2019年人教版新版九年級歷史下冊第15課第二次世界大戰(zhàn)教案設(shè)計

1、.精品文檔.2019年人教版新版九年級歷史下冊第15課第二次世界大戰(zhàn)教案設(shè)計第15課第二次世界大戰(zhàn)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力 了解二戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)爭、太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)； 了解世界反法西斯聯(lián)盟的建立、斯大林格勒戰(zhàn)役和諾曼底登 陸戰(zhàn)；知道雅爾塔會議以及德、日法西斯投降等史實；認(rèn)識 法西斯走向滅亡和世界反法西斯聯(lián)盟走向勝利的發(fā)展過程， 探究雅爾塔會議以及第二次世界大戰(zhàn)的歷史影響過程與方法 指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料 及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探 究學(xué)習(xí)的方法，體驗學(xué)習(xí)歷史的快樂；通過自主閱讀能簡述 斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸戰(zhàn)、攻克柏林戰(zhàn)役以及美、蘇、 中參加對日作

2、戰(zhàn)在反法西斯戰(zhàn)爭中的歷史作用等情感態(tài)度與價值觀 理解全世界人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的重要性， 認(rèn)識到正義的力量只有加強聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力； 對和平與發(fā)展這一永恒主題有認(rèn)同感，確立為人類和平和進(jìn) 步事業(yè)作貢獻(xiàn)的人生理想【重點難點】教學(xué)重點：德國進(jìn)攻蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港、世界反法西斯聯(lián)盟的建立、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、諾曼底登陸戰(zhàn)和雅爾 塔會議教學(xué)難點：世界反法西斯聯(lián)盟的建立與雅爾塔會議的影 響2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課2019年是第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)80周年?；厥走@場戰(zhàn)爭，警示戰(zhàn)爭給人類帶的傷痛和摧殘！1939年9月1日4時40分，希特勒下令以閃電戰(zhàn)的方 式，執(zhí)行進(jìn)攻波蘭的白色方案。德軍以其6個裝甲師、4

3、個輕裝甲師和4個摩托化師為主要突擊力量，在一馬平川的波 蘭西部勢如破竹般撕破了波軍6個集團(tuán)軍約80萬人組成的防線。德軍閃電式的進(jìn)攻使波軍完全陷入了被動挨打的境地， 這是波蘭人，也是全世界第一次領(lǐng)教閃電戰(zhàn)的滋味。不到一 個月，波蘭滅亡。9月3日，波蘭的盟國英、法被迫對德宣 戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。想一想：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束21年后，為什么德國再一次挑起世界大戰(zhàn)？這一場戰(zhàn)爭的結(jié)果如何？它給世界帶 怎樣的影響？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：二戰(zhàn)的爆發(fā)及主要戰(zhàn)場1 .引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和圖信息，從時間和空間上認(rèn)識二戰(zhàn)的爆發(fā)及主要戰(zhàn)場的由現(xiàn)。圖一 圖二設(shè)問：圖一是發(fā)生于何時的什么事件？該事件有何影響？圖二反

4、映了什么事件？該事件有何意義？提示：圖一是1941年12月7日，日軍偷襲美國海軍基 地珍珠港；使第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。圖二是莫斯科 保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利；粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。歸納總結(jié)：二戰(zhàn)爆發(fā)與主要戰(zhàn)場(1)局部戰(zhàn)場：1937年七七事變后，中國開始全民族抗 戰(zhàn)，中國戰(zhàn)場成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。(2)全面爆發(fā)：1939年9月1日凌晨，德國以閃電戰(zhàn)方 式突襲波蘭。波蘭的盟國英、法被迫宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn) 全面爆發(fā)。(3)主要戰(zhàn)場：隨著戰(zhàn)爭的推進(jìn)，由現(xiàn)了歐洲西線、北 非、歐洲東線及太平洋等主要戰(zhàn)場。2 .在學(xué)習(xí)上述圖材料的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲 西線戰(zhàn)場、歐洲東線戰(zhàn)場和太平洋戰(zhàn)場

5、的戰(zhàn)況。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：反法西斯聯(lián)盟的建立及戰(zhàn)爭形勢的轉(zhuǎn)折1 .結(jié)合二戰(zhàn)爆發(fā)后主要戰(zhàn)場的戰(zhàn)況，理解反法西斯聯(lián)盟 建立的歷史意義。設(shè)問：此漫畫反映了什么歷史信息？中、美、蘇、英等國是如何走向聯(lián)合的？提示：反映了世界反法西斯聯(lián)盟的建立；1942年1月,美、英、蘇、中等 26個國家的代表在美國首都華盛頓簽署聯(lián)合國家宣言，它的發(fā)表標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的正 式形成。歸納總結(jié)：聯(lián)合國家宣言的發(fā)表，標(biāo)志著世界反法 西斯聯(lián)盟的正式形成。 各國為了一個共同的目標(biāo)， 相互支援， 協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材料，理解斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)和 諾曼底登陸的歷史作用。材料展示：毛澤東說：像希特勒這樣

6、的法西斯國家的政 治生命和軍事生命，從它生生那一天起，就是建立在進(jìn)攻上 面的，進(jìn)攻一完結(jié)，它的生命也就完結(jié)了。(1)毛澤東這番話是對蘇德戰(zhàn)場哪次戰(zhàn)役的評價？運用 史實佐證毛澤東對該戰(zhàn)役的評價。提示：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。因為斯大林格勒戰(zhàn)役后，德 軍元氣大傷，被迫由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。(2)教師在上述材料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)斯大 林格勒戰(zhàn)役的歷史意義。提示：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。此后，蘇軍連續(xù)進(jìn)攻，扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀諾曼底登陸圖片信息，講述諾曼 底登陸的概況。【圖解戰(zhàn)役】目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：雅爾塔會議及戰(zhàn)爭結(jié)束1 .引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和史料，認(rèn)識雅爾塔會議

7、和波茨坦 會議的內(nèi)容與影響。設(shè)問：圖片再現(xiàn)了哪一歷史事件？圖片中前排左起的三 位人物是誰？說說該事件的積極影響。提示：雅爾塔會議；圖片中前排左起的三位人物分別是 丘吉爾、羅斯福、斯大林；進(jìn)一步協(xié)調(diào)了盟國在反法西斯戰(zhàn) 爭中的行動，加速了戰(zhàn)勝德、日法西斯國家的步伐。歸納總結(jié)：教師指導(dǎo)學(xué)生采用分組形式自主學(xué)習(xí)雅爾塔 會議、波茨坦會議的相關(guān)內(nèi)容，小組代表展示成果。2.閱讀教材和史料，了解德、日法西斯投降的史實，評 價第二次世界大戰(zhàn)的影響。設(shè)問：日本法西斯是何時投降的？為了加速日本投降，美、蘇是如何對日本作戰(zhàn)的？日本投降有何歷史意義？提示：1945年8月15日，日本法西斯宣布無條件投降；9月2日，日本正

8、式簽署投降書。1945年8月上旬，美國在日本投下兩枚原子彈，蘇聯(lián)也由兵中國東北和朝鮮，參加對 日作戰(zhàn)。日本投降，標(biāo)志第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。歸納總結(jié)：（1）法西斯投降1943年9月，意大利宣布無條件投降。1945年5月8日，德國正式簽署無條件投降書。1945年8月15日，日本法西斯宣布無條件投降。1945年9月2日，日本正式簽署投降書。 第二次世界 大戰(zhàn)結(jié)束。(2)第二次世界大戰(zhàn)的歷史影響第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的戰(zhàn)爭，世界上 大部分地區(qū)和人口卷入其中。第二次世界大戰(zhàn)的勝利，徹底 粉碎了法西斯主義和軍國主義通過戰(zhàn)爭稱霸世界的野心，徹 底結(jié)束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史，促進(jìn)了世界

9、殖民體系的瓦解，對維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展產(chǎn)生了重 大而深遠(yuǎn)的影響。三、課堂總結(jié)由于德、日、意三國結(jié)成了法西斯同盟，軸心國形成， 加上法西斯蓄意發(fā)動戰(zhàn)爭，準(zhǔn)備充分。通過閃電戰(zhàn)偷襲戰(zhàn)等 方式，在二戰(zhàn)初期，法西斯侵略屢屢得手。法西斯不斷擴大 侵略，促使全世界反法西斯國家開始走向聯(lián)合，促進(jìn)了世界 反法西斯聯(lián)盟的建立。從此，反法西斯國家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)、相互 聯(lián)合，最終戰(zhàn)勝了法西斯。歷史告訴我們：社會制度與意識 形態(tài)不同的國家能夠聯(lián)合起，共同對付人類和平與發(fā)展面臨 的挑戰(zhàn)。3板書設(shè)計4教學(xué)反思本節(jié)課條理比較清晰，從七七事變、德國閃電戰(zhàn)突襲波 蘭開始講解戰(zhàn)爭的爆發(fā)， 到德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)，日軍偷襲珍珠港, 第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模，可以說，