橫線的句子是對(duì)父親 外貌 和 神態(tài) 的描寫,“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)” 說明了李大釗受過酷刑，“平靜”說明了李大釗對(duì)殘酷折磨的態(tài)

15、度，沒有將敵人嚴(yán) 刑拷打放在心上，“慈祥“充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)待親人的態(tài)度。（5）面對(duì)親人的哭喊，父親只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，臉上的表情非常安定，非 常沉著。對(duì)此做法的理解不正確的一項(xiàng)是DA. 因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在危險(xiǎn)來臨時(shí)他能夠坦然自若。B, 因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他不會(huì)因?yàn)橛H人的哭喊而憂傷。C, 因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他希望親人能化悲痛為力量。D. 因?yàn)楦赣H被敵人嚴(yán)刑拷打己經(jīng)痛苦不堪了，所以他沒法對(duì)親人說一句話?！痉治觥空Z段選自十六年前的I可憶，課文通過對(duì)李大釗同志被捕前到被害后的I叫憶， 展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)故

16、人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者 對(duì)父親的敬仰和深切的懷念。【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。學(xué)生閱讀原文可知，這里的“父親"是李大 釗。（2）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的理解。閱讀句子“這個(gè)力昂:就是他平日對(duì)我們講的-他對(duì)于 革命事業(yè)的信心?！笨芍?，這里的破折號(hào)表示解釋說明。（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文段主要寫了在法庭上，李大釗先生 和家人相見的情景。（4）考查學(xué)生對(duì)人物描寫方法的理解。結(jié)合“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒 戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可知，這句話是對(duì)父親 的外貌和神態(tài)描寫。從“亂蓬蓬的長頭發(fā)”的描寫中，我們可以聯(lián)想

17、到李大釗受過酷刑， 雖然在獄中受到酷刑，可是他的臉色很“平靜”，“平靜” 一詞說明了李大釗對(duì)殘酷折磨 的態(tài)度，沒有將敵人的嚴(yán)刑拷打放在心上?！按认椤笔抢畲筢搶?duì)待親人的態(tài)度。（5）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他 臉上的表情非常安定，非常沉著”可知，因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，自己也 做好了犧牲的準(zhǔn)備，不想連累家人，不想讓家人難過，所以沒有說-句話。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：(1) 李大釗；(2) B：(3) 在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。(4) 外貌：神態(tài)；李大釗受過酷刑；李大釗對(duì)殘酷折磨的態(tài)度，沒有將敵人的嚴(yán)刑拷打 放在心上；李大釗對(duì)待親人的

18、態(tài)度；(5) D?！军c(diǎn)評(píng)】木題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)語段的理解，完成時(shí)要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué) 習(xí)完成。16. (8分)課外短文閱讀。英雄大樓很高很氣派，在這座大樓里上班的人被人們稱作“白領(lǐng)”。老頭也很高，但不氣派，而且很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力。他在這座大樓里做 信件的收發(fā)工作，順帶負(fù)責(zé)一樓大廳的衛(wèi)生。每天，出入這座大樓的白領(lǐng)很多，有老有少，有男有女，還有金發(fā)碧眼的外國商人，但從來沒有人正眼看過老頭一眼，他們頂多在經(jīng)過那兒時(shí)順便淡淡而不帶任何感情 色彩地問一句：“我有信嗎？ ”若是有，老頭就會(huì)低頭在桌上找上一氣，從里面遞出來， 白領(lǐng)就邊拆信封邊走進(jìn)那部漂亮的電梯。后來，白領(lǐng)們聽說老頭是一位

19、老干部，打過平津、淮海戰(zhàn)役，是一位戰(zhàn)斗英雄，至 今身上還留有一顆敵人的子彈。后來，他又從北方隨大軍南下到了這座城市。退休后， 老伴先他一步去了另一個(gè)世界。老頭無兒無女，又不甘寂寞，就托人找了這份收發(fā)室的 工作，做些力所能及的事。他把每個(gè)月的退休金全都捐給了貧困山區(qū)的一個(gè)小學(xué)校，自 己就靠這一份臨時(shí)工作的微薄薪水生活。白領(lǐng)們沒有探究這個(gè)故事的真實(shí)性。再次經(jīng)過收發(fā)室時(shí)，他們也在想象著一挺笨重 的重機(jī)槍壓在老頭瘦干的肩上會(huì)不會(huì)把他壓散了架。沒有人相信那個(gè)故事是真的，更沒 有人相信就是這樣一個(gè)普通得不能再普通的老頭會(huì)是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄。老頭在他生命的最后一刻，終于讓白領(lǐng)們見識(shí)到了英雄的真正面目。當(dāng)兩把白亮

20、亮 的匕首扎進(jìn)他的胸膛時(shí)，他竟然一聲沒吭，仍死死揪住兩個(gè)歹徒的衣服。歹徒是與下班的白領(lǐng)們一起走出電梯的，在經(jīng)過收發(fā)室門口時(shí)，老頭的一聲炸雷般 的大吼驚動(dòng)了每一個(gè)人。老頭身形一晃就出了收發(fā)室的門并立在了兩個(gè)年輕人的面前。 這時(shí)白領(lǐng)們方才注意到身邊這兩張陌生的面孔。他們同時(shí)也看到，老頭怒睜的雙眼里噴 著讓人膽寒的火。年輕人極不情愿地打開了手上的包，白領(lǐng)們看到了鉗子等工具，大家還來不及細(xì)看, 就見兩道寒光刺向了老頭，同時(shí)，i道黑影迎著寒光撲了上去，兩只暴著青筋的大手死 死卡住了年輕人的喉嚨這座大樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會(huì)。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清 楚地看到了了彈，不是i顆，而是兩顆，亮

21、閃閃的，就像是老頭的明章。（1）“白領(lǐng)”對(duì)“老頭”態(tài)度的變化過程是從 冷漠 到 崇敬。（2）老頭“很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力”，他真的“干巴無力”嗎？從哪幾個(gè)自然 段可以看出來？不是。他有很強(qiáng)的體魄和敏感的反應(yīng)，從第六、七、八自然段可以反應(yīng)出來。（3）文中畫線句中的“英雄的真正面目"指的是什么？用生命捍衛(wèi)祖國和人民的利益。（4）說說最后一個(gè)自然段中加點(diǎn)詞語的含義。“勛章”原指立功得到的獎(jiǎng)?wù)?。這里指子彈是老英雄的英雄歷史的見證?！痉治觥课恼聦懥舜髽鞘瞻l(fā)室一個(gè)不起眼的收發(fā)員，在大樓里工作的白領(lǐng)聽說老頭是一 位老干部，打過平津、淮海戰(zhàn)役，是一位戰(zhàn)斗英雄，但沒有人相信那個(gè)故事是真的。有 一

22、次歹徒闖進(jìn)大樓行兇時(shí)，老人在和歹徒的搏斗中犧牲了。他終于讓白領(lǐng)們見識(shí)到了英 雄的真正面目。【解答】（I）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“每天，出入這座大樓的白領(lǐng)很多，有老 有少，有男有女，還有金發(fā)碧眼的外國商人，但從來沒有人正眼看過老頭一眼”“這座大 樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會(huì)?！笨芍?，“白領(lǐng)”對(duì)"老頭”態(tài)度的變化 過程是從冷漠道崇敬。（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從文章第六、七、八自然段可以看出，老頭不是真的“干 巴無力”，他有很強(qiáng)的體魄和敏感的反應(yīng)。（3）考查了句子意思的理解。聯(lián)系上下文可知，“英雄的真正面目”指用生命捍衛(wèi)祖國 和人民的利益。（4）考查了詞語意思的理解

23、。"在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清楚地看到了子彈，不是一顆, 而是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的勛章”中的“勛章”原指立功得到的獎(jiǎng)?wù)?。這里指 了彈是老英雄的英雄歷史的見證。故答案為：（1）冷漠崇敬：（2）不是。他有很強(qiáng)的體魄和敏感的反應(yīng)，從第六、七、八自然段可以反應(yīng)出來。（3）用生命捍衛(wèi)祖國和人民的利益。（4）“勛章”原指立功得到的獎(jiǎng)?wù)?。這里指子彈是老英雄的英雄歷史的見證?！军c(diǎn)評(píng)】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧就是找原話，所謂“找原話”，就是要找到 語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn) 地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。17. （2分）課外閱讀知識(shí)。

24、下列判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 魯濱遜漂流記是英國作家丹尼爾笛福的一部長篇小說。B. 魯濱遜旅途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的 努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存了 8年。C. 假如給我三天光明是英國作家海倫凱勒的代表作。D. 海倫在學(xué)習(xí)中，正由于她那種不屈不撓的精神，她慢慢地學(xué)會(huì)了說話、寫作?！痉治觥靠疾榱宋膶W(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作 品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答 題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹緼、C、D正確。B. 有誤，魯濱遜在荒島上生存了 28年。故選：Bo【點(diǎn)

25、評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性 記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力， 提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。18. （2分）對(duì)于孔子，你了解多少呢？在下面的橫線上寫一寫。孔子，名丘，字仲尼，祖籍宋國栗邑（今河南省商丘市夏邑縣），生于春秋時(shí)期魯國取 邑（今山東省曲阜市）。中國著名的思想家、教育家、政治家，與弟子周游列國十四年， 晚年修訂六經(jīng)，即詩書禮樂易春秋?！痉治觥靠疾榱宋膶W(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作 品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答 題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)

26、常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋嚎鬃樱?，字仲尼，祖籍宋國栗邑（今河南省商丘市夏邑縣），生于春秋時(shí)期魯國隨邑（今山東省曲阜市）。中國著名的思想家、教育家、政治家，與弟子周游列國十四年，晚 年修訂六經(jīng)，即詩書禮樂易春秋?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性 記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力， 提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。五、習(xí)作表達(dá)（30分）19. （30分）班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱 愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？ 請(qǐng)你以假如我是班主

27、任為題寫一篇習(xí)作吧。不少于400字?！痉治觥勘绢}為半命題作文，以假如我是班主任為題寫一篇想象作文。你是否曾經(jīng) 幻想過變換自己的身份。假如你是一名班主任，此時(shí)你最想做的是什么？結(jié)合自己的想 法進(jìn)行大膽的想象，確定寫作內(nèi)容。寫想象作文首先想象要大膽。高斯曾經(jīng)說過：“沒有 大膽的猜測(cè)就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！薄＿M(jìn)行大膽想象，確定寫作素材，然后習(xí)作。其次 想象要合理。寫想象作文要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實(shí)生活 是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實(shí)生活的想象就會(huì)變成空想，變成胡思亂 想。想象要具體。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時(shí)間、 地點(diǎn)、人物、事情

28、的起因、經(jīng)過、結(jié)果。想象要有趣.趣味性是想象作文的一個(gè)重要方 面，它是引人入勝，使人喜讀、樂讀的重要保證?！窘獯稹糠段模杭偃缥沂前嘀魅伟嘀魅卧谖倚闹惺菧睾偷?。如果我是班主任，我會(huì)對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生說："不能大意, 不然后面的學(xué)生會(huì)追上你的我還會(huì)對(duì)成績差的學(xué)生說：“你是最容易進(jìn)步的，不信試 試看”。如果成績差的學(xué)生真的進(jìn)步了，我會(huì)叫全班的同學(xué)送給他掌聲，并叫他繼續(xù)加油。 對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我不會(huì)懲罰他，我會(huì)叫他每一天讀一篇文章，并寫出感想。如果上課時(shí)學(xué) 生問題回答錯(cuò)了，我會(huì)對(duì)他說：“沒關(guān)系，你先坐下繼續(xù)認(rèn)真聽講吧二班主任在我心中是辛勞的。如果我是班主任，每天晚上會(huì)睡得很晚，因?yàn)橐獮槊魈?備課。

29、批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的，我不會(huì)打“X”，這樣會(huì)讓學(xué)生有些難為情，我會(huì)在出錯(cuò) 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)（1）大多數(shù)搜索的人已經(jīng)放棄了搜尋孩子這件事，回到鎮(zhèn)上干他們平日的活兒去了。（2）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，搬到岸上。（3）大雨卜.了幾天，把莊稼都淹沒了。頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 頑固（4）陣地上，敵人的攻擊沒有擊退的紅軍戰(zhàn)上。（5）爺爺?shù)乃枷牒?他決定的事情，別人休想改變。（6）邱少云是一位的戰(zhàn)士，大火在他身上燒了半個(gè)多小時(shí)，他都一動(dòng)不動(dòng)。7. （2分）根據(jù)下面句中畫線部分寫詞語。（1）在外邊做事的人，除非實(shí)在沒有辦法,必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。（2）我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)

30、比，使自己能夠心里平和, 不急躁，不生氣。（3）穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一下子全部擠了進(jìn)去，擠滿了這間小屋。（4）當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班K嘴邊的時(shí)候，老班K巳經(jīng)氣息微弱臨近死亡了。二、語言運(yùn)用（13分）8. （1分）與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（）A. 你不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)嗎？B. 難道你不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)嗎？C. 你不會(huì)不覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)吧！D. 你一定不會(huì)覺得湯姆索亞很愛冒險(xiǎn)。9. （2分）下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A. 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。B. 波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎

31、都變白了。C. 晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子己成了一面小鼓了。D. 八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。10. （8分）按要求變換句子。（1）魚鉤上閃爍著光芒?。〝U(kuò)句） 的地方畫個(gè)“?！?，旁邊寫上“注意”或“粗心”。我不會(huì)經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，我會(huì)和學(xué)生們成 為好朋友。班主任在我心中是偉大的。如果我是班主任，我會(huì)在每周的陽光體育課帶學(xué)生們一 起到操場(chǎng)去打籃球、踢足球和進(jìn)行拔河比賽、賽跑等等體育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以增強(qiáng)我 們的體魄，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感，說不定將來我們的學(xué)生可以進(jìn)入國家隊(duì) 為祖國贏得金牌呢！我喜歡當(dāng)班主任，我想我一定會(huì)成為一名出色的班主任的。【點(diǎn)評(píng)】這篇

32、文章，通過豐富的想象，寫出了 “我”的夢(mèng)想-成為一名班主任。文 章語言簡樸，說明了 “我”想當(dāng)班主任的理由。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。（2）張思德是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）（3）沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的-切嗎？（改成陳述句）（4）為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。（修改病句）11. （3分）同學(xué)們閱讀西游記時(shí)，對(duì)豬八戒這一人物有不同看法。有人認(rèn)為豬八戒能 吃苦耐勞，對(duì)師父忠心耿耿。與妖魔斗爭，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得 力助手他知錯(cuò)能改，樂于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人，假設(shè)你不同意這種說 法，你

33、會(huì)怎樣反駁？12. （II分）課本回顧。匆匆一文出自中國現(xiàn)代著名詩人、散文家之手，他的作品語言清新、自然，很有感染力，如：“太陽他有腳啊，地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去：默默時(shí)，便從過去"。13. 課本回顧。東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí),而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而14. （部編版六年級(jí)下）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如的李大釗，的張思德等；還從匆匆一文中明白了；知道了科學(xué)家們用自己的實(shí)踐探索告訴我們的道理：真理o四、閱讀檢測(cè)（21分）15. （9分）課內(nèi)短文閱讀。在法庭上，我們跟父親見了面

34、。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。 我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！ ”法 官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的-他對(duì)于革命事業(yè)的信心。（1）選文中的“父親”指的是。（2）選文最后一段中破折號(hào)的作用是A. 表示話題轉(zhuǎn)換。B.表示解釋說明。C.表示語意轉(zhuǎn)折。（3）選文主要寫的是。（4）畫橫線的句子是對(duì)父親和的描寫，"沒戴眼鏡” “亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了，“平靜”說明了

35、, “慈祥”充分體現(xiàn)了。（5）面對(duì)親人的哭喊，父親只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，臉上的表情非常安定，非常沉著。對(duì)此做法的理解不正確的一項(xiàng)是A. 因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在危險(xiǎn)來臨時(shí)他能夠坦然自若。B. 因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他不會(huì)因?yàn)橛H人的哭喊而憂傷。C. 因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他希望親人能化悲痛為力量。D. 因?yàn)楦赣H被敵人嚴(yán)刑拷打己經(jīng)痛苦不堪了，所以他沒法對(duì)親人說一句話。16. （8分）課外短文閱讀。英雄大樓很高很氣派，在這座大樓里上班的人被人們稱作“白領(lǐng)”。老頭也很高，但不氣派，而且很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力。他在這座大樓里做 信件的收發(fā)工作

36、，順帶負(fù)責(zé)一樓大廳的衛(wèi)生。每天，出入這座大樓的白領(lǐng)很多，有老有少，有男有女，還有金發(fā)碧眼的外國商人, 但從來沒有人正眼看過老頭一眼，他們頂多在經(jīng)過那兒時(shí)順便淡淡而不帶任何感情色彩 地問一句：“我有信嗎？”若是有，老頭就會(huì)低頭在桌上找上一氣，從里面遞出來，白領(lǐng) 就邊拆信封邊走進(jìn)那部漂亮的電梯。后來，白領(lǐng)們聽說老頭是一位老干部，打過平津、淮海戰(zhàn)役，是一位戰(zhàn)斗英雄，至 今身上還留有一顆敵人的子彈。后來，他又從北方隨大軍南下到了這座城市。退休后， 老伴先他一步去了另一個(gè)世界。老頭無兒無女，又不甘寂寞，就托人找了這份收發(fā)室的 工作，做些力所能及的事。他把每個(gè)月的退休金全都捐給了貧困山區(qū)的一個(gè)小學(xué)校，0

37、己就靠這一份臨時(shí)工作的微薄薪水生活。白領(lǐng)們沒有探究這個(gè)故事的真實(shí)性。再次經(jīng)過收發(fā)室時(shí)，他們也在想象著一挺笨重 的重機(jī)槍壓在老頭瘦干的肩上會(huì)不會(huì)把他壓散了架。沒有人相信那個(gè)故事是真的，更沒 有人相信就是這樣一個(gè)普通得不能再普通的老頭會(huì)是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄。老頭在他生命的最后一刻，終于Lk門領(lǐng)們見識(shí)到了英雄的真正面FL當(dāng)兩把白亮亮 的匕首扎進(jìn)他的胸膛時(shí)，他竟然一聲沒吭，仍死死揪住兩個(gè)歹徒的衣服。歹徒是與下班的白領(lǐng)們一起走出電梯的，在經(jīng)過收發(fā)室門口時(shí)，老頭的一聲炸雷般 的大吼驚動(dòng)了每一個(gè)人。老頭身形一晃就出了收發(fā)室的門并立在了兩個(gè)年輕人的面前。這時(shí)白領(lǐng)們方才注意到身邊這兩張陌生的面孔。他們同時(shí)也看到，老頭

38、怒睜的雙眼里噴 著讓人膽寒的火。年輕人極不情愿地打開了手上的包，白領(lǐng)們看到了鉗子等工具，大家還來不及細(xì) 看，就見兩道寒光刺向了老頭，同時(shí)，一道黑影迎著寒光撲了上去，兩只暴著青筋的大 手死死卡住了年輕人的喉嚨這座大樓里所有的白領(lǐng)都自發(fā)地參加了老頭的追悼會(huì)。在老頭的骨灰里，白領(lǐng)們清 楚地看到了子彈，不是一顆，而是兩顆，亮閃閃的，就像是老頭的助掌。（1）“白領(lǐng)"對(duì)“老頭”態(tài)度的變化過程是從到o（2）老頭“很瘦，因?yàn)槭菥透@得干巴無力”，他真的“干巴無力”嗎？從哪兒個(gè)自然 段可以看出來？（3）文中畫線句中的"英雄的真正面目”指的是什么？（4）說說最后一個(gè)自然段中加點(diǎn)詞語的含義。17

39、. （2分）課外閱讀知識(shí)。下列判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 魯濱遜漂流記是英國作家丹尼爾笛福的一部長篇小說。B. 魯濱遜旅途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的 努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存了 8年。C. 假如給我三天光明是英國作家海倫凱勒的代表作。D. 海倫在學(xué)習(xí)中，正由于她那種不屈不撓的精神，她慢慢地學(xué)會(huì)了說話、寫作。18. （2分）對(duì)于孔子，你了解多少呢？在下面的橫線上寫一寫。五、習(xí)作表達(dá)（30分）19. （30分）班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？請(qǐng)你以假如我是班主任為題

40、寫一篇習(xí)作吧。不少于400字。小升初語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（25分）1. （10分）看拼音，寫詞語。bo li 玻璃 k6ng buqiu yin 蚯蚓 llngyU 領(lǐng)域 pl fdng 批評(píng)m6 gui 魔鬼 mingmdi 明媚ii mb 寂寞 pi iing 僻靜 chOu倉 丑惡【分析】看拼音寫詞語是低年級(jí)語文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行 拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋翰ＡЭ植莉球绢I(lǐng)域批評(píng)魔鬼明媚寂寞僻靜丑惡【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生 字。選擇2. （

41、2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.遂亂(hun)拔和（con）縹緲（mido）鴻鵲（hu）B.盡管(jin)唾沫(tud) 堅(jiān)貧(jlng)蝎子(xie)C.初旬(xun)脫韁(jiang)嚼著(jue)憎惡(wii)D.榛子(zOn)野蠻（man） 抽噎（ye） 壑夷（bl）【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正 確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“摻”應(yīng)讀chanoB. 正確。C. 有誤，"嚼”應(yīng)讀jido.嚼：jido上下牙齒磨碎食物：細(xì)慢咽。肉沒有燒熟，不 爛。咬文字。ju。義同“嚼”（jido）,用于某些復(fù)合詞和成語：咀.過屠門而大.故 為 “jib。"。D. 有誤，"榛”應(yīng)讀zheno故選：Bo【點(diǎn)評(píng)】多音字的數(shù)量雖大，但