《20_古詩(shī)兩首—石灰吟》課件課件

1、蘇教版蘇教版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第六組第六組石灰吟石灰吟 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 謙謙 千千錘錘萬(wàn)萬(wàn)擊擊出深山，出深山，烈火烈火焚焚燒若等閑。燒若等閑。 粉骨碎身全粉骨碎身全不怕，不怕， 要留清白在人間。要留清白在人間。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我會(huì)做到有節(jié)奏有韻味地朗誦古詩(shī)。 2、我能學(xué)會(huì)生字“焚”，理解詩(shī)句中的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 3、我能了解于謙生平事跡及當(dāng)時(shí)時(shí)代背景，體會(huì)作者在詩(shī)中表達(dá)的情感。 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 謙謙 千千錘錘萬(wàn)萬(wàn)擊擊/ /出深山，出深山，烈火烈火焚焚燒燒/ /若等閑。若等閑。 粉骨碎身粉骨碎身/ /全全不怕，不怕， 要留清白要留清白/ /

2、在人間。在人間。抓字眼，明詩(shī)意抓字眼，明詩(shī)意思考討論：詩(shī)人在吟誦石灰的什么呢？學(xué)法指導(dǎo)：1、自己試著用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，遇到不理解的地方做上記號(hào)，向同學(xué)請(qǐng)教交流。2、小組長(zhǎng)組織組員探討：詩(shī)人在吟誦石灰的什么呢？說(shuō)出自己的思考。知作者，悟詩(shī)情知作者，悟詩(shī)情思考討論：于謙僅僅是寫(xiě)石灰嗎？他為什么要贊頌石灰呢？ 學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合于謙生平事跡及當(dāng)時(shí)時(shí)代背景 ，說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)句的理解。2、小組交流：于謙為什么要贊頌石灰呢？3、有感情地朗誦古詩(shī)。 于謙：于謙：（1398年年1457年），字廷益，年），字廷益，號(hào)節(jié)庵。浙江錢塘（今浙江杭州）人。號(hào)節(jié)庵。浙江錢塘（今浙江杭州）人。明代明代名臣，民族英雄，

3、與岳飛、張煌言并稱名臣，民族英雄，與岳飛、張煌言并稱“西西湖三杰湖三杰”。明代著名政治家、軍事家、詩(shī)人。明代著名政治家、軍事家、詩(shī)人。曾在皇帝被瓦剌（曾在皇帝被瓦剌（l）族俘獲時(shí)，勇敢率軍）族俘獲時(shí)，勇敢率軍民奮力抗擊，轉(zhuǎn)危為安，成為民奮力抗擊，轉(zhuǎn)危為安，成為民族英雄民族英雄。但。但奸臣當(dāng)?shù)溃诰瘸鲇⒆诨实燮桨材蠚w后第六奸臣當(dāng)?shù)?，在救出英宗皇帝平安南歸后第六天，就被天，就被誣陷而死誣陷而死。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介正統(tǒng)年間，宦官王振專權(quán)，作威作福，肆無(wú)忌憚地招權(quán)納賄。百官大臣爭(zhēng)相獻(xiàn)金求媚。每逢朝會(huì)期間，進(jìn)見(jiàn)王振者，必須獻(xiàn)納白銀百兩；若能獻(xiàn)白銀千兩，始得款待酒食，醉飽而歸。而于謙每次進(jìn)京奏事，從不帶任何

4、禮品。有人勸他說(shuō)：您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？于謙瀟灑一笑，甩了甩他的兩只袖子，說(shuō)：只有清風(fēng)。還特意寫(xiě)詩(shī)入京以明志：手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭(l)閻閻(yn)話短長(zhǎng)！話短長(zhǎng)！兩袖清風(fēng)的成語(yǔ)就是這樣來(lái)的。閭閻就是里巷的意思，此句的意思是免得被人說(shuō)長(zhǎng)道短。此詩(shī)寫(xiě)成后遠(yuǎn)近傳誦，為一時(shí)佳話。 正統(tǒng)十四年，蒙古瓦剌部大舉入侵，宦官王振挾持英宗親征導(dǎo)致英宗被俘，震動(dòng)朝野。于謙升任兵部尚書(shū)，全權(quán)負(fù)責(zé)京師防御。當(dāng)時(shí)朝廷中有些人主張南遷，于謙提出“社稷為重，君為輕”，反對(duì)南遷，并擁立景帝，率京師群眾擊退瓦剌軍，使千百萬(wàn)

5、人民免遭涂炭，局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。景泰八年，景帝病重，英宗復(fù)位，于謙卻遭受誣蔑，被以謀逆之罪打入死牢，判處死刑。 于謙被殺之后，按例應(yīng)該抄家，可抄家的官員到于謙家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)于謙家里什么也沒(méi)有，除了生活必需品外根本就沒(méi)有多余的錢財(cái)。于謙死的那天，陰云密布，天下百姓痛心疾首，齊聲為他呼冤質(zhì)疑拓展：于謙還僅僅是在寫(xiě)石灰嗎？入境讀入境讀 言心志言心志 一誦一誦少年抒懷少年抒懷十二歲的于謙就寫(xiě)下了石灰吟這樣慷慨激揚(yáng)的詩(shī)。想想當(dāng)時(shí)的少年于謙為什么要寫(xiě)下這首詩(shī)？假如你就是當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的于謙，你會(huì)怎么高聲誦讀這首詩(shī)？ 二誦二誦為官感悟?yàn)楣俑形驗(yàn)楣俸蟮挠谥t依然不忘自己年輕時(shí)寫(xiě)下的石灰吟。十幾年的為官生涯中，于謙清

6、清白白，為國(guó)為民，總算無(wú)愧于自己年少時(shí)的誓言。假如你是為官后的于謙，你會(huì)以什么樣的心情再次吟誦這首詩(shī)？ 三誦三誦臨刑陳詞臨刑陳詞本該受到重獎(jiǎng)的于謙，卻慘遭陷害。試想，戴著腳鐐走上刑場(chǎng)的于謙，于謙想到奸臣當(dāng)?shù)?，想到自己所做的一切，他?wèn)心無(wú)愧，他一定會(huì)吟誦石灰吟。 四誦四誦后世評(píng)價(jià)后世評(píng)價(jià)于謙的一生如石灰一樣，后人想起于謙，就一定會(huì)想起他的這一首詩(shī)，也一定會(huì)吟起這首詩(shī)。人已遠(yuǎn)去，精神長(zhǎng)存，無(wú)限的感動(dòng)，化作深情的誦讀。讓我們帶著的無(wú)限的崇敬的心情，一齊來(lái)讀石灰吟。石灰吟石灰吟解詩(shī)題，善質(zhì)疑。解詩(shī)題，善質(zhì)疑。抓字眼，明詩(shī)意。抓字眼，明詩(shī)意。知作者，悟詩(shī)情。知作者，悟詩(shī)情。 入境讀，言心志。入境讀，言心志。墨梅墨墨 梅梅 （元）王冕（元）王冕 吾家洗硯池頭樹(shù)，吾家洗硯池頭樹(shù)， 個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸好顏色，不要人夸好顏色， 只留清氣滿乾坤。只留清氣滿乾坤。托物言志的詩(shī)：【清】（鄭板橋）xi檢測(cè)石灰吟 1、“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全