小學(xué)人教PEP版英語三年級上冊Unit2 第1課時教案

1、.Unit2 第1課時教學(xué)設(shè)計第一課時 A Lets talk Draw and say一、教學(xué)目標：1. 能用英語進行簡單的打招呼及用This is 向別人介紹身邊的人。2. 通過創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準確運用以上句型。3. 培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語音、語調(diào)的能力。二、教學(xué)重點：This is 句型的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點：1. This is 的得體運用。2. This is 句型字母 i 及th的發(fā)音不容易到位。四、教學(xué)過程：1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision) (1) 播放歌曲Good morning，讓學(xué)生跟唱，集中學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2) 游

2、戲 “SIMON SAYS”：指令是第一單元B Lets do的內(nèi)容。(3) 師生同唱歌曲 “Hello”。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生，將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。(4) 教師用頭飾介紹人物。例如：教師舉起Miss White的頭飾說：This is Miss white然后戴上Miss white的頭飾說：Good morning, boys and girls. Im Miss White. (5) 請三個學(xué)生扮演 Mr Jones, Miss White, Miss Green，用唱歌的形式互相問候”Hello”。2. 呈現(xiàn)新課 (Presentation) (1) 師生觀看教學(xué)

3、課件。課件內(nèi)容為A Lets talk的內(nèi)容。教師利用與教材內(nèi)容相同的教學(xué)課件，使學(xué)生一目了然，既了解了句型的含義，又了解句型運用的情景。(2) 再次觀看課件，教師提問：T: What are they doing? (3) 教師演示A Lets talk 的內(nèi)容，使學(xué)生進一步理解對話。方法為：教師戴上Miss White 的頭飾，左手舉起Mr Jones的頭飾，右手舉起Miss Green的頭時，用不同聲調(diào)引出對話內(nèi)容。在此次演示活動中，教師強調(diào)This is 。(4) 教師提問：Miss White是如何介紹Miss Green 給Mr Jones的？Miss Green 和Mr Jone

4、s是怎樣用英語打招呼的。(5) 聽本課A Lets talk教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：This is 一句中的元音字 “i” 的讀音是i，提示學(xué)生要讀得短促些。而this一詞中的th 在發(fā)音時，要讓舌尖頂住上齒，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。教師要適當糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。(6) 分組練習(xí)。每三個學(xué)生一組進行練習(xí)Good morning, this is 。3. 趣味操練(Practice) 畫一畫，說一說(Draw and say) (1) 讓學(xué)生在紙上畫出一個自己熟悉的人的頭飾。(2) 向同桌用句型：This is 介紹自己所畫的人物。(3) 分四個大組用句型：This is 介紹自己所畫的人物大組進行比賽。4. 擴