2012年歷史中考總復習 七年級上冊練習 人教新課標版

1、初三年歷史復習卷(七年級上冊)一、選擇題。1、下列能展現長江流域居民制作末耜、種植水稻等原始農耕生活圖景的文化遺址是A元謀人遺址 B北京人遺址 C河姆渡遺址 D半坡遺址2、2011 年4 月5 日上午，萬眾矚目的辛卯年黃帝故里拜祖大典在河南省新鄭市隆重舉行。共同的血緣、相同的情懷使黃帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子，這一盛世國典現已成為海內外炎黃子孫尋根團聚的重大節(jié)日。此舉，是因為黃帝A曾經打敗了炎帝 B發(fā)明了文字C是中華民族的“人文初祖” D編制了樂譜3、他以治水造福于民而名揚天下，又以創(chuàng)建中國歷史第一個奴隸制王朝而名留青史?！八敝傅氖茿.黃帝 B.炎帝 C.禹 D.啟4、春秋時期，諸侯爭

2、霸。諸侯國的出現源于西周實行的A.禪讓制B.分封制C.世襲制D.郡縣制5、2011年3月，中國歷史博物館將館藏青銅國寶“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。該鼎反映了我國哪一朝代的青銅器鑄造水平？A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西漢6、“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也?！薄疤旄钡挠蓙碇苯拥靡嬗贏鐵器和牛耕的推廣 B都江堰的修建 C商鞅變法的實施 D秦朝統(tǒng)一的完成7、齊桓公稱霸，商鞅變法等歷史現象反映的時代是A社會變革與爭霸稱雄 B統(tǒng)一多民族國家的鞏固 C政權分立與民族融合 D統(tǒng)一國家的建立8、史記 記載，秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車裂的命

3、運。這主要是因為商鞅變法觸動了大貴族的利益。商鞅變法內容中，最能觸動大貴族利益的是A國家承認土地私有 B允許土地自由買賣C根據軍功大小授予爵位和田宅 D建立縣制9、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史？A夏朝 B商朝C秦朝 D西漢10、“構成中國的內聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數千年前、最古老的商朝的書面語”，句中“商朝的書面語”具體指A甲骨文 B大篆 C小篆 D隸書11、深化教育改革，實現教育公平是實現社會公平的基礎，是和諧社會的基本要求，在孔子的思想中，對今天倡導教育公平有借鑒意義的是A為政以德 B仁者愛人 C因材施教 D有教無類 1

4、2、在人類文明發(fā)展的今天，面臨著技術進步與戰(zhàn)爭災難、經濟發(fā)展與道德淪喪問題并存。早在1988年，諾貝爾獎獲得者漢內斯 阿爾文在巴黎就宣稱：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！蔽闹小爸腔邸笔侵窤.“兼愛”“非攻” B.“無為而治” C.“仁”和“禮” D.實行“法治”13、有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看見焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒?”而對財產只字不提。這體現了孔子A禮治的思想 B反對苛政的思想 C教育的思想 D民生思想14、復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”出自中國某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。你認為該典籍是A韓非

5、子 B孫子兵法 C道德經 D論語15、在一次記者會上，溫家寶總理回答記者關于物價上漲的問題時說，“我一邊看網，一邊腦子里想起一段話，就是民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行?！睖乜偫硭潴w現了百家爭鳴時期哪一派別的思想主張A法家 B儒家 C道家 D墨家16、史明智同學在剛結束的模擬試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺的言論與我國古代哪一學派的主張最接近？A儒家 B法家 C道家 D墨家17、秦始皇于公元前221年滅六國，完成統(tǒng)一。這個年代用世紀紀年法表示

6、是A公元前2世紀早期 B公元前2世紀晚期 C公元前3世紀早期 D公元前3世紀晚期18、秦統(tǒng)一六國后，建立起一整套專制主義中央集權制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、獨尊儒術和北擊匈奴，出現了“大一統(tǒng)”。從上述內容可以概括出秦漢時期的階段特征為A、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機 B、社會變革C、統(tǒng)一多民族國家的建立和初步發(fā)展 D、國家的產生和發(fā)展19、帝國的終結是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作，該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指 A.統(tǒng)一度量衡、貨幣 B.焚

7、書坑儒C.中央建立三公九卿制 D.建立統(tǒng)一國家和中央集權制20、在秦統(tǒng)一全國后建立的官僚機構中，被稱為“百官之長”“助理萬機”的官職是A郡守B丞相C御史大夫D太尉21、秦統(tǒng)一后，將全國劃分為36個區(qū)域，每一區(qū)域都配備一批官員。這些官員A擁有封地 B負責地方政務 C對丞相負責 D官職世襲而來22、秦朝統(tǒng)一全國后建立起中央集權制度，其中對后世地方行政機構建設產生深遠影響的是中央設丞相、太尉、御史大夫 車同軌，書同文廢分封，立郡縣 焚書坑儒23、“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進?！毕驖h武帝提出這一建議的是A李斯 B主父偃 C張騫 D董仲舒24、“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風

8、騷。”以下屬于詩詞里“漢武”的功績是A統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字 B接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”C創(chuàng)立科舉制，改善用人制度 D設立行省制度25、“欲天下之治安（安定），莫若眾（多）建諸侯而少其力（使其弱?。?，力少則易使以義，國小則亡（無）邪（反叛）心?！毕铝信c這一思想最相似的是A宗法制 B分封制 C科舉制 D推恩令26、下列選項中，與漢書記載“漢與匈奴合為一家，世世毋得相詐相攻”這段史料相印證的是A昭君出塞 B西漢設置西域都護 C張騫出使西域 D西漢開辟絲綢之路27、博物志記載：“漢代張騫出使西域得涂林安石國榴種經歸，故名安石榴?！苯Y合材料及所學知識，張騫最初出使西域的目的是A引進果樹

9、品種 B推動經濟交流 C加強友好交往 D尋求軍事聯(lián)盟28、張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項中屬于從西域傳入的是A B C D29、“絲綢之路”是中外聯(lián)系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱為流動的“文化運河”。以下不能說明這一結論的是A漢朝的使者商人沿路西行 B朝鮮派遣大批使節(jié)來中國C中國的絲綢織品轉運歐洲 D西域的奇珍異寶不斷輸入30、戰(zhàn)國時期諸子各派外出游說、講學，隨身攜帶的各種著作和典籍往往要用車來搬運，很不方便。促使這一現象發(fā)生變化的發(fā)明是A造紙術 B火藥 C印刷術 D指南針31、他是中國古代偉大的史學家、思想家、文學家，被后人尊稱為“史圣”；他創(chuàng)作的史書被

10、認為是后世紀傳體史書的典范。這里的“他”是A孔子 B司馬遷 C杜甫 D司馬光32、廣告詞：“這里是絲綢之路的起點，這里是兵馬俑的故鄉(xiāng)”?！斑@里”是A陜西西安 B河南洛陽 C江蘇南京D甘肅敦煌33、“（江南）一歲或稔（豐收），則數郡忘饑?！边@一現象開始出現于A秦朝 B西漢 C東晉南朝 D宋朝34、南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風貌，感慨的說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風氣，現在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳。出現這種情況的最主要原因是A.北魏孝文帝改革促進了民族融合B.南方人民大量北遷C.北方地區(qū)經濟發(fā)達D.北方少數民族發(fā)展迅速35、商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上著名的

11、改革家。他們變法和改革的共同作用是A促進了民族大融合 B學習了漢族先進文化C為統(tǒng)一全國奠定了基礎 D都促進了社會經濟的發(fā)展36、在聯(lián)合國大廳懸掛著一則孔子名言，被認為是處理國家間往來的至高準則。這則名言是A敏而好學，不恥下問 B己所不欲，勿施于人C學而時習之，不亦說乎 D有朋自遠方來，不亦樂乎37、右圖是北京奧運會會徽“舞動的北京”中的“京”字，該字的字體第一次成為全國規(guī)范文字是在A秦朝        B西漢         C唐朝 &

12、#160;       D。宋朝38、在中國歷史上，國家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史、深厚的基礎，這種國家大一統(tǒng)局面的形成始于A炎黃部落聯(lián)盟的組成 B堯舜時期“天下為公”的傳說C儒家思想的影響 D秦、漢鞏固統(tǒng)一國家的措施39、公元前210年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是A. 開元通寶B. 刀形幣C. 秦圓形方孔錢D. 交子40、在我國古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是A.農耕文明 B.和諧平等的社會秩序C.神話傳說 D.采集、狩獵的游牧文明二、材料解析題1、歷史上的

13、變法與改革不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料：材料一 觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖：材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。 漢書·食貨志材料三 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。 史記·商君列傳請回答：（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？ （2）材料二反映了什么歷史事件？據材料二，概括指出其主要措施。（3）用材料二中的一句原話來概

14、括商君所為的歷史作用。（4）據材料三分析導致商鞅悲慘結局的原因是什么？ 2、孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征。獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場落成。閱讀下列圖文材料：材料一摘自蔡志忠孔子說，仁者的叮嚀材料二 孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響。 摘自錢穆國史大綱請回答：(1)據材料一，孔子提出了怎樣的治國主張?這一主張是孔子儒家思想哪一內容的具體體現?(2)據材料二并結合所學知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了 什么“絕大的影響”?3、閱讀下列材料，回答問題材料一：歷史學家翦伯贊認為：在我看來

15、，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發(fā)展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領主制，開創(chuàng)了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。材料二：秦為亂政虐刑以殘賊天下，數十年矣。北有長城之役，南有五嶺之戍，外內騷動，百姓罷敝財匱力盡，民不聊生。 司馬遷史記·張耳陳馀列傳材料三：以下是某學校初三學生小明對秦始皇做的全面而簡要的評價：秦始皇是中國歷史上杰出的皇帝，他的功大于過。他統(tǒng)一了六國，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期混戰(zhàn)的局面，有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)

16、展；他還建立起了一整套專制主義中央集權制度，被后世所沿用，影響深遠。但是他實行暴政，最終導致了秦朝的滅亡。（1）從材料一看，翦伯贊是怎樣評價秦始皇的，其主要依據是什么？ （2）依據材料二分析，司馬遷是怎樣看待秦始皇的？ （3）材料一、二只摘取了翦伯贊和司馬遷對秦始皇某個方面的評價。與材料一、二相比，材料三在評價人物的方法上有何特點？ 4、材料一 郭沫若把春秋戰(zhàn)國時代比擬為“第一次五四運動”。同時，他還深刻地指出“由秦到現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代?！?材料二 夫嚴刑者，民這所畏也；重罰者，民這所惡也。吾以是明仁義愛惠之不足，而嚴刑重罰之可以治國也。 韓非

17、子材料三 春秋大一統(tǒng)者，天地之常經，古今之通誼也。然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。 董仲舒（1）材料一所示的三位思想家闡述人與自然“和諧”的是 （填字母）；（1分）郭沫若之所以把春秋戰(zhàn)國時代比擬為“第一次五四運動”，從社會發(fā)展角度看是因為春秋戰(zhàn)國和五四運動時期都處于 。（2分）（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按每小題計分）根據材料二中韓非子的思想主張，并分析對秦朝的影響。漢武帝對材料三的主張持何態(tài)度？簡要談談儒家思想在人類文明進程中的作用。）（3）綜合上述材料，你主為統(tǒng)治者確立統(tǒng)治思想的因素有哪些？ 5、儒家學說從創(chuàng)立到作為封建正統(tǒng)思想，經歷了艱難的歷程。請結合

18、所學知識回答下列問題：(1)秦始皇對儒家學說持什么態(tài)度？其原因是什么？(2)漢武帝對待儒家學說又持什么態(tài)度？產生什么深遠的影響？1-5CCCBB 6-10BACBA 11-15DCDDB 16-20CDCDB 21-25BCDBD 26-30ADCBA31-35BACAD 36-40BADCA二、1、（1）信息：鐵農具和牛耕技術出現并推廣。 說明：當時社會生產力得到發(fā)展。（2）事件：商鞅變法。措施：廢井田制；獎勵耕戰(zhàn)；獎勵軍功；重視農業(yè)。（3）作用：“傾鄰國而雄諸侯”。（4）原因：守舊貴族的反對和秦孝公死而失去了政治支柱。2、(1)以德治國。(1分)“仁”的學說。(1分)(2)創(chuàng)辦私學，招收不同出身的學生，擴大了教育對象，打破了官府對教育的壟斷。(2分)啟發(fā)誘導，因材施教。(2分)3(l）認為秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物，依據：他開創(chuàng)了中央集權的封建專制主義的新時代。（4分）(2）認為他實行了暴政，導致民不聊生。（2分）(3）特點：全面性；一分為二。（4分）4、（1）B ； 社會變革（或社會劇變）時期 。（2分）（2）（3分）主張：重視法律、法治；強調法治為人治服務。（1分） 影響：韓非子思想成為秦朝統(tǒng)治的理論基礎，但嚴刑峻法也導致