2018-2019年人教版八年級(jí)語文下冊(cè)《喂,出來》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、教學(xué)內(nèi)容喂出來課時(shí)1授課班級(jí)課型略讀課日期知識(shí)與能力目標(biāo)：1積累詞語，掌握“哂笑、牟取”的讀音詞義。理解運(yùn)用文中30 多個(gè)成語；2了解作家及科幻小說的文體特征；教學(xué)過程與方法目標(biāo)：目標(biāo)活動(dòng)指導(dǎo)思想教1掌握小說開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)組成部分，感受和學(xué)習(xí)小說中描寫的 重要學(xué)作用。重點(diǎn)2有警示作用，磁頭對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問題的關(guān)注和探索精神。教1掌握小說開端、發(fā)展 、高潮、結(jié)局四個(gè)組成部分，感受和學(xué)習(xí)小說中描寫的重要學(xué)作用。難點(diǎn)2有警示作用，磁頭對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問題的關(guān)注和探索精神。1. 朗讀教學(xué)法。文章寫得很美，感情也很動(dòng)人，要通過朗讀去仔細(xì)品味、感受本文教樸素自然而又醇香悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)。學(xué)2. 討論法與點(diǎn)撥法

2、相結(jié)合。文章主要寫“我”這個(gè)成年人的感受，學(xué)生對(duì)課文方的理解領(lǐng)悟必然會(huì)遇到困難障礙，因此必要的講解點(diǎn)撥顯得尤為重要。法3. 品讀法。課文是美的載體，學(xué)習(xí)的過程就是探尋美的過程。放手讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，自己品評(píng)，教師只作必要的引導(dǎo)點(diǎn)撥即可。教學(xué)用具破壞喂出來想象懲罰板書設(shè)計(jì)奇特豐富合理評(píng)價(jià)與反思時(shí)教學(xué)生設(shè)間師教學(xué)過程活動(dòng)計(jì)分活意配動(dòng)圖一、同學(xué)們，西游記 是我們大家所熟悉的四大古典名著之一，導(dǎo)入其中的美猴王孫悟空是家喻戶曉的人物。他機(jī)智聰明，變化多端，手段高強(qiáng)。可是他在取經(jīng)途中卻遇上了匪夷所思的事。金兜洞青牛精金鋼琢小雷音寺黃眉童子人種袋板書金鋼琢、人種袋能套住所有的東西，裝進(jìn)所有的東西，連水、火等都

3、不例外。你肯定會(huì)驚訝太神奇了！別忙，還有更令人驚訝的?，F(xiàn)在地球某處出現(xiàn)了一個(gè)洞，聽說什么東西都能裝進(jìn)去。這到底是怎么回事？下面我們就一起去看看。二、學(xué)習(xí)新課1本文圍繞什么事物在寫？（學(xué)生討論作答）一個(gè)深不可測(cè)洞。2圍繞這個(gè)深不可測(cè)的洞出現(xiàn)了哪些人物？他們分別干了什么提事？示提示：一個(gè)年輕人大叫“喂出來”扔小石頭一個(gè)膽小怕事的老年人想勸阻記者往洞里秤砣學(xué)者用強(qiáng)音作音頻分析投機(jī)商人買洞填洞村長(zhǎng)賣洞工人聽到“喂出來”看到小石頭飛過來1 請(qǐng)大家在剛才分析的基礎(chǔ)上擬出本篇小說的故事情節(jié)。洞現(xiàn)探洞填洞洞漏（開端）（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）2人們分別往洞里扔了哪 些東西？這些東西有什么共同點(diǎn)？這些人又有 什 么共同點(diǎn)？原子能反應(yīng)堆的廢料；外交部和國(guó)防部的機(jī)密文件和保險(xiǎn)柜；做傳染病實(shí)驗(yàn)的那些動(dòng)物的尸體、流浪者的尸體；城市里的廢板書物和污水；日記本、照片、假鈔和犯罪證據(jù)等 教師提示：這些東西對(duì)人或?qū)ι鐣?huì)、對(duì)國(guó)家?guī)砦：Γ@樣的東西叫危險(xiǎn)品。（開放性試題）自私自利、目光短淺、制造隱患等。3、 通過對(duì)這篇游說的學(xué)習(xí)，你能說說本文所包含的道理嗎？小說講述了一個(gè)離奇的故事：一個(gè)村莊出現(xiàn)了一個(gè)深不可測(cè)的洞，因此成了處理垃圾的最好場(chǎng)所，最后遭到了報(bào)應(yīng)。以此告誡人們：不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果，遭到大自然的報(bào)復(fù)。三、