國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)講義

1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)講義一、對實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識 、背景簡介 、新標(biāo)準(zhǔn)體系的繼承與發(fā)展 、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的意義 、標(biāo)準(zhǔn)與其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系二、標(biāo)準(zhǔn)體系介紹 、標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目的組成 、標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目的新結(jié)構(gòu) 、標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目內(nèi)容豐富多彩 、標(biāo)準(zhǔn)評價體系的調(diào)整 、測試工具及上報方法三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹四、幾點(diǎn)說明一、對實(shí)施一、對實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識的認(rèn)識一、對實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識、背景簡介、新標(biāo)準(zhǔn)體系的繼承與發(fā)展我國學(xué)生體質(zhì)健康評價制度的演變和發(fā)展研制國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本思路實(shí)施國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的重要意義小學(xué)小學(xué)1-41-4年級各測年級各測3 3項(xiàng)項(xiàng)小學(xué)小學(xué)5-5-大學(xué)各年級測大學(xué)各年級測5 5項(xiàng)項(xiàng)國家學(xué)生體質(zhì)

2、健康標(biāo)準(zhǔn)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系指標(biāo)體系小學(xué)小學(xué)5-65-6年級年級400400米跑米跑(50(50米米8 8往返跑往返跑) )、臺階試驗(yàn)、臺階試驗(yàn) 5050米跑米跑(25(25米米2 2往返跑往返跑) )、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球顛球、排球墊球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球顛球、排球墊球 5050米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球 10001000米跑米跑( (男男) )、800800米跑米跑( (女女) )、臺階試驗(yàn)、臺階試驗(yàn) 坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐( (女女) )、引體向上

3、、引體向上( (男男) )、握力體重指數(shù)、握力體重指數(shù) 5050米跑米跑(25(25米米2 2往返跑往返跑) )、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、跳繩 小學(xué)小學(xué)3-43-4年級年級5050米跑米跑(25(25米米2 2往返跑往返跑) )、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子小學(xué)小學(xué)1-21-2年級年級小五小五- -大學(xué)大學(xué)小五小五- -大學(xué)大學(xué)小五小五- -大學(xué)大學(xué) 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案） 中的評價指標(biāo)予以保留，特別是反映身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的測試項(xiàng)目繼承了原國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）的基本精神。 根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題，

4、以及我國學(xué)生體質(zhì)發(fā)展變化中的新情況，對評價指標(biāo)和測試項(xiàng)目進(jìn)行修訂和完善。 增補(bǔ)反映學(xué)生身體素質(zhì)和綜合運(yùn)動能力的測試指標(biāo)，加大了指標(biāo)體系中項(xiàng)目的選擇范圍。 適應(yīng)時代發(fā)展的要求，根據(jù)目前學(xué)生體質(zhì)健康的實(shí)際狀況，保留了形態(tài)、機(jī)能的指標(biāo)和身體素質(zhì)指標(biāo)。 新標(biāo)準(zhǔn)對不同性質(zhì)評價指標(biāo)在整個評價體系中的權(quán)重做了較大幅度的調(diào)整。一、對實(shí)施一、對實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識的認(rèn)識、新標(biāo)準(zhǔn)體系的繼承與發(fā)展、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的意義貫徹落實(shí)體育法貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想和 全國學(xué)校體育工作會議的精神滿足社會發(fā)展對人體健康的需要發(fā)展和完善學(xué)生體質(zhì)健康評價體系一、對實(shí)施一、對實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識的認(rèn)識一、對實(shí)施一、對實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識的

5、認(rèn)識、標(biāo)準(zhǔn)與其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系與國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系與學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）的關(guān)系與體質(zhì)與健康調(diào)研的關(guān)系與“體育考試”的關(guān)系與體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹、標(biāo)準(zhǔn)的組成 標(biāo)準(zhǔn)由身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動能力等四個方面的測試評價指標(biāo)組成。 標(biāo)準(zhǔn)將測試對象劃分為以下組別： 小學(xué)一、二年級組 小學(xué)三、四年級組 小學(xué)五、六年級組 初、高中每年級各為一組 大學(xué)組 二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹、標(biāo)準(zhǔn)的組成各年級測試項(xiàng)目分類表年 級必測項(xiàng)目選 測 試 項(xiàng) 目備 注小學(xué)一、二年級身高體重坐位體前屈、投沙包選測一項(xiàng)50米跑（25米2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子選

6、測一項(xiàng)小學(xué)三、四年級身高體重坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐選測一項(xiàng)50米跑（25米2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩選測一項(xiàng)小學(xué)五、六年級身高體重肺活量400米跑（50米8往返跑）、臺階試驗(yàn)選測一項(xiàng)坐位體前屈、仰臥起坐、擲實(shí)心球、握力選測一項(xiàng)50米跑（25米2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球顛球、排球墊球選測一項(xiàng)初中高中大學(xué)身高體重肺活量1000米跑（男）、800米跑（女）、臺階試驗(yàn)選測一項(xiàng)坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、擲實(shí)心球、握力選測一項(xiàng)50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球選測一項(xiàng)二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹、標(biāo)準(zhǔn)的組成國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)與分值

7、組 別評價指標(biāo)（測試項(xiàng)目）分 值備 注大學(xué)身高標(biāo)準(zhǔn)體重10必 測肺活量體重指數(shù)20必 測1000米跑（男）、800米跑（女）、臺階試驗(yàn)30選測一項(xiàng)坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、擲實(shí)心球、握力20選測一項(xiàng)50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球20選測一項(xiàng)二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹、標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目的結(jié)構(gòu) 原學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試項(xiàng)目內(nèi)容由身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)三個方面的測試評價指標(biāo)組成，新的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)由身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動能力等四個方面的測試評價指標(biāo)組成。 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中新增加的測評項(xiàng)目，主要包括：踢毽子、跳繩、引體向上、擲實(shí)

8、心球、籃球運(yùn)球、足球顛球、足球運(yùn)球、排球墊球等項(xiàng)目。大學(xué)各年級的評價指標(biāo)體系包括評價身體形態(tài)、身體機(jī)能的指標(biāo)，耐力、柔韌、力量、爆發(fā)力、速度以及綜合身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的指標(biāo)。二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹、標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目的內(nèi)容豐富多彩 新標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目內(nèi)容豐富多彩是新標(biāo)準(zhǔn)的一個特點(diǎn)，與老標(biāo)準(zhǔn)相比，由原來的11項(xiàng)增加到17項(xiàng)。這為選擇測試項(xiàng)目提供了更大的范圍，項(xiàng)目越豐富，選擇的項(xiàng)目越多，對于每個學(xué)生來說就必須進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和鍛煉，全面提高體育素質(zhì)和運(yùn)動能力。而且，新標(biāo)準(zhǔn)確定的內(nèi)容都是簡便易學(xué)，對發(fā)展身體直接、有效。這些項(xiàng)目都是基礎(chǔ)性和規(guī)定性的內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)在這個方面確定了一個尺度，項(xiàng)目既豐富可供選擇，

9、又不能造成學(xué)生學(xué)習(xí)上太大的壓力和負(fù)擔(dān)。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）評價指標(biāo)身高、體重、肺活量、1000米跑（男）、800米跑（女）、 臺階試驗(yàn)、坐位體前屈、仰臥起坐（女）、握力、50米跑、立定跳遠(yuǎn)。國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)身高、體重、肺活量、1000米跑（男）、800米跑（女）、 臺階試驗(yàn)、坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、擲實(shí)心球、握力、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃 球 運(yùn) 球 、 足 球 運(yùn) 球 、 排 球 墊 球 。二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹、標(biāo)準(zhǔn)評價體系的調(diào)整指標(biāo)體系、權(quán)重有所調(diào)整新、老標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)、權(quán)重對照表組別老標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)（測試項(xiàng)目）新標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)（測試項(xiàng)目）老標(biāo)

10、準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)新標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)大學(xué)身高標(biāo)準(zhǔn)體重身高標(biāo)準(zhǔn)體重0.150.10肺活量體重指數(shù)肺活量體重指數(shù)0.150.20臺階試驗(yàn)、1000米跑（男）、800米跑（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）、臺階試驗(yàn)0.200.30坐位體前屈、仰臥起坐（女）、握力體重指數(shù)坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、擲實(shí)心球、握力體重指數(shù)0.200.2050米跑、立定跳遠(yuǎn)50米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球0.300.20二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹、標(biāo)準(zhǔn)評價體系的調(diào)整評價等級結(jié)構(gòu)的調(diào)整 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：本標(biāo)準(zhǔn)各評價指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評定等級：9

11、0分及以上為優(yōu)秀，75分89分為良好， 60分74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績每學(xué)年評定一次，按評定等級記入國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡。學(xué)生畢業(yè)時體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的成績和等級，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評定。因病或殘疾免予執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,填寫免予執(zhí)行申請表。 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法規(guī)定： 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)測試成績達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生、獎學(xué)金評選；成績達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學(xué)分。標(biāo)準(zhǔn)成績不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測一次，補(bǔ)測仍不及格，則學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)成績?yōu)椴患案?。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時，標(biāo)準(zhǔn)測試的成績達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理。 、測試

12、工具及上報方法二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)體系介紹體系介紹 在實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行）過程中，國家數(shù)據(jù)庫工作也進(jìn)行了努力的建設(shè)與改進(jìn)，目前國家數(shù)據(jù)已基本完善，從今年開始整個上報軟件都可以從“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上進(jìn)行免費(fèi)下載，軟件下載、數(shù)據(jù)如何上報等，網(wǎng)上都有相應(yīng)的說明，并可供查詢和下載。上報工作簡易化 近年來有許多的廠家進(jìn)行體質(zhì)健康儀器、器材的研制和開發(fā)，為了保證儀器、器材的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，文件中明確規(guī)定：“為保證標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，各地、各學(xué)校招標(biāo)、選用的標(biāo)準(zhǔn)測試器材必須是經(jīng)國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會批準(zhǔn)的相關(guān)認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證合格的產(chǎn)品?！焙唵蔚卣f就是，必須通過國家標(biāo)準(zhǔn)鑒定的產(chǎn)品，才能在各地方學(xué)校

13、中使用。測試工具的科學(xué)化三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹、測試器材簡介 在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的過程中，掌握各項(xiàng)正確的測試方法是所有體育教師和測評人員迫切需要了解的內(nèi)容。測試工作必然和所使用的測試儀器有一定的關(guān)系，目前，市場上的測試器材多種多樣，有全手工操作的，也有電子儀器。但無論使用何種儀器，對測試人員的基本的操作要求是一致的。三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹、測試器材簡介 近年來有許多的廠家進(jìn)行體質(zhì)健康儀器、器材的研制和開發(fā)，為了保證儀器、器材的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，文件中明確規(guī)定：“為保證標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，各地、各學(xué)校招標(biāo)、選用的標(biāo)準(zhǔn)測試器材必須是經(jīng)國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管

14、理委員會批準(zhǔn)的相關(guān)認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證合格的產(chǎn)品?！焙唵蔚卣f就是，必須通過國家標(biāo)準(zhǔn)鑒定的產(chǎn)品，才能在各地方學(xué)校中使用。 各省、市教育廳體衛(wèi)藝處要認(rèn)真關(guān)注此事，通過國家標(biāo)準(zhǔn)的驗(yàn)證來保持儀器工具的科學(xué)性，如果使用了未經(jīng)認(rèn)證的儀器，我們無法保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性和儀器的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性。各省、市要配合做好對廠家的資質(zhì)的認(rèn)證，國家標(biāo)準(zhǔn)委員會認(rèn)證才有效。三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹、部分測試項(xiàng)目操作方法身高 (厘米)體重 (公斤)肺活量 (毫升)臺階試驗(yàn) 800米跑 (分、秒)1000米跑 (分、秒)坐位體前屈 (厘米)仰臥起坐 (次/分)引體向上 (次)握力 (公斤) 50米跑 (秒)立定跳遠(yuǎn) (

15、米)三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹、新增測試項(xiàng)目方法簡介擲實(shí)心球 1、測試目的 測試學(xué)生的上肢爆發(fā)力 。 2、測試場地 器材標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)三六年級測試球重為1千克，初中、高中、大學(xué)各年級測試球重為2千克。 3、測試方法 受試者站在起擲線后，兩腳前后或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力把球投向前方擲出。當(dāng)球出手的同時后腳可向前邁出一步，但不得踩線。三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹、新增測試項(xiàng)目方法簡介跳 繩 1、測試目的 測試學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性、下肢肌肉爆發(fā)力的發(fā)展水平。 2、測試場地 平整、干凈場地，地質(zhì)不限。主要測試器材包括秒表、發(fā)令哨

16、、各種長度的跳繩若干條。 3、測試方法 兩人一組，一人測試，一人記數(shù)。受試者調(diào)整繩長至適宜長度，聽到開始信號后開始跳繩。動作規(guī)格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(huán)，計(jì)為一次。聽到結(jié)束信號后停止，測試員報數(shù)并記錄受試者在1分鐘內(nèi)的跳繩次數(shù)。測試單位為次。三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹、新增測試項(xiàng)目方法簡介籃球運(yùn)球 1、測試目的 測試學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈敏性等綜合運(yùn)動能力的發(fā)展水平和籃球基本技能。 2、測試場地 場地長20米，寬7米，起點(diǎn)線至第一列標(biāo)志桿（物）的距離為5米，標(biāo)志桿距左右邊線3米。各距桿3米，共5排桿，全長20米，并列的兩桿間隔1米。大學(xué)為成人籃球。測試用球應(yīng)符合國

17、家標(biāo)準(zhǔn)。 3、測試方法 受試者在起點(diǎn)線后持球站立，聽到出發(fā)口令后，用單手運(yùn)球依次過桿，大學(xué)生每次過桿時需換手運(yùn)球。 受試者與球均返回起終點(diǎn)線時停表。每名受試者測兩次，記錄最好成績。以秒為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位，小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)按非零進(jìn)1原則進(jìn)位。 三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹三、各項(xiàng)測試方法實(shí)例介紹、新增測試項(xiàng)目方法簡介足球運(yùn)球 1、測試目的 測試學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈敏性等綜合運(yùn)動能力的發(fā)展水平和足球基本技能。 2、測試場地 在堅(jiān)實(shí)、平整場地或足球場上，劃出長30米，寬10米的測試場地，標(biāo)志桿距左右邊線5米。起點(diǎn)線至第一桿距為5米，各桿間距5米，共設(shè)5根標(biāo)志桿。器材包括足球，秒表，30米卷尺，標(biāo)志桿

18、（物）。 3、測試方法 受試者聽到出發(fā)口令后開始向前運(yùn)球依次過桿，不得碰桿。受試者和球均越過終點(diǎn)線即為結(jié)束。 每人測兩次，記錄最好成績。測量單位為秒，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)按非零進(jìn)1原則進(jìn)位。 四、幾點(diǎn)說明四、幾點(diǎn)說明 關(guān)于2007年數(shù)據(jù)上報工作的有關(guān)說明 （新聞來源：本站訊 新聞類別：站內(nèi)新聞 發(fā)布時間：2007-5-17） 1、根據(jù)“教育部教育部 國家體育總局關(guān)于實(shí)施國家體育總局關(guān)于實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法實(shí)施辦法（教體藝20078號）”，2007年數(shù)據(jù)上報時間從9月1日開始到12月31日截止。 2、2007年上報的數(shù)據(jù)必須是按照新的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測試的數(shù)據(jù)。 3、上報數(shù)據(jù)必須是2007年9月1日新學(xué)年開學(xué)后對學(xué)生測試的數(shù)據(jù)，所上報的年級、班級必須是學(xué)生在2007年9月1日新學(xué)年后的所在年級、班級。 4、各學(xué)校請使用新的國家數(shù)據(jù)庫上報軟件（免費(fèi)版）進(jìn)行數(shù)據(jù)上報工作。從5月底開始，本網(wǎng)站將提供軟件免費(fèi)下載服務(wù)。使用智能化體質(zhì)測試儀器的學(xué)校請與儀器廠家聯(lián)系并咨詢解決測試數(shù)據(jù)的導(dǎo)入問題。 5、各學(xué)校必須重新在中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)（）上下載驗(yàn)證文件（