六年級語文下冊《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

1、18跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計知識與能力：學(xué)會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。過程與方法：1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。2 感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。情感、態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“美麗”的深層含義。教學(xué)重點：1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神，通過對課文的閱讀，去感悟理解課文所要表達的情感。2、讀懂居里夫人的事跡，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所

2、體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)難點：1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。2、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字，圖片資料，新詞，重點詞句的課件。2、鼓勵學(xué)生收集有關(guān)居里夫人的資料。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程第一課時一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑1 請同學(xué)們談?wù)剬γ利惖睦斫?，你在生活中見過什么很美麗？2 今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文跨越百年的美麗。3 請簡要介紹居里夫人。二、自主學(xué)習(xí)，初讀感知：1、自由朗讀課文（5分鐘），掌握下列生字的字音字形埃倫藤析堿頑卓效蝕乏譽銜鐳捐2、讀記下列詞語

3、放射性人聲鼎沸莊重淡泊提煉冶煉溶解剛毅執(zhí)著卓有成效侵蝕盛名3、整體感知課文：這篇課文講了誰的什么事？文章分幾個部分敘述的？文章分三個部分敘述：一（1-2節(jié)）介紹居里夫人的杰出貢獻和歷史地位。二（3-4節(jié)）居里夫人發(fā)現(xiàn)和提煉鐳的艱辛過程。三（5-6節(jié)）居里夫人淡泊名利的態(tài)度和做法。三、合作學(xué)習(xí)，品讀感悟：1、默讀課文：結(jié)合課文內(nèi)容說說課題的“美麗”表現(xiàn)在哪里？（小組討論交流）“美麗”表現(xiàn)在：居里夫人的外表美鐳的顏色美居里夫人的內(nèi)在美、人格美。2、感受居里夫人工作的艱辛，體會居里夫人的精神。A圖片展示（4幅）B學(xué)生朗讀下面文字：盡管化驗室只是一個廢棄的破棚子；盡管實驗器材只是一口大鍋；盡管瑪麗的衣

4、裙上，雙手上留下酸堿的點點燒痕；盡管她感到疲憊不堪；但是她仍在煙熏火燎中堅持不懈；因為她有個不屈的信念：其他物質(zhì)也會有放射性元素；一天，兩天，三天一個月，兩個月，三個月一年，兩年，三年經(jīng)過三年又九個月瑪麗終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳。四、延伸美麗，回顧思考：說一說這節(jié)課你有什么啟發(fā)和收獲。認識同樣的美麗為了堅持真理，被教皇用火燒死的布魯諾一生在死神威脅下不斷索取的諾貝爾身患殘疾、半身不遂的英國科學(xué)家斯蒂芬?霍金為保護國家機密而獻身的空氣動力學(xué)家郭永懷獻身我國兩彈一星功勛科學(xué)家鄧稼先學(xué)生朗讀下面文字：致居里夫人即便是青春和容顏不在即便是獎?wù)潞皖^銜不在這一切都不重要在我們心中已烙印下了您堅定執(zhí)著的追求因為這是跨越百年的美麗也鐫刻下了您獻身科學(xué)的精神因為這也是跨越百年的美麗更記錄下了您淡泊名利的風(fēng)骨因為這更是跨越百年的美麗五、反饋練習(xí)）種獎?wù)隆?（ ）個名譽頭）獎。） , 為科學(xué)） 的人格魅力 , 還包含著104 頁的閱讀鏈接，聯(lián)系實際1、居里夫人一生共得了（）項獎金、銜，特別是獲得了兩次（2、美麗不僅僅包含著居里夫人對科學(xué)的（）的精神和（她對（）的深刻理解。六