育嬰師資格考試操作考試題及答案

1、育嬰師資格考試(操作技能)簡答練習(xí)題(_)及答案1 怎樣觀察嬰幼兒糞便，才能了解孩子消化道的情況？答案：觀察嬰幼兒糞便，可初步了解嬰幼兒消化道的情況。(1) 母乳喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)兒糞便，若臭味加濃，表示蛋白質(zhì)過多，為消化小良。(2) 泡沫多的糞便，表示碳水化合物消化不良，發(fā)酵發(fā)酸。(3) 糞便外觀呈奶油狀，多為脂肪消化不良。(4) 嬰幼兒糞便中有大量奶瓣(乳凝塊)多是未消化吸收的脂肪，以及鈣和鎂的化合 物形成的皂塊。(5) 牛乳喂養(yǎng)兒排岀大便為綠色，則表示腸蠕動加速或腸胃炎癥現(xiàn)象，是腹瀉的一種象征。(6) 大便呈黑色，則為fT7腸道上部岀血，或兇服用鐵劑等藥物所致，要加以鑒別。(7) 大便中帶有

2、血絲，多巾于大便干，兒門破裂，直腸有息肉等所致。(8) 若膿血便，則可考慮腸道感染或細(xì)菌性痢疾，若發(fā)現(xiàn)人便異常，需及時到醫(yī)院 榆查治療。(9) 如大便呈灰白色，多為腸道阻塞。2 指導(dǎo)家長的方法中的“及叫。反饋”方法包括哪些方面？答案：(1)對嬰幼兒的身體狀況仔細(xì)觀察，做好記錄，并及時向家長反饋；(2)對嬰幼兒的進(jìn)食情況、睡眠時間仔細(xì)觀察，做好記錄，并及時向家k反饋；對嬰幼兒的游戲活動等表現(xiàn)仔細(xì)觀察，做好記錄，并及時向家長反饋：(4)對嬰幼兒的情緒反映仔細(xì)刪察，做好記錄，并及時向家長反饋。3 嬰幼兒情緒培養(yǎng)的原則是什么？答案：(1)要針對嬰幼兒的情緒特點進(jìn)行教育；(2)要特別注意讓嬰幼兒的情緒獲

3、得適當(dāng)表現(xiàn)的機(jī)會，更重要的是讓嬰幼兒學(xué)會理智地控制情緒；(3)鼓勵而不是限制嬰幼兒的活動；(4)細(xì)心體察嬰幼兒的認(rèn)生|1傾向，啟發(fā)興趣。4 嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么？答案：牛K發(fā)育的一般規(guī)律是：(1) 頭尾規(guī)羋。頭剖的發(fā)育先于 9 L1肢。(2) 巾近及遠(yuǎn)。先拚肩，后手指活動。(3) 由粗到細(xì)。先H現(xiàn)粗大動作，厲卅現(xiàn)精細(xì)動作。(4) 由低級到高級。先感知，厲分析判斷。(5) 由簡單到復(fù)雜。先會發(fā)單旨，后會詞組、句子。5 對嬰幼兒撫觸有什么作用？答案：(1)撫觸可以增進(jìn)食欲。(2) 撫觸可以增強(qiáng)抵抗力。(3) 撫觸可以促進(jìn)智力發(fā)育。(4) 撫觸可以凋節(jié)情緒。6正常嬰幼兒體溫范罔是多少？答案

4、：正常嬰幼兒體溫為：腋下體溫為3637攝氏度。體溫的高低與很多的因素有關(guān)，如哭鬧、進(jìn)食活動、室溫過高、衣著過多等都會使體溫升高，通常不超過37 5攝氏度為正常范圍。7 手指的運(yùn)用有哪兩種情況？答案：手指的運(yùn)用以拇指最為重要，絕大部分動作都要用到拇指。細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)嬰幼兒手指的運(yùn)用，通常有兩種情兌：拇指與其他手指的使用，女：撿皮球，拿杯子；拇指與食指的同時使用，如：拾取較小的物品，這需要較高的手指技巧。8 列舉存對嬰幼兒家長指導(dǎo)中要注意哪些問題？答案：在指導(dǎo)過程中，要以家長為本。允分發(fā)揮家長的作用，注意互動，小能 居高臨下。(2) 在提高指導(dǎo)的針對性方而，注意從家長的實際需求岀發(fā)。不僅要“讀懂

5、嬰幼兒 這奉書”，還要“讀懂嬰幼兒家長這奉書”。(3) 在向家長介紹有關(guān)理論知識時，要注意全而推進(jìn)素質(zhì)教育，以素質(zhì)教育為主線 統(tǒng)帥嬰幼兒發(fā)展規(guī)律。(4) 在幫助家K選擇育兒讀物上，要選有針對性、適宜性、操作性以及有一定權(quán)威 性的讀物。(5) 嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的具體內(nèi)容。在指導(dǎo)過程中要重視基本知識和方法的介紹， 特別是要讓嬰幼兒父母認(rèn)識：為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)良好心理氛罔、提供必需的物質(zhì)條件、重視進(jìn)行運(yùn)動培養(yǎng)、防治常見病等對嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及卒且輩、保姆與父母的角色和責(zé)任等。9 嬰幼兒便秘應(yīng)如何護(hù)理 ？答案：當(dāng)大便堅硬、干燥，需要十分用力才能排除，劉使多喝水，多進(jìn)食蔬菜、水 是便秘，需要在

6、醫(yī)生建議下，使用開塞露導(dǎo)涂。10.預(yù)防接種的一般反應(yīng)及其護(hù)理。答案：一般反應(yīng)是由于疫苗本身的理化特性造成的反席，主要有：發(fā)熱、局部紅刖t、局部硬結(jié)等。一般反應(yīng)中還有一類稱為加重反應(yīng)，加重反應(yīng)在性質(zhì)上仍屬一般反應(yīng)范疇， 只是表現(xiàn)為局部和全身癥狀的加重。如脊髓灰質(zhì)炎活疫苗口服，偶有惡心、嘔吐、皮疹、 腹瀉等，23個月能夠Fl愈。(1) 接種前，適當(dāng)進(jìn)食，注意在窄腹叫。不宜預(yù)防接種。(2) 接刊r時，如實將健康狀況告知醫(yī)牛，并配合醫(yī)牛做簡單檢查。(3) 接種后不要匆，離開醫(yī)院，要觀察丨530分鐘后再離開，以免萬發(fā)生速發(fā)性反應(yīng)，醫(yī)生可及時救治。23天內(nèi)避免劇烈活動；回家后繼續(xù)觀察，適當(dāng)休息，多飲溫開水

7、，注意保暖。注意接種局部的清沽，但暫時不要洗澡，以防局部感染。1 1 簡述育嬰師的上作常規(guī)。答案：育嬰師的同常上作主要有三個部分：照顧嬰幼兒、和嬰幼兒游戲、與家長交 流。(1) 照顧嬰幼兒。包括照顧飲食與喂哺、照料個人清潔衛(wèi)牛、照顧睡眠、保持嬰幼 兒生活環(huán)境的整潔等。(2) 和嬰幼兒游戲。包括進(jìn)行促進(jìn)嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺方面的游戲，進(jìn)行講故 事、念兒歌、看圖書、唱歌等活動，進(jìn)行體能方面的游戲，進(jìn)行涂涂畫畫、做下工、扮 演等游戲或活動。(3) 與家長交流。主要發(fā)生在每天早晨，和家長交流嬰幼兒的健康狀兌、早餐的情況，詞問有無病痛，進(jìn)行晨削檢杏(問、摸和杏)；以及晚削離開時，向家長匯報嬰幼兒一天的

8、情況，并且提岀中續(xù)的照料要求。上述上作不是完全按部就班，也不是一成不變，不同年齡段的嬰幼兒的任息不同， 育嬰師需要根據(jù)嬰幼兒的同常生活秩序安排好一大所有的上作。12 嬰幼兒的服飾應(yīng)用什么樣的款式和面料？答案：嬰幼兒的農(nóng) J】旺應(yīng)該易穿易脫，最好讓他穿各部分都丨分寬松的連農(nóng)褲。嬰幼兒需要了解他的小手，所以小要穿連手套的衣JJ61。注：毒除去衣服上的線頭，否則可能套住嬰幼兒的指頭。小要計他穿緊身衣褲，這樣會使他柔軟的骨骼變形。1歲以后會走路時，不要選擇開襠褲，以免細(xì)菌感染。衣服卜辟量不要有A多點綴的東四，如小珠子、小亮片等，少用紐扣多用帶子，特別不要用帶金屬的東四，避免被嬰幼兒放到嘴里誤食。新生兒

9、不亢采用扣子和別針，用帶子系最好。帶子縫在腰腹兩側(cè)。嬰幼兒長得快，沒有必要為他們購買昂貴的或大量的衣服，可以自己買合適的淺 色布料縫制，也可以到親JjJj好友處收集嬰幼兒農(nóng)服。嬰幼兒皮膚嬌嫩，身體發(fā)育很快，活動較多，衣服面料的選擇，最好透氣性能好、易吸水、質(zhì)地比較柔軟、保暖性能好的 純棉料，這些面料對嬰幼兒皮膚刺激小，可以更好地調(diào)節(jié)體溫。嬰幼兒的毛衫小要用馬 海毛或腈綸編織，化纖制品容易引起嬰幼兒皮膚過敏。嬰幼兒的衣服應(yīng)該易穿易脫、可以機(jī)洗。不要使用纖維柔順劑、漂白劑來洗嬰幼兒 的衣物。這些東西殘留 J:衣服上，會刺激嬰幼兒的皮膚。13. 卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗和乙肝疫苗

10、能夠預(yù)防什么疾 ?。看鸢福毫腥胛覈媱澝庖卟⒚赓M提供的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、 亓白石序痧晶和麻疹痧晶百種痧晶圳干雨睛卜種癢病.疫苗預(yù)防疾病卡介苗結(jié)核病乙月T疫苗乙月T百白破三聯(lián)制劑百同咳、白喉、破傷風(fēng)麻疹疫苗麻疹14. 編制嬰幼兒生活作息的依據(jù)有哪些？答案：形成良好的牛理規(guī)律。人體的每一個器官都有它們自身的規(guī)律，以飲食 為例，到了吃飯的時問，嬰幼兒的人腦皮層就會發(fā)岀信號。這時，腸啊的消化液開始分 泌，消化系統(tǒng)做好了接受食物消化的準(zhǔn)備。保旺嬰幼兒每天在吲時間進(jìn)食，就能使嬰 幼兒的腸胃功能得到較好的保護(hù)和合理的使用。嬰幼兒一同作息的程序因年 (月)齡而異。較小月齡的嬰幼兒，神經(jīng)系

11、統(tǒng)的發(fā)育尚未 完善，很容易疲勞，因此，需要較多的“靜止”時問，特別是睡眠；隨著嬰幼兒大腦皮 層的功能不斷完善，嬰幼兒對睡眠的時削要求減少了，但活動的要求就提高了。(2) 滿足嬰幼兒多種活動的需要。嬰幼兒的日常生活有些足生理性的需要，女睡眠、 進(jìn)食等；有些是智力發(fā)展的需要，如說話；還有些是社會性發(fā)展的需要，如與人交往。 嬰幼兒必須存所有這些需要得到滿足以后，才會得到發(fā)展。這些活動都需要定的時問， 但需要花費的精力要求各有差異。(3) 便于育嬰師進(jìn)行全口工作的安排。育嬰師的工作責(zé)任重人，事無巨細(xì)，一份口可能會常作息的時削表可以保證育嬰師上作的效率和質(zhì)量；如果沒有一份全而 J剖到的同常作息時例表,造

12、成忙亂無章法的局而。15 .在什么情況卜，嬰幼兒較容易發(fā)生意外事故？答案：(1)嬰幼兒疲勞、生病或者饑餓叫。(2) 母親情緒不穩(wěn)定，尤其疲倦、睡眠不良時。(3) 特別好動的嬰幼兒。(4) 家庭人員問關(guān)系不和睦，經(jīng)常吵架。(5) 育嬰帥帶嬰幼兒到危險的地與。玩耍。(6) 育嬰師沒有按安全規(guī)定的要求做事。(7) 使用的設(shè)備小符合安全要求。(8) 夕卜卅度假，嬰幼兒生活環(huán)境有較人變動時。16.如何評價母乳的質(zhì)量 ？答案：游戲“小小送貨員”讓嬰幼兒愿意把一己喜歡的物品送給別人，及時鼓勵引 導(dǎo)嬰幼兒愿意和大家一起分享好吃的食物或開心的事。適宜年齡：1. 53歲游戲與。泫：嬰幼兒和育嬰帥作為送貨員，邊念兒

13、歌邊把食物送到小動物家。嬰幼兒送對了，給予鼓勵，說：“寶寶真棒"。游戲內(nèi)容可更換，比如用成人（爸爸、媽媽）代替小動物（小貓、小狗），用食物（蘿卜、魚兒）代替玩具或水果（汽午或蘋果）。17 介紹12個開發(fā)嬰幼兒記憶能力的游戲。答案：（1）減玩具。在家中可經(jīng)常創(chuàng)設(shè)這樣的情境，引甘嬰幼兒去發(fā)現(xiàn)物品。物品 可以用紙包著，也可以用布遮蓋著，用以激起嬰幼兒去尋找的欲望，鍛煉記憶位置的能 一 j3 n適宜年齡：8個月以上。游戲與。泫：育嬰帥先將有趣的玩具讓嬰幼兒玩一會兒（如搖鈴、44t至J翁娃娃、彩球、玩具汽午 I、玩具娃娃、長毛絨玩具等 ）。然后當(dāng)著嬰幼兒的面，將玩具用布蒙起來或用紙蓋住，再弓I

14、誘嬰幼兒去尋找，找到后要贊揚(yáng)他，鼓勵他再玩。（2）回家指路。在帶嬰幼）L鄉(xiāng)I-卅時，有意向嬰幼兒指卅自己家附近明顯的標(biāo)志物， 如一棵大樹，一個 FI行車車庫等。適亢年齡：13歲。游戲方法：育嬰師在帶嬰幼兒外岀凹家時，走到離家100米左右的地方（最好是在一個岔路口）問嬰幼兒：“宅宅的家在哪里，我們往哪里走？”18. 接刊r卡介苗應(yīng)用什么注射器和多少號針頭？答案：Im藍(lán)芯注射器和4號或4 . 5號針頭。19. 傷寒茼曲的上要接種對象的什么？答案：飲食服務(wù)行業(yè)人員清潔工下水管道疏通者自來水廠職工醫(yī)務(wù)人員。20. 嬰幼兒發(fā)生意外傷害，有哪些急救程序和方法？答案：熟記急救電話。育嬰師需要熟悉家庭附近的急

15、救中心、醫(yī)院及其相關(guān)信 息，主要有電話號碼、地址、交通蹄線等，特別的情況r，需要迅速撥打“兒 O”“l(fā)20 ”等電話。（2）建立家庭急救電話聯(lián)系卡。根據(jù)家庭所在地lx :的醫(yī)療、救護(hù)情況，建立家庭急救電話聯(lián)系卡。需要的信息自一嬰幼兒監(jiān)護(hù)人的基本信息和聯(lián)系方式、發(fā)生意外情況下的聯(lián)系方式和急救方法，如果已知嬰幼兒自一特殊的疾病或其他狀況，需要知道從何處可以尋求及時的幫助或處理。這份聯(lián)系卡需要放置在比較容易獲取的地方，或者醒日的地方。（3）配備家庭急救箱。家庭急救箱可以提供最基本的急救與護(hù)理，最大限度地減輕 嬰幼兒所受的傷害。21 嬰幼兒的語言能力開發(fā)有什么重要作用？答案：（1）語言能促進(jìn)嬰幼兒交往

16、的發(fā)展。重視對嬰幼兒的語占理解能力和語言表 達(dá)能力的培養(yǎng)，就能促進(jìn)他主動與成人、與同齡人交往，能用語言進(jìn)行交流與溝通，使 之交往的范圍不斷擴(kuò)大，交流的能力不斷提高。語言能促進(jìn)嬰幼兒智能的發(fā)展。嬰幼兒掌握了語言一，就掌握了認(rèn)識事物的T具，能促進(jìn)嬰幼兒的觀察力、想象力、思維力、記憶力的發(fā)展。（3）語言促進(jìn)嬰幼兒社會性的發(fā)展。嬰幼兒作為。個社會人，必須從小培養(yǎng)他的社 會交往能力、獨立生活能力，學(xué)會某些社會規(guī)則。嬰幼兒語言的理解和語言的表達(dá)為今 厲走卅家庭，步入社會，具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)力打下基礎(chǔ)。（4）語言能促進(jìn)情感和良好個性品質(zhì)的發(fā)展。情緒的良好發(fā)展是嬰幼兒健康成長的 重要標(biāo)志之一。嬰幼兒情緒外露多

17、變，控制能力較籌。而語言的發(fā)展，能培養(yǎng)嬰幼兒表 達(dá)情緒和控制情緒的能力，從而具有健康的積極的情緒情感。22 舉例說明有關(guān)“分享”的游戲。答案：通過觀察嬰兒喂養(yǎng)和排泄等情況，可以看山母親的奶水是臺足夠。（1）哺乳次數(shù)。岀生頭l2個月的嬰兒，每天哺乳 810次；3個月的嬰兒，2，1小 時內(nèi)至少哺乳8次。哺乳時尚可聽見吞咽聲。(2) 排泄情況。每天日j。換到6塊以卜濕球 mj，并有少量多次或人量一次質(zhì)軟人便。(3) 睡眠。在岀生頭12個月內(nèi)，兩次哺乳之問嬰兒很滿足、很安靜，常見3個月嬰兒在吸吮中入睡，直至Fl動放棄乳頭。(4) 體重。新生兒每 J刮平均增重150克左右，23個月的嬰幼兒每 J青】增重

18、200克左右。(5) 神態(tài)?？梢姷綃雰貉劬β粤?，反應(yīng)靈敏。jl-kj,b，哺乳前母親有乳房允滿感，哺乳時有下乳感，哺乳后乳房較柔軟。23. 精細(xì)動作的范圍有哪些 ？練劌的原則是什么？ 答案：精細(xì)動作指的是下、眼睛、臉及嘴部肌肉的運(yùn)動能力。(1) 刺激性原則。在嬰幼兒發(fā)展的不同階段，提供不同的刺激物讓嬰幼兒適時地觸摸、擺弄、抓握，通過科學(xué)的精絀動作訓(xùn)練，讓他們充分地去抓、握、拍、打、敲、II口、擊打、挖、畫，可以發(fā)展良好的感知覺和動作行為。(2) 操作性原則。育嬰師必須經(jīng)常和嬰幼兒一起玩各種操作性游戲。精細(xì)動作圳練從嬰幼兒山牛就可以開始進(jìn)行，而日離叫i開育嬰師為嬰幼兒提供適當(dāng)?shù)耐婢吆鸵黄疬M(jìn)行的活

19、動游戲。(3) 遞進(jìn)性原則。精細(xì)動作的發(fā)展有。個由簡甲到復(fù)雜的過程，凼此，為嬰幼兒提 供的玩具、學(xué)具和下指游戲都要遵循由簡單到復(fù)雜的特點。24. 適用J:觸摸覺的游戲有哪些 ？各有什么作用？答案：皮膚按摩、接觸自然、雙人滾翻、搓珠子。通過對身體不同部位皮膚的觸摸， 增強(qiáng)感覺能力。適宜的年齡也各有側(cè)重。25 測量體溫時，不同的體溫計如何使用？答案：肛表用于肛門，口表用于口腔或腋下。3歲以下的嬰幼JLd'使用口腔測量體溫。試表前要檢查體溫計有兀破損，甩表時小能觸及硬物，否則容易破碎。檢查體溫計 水銀柱是否已甩至 35C以下。rfl于正常情況下每日體溫宵波動，般早晨最低、傍晚最高，哭鬧、活動

20、和進(jìn)食都口J。以使體溫升高。所以住嬰幼兒吃飯、喝水、運(yùn)動卅汗等情況要休息半小時后再測量體溫。保證在安靜狀態(tài)F測體溫，嬰幼兒哭鬧時應(yīng)設(shè)法讓其停止啼哭。讀數(shù)：取岀體溫計轉(zhuǎn)動溫度表，直到可見到一條粗線為止，從水銀柱上讀取所指數(shù) 字。F常體溫，一般皮膚(腋r)測5分鐘，為3637 C ;肛門測2"-3分鐘，為36. 2 38C ； 口腔(舌 r)測23分鐘，為3637. 4。C。高J:前述體溫，則為發(fā)燒。26 為什么嬰幼兒睡眠的叫。間比較長？答案：睡眠是大腦皮層及皮下rfl樞、泛處于抑制過程的一種牛理狀態(tài)，有助于嬰幼兒的腦發(fā)育，有助于記憶力的增強(qiáng)。每個嬰幼兒自身氣質(zhì)小】吲，家庭環(huán)境小丨司，睡

21、眠規(guī)羋也小一樣。一般隨著年齡的增長，人腦皮層逐步發(fā)育，睡眠時間可逐步縮短。27 .為什么2歲的嬰幼JLl : t較難帶？答案：大約在1. 52. 5歲，岀現(xiàn)第一反抗期。這時嬰幼兒希望Fl己的行為得到認(rèn)同，F(xiàn)l己的探索活動不受到限制或干涉，因此有時會表現(xiàn)岀一種“抗拒行為”，所以2歲的嬰幼兒特別任性。這是嬰幼兒進(jìn)入心理第一 “反抗期”和萌發(fā)“自我”意識的標(biāo)志。這個叫。期是嬰幼兒心理健康發(fā)展的重要叫。期，也足塑造健康人格的敏感其Jj或關(guān)鍵其Jj，采用正確的與。泫進(jìn)行訓(xùn)整，才能取得較好的效果。28. 如何利用廢舊物品設(shè)計促進(jìn)嬰幼兒聽覺能力發(fā)展的？答案：(1)在空盒r里面放些物品，讓嬰幼兒搖動，聽聽盧音

22、，說說里面“有” 還是“沒有”。再打開看看說說是里面放了什么物品。(2)收集R常生活中用的各類空瓶子、空罐頭等，洗凈后在各個瓶子中分別放人黃 豆、小石子、沙等，搖晃這些瓶子或罐頭后能發(fā)岀聲響。但是要把蓋子擰緊，防止這些 物品外漏。瓶子中的物品可根據(jù)嬰幼兒的興趣及時更換。29. 嬰幼兒社會性交往有兒種？對嬰幼兒來說最經(jīng)常、最豐要的接觸者就是父母和同伴。(1) 。母嬰交往存嬰幼兒的早期社會性交往中，占據(jù)了最重要的地位。母親小僅是嬰幼兒日常生活的上要照料者，存嬰幼兒認(rèn)知、情感、社會性等心理全面發(fā)展中都起著積極、不口 J。替代的作用。母嬰關(guān)系是嬰幼兒以厲諸多社會關(guān)系形成的基礎(chǔ)。(2) 父嬰交往實際上在

23、照料嬰幼兒時表現(xiàn)岀同樣的敏感、慈愛和技能。實際上父親 對嬰幼兒發(fā)展的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人們以前的認(rèn)識，嬰幼兒期缺乏父愛將直接影響兒市 的性別角色發(fā)展。(3) 嬰幼兒早期同伴交往有助十促進(jìn)嬰幼兒社交技能及策略的獲得。嬰幼兒在與同 伴的交往過程中，逐步學(xué)習(xí)社交技能，小斷學(xué)習(xí)并訓(xùn)整自己的社交行為，逐步發(fā)展、豐 富自己的社交策略；I司時，嬰幼兒丨刊什交往有助于促使嬰幼兒做岀更多積極、友好的社 會行為，降低、減少其消極、小友好行為。30. 嬰幼兒發(fā)生意外的原網(wǎng)是什么？答案：(1)兒市的危險意識籌。(2) 好奇、好模仿。(3) 生性活潑好動。(4) 骨骼和皮膚薄弱。(5) 逃避能力差。31 .常用的維生素 D叫什么？嬰幼兒如何給服維生素 D?答案：常用的維生素 D叫魚肝油。給JJ61維生素D的方法是：對岀生 23周后的嬰幼兒就可開始 補(bǔ)充，早產(chǎn)兒和雙胎麻從卅生后 2周開始補(bǔ)充；補(bǔ)充開始口 J 一每口 1次，每次2滴，根據(jù)嬰幼兒的消化情況, 如食欲，大小便無異常改變，逐漸增加到每同2次，每次2"-3滴，平均每日56滴。但每同劑量不能超過800IU，以免長期過量會發(fā)生中毒。每次劑量可用滴管直接滴八嬰幼兒口中，如用膠囊制劑時，先刺破膠囊，擠岀維生 素D，