天津市南開區(qū)2010屆高三二模（語文）

1、2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文科試卷（天津市南開區(qū)二模卷）審核：張紅霞 校驗：王偉本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷兩部分。共150分，考試用時150分鐘。第I卷1至4頁，第II卷5至12頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題 共33分）注意事項：1答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號、科目涂寫在答題卡上。2每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試卷上無效。3本卷共11小題，每小題3分，共33分。一、（12分，每小題3分）1下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是A模樣（mú）

2、拓本（tà） 圈養(yǎng)（juàn） 人影幢幢（zhuàn）B瞠目（chn） 癖好（p） 翹首（qiáo） 怦然心動（pn） C勁旅（jìn） 應(yīng)屆（yìn） 咋舌（zé） 虛與委蛇（wi）D伺候（cì） 參與（yù） 悄然（qio） 靡靡之音（m）2下列詞語中沒有錯別字的一組是A妨礙 脈搏 再接再厲 永葆青春 B湊合 殺戮 針貶時弊 趁火打劫C渲泄 九霄 迫不及待 不識時務(wù) D贗品 蟄伏 濫芋充數(shù) 憨態(tài)可掬3下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是     （1）在市場經(jīng)濟(jì)快速

3、發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營_、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽等無形資產(chǎn)，對企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。   （2）諸如“艾滋病”“H1N1”這樣的重大疾病的蔓延，將會引起社會_，各級政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。   （3）近年來我國煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大的損失，有關(guān)責(zé)任人必須對此進(jìn)行_，深刻認(rèn)識問題的嚴(yán)重性。   A理念    震蕩    反省          &#

4、160; B觀念    振蕩    反思   C觀念    振蕩    反省            D理念    震蕩    反思4下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A從三月十四日到三月十九日，不法分子蠱惑煽動一些不明真相的人在甘南州進(jìn)行打砸搶燒破壞活動，致使當(dāng)?shù)卦斐芍苯咏?jīng)濟(jì)損失達(dá)2.3

5、億元人民幣。B兩會代表們期盼國家藥醫(yī)管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。C“不拋棄，不放棄！”“有意義就是好好活！”電視連續(xù)劇士兵突擊中的經(jīng)典臺詞，將引發(fā)越來越多青少年的共鳴，成了他們的人生坐標(biāo)。 D意大利科學(xué)家對1921年從墓穴中挖出的但丁頭骨進(jìn)行了精確測量，并制作了一個模型，然后根據(jù)頭骨模型復(fù)原了但丁頭像。 二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。融入科技元素的時裝我們有iPod和黑莓手機(jī)，手指輕輕觸屏就可以選項。我們進(jìn)入了數(shù)字化時代，我們變得機(jī)械化了，什么東西都分門別類。而時尚設(shè)計師也開始將高新科技元素融

6、入服裝中。近年來，背包里開始設(shè)計有專放iPod的口袋，手袋一般也都有專放手機(jī)的小袋子。如今，前衛(wèi)的時尚業(yè)開始將新科技置于衣料中，而不僅僅是為這些好玩的小玩意兒提供存放空間。這種新科技服裝有時看上去像是來自科幻片，有的像是情緒戒指，這種服裝可以依據(jù)穿衣者的舉止來感覺和判斷他的心情，并據(jù)此播放適當(dāng)?shù)膍p3歌曲。創(chuàng)新是不受限制的，有時看起來也可能很荒唐。荷蘭烏得勒支藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生埃里克設(shè)計出一種高科技牛仔褲，在大腿部位裝有無線電藍(lán)牙鍵盤，后兜里放有鼠標(biāo)，膝蓋上裝有話筒。有些人或許會覺得這種在大腿上敲鍵盤的方式有點兒不雅，但它凸顯了這種高技術(shù)在推動服裝技術(shù)的發(fā)展。還有人利用一種鎳鈦記憶合金，改變服裝

7、面料的質(zhì)地，使之發(fā)光的嵌料可以移動，就像是它們在呼吸，有點兒像珊瑚隨潮水移動一樣。英國服裝設(shè)計師侯賽因·卡拉揚被公認(rèn)是高科技服裝的創(chuàng)始人，他兩次榮獲“年度最佳英國設(shè)計師”的美稱。倫敦設(shè)計博物館正在舉辦一場有趣而誘人的展覽，其展出的全是卡拉揚的杰作。這些作品向人們展示了他15年的設(shè)計生涯。其中的一件作品是由水晶和激光制成的服裝，可以產(chǎn)生艷麗的光影閃爍的效果，還有兩件帶液晶顯示屏的衣服，上面顯示的是水底世界?？ɡ瓝P認(rèn)為，將科技融入時裝是“創(chuàng)新的唯一途徑”。高科技服裝設(shè)計師并不期望他們的作品很快會在大街上流行，但他們認(rèn)為他們的努力正在慢慢引導(dǎo)時尚業(yè)的創(chuàng)意思維。紐約的服裝設(shè)計師張安驊用熱變色

8、布料設(shè)計了一款皺褶疊層服裝，它可展現(xiàn)出一幅紐約市地圖。生產(chǎn)防寒服的奧尼爾公司研制出一種內(nèi)置GPS定位系統(tǒng)的導(dǎo)航滑雪服。其袖筒上裝有液晶顯示器，可以顯示滑雪者的坐標(biāo)和地理信息，還可以導(dǎo)航。（參考消息摘引美國新聞周刊，略有刪節(jié)）5下列各項中不屬于文中所說的融入科技元素的時裝的一項是A近年來，服裝設(shè)計行業(yè)設(shè)計的專放iPod的口袋，以及專放手機(jī)的小袋子。B埃里克設(shè)計出的在大腿部位裝有無線電藍(lán)牙鍵盤，后兜里放有鼠標(biāo)，膝蓋上裝有話筒的牛仔褲。 C紐約服裝設(shè)計師張安驊用熱變色布料設(shè)計的一款皺褶疊層服裝。 D奧尼爾公司研制出的內(nèi)置GPS定位系統(tǒng)的導(dǎo)航滑雪服。6下列各項中符合原文內(nèi)容的一項是A當(dāng)今時尚服裝設(shè)計師

9、將高新科技元素融入服裝中是為了取悅消費者。B有的服裝設(shè)計師利用一種鎳鈦記憶合金，改變服裝面料的質(zhì)地，使之發(fā)光的嵌料可以移動，給人以動感。C高科技服裝的創(chuàng)始人侯賽因·卡拉揚曾兩次榮獲“年度最佳法國設(shè)計師”的美稱。D高科技服裝設(shè)計師期望他們的作品能夠很快在大街上流行，并能夠引領(lǐng)時尚。7下列各項中推斷不正確的一項是A融入科技元素的時裝可以判斷并調(diào)節(jié)穿衣者的心情。B埃里克設(shè)計的那種時尚牛仔褲很不雅觀，不會有發(fā)展的市場。C當(dāng)今時尚的創(chuàng)意思維正在為高科技服裝設(shè)計師的這一努力所引領(lǐng)。D奧尼爾公司研制的那種導(dǎo)航滑雪服，可以用于到寒冷荒蕪地帶探險的人員。三、（12分）(每小題3分)閱讀下面的文言文，完

10、成811題。教戰(zhàn)守策蘇軾（有刪減）夫當(dāng)今生民之患果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能勞。此其患不見于今，而將見于他日。今不為之計，其后將有所不可救者。昔者先王知兵之不可去也，是故天下雖平，不敢忘戰(zhàn)。秋冬之隙，致民田獵以講武，教之以進(jìn)退坐作之方，使其耳目習(xí)于鐘鼓旌旗之間而不亂，使其心志安于斬刈殺伐之際而不懾。是以雖有盜賊之變，而民不至于驚潰。及至后世，用迂儒之議，以去兵為王者之盛節(jié)，天下既定，則卷甲而藏之。數(shù)十年之后，甲兵頓弊，而人民日以安于佚樂；卒有盜賊之警，則相與恐懼訛言，不戰(zhàn)而走。開元、天寶之際，天下豈不大治？惟其民安于太平之樂，豢于游戲酒食之間，其剛心勇氣消耗鈍眊，痿蹶而不復(fù)振。是以區(qū)

11、區(qū)之祿山一出而乘之，四方之民獸奔鳥竄，乞為囚虜之不暇；天下分裂，而唐室固以微矣。且夫天下固有意外之患也。愚者見四方無事，則以為變故無自而有，此亦不然矣，今國家所以奉西北二虜者，歲以百萬計。奉之者有限，而求之者無厭，此其勢必至于戰(zhàn)。戰(zhàn)者，必然之勢也，不先于我，則先于彼，不出于西，則出于北；所不可知者，有遲速遠(yuǎn)近，而要以不能免也。天下茍不免于用兵，而用之不以漸，使民于安樂無事之中，一旦出身而蹈死地，則其為患必有不測。故曰，天下之民知安而不知危，能逸而不能勞，此臣所謂大患也。臣欲使士大夫尊尚武勇，講習(xí)兵法；庶人之在官者，教以行陣之節(jié)；役民之司盜者，授以擊刺之術(shù)。每歲終則聚于郡府，如古都試之法，有勝負(fù)

12、，有賞罰；而行之既久，則又以軍法從事。然議者必以為無故而動民，又撓以軍法，則民將不安；而臣以為此所以安民也。天下果未能去兵，則其一旦將以不教之民而驅(qū)之戰(zhàn)。夫無故而動民，雖有小恐，然孰與夫一旦之危哉？今天下屯聚之兵，驕豪而多怨，陵壓百姓而邀其上者，何故？此其心以為天下之知戰(zhàn)者惟我而已。如使平民皆習(xí)于兵，彼知有所敵，則固已破其奸謀而折其驕氣。利害之際，豈不亦甚明歟？8對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A夫當(dāng)今生民之患果安在哉？ 果：究竟B是以區(qū)區(qū)之祿山一出而乘之 乘：趁著，趁（機(jī)）C天下茍不免于用兵，而用之不以漸 漸：漸漸D陵壓百姓而邀其上者 邀：要挾9.下列各組句子中，加點的詞的意義和用

13、法相同的一組是A在于知安而不知危，能逸而不能勞 君子博學(xué)而日參省乎己B今不為之計，其后將有所不可救者 誰為大王為此計者？C而人民日以安于佚樂 木欣欣以向榮D庶人之在官者，教以行陣之節(jié) 師道之不傳也久矣10下列句子中能夠說明作者主張保持練兵原因的句子的是今不為之計，其后將有所不可救者以去兵為王者之盛節(jié)則其為患必有不測使士大夫尊尚武勇，講習(xí)兵法戰(zhàn)者，必然之勢也無故而動民，又撓以軍法，則民將不安A B C D11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A文中作者舉出先王和唐朝開元、天寶年間的事例，從正反兩方面論證了太平時期也不可廢棄武裝的觀點。B作者認(rèn)為朝廷和西、北方面的強敵遲早會有一戰(zhàn)，所以

14、主張要保持武裝力量。C作者認(rèn)為當(dāng)有戰(zhàn)爭時會出現(xiàn)讓未受過訓(xùn)練的百姓作戰(zhàn)的情況，所以應(yīng)該從現(xiàn)在開始向各行業(yè)的人傳授軍事知識，甚至是盜賊，也要將他們收服，傳給他們擊戰(zhàn)技術(shù)。D按照作者的觀點，當(dāng)時的士兵欺壓百姓，驕傲蠻橫，是因為他們自恃只有他們懂得作戰(zhàn)。所以如果全國習(xí)兵，也可以滅掉這些人的囂張氣焰。第II卷（非選擇題，共117分）注意事項：1答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。2用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。3本卷共14小題，共117分。題號四五六七八總分得分四、（19分）12把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （8分）今不為之計，其后將有所不可救者。（2分）_ 奉之者有限，而求之者無厭，此其

15、勢必至于戰(zhàn)。（3分）_ (3)夫無故而動民，雖有小恐，然孰與夫一旦之危哉？（3分）_ 13閱讀下面一首詩，按要求作答。（6分）清   明    黃庭堅佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。 人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。注 上聯(lián)出自孟子·齊人有一妻一妾,“祭余”是剩余的祭品；下聯(lián)“士”指介之推。（1）詩歌的首聯(lián)描寫了哪兩幅畫面？分別表達(dá)了怎樣的情感？（3分）_ _ （2）詩歌的頸聯(lián)主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法？有何作用？（3分）_ _ 14補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選5

16、句）（5分）（1） ， ，無人會，登臨意。（辛棄疾水龍吟·登建康賞心廳）（2）_, 悠悠我心。 （曹操短歌行）（3） ，唯見江心秋月白。 （白居易琵琶行）（4）執(zhí)手相看淚眼，_。 （柳永雨霖鈴）（5）漁舟唱晚，響窮彭之濱； ， 。（王勃滕王閣序）（6）云青青兮欲雨，_ 。 （李白夢游天姥吟留別）五、（8分）閱讀下面的文字，完成1517題。魯迅的饋贈孫郁在現(xiàn)實生活里，魯迅并不是想象中那樣橫眉冷對所有的人，而是一個非常真性情的人。記得魯迅在廈門大學(xué)和中山大學(xué)教書的時候，很多學(xué)生成為他的粉絲，追隨他一起到上海。魯迅經(jīng)?？犊刭Y助困難中的學(xué)生，這種關(guān)懷與愛，顯得非常感人。那時候，有許多年輕人

17、的作品出版不了，魯迅也常常會拿自己的錢給他補貼出版。 生活中魯迅很率真，完全是那種性情中人，魯迅早期的朋友和魯迅鬧翻了，為什么鬧翻的？因為魯迅覺得“這些人有的時候在那里莫名其妙裝孫子”。其實，他從來沒把自己當(dāng)成一個名人。在我的了解中，魯迅的愛好很多，他喜歡買畫冊，看外國電影，他買了大量的漢磚、拓片，各種各樣的文物。魯迅對現(xiàn)代畫派也很喜歡。而且魯迅特別注重風(fēng)俗的研究，對地域文明有特別的感受。由此而來，他翻譯了很多這方面的書。魯迅穿著很樸素，衣服都是破破爛爛的，襪子補了一層又一層，以至于這種打扮帶來了很多麻煩，經(jīng)常受到羞辱。有一次魯迅去銀行取工資，但銀行里的人不肯把錢給他，因為他們不相信穿著破爛的

18、人有能力取這么多錢。還有一次警察看到魯迅提著箱子，就要求開箱檢查，因為他的樣子像是在賣鴉片。而魯迅在進(jìn)出大樓時被保安轟出去的事情也時有發(fā)生。魯迅是一個非常有操守的人。當(dāng)年魯迅的這種姿態(tài)，我覺得是真正知識分子的心態(tài)。魯迅一生更多的時間，是把矛頭指向文人墨客，魯迅從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”，他諷刺的都是達(dá)官貴人、社會閑人，他覺得那些表面上公允、合理的東西，其實是不合理的，所以他在20世紀(jì)早期就強調(diào)了人的個性，強調(diào)社會變革和人自我價值潛能的釋放。專家評介，魯迅是一條奔流不息的河流，今天我們讀他的作品依然能感覺到河的流淌。為什么魯迅還在流動？就是因為他不是什么，沒有成為什么。魯迅永遠(yuǎn)是一

19、個進(jìn)程接一個進(jìn)程。魯迅思想不斷在發(fā)展。人要不斷選擇，不斷地和“那些使自己成為非我的東西相抗?fàn)帯?。魯迅堅守自己的個性，他對自由主義等等都有提防，但最主要的還是提防自己，“提防自己成為社會的廢物”。魯迅晚年每年都要翻譯兩三本書，如果把魯迅和同時代的學(xué)者胡適作比較就可以發(fā)現(xiàn)，胡適的思想和智慧在30歲就已經(jīng)停止前進(jìn)了，而魯迅在50歲的時候依然在不斷發(fā)展。從成就上看，我認(rèn)為魯迅首先是一個翻譯家，其次才是作家。因為魯迅要翻譯、要輸血、要新鮮的東西，他警惕自己成為過去思想的奴隸。而胡適在大多數(shù)人看來是很有學(xué)問的，但是他到40歲以后就沒有什么作品問世了。魯迅的思想作為一個過程，依然可以給今天每一個人帶來啟發(fā)。

20、因為我們也在這個過程里面，這就是為什么我們在讀魯迅作品的時候，有那么多的享受與趣味，有那么多變與不變的東西。在他的堅守里面我們可以感覺到一個豐富的魯迅，一個用世俗語言無法描述的魯迅。15下列對作品的分析和概括，不準(zhǔn)確的一項是（ ）（2分）A魯迅是非常真性情的人，他經(jīng)常慷慨地資助困難中的學(xué)生，也經(jīng)常會拿自己的錢為無出版作品的年輕人補貼出版。B魯迅從來不把自己當(dāng)作名人，他不是什么，沒有成為什么，他永遠(yuǎn)是一個進(jìn)程接一個進(jìn)程，他是一條奔流不息的河流。C魯迅對一些達(dá)官貴人、社會閑人常常諷刺挖苦，甚至“橫眉冷對”，而他很有操守，從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人”。D作者把胡適與魯迅作比較，意在突出魯

21、迅的學(xué)問之大。胡適是很有學(xué)問的，但魯迅的學(xué)問比他的更大，魯迅晚年時每年都還要翻譯兩三本書。16作者說魯迅是“性情中人”，哪些方面可以體現(xiàn)這一點？（3分）答： 17我們今天讀魯迅的作品“依然能感覺到河的流淌”，這是為什么？（3分）答： 六、（18分）閱讀下面的文字，完成1821題。木魚餛飩  林清玄深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風(fēng)趣依舊。四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時常工作到很晚，每天凌晨一點半左右，一陣清越的木魚聲，總響進(jìn)我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準(zhǔn)時，天天都在那刻敲響，即使風(fēng)雨夜也不間斷。剛開始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，

22、往往令我停止工作，出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶，每日黎明就在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉但雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情，是中國佛教與民間生活相契一種極好的佐證。冬季里有一天，天空中落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的金剛經(jīng)，讀到最后“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀”一段，木魚聲恰好從遠(yuǎn)處的巷口傳來，格外使人覺得昊天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的來處。那木魚敲得十分沉重著力，從滿天的雨

23、絲里穿揚開來，它敲敲停停，忽遠(yuǎn)忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過巷子，看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子。他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來，隨著道路的顛躓在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來的。一走近，才知道那只是一個尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：“喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出來買餛飩了?！蔽也唤麊∪?，原來木魚在他只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠(yuǎn)了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他說：“先

24、生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢?！蔽矣谑莵G棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不下于他手中敲的木魚。后來，我也慢慢成為老人忠實的顧客。和老人熟了后才知道他選擇木魚作為餛飩的訊號有他獨特的匠心。他說因為他的生意在深夜，實在想不出一種可以讓遠(yuǎn)近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴(yán)而有所不為的，最后他選擇了木魚讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去聯(lián)系，但每當(dāng)在靜夜里

25、工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩。老人是我們社會角落里一個平凡的人，他在這一帶賣了三十年餛飩，已成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他、在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。那一天遇到老人，他還是一襲布衣，還是敲著那敲了三十年的木魚。入夜我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過，溫暖著遲睡者的心靈。木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。18為什么最初賣餛飩老人的木魚聲會給作者帶來“一種神秘的感覺”？（4分）答： 19請根據(jù)文章內(nèi)容，簡析作者簡筆勾勒

26、的賣餛飩老人的形象。（6分）答： 20林清玄曾說過“所有美的感受都要穿過心靈，就好像海岸溪邊的卵石，一切雜質(zhì)都已流去，只剩下最堅實、純凈、渾圓的石心”。結(jié)合本文探究這一思想的內(nèi)涵。（4分）答： 21下列有關(guān)文章的鑒賞評價不正確的兩項是（4分）( )（ ）A本文作者由對木魚聲的誤會和探究，引出了賣餛飩老人的故事，從而表達(dá)了對人生的領(lǐng)悟，構(gòu)思巧妙到不著痕跡的程度。B本文采用了欲揚先抑的手法，作者開始對木魚聲產(chǎn)生了“魔障” 是“抑”，明白了木魚“僅僅是一種勞苦生活的工具”是“揚”。C“我仍時常懷念著他和他的餛飩”這句話既表達(dá)了作者對賣餛飩老人的崇敬，也使前后文形成自然的照應(yīng)，使全篇渾然一體。D本文通

27、過寫一個小人物的生存狀態(tài)和人生境界，充滿了人性美的溫情和馨香，更充滿了生活的哲思和厚重感。E文章前面寫自己冬日雨天讀金剛經(jīng)頗有感悟，結(jié)尾說“有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事”，意在表明現(xiàn)實生活可以改變?nèi)说乃枷?。七、?2分）22. 下面是解放日報2009年4月28日一篇報道的節(jié)選，閱讀相關(guān)文字，仿照例句，從不同的角度用一句話對其進(jìn)行評價。（3分）23日，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)過專家考試和校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論，把38歲的蔡偉列入了2009年度博士生擬錄取名單。導(dǎo)師為古文字學(xué)泰斗裘錫圭先生。38歲讀博士并不稀罕，稀罕的是蔡偉只有高中學(xué)歷，下崗十余年；8個月前，他還在遼寧錦州蹬三輪車養(yǎng)家糊口。角度一：（從蔡偉的角度）

28、一個人，永遠(yuǎn)不能放棄對學(xué)問的執(zhí)著。角度二：（從學(xué)科的角度）_角度三：（從裘錫圭的角度）_角度四：（從復(fù)旦大學(xué)的角度）_235月的第二個星期天是母親節(jié)。請你制作一張賀卡，表達(dá)對母親的感恩之情。要求：仿照下面畫線句子寫兩句話，做到內(nèi)容諧和，句式大致相同。（4分）媽媽，你是我疲憊中的一杯茗茶，當(dāng)我昏昏欲睡時，濃郁的馨香使我神清氣爽。答： 24把5個備選句子分別填入方格內(nèi)，使下面這段話語意連貫。（5分）依照中國古老的文化觀念，人心和人心是相通的。_ “人心與人心的照面，人性與人性的相通，這正是中國傳統(tǒng)文化的一塊基石，也是中國文化數(shù)千年來的一個精神祈向?！?1) 孔子說“興于詩”，就是以“詩”來開發(fā)“人

29、心”的“真誠”。(2) 盡心盡情的精神，就是人心與人心的相通、人性與人性的照面。(3) “無邪”就是誠，就是人性與人性的照面。(4) 孔子主張的仁，就是人心與人心的相通。(5) “詩三百，一言以蔽之，思無邪也”。八、（60分）25閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 生活中常見到這樣的景象：幾乎所有的樹根、花根都不美麗，但長出地面的枝、葉、花卻大都是美麗的這些景象給了你哪些聯(lián)想和啟示？ 請選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定標(biāo)題，確定立意，確定文體。400800南開區(qū)2010年高三年級質(zhì)量調(diào)查（二）語 文 答 案一、（12分，每小題3分) 1D（A人影幢幢（chuán）；

30、B瞠目（chn）；C應(yīng)屆（yn）2A （B.針砭時弊；C.宣泄；D.濫竽充數(shù)3A （“理念”通常指思想，有時亦指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象，現(xiàn)常用作“經(jīng)營理念”：“觀念”指思想意識，常作“傳統(tǒng)觀念”。 “震蕩”意為“震動，動蕩”：“振蕩”意為“振動，電流的周期性變化”，一般為物理學(xué)名詞。 “反思”指“思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”，而“反省”指“回想自己的思想行動，檢查其中的錯誤”，從程度上說“反省”的力度更大一些，情況更嚴(yán)重一些。）4D （A“致使”和“造成”句式雜糅； B“降低”和“環(huán)節(jié)”動賓搭配不當(dāng)；C“將引發(fā)”和“成了”矛盾）二、（9分，每小題3分）5A（由第

31、二段的內(nèi)容可知，這是近年來的設(shè)計，并不屬于融入科技元素的服裝。）6B（A項“是為了取悅消費者”太片面；C項“法國”改為“英國”；D項應(yīng)該是“并不期望”）7B（文中說它雖然很不雅觀，但它“凸顯了這種高技術(shù)在推動服裝技術(shù)的發(fā)展”，說明它是有意義的，并不能推斷出它“不會有發(fā)展的市場”。）三、（12分，每小題3分）8C（漸：逐步（訓(xùn)練），此題可由詞性推斷出來。）9C （“以”都相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系；A 表轉(zhuǎn)折/表修飾；B 構(gòu)成名詞性詞組/語氣助詞“呢”；D定語后置標(biāo)志/主謂之間不譯）10D (是作者所說的“腐儒”的觀點/是具體的做法/是作者假設(shè)的倉促作戰(zhàn)時的情形。)11. C （并不是教盜賊擊戰(zhàn)技

32、術(shù)，“司盜者”意思是緝捕盜賊的差役。）四、（19分）12譯文： （8分） 現(xiàn)在不給它想辦法，那以后就有無法挽救的危險了。 （“為”1分，“所”字結(jié)構(gòu)1分） 奉送的財物是有限的，而索求財物的人是無滿足的，這種形勢必然導(dǎo)致戰(zhàn)爭。（大意1分，“之”1分，“厭”1分）沒有戰(zhàn)爭時召集百姓進(jìn)行訓(xùn)練，雖然有些小的恐慌，可是跟突然讓那些沒有受過訓(xùn)練的百姓上戰(zhàn)場的危險相比，又怎么樣呢？（大意1分，“無故”1分，“孰與”1分）13詩歌鑒賞（6分）(1) 一方面是桃李欣欣而笑，萬物復(fù)蘇的初春圖景；另一方面是清明掃墓時的悲涼的野田荒隴景象。（1分）作者以一“笑”字既寫出大自然的生機(jī)盎然，也寫出自己內(nèi)心的喜春之情。（1

33、分）以一“愁”字寫出了由清明引發(fā)的生死感慨。（1分）(2) 作者運用對比和用典的表現(xiàn)手法。（1分）孟子“齊人有一妻一妾”章中的齊人“乞祭余”還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介之推這樣的人物，甘愿燒死在綿山中也不出山，其氣節(jié)風(fēng)骨之高重又如何！（內(nèi)容分析 1分）在對比中，作者諷刺了向權(quán)貴諂媚的卑鄙小人，贊揚了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之士。（作用分析1分）14.（5分）默寫（1）把吳鉤看了，欄桿拍遍 （2）青青子衿 （3）東船西舫悄無言（4）竟無語凝噎 （5）雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 （6）水澹澹兮生煙五、（8分）15D 作者把胡適與魯迅作比較，意在突出魯迅的思想和智慧是永不停息的。16魯迅

34、不喜歡那些“莫名其妙裝孫子”的人。魯迅有很多愛好。魯迅穿著很樸素。（答對一點得1分）17魯迅從來不把自己當(dāng)成名人。他從來就不是什么，也沒有成為什么，因而他的思想在不斷地發(fā)展。魯迅堅守自己的操守，堅持自己的個性，對自由主義等等都有提防，特別是 “提防自己成為社會的廢物”。 魯迅的思想不是一個結(jié)論，而是一個過程，所以今天仍然可以給我們帶來啟發(fā)。（答對一點得1分）六、（ 18 分 ）18因為作者不知道木魚是誰敲的，不知附近是否有人每天在念經(jīng)，更不知木魚聲的象征意義是什么。（每點1分，寫對三點給4分）19老人是我們社會角落里一個富有人情美的平凡人；他開朗風(fēng)趣，勤勞淳樸；有著高貴的人格，處處為他人著想。

35、（每點2分）20這一思想的內(nèi)涵有兩個方面：真正的美具有淳樸、本真、自然的特點，感受美要用心體會平凡的生活美、人情美。（2分，各1分）老人生活在社會底層，幾十年如一日地在深夜賣混沌謀生，不愿有失人格尊嚴(yán)地大聲叫喚，于是選擇了木魚，以便“讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢” ，過著平淡樸實而又保持自己尊嚴(yán)的生活，顯示著大美。(1分)作者透過現(xiàn)實生活，感悟到了老人平凡的生活美、人情美，領(lǐng)悟了人生真諦。明白了感受生活中真正的美同樣可以凈化人的靈魂的道理。(1分)21BE（B項使用的是對比手法。E項前面讀經(jīng)是為了凈化心靈，后面說“有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事”，是因為作者從老人那里感受到了人情美、生活美，同樣凈化了心靈。）七、（12分）22角度二：任何一門學(xué)科，都需要有為它終身奮斗的人才。角度三：真正的學(xué)者和教授，應(yīng)該具備一雙識才的慧眼。角度四：一所大學(xué)，就應(yīng)該有“大”的心胸。23答案示例：你是我低迷時的一曲清音，當(dāng)我意懶情迷時，優(yōu)雅的旋律使我心曠神怡。你是我迷茫時的一盞燈，當(dāng)我徘徊歧路時，璀璨的光芒讓我豁然開朗。24 5 3 1 4 2 八、（60分）25參見2009年考試說明標(biāo)準(zhǔn)。參考譯文現(xiàn)