人教版八年級物理上學(xué)期聲現(xiàn)象經(jīng)典習(xí)題(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版八年級物理上學(xué)期聲現(xiàn)象經(jīng)典習(xí)題一、單項選擇題： (每小題3分，共30分)1、如圖所示，兩個小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明：( )A氣體能夠傳聲 B固體能夠傳聲C電流能夠傳聲 D只有紙盒能夠傳聲2、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A、悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的氣管振動產(chǎn)生的B、聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲C、聲音在真空中的傳播速度大于在水中的傳播速度D、聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度3、一般來說，大會禮堂的四周都做成了凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ）A、減弱聲波的反射B、增強聲波的反射C、增強聲音的強度D、僅僅是為了裝飾4、在敲響大古

2、鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大古鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是：( )A鐘聲的回音 B大鐘還在振動C鐘停止振動，人的錯覺 D人的聽覺發(fā)生“延長”5、古代打仗的士兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的情況，常把耳朵貼在地面上聽，以下說法錯誤的是：（ ）A、馬蹄聲不能由空氣傳入人耳 B、馬蹄踏在地面時，會使地面振動C、馬蹄聲可以向四面?zhèn)鞑?D、土地傳播聲音的速度比空氣快6、人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（ ）A岸空氣水魚 B空氣水魚 C岸空氣魚 D岸水魚7、如圖所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生（ ）A電

3、鈴逐漸停止振動 B聽到的鈴聲越來越響C聽到的鈴聲越來越輕 D聽到的鈴聲保持不變8、有關(guān)人的耳廓的作用，下列說法正確的是（ ）A人沒有耳廓很難看，所以主要作用是美觀 B耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的C耳廓主要防止雜物進入耳道中 D耳廓主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚9、下列屬于骨傳導(dǎo)引起聽覺的是（     ）    A堵住耳朵，把振動音叉的尾部抵在牙齒上聽到的聲音   B醫(yī)生用聽診器聽取病人的心音    C用手指堵住耳朵聽音叉的聲音  

4、60; D同學(xué)聽到耳邊其他同學(xué)的悄悄活10、如果回聲到達人耳比原聲晚（ ）秒以上,人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開。A1秒 B01秒 C001秒 D0001秒二、填空題(每空1分，共20分)11、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，人說話時_在振動發(fā)聲；笛子發(fā)出的聲音是_在振動發(fā)聲；敲鑼時_在振動發(fā)聲。12、聲音的傳播需要 ，聲音以 形式向外傳播；月球上宇航員之間即使距離很近也需要無線電進行交流，原因是 。13、在裝滿水的長鐵管的一端敲一下，在鐵管的另一端聽到 次響聲，其中聽到的第二次響聲是由 傳播過來的。14、人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起_振動，這種振動經(jīng)過_及其他組織傳給_，

5、最后再把信號傳給 ，這樣人就聽到聲音了。15、間諜在偷聽隔壁房間的主人說話時，總是把一個堅硬的物體放在耳朵邊，使其聽得更真切一些，這個現(xiàn)象說明_。16、早期的機械唱片是將發(fā)聲體的_記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的_規(guī)律去_。這樣就可以把聲音保存下來。17、在15 0C的空氣中的聲速是 ，讀作： 。聲速的大小與 和 有關(guān)。三、實驗題(本大題3小題，共14分)18、如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明 。（2）乒乓球在實驗中起_作用。19、請你設(shè)計兩個能說明聲音產(chǎn)生原因的實驗。實驗一： 實驗二： 20、在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：（1）將兩張

6、課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小。（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小。聲音大小聲音靠什么傳播兩課桌緊靠時兩課桌間有小縫時 請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一個小縫時分析與論證：聲音靠 傳播到遠(yuǎn)處。五、計算題：（本大題2小題，共8分）21、聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過1.5s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（當(dāng)時空氣溫度是150C）22、一汽錘正在打樁，某人從看到汽錘撞擊木樁到聽到撞

7、擊聲歷時3秒，問此人距離木樁有多遠(yuǎn)？（當(dāng)時空氣溫度是150C）六、綜合能力題(本大題2小題，共8分)23、小軍的爸爸是個粗心的人，有一次手機放在房間不知放在哪里，找不到了，這時小軍想到一個辦法幫助爸爸找到了手機，小軍用家里的固定電話不斷撥打手機使手機發(fā)出聲音，然后順著手機鈴聲的方位找到了，他運用了什么物理知識？24、百米賽跑時，站在終點的計時裁判有兩種計時方法可以選擇，一是看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計時，二是聽見發(fā)令員的發(fā)令槍聲開始計時，已知看到冒煙的過程就是光傳播的過程，光在空氣中傳播的速度約為m/s,請問計時裁判應(yīng)選擇哪種計時方法才能使記錄的成績更加準(zhǔn)確？如果選用另一種計時方法記錄下來的成

8、績偏高還是偏低？簡單的說明原因？（不用計算）參考答案全卷共4頁，滿分為80分，考試時間為60分鐘一、單項選擇題： (每小題3分，共30分)題號12345678910答案 B D A BA DC DA B二、填空題(每空1分，共20分)11、聲帶； 空氣柱； 鑼面。12、介質(zhì)，聲波；真空不能傳聲。13、三， 水。14、鼓膜，聽小骨 聽覺神經(jīng)，大腦。15、固體傳聲效果好。16、振動 振動 振動。17、340m/s，三百四十米每秒，介質(zhì)種類 介質(zhì)溫度。三、實驗題(本大題3小題，共14分)18、（1）發(fā)聲的音叉正在振動。 （2分）（2）放大振動。 (2分)19、（1）在鼓面上放一些碎紙屑，敲打鑼鼓發(fā)聲，紙屑隨之振動（2）撥動緊繃的橡皮筋使其發(fā)聲， 橡皮筋在振動 （每個實驗2分，共4分）聲音大小聲音靠什么傳播兩課桌緊靠時較大 （1分）桌子 （1分）兩課桌間有小縫時較小 （1分）空氣 （1分）20、(6分)介質(zhì)聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一個小縫時四、計算題：(本大題2小題，共8分)21、255米 (4分)22、1020米 （4分）五、綜合能力題(本大題2小