北京課改版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《4-1 圖形的平移》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、4圖形變圖形變換換圖形的平圖形的平移移情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入物體沿直線運(yùn)動(dòng)，而本身物體沿直線運(yùn)動(dòng)，而本身的的 大小、形狀和方向不發(fā)生大小、形狀和方向不發(fā)生改改 變，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是變，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是平移平移。喜鵲先向喜鵲先向( () )平移了平移了( () )格格, ,又向又向( () )平移了平移了( () )格格。探究新探究新知知下面的小動(dòng)物是怎樣平移的下面的小動(dòng)物是怎樣平移的? ?鴿子向右平鴿子向右平移移 了了( () )格格。鸚鵡向鸚鵡向( ( 移了移了( () )平平) )格格。然后觀察然后觀察箭箭 頭的指向頭的指向; ;下面的小動(dòng)物是怎樣平移的下面的小動(dòng)物是怎樣平移的? ?先觀察先觀察

2、原原 來的位置來的位置; ;最后觀察現(xiàn)在停留的位置最后觀察現(xiàn)在停留的位置, ,數(shù)一數(shù)一數(shù)數(shù) 經(jīng)過了幾格經(jīng)過了幾格, ,就是平移了幾格就是平移了幾格。下面的小動(dòng)物是怎樣平移的下面的小動(dòng)物是怎樣平移的? ?移了移了( () )格格。鴿子向右平鴿子向右平移移 了了( ( 4 4 ) )格格。6 6鸚鵡向鸚鵡向( ( 左左 ) )平平喜鵲先向喜鵲先向( ( 右右 ) )平移了平移了( (5 5 ) )格格, ,又向又向( ( 上上 ) )平移了平移了( (2 2 ) )格格。(1)(1)三角形向左平移三角形向左平移3 3格格。(2)(2)圓先向下平移圓先向下平移2 2格，再向右平移格，再向右平移4 4

3、格格。 (3)(3)正方形先向右平移正方形先向右平移6 6格，再向上平移格，再向上平移2 2格格。按要求畫出平移后的圖形按要求畫出平移后的圖形。課堂練課堂練習(xí)習(xí)填空填空。物體的物體的_大大_小小_、_方方_向向_和和_形形_狀狀_沒沒有有 發(fā)生發(fā)生變化，只是物體的變化，只是物體的_ _ _ _位位_ _ _ _置置_發(fā)生了變化發(fā)生了變化, , 這這種現(xiàn)象叫做平移種現(xiàn)象叫做平移。下面哪些是平移現(xiàn)象？在下面哪些是平移現(xiàn)象？在（）里畫）里畫“”。（） （ ）（ ）看圖填一填看圖填一填。小汽車向小汽車向（ 右 ）平移了）平移了（ 8 ）格）格。 小船向小船向（ 左 ）平移了）平移了（ 7 ）格）格。

4、飛機(jī)向飛機(jī)向（ 上 ）平移了）平移了（ 4 ）格）格。了了( () )格格?？磮D填空看圖填空。(1)(1)小貓先向小貓先向( ( 下下 ) )平移平移了了3 3( () )格格, ,又向又向( ( 右右 ) )平平移移2 2(2)(2)小狗先向小狗先向( ( 右右 ) )平移平移了了2 2( () )格格, ,又向又向( ( 上上 ) )平平移移了了( (2 2 ) )格格。把下面圖形在方格紙中向右平移把下面圖形在方格紙中向右平移5 5格格。要求把圖形向右平移要求把圖形向右平移5 5格格, ,并不是兩個(gè)圖形之間并不是兩個(gè)圖形之間相相 距距5 5格格, ,而是指組成圖形的各個(gè)點(diǎn)向右平移而是指組成圖形的各個(gè)點(diǎn)向右平移5 5格格。把下面圖形在方格紙中向右平移把下面圖形在方格紙中向右平移5 5格格。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？判斷圖形或物體平移的方向或距離判斷圖形或物體平移的方向或距離: : 圖形平移的方向依箭頭的指向圖形平移的方向依箭頭的指向, ,用上用上、 下、左、右來敘述下、左、右來敘述; ;圖形或物體由原圖形或物體由原來來 的位置到最后停留的位置的位置到最后停留的位置, ,移動(dòng)了幾移動(dòng)了幾格格 就是平移了幾格就是平移了幾格。課堂小課堂小結(jié)結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？原價(jià)原價(jià)折數(shù)折數(shù)現(xiàn)現(xiàn)價(jià)價(jià)原價(jià)