九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第33課《最后一次的講演》教案 滬教版

1、最后一次的講演【學(xué)習(xí)目標(biāo)】. 反復(fù)朗讀，努力把作者強(qiáng)烈的愛憎感情和凜然正氣表達(dá)出來。. 運(yùn)用各種方法，理解課文內(nèi)容。. 學(xué)習(xí)聞一多先生為民主與和平敢于堅(jiān)持真理、勇于獻(xiàn)身的大無畏精神。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】. 重點(diǎn)：理解和表達(dá)聞一多先生當(dāng)時(shí)的思想感情。. 難點(diǎn)：聞一多先生為民主與和平敢于堅(jiān)持真理、勇于獻(xiàn)身的大無畏精神。【相關(guān)提示】. 聞一多先生，是我國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 . 這是一篇旗幟鮮明、感情強(qiáng)烈的講演詞，表達(dá)了作者對(duì)李公樸先生的懷念和對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的痛恨。它是贊揚(yáng)烈士的頌歌，是呼喚戰(zhàn)斗的號(hào)角，是聞一多先生用自己的生命完成的最后一次講演，具有強(qiáng)烈的感染力和戰(zhàn)斗性。 【詞語(yǔ)積累】卑劣誣蔑

2、毀滅蠻橫光明正大偷偷摸摸挑撥離間卑鄙無恥【初學(xué)課文】. 快速默讀課文，理解文中疑問句的語(yǔ)氣，比較它們與陳述句有什么區(qū)別。. 運(yùn)用跳讀的方式，再次快速閱讀課文，在文中找出變換人稱的語(yǔ)句和段落。. 這篇講演有哪些人稱代詞？它們的運(yùn)用表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文中使用了七種人稱代詞：我們、我、你們、你、他們、他、大家。人稱的變換，有助于表現(xiàn)作者熾熱的感情、鮮明的愛憎?！纠首x課文】【課文分析】全文分四個(gè)部分：第一部分（-段），痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺、造謠的無恥行徑，歌頌李先生。第二部分（-段），揭露敵人制造恐怖的虛弱本質(zhì)，指出人民必勝的歷史規(guī)律。第三部分（-11段），點(diǎn)明李先生犧牲的意義，追述歷史，號(hào)

3、召青年努力奮斗。第四部分（12段），表明自己，以及革命人民有視死如歸的犧牲精神。【課堂訓(xùn)練】. “我們隨時(shí)像李先生那樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門！”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（）、表現(xiàn)了聞一多視死如歸的大無畏精神。、表現(xiàn)了聞一多堅(jiān)持真理的精神。、表現(xiàn)了聞一多同情革命，支持革命的精神。、表現(xiàn)了聞一多不畏強(qiáng)暴的精神。. “這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無恥的事情！”句中連用兩個(gè)“最”的作用是表明事情的程度和性質(zhì)之嚴(yán)重。這句話在文中的作用是（）、講演一開始就說明李先生沒有罪。、引起聽眾注意。、講演一開始就義正辭嚴(yán)地揭露反動(dòng)派的卑劣無恥。、使敵人害怕。. 題目最后一次的講演有什

4、么意義？表明這是聞一多先生生前最后一次講演，體現(xiàn)聞一多先生視死如歸的大無畏精神。. 讀選文，回答問題。這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣、最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆，用嘴寫出了說出了千萬人民心中壓著的話，大家有筆有嘴有理由講啊，為什么要打，要?dú)?，而且偷偷摸摸地殺?。ü恼疲┙裉欤@里有沒有特務(wù)？你站出來！你出來講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？（厲聲，熱烈的鼓掌）暗殺了人，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥啊！無恥啊?。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無恥，是李先生的光榮；李先生在昆明被暗殺，是李先生的光榮，也是昆明人的光榮！（鼓掌）這兩段文字中對(duì)

5、進(jìn)步力量和對(duì)反動(dòng)派講話，語(yǔ)氣上和用語(yǔ)上感情色彩截然不同，說到李公樸時(shí)用“是李先生的光榮”，表現(xiàn)對(duì)李公樸先生滿懷崇敬的感情；斥責(zé)敵人時(shí)，用“無恥啊！無恥啊！”表達(dá)對(duì)敵人的蔑視仇恨；這些表現(xiàn)了聞一多先生愛憎分明的立場(chǎng)。這兩段的論點(diǎn)是：暗殺李公樸先生是昆明歷史上“最卑劣最無恥”的事情！然后運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，深入揭露反動(dòng)派暗殺李公樸先生的險(xiǎn)惡用心。其中李先生“只不過用筆，用嘴寫出了說出了千萬人民心中壓著的話”、反動(dòng)派“偷偷摸摸地殺”兩個(gè)論據(jù)證明反動(dòng)派的“卑劣”；特務(wù)殺了李先生又不敢“站出來”承認(rèn)、“暗殺了人，還要誣蔑人”兩個(gè)論據(jù)證明反動(dòng)派的“無恥”?！斑@幾天，大家曉得，”句中的“大家”指的是（）、李公樸和

6、聞一多。、國(guó)民黨反動(dòng)派。、所有的人，包括敵人。、西南聯(lián)大的師生和昆明愛國(guó)人士。對(duì)下列三句修辭方法判斷正確的是（）今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！暗殺了人，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”。無恥??！無恥啊！、設(shè)問引用反復(fù)、反問比喻反復(fù)、反問引用反復(fù)、設(shè)問比喻反復(fù). 根據(jù)下列的意思填寫文中的成語(yǔ)。忍受辛苦。(含辛茹苦)比喻用盡心血。(嘔心瀝血)形容一個(gè)字也不識(shí)。(目不識(shí)丁)學(xué)問廣博，有多種才能。(博學(xué)多才)比喻人驟然得志，官職升得快。(飛黃騰達(dá))非常正確的道理。也指理所當(dāng)然，不容懷疑。(天經(jīng)地義). 在括號(hào)中填寫下列各句的修辭特點(diǎn)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(比喻)自從我們呱呱落地，到長(zhǎng)大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點(diǎn)、哪一樣不牽動(dòng)著父母的心！又有哪一點(diǎn)、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻(xiàn)呢?( 反復(fù))每個(gè)人都有自己的父母，不論是富有，還是貧窮；是偉岸，還是矮小；是博學(xué)多才，還是目不識(shí)丁；是飛黃騰達(dá)，還是一生潦倒。(排比)禽獸尚且有跪乳之恩，反哺之情，作為至靈至性的人，我們有什么理由不去回報(bào)我們的父母呢？( 反問)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！比绻覀兠總€(gè)家庭都能尊老愛幼，那么整個(gè)社會(huì)就能形成尊老愛幼的好風(fēng)尚。(引用)【課外作業(yè)】. 整理課堂筆記，完成“學(xué)習(xí)建議”。. 通過圖