河北省唐山市七年級語文上冊第二單元綜合測試題河大版

1、 、積累和運用 1 1、下列加著重號字的注音完全正確的一項是： . （ ） A.A.菜畦（q q 1 ） 云霄（xi aoxi ao） 書塾（sh sh u ） 抉剔（t t 1 ） B B 懺（ch mch m）悔 驪（1 1 1 ）歌 寂寥（lili dodo ） 殺虐（n nue ） C C 花圃（p p u ） 蟬蛻（tu tu 1 ） 覓（mi mi ）食 衣襟（jinjin ）D D 柵（zh zh a ）欄 衰（shu shu a ）落 藐（mi ao mi ao ） 小 煽（sh ai sh ai ）惑 2 2、 按原文填空 油蛉在這里低唱， _ 。 晨興理荒穢， _ 。 春潮

2、帶雨晚來急， _ 。 3 3、 文學如泉，越品越見 _ ;文學如茶，越品越覺 _ ;文學如酒，越品越感 _ 。在 文學的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了 一份世故，多了一份純真。 A.A.醇厚 幽香 清冽 B.B. 清冽 醇厚 幽香 C.C.醇厚 清冽 幽香 D.D. 清冽 幽香 醇厚 4 4、下列句子沒有語病的一項： . （ ） A A 老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右。 B B 為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學校切實加大了安全教育力度，做到警鐘長鳴，防患于未然。 C C 受人歡迎的秘訣是設(shè)身處地地為別人著想。 D D 生活中會遇到

3、很多困難，但有準備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對困難。 5 5、 下列各句中，標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是 . （）（） A A “什么呀！ ”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？” B B .各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺 乏法制意識、質(zhì)量安全意識；不客氣地說，是缺德。 C C 到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有 關(guān)部門的高度重視。 D D 我看他塞上一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理， “圓”字似太俗。 6.6. . 在下面語段的空白處填入恰當?shù)恼Z句，正確的一項是 .

4、 （ ） 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學 _ ;讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， _ ;讓我們學做蓮子的事業(yè)吧， _ 第二單元檢測 做荷花的事業(yè)吧, 2 讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧， _ 。 把寂寞留給自己把芬芳獻給他人以苦心孕育未來以寬闊擁護生活 A A B B C C D D 二、閱讀下文，回答問題 歸園田居 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。 7 7、這首詩的作者是 _ &用“ / ”為下面的詩句劃分朗讀節(jié)奏。 （每句劃一處） 道狹草木長，夕露沾我衣。 9 9、“帶月荷鋤歸”為我們描繪了一幅

5、怎樣的圖畫？表達了作者怎樣的心情 ？ 二、文言文閱讀 余憶童稚時，能張目對日明察秋毫見藐小微物；必細察其紋理，故時有物外之趣 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空心之所向，則或千或百果然鶴也昂首觀之，項為之強又留蚊于素帳中, 徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快 于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸， 以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡 為所吞余年幼方出神，不覺呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)數(shù)十，驅(qū)之別院 1010、 本文作者，是 _ 代文學家

6、 _ 1111、 第一段在全文中起的作用是什么？ （從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面回答 ） 1212、按照出現(xiàn)的順序抄出文章中的兩個成語，按要求解釋 1313、作者在第二、三、四段中記敘到了觀察到的哪些“藐小微物”？ 3 1414、第三段描寫“物外之趣”的句子是: 1515、第四段驅(qū)逐蛤蟆一事表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 1616、譯句: 見藐小微物必細察其紋理 _ _ 昂首觀之，項為之強 _ 三、現(xiàn)代文閱讀 走遠了再關(guān)門 QQQQ 里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲 對她說聲“晚安”，卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已變成了灰色。 我的雙手停在鍵盤上， 只得刪除那句已經(jīng)打出來，

7、 卻還沒有來得及發(fā)出去的問候。 真的有這么急嗎？連給我說聲“再見”的時間都沒有，抑或是我過于矯情 ？ 數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人， 那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把我送到門口，握手告別之后，我便向樓下走去。 下到一樓時，我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了，便又“咚咚”往上跑。當我又回到他的門 前時，老人才剛準備關(guān)門回屋。看我又上來，就問何事。我說明原因，老人走進客廳又折回來，將 鑰匙遞到我的手上。 又是一陣告別。我下了幾層臺階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說： “外面 太熱，趕緊回屋吧?！崩先宋⑿χf：“我身體不

8、好，不能送你下樓，那就等你走遠再關(guān)門。 ” 等你走遠再關(guān)門！多么溫暖的一句話。 去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了 一眼，其中有道題是這樣的： 下課了，同學們紛紛 _ 教室。只見兒子歪歪扭扭地填了一個 “跑 進”。我立刻火冒三丈，大聲呵斥道： “下課了，你跑進教室，你上的什么課啊 ？”為了讓他意識到自 己的錯誤，我特意把“下課”和“跑進”兩個詞說得很重。兒子剛要辯解，我一把將他的作業(yè)扔在 茶幾上，然后，摔門而去。事情過去了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子， 無意間看到了兒子的日記： “ 20082008 年 1212 月 2222

9、 日，天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯，上 體育課的時候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒菋寢尀槭裁床唤o幾秒鐘讓我解釋呢 ？我把 4 自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午?！?兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。那一刻，我真的 感到自己好狹隘。 客人走遠再關(guān)門，是一種善；留下幾秒，聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心 等待紅燈而不搶行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機把車速降下來，是一 種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能 在心中氤氳（y iny in y my m

10、 煙云彌漫）起一份真情的感動。 1717、 本文寫了三件事。請用簡潔的語言概括第二件事。 1818、 第段中的“等你走遠再關(guān)門”為什么會讓“我”感到溫暖 ？ 1919、第段中的劃線句運用了什么方法刻畫人物 ？試分析其表達效果 2020、第段用了什么修辭手法 ？試分析其作用。 2121、文章主體部分和最后一段分別運用了什么表達方式 四寫作 題目：想起這件事，我真 _ ? ?最后一段與文章主旨有什么關(guān)系 5 把題目補充完整。 2 2、 以記敘為主，適當運用議論抒情。寫出自己的真情實感。 3 3、 書寫清楚工整，字數(shù)不少于 500500 字。 要求：1 1、在橫線上填上如“后悔” 、“懊惱”、 “遺

11、憾”、 “高興” 或其他表示心理活動的詞語, 6 600 試題答案 1.A1.A 2 2 略 3.3. D D 4.4. C C 5.5. C C 6.6. A A 7 7、陶淵明 &道狹/ /草木長，夕露/ /沾我衣。 9 9、 描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩人心情的悅快和歸隱的自豪。 1010、 清代 沈復 1111、 結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文 內(nèi)容：交代了時有物外之趣的原因。 1212、 明察秋毫：形容視力好，比喻目 光敏銳不為假象迷惑 龐然大物：形容大而笨重的東西 1313、 蚊蟲、從草、土、礫、在草間爭斗的小蟲 1414、 以從草為林 . 怡然自得 1515、表現(xiàn)了對吞食小蟲的蝦蟆厭惡和痛恨之情 7 1616、略 1717、（1 1）我去拜訪一位前輩，在告辭時，老人等我走遠了才關(guān)門（ 2 2 分）