中考初中英語總復習易錯題易錯點易混點集錦大全精選精華珍藏版

1、學習好資料歡迎下載學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：不得法?！庇⒄Z與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設置一個英語環(huán)境，堅持多說“、多聽“、多讀“、多寫"，那么你的英語成績肯定會很出色。一、多說”。自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單

2、詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做?；蛟S你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。二、多聽”尋找一切可以聽英語

3、的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的幫助。三、多饃”。饃”可以分為兩種。一種是默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。四、多寫”有

4、的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmeto

5、beadoctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說"，吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。背英語單詞技巧1、循環(huán)記憶法學習好資料歡迎下載艾賓浩斯遺忘曲線人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"

6、記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特（byte,字節(jié)）的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%,還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶

7、中的更大的問題-即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規(guī)律。一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯（HermannEbbinghaus,1850-1909）,他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長

8、時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間（天數(shù)），曲線表示記

9、憶量變化的規(guī)律。這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)大又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學得的知識在一天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%）。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%,乙組保持56%;一周后甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。二、不同性

10、質(zhì)材料有不同的遺忘曲線而且，艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要重復16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關學習好資料歡迎下載于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。因此，

11、艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線-個性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果與個人記憶特點相

12、悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線2»如何學英語下定決心，堅持不懈英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所

13、聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。注意方法，循序漸進決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要

14、會用。(1)要過好語音關。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學習語法規(guī)則有機

15、結(jié)合起來進行。(3)掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。提前預習，有的放矢學習好資料歡迎下載作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文

16、，找出不明白的地方,做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊?，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。認真聽課，積極配合課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。完成作業(yè)，找出問題學完每一課，要

17、認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案,對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落?？傊龃罅康木毩?，英語是練出來的，一定不要偷懶。及時復習，鞏固知識學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行

18、橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程?？偠灾灰隳茏龅较露Q心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語I.Becausehewasillyesterday,sohedidn'tgotowork.(x)Becausehewasillyesterday,hedidn'tgotowork.(MHewasillyesterday

19、,sohedidn'tgotowork.(M析用though,but表示“雖然，但是"或用because,so表示"因為,所以”時,though和but及because和so都只能擇一而用，不能兩者同時使用。2 .TheSmithshavemovedBeijing.(x)TheSmithshavemovedtoBeijing.(v)析不及物動詞后接名詞或代詞作賓語時，要在動詞之后加上適當?shù)慕樵~；但不及物動詞后接home,here,there等副詞作賓語時，動詞之后不必加任何介詞。3 .Theboxistooheavyforhimtocarryit.(x)Thebox

20、istooheavyforhimtocarry.(v)析thebox既是這句話的主語，也是不定式tocarry的邏輯賓語，若句末再加上it,就和thebox重復了。學習好資料歡迎下載4 .Eachoftheboyshaveapen.(x)Eachoftheboyshasapen.(v)析復數(shù)名詞前有表個體白eeachof,oneof,every,eitherof等詞組修飾，或有表否定的neitherof,noneof等詞組修飾時，謂語動詞要用單數(shù)形式。5 .例:那是你心軟！我不就是一個例子嗎？NeitherhenoryouisgoodatEnglish.(x)Neitherhenoryouar

21、egoodatEnglish.(v)析either.or.,neither.nor.,notonly.,butalso.等詞組連接句子的兩個主語時，謂語動詞遵循“就近一致原則”，即由靠近謂語的那個主語決定謂語的人稱和數(shù)用何種形式。6 .Tenminusthreeareseven.(x)Tenminusthreeisseven.(a)析用英語表示加(plus)、減(minus)等數(shù)學運算時，謂語動詞也用單數(shù)形式。7 .Thenumberoftheworkersinthisfactoryareabout5,000.(x)Thenumberoftheworkersinthisfactoryisabo

22、ut5,000.(v)析thenumberof表示"的數(shù)量'；謂語動詞用單數(shù)形式；anumberof的意思是“若干”或許多'；相當于some或alotof,和復數(shù)名詞連用，謂語動詞用復數(shù)形式。8 .例.Hello!Ihaveimportantsomethingtotellyou.(x)Hello!Ihavesomethingimportanttotellyou.(v)析形容詞或動詞不定式修飾不定代詞作定語時，修飾成分要置于不定代詞之后。9 .Hissonisenougholdtogotoschool.(x)Hissonisoldenoughtogotoschool.(

23、v)析enough作形容詞修飾名詞時，可以放在名詞前，也可放在名詞后；作副詞修飾形容詞或副詞時，只能放在形容詞或副詞之后。1.1. Hereisyoursweater,putawayit.(x)Hereisyoursweater,putitaway.(M析putaway,pickup,puton等動詞+副詞”構(gòu)成的詞組后接代詞作賓語時，代詞只能放在動詞和副詞之間。11. Look!Herethebuscomes.(x)Look!Herecomesthebus.(V)析在以here,there引起的陳述句中，若句子的主語是名詞，要用倒裝語序，即用"Here/There+動詞+名詞”結(jié)構(gòu)

24、；但主語若是代詞時，則不用倒裝語序，即用“Here/There+代詞+動詞”結(jié)構(gòu)。學習好資料歡迎下載12. Idowellinplayingfootball,.(我妹妹也行。)A.somysisterdoes(x)B.sodoesmysister(V)LiLeiisreallyafootballfan.-.(確實這樣.)A.Soishe(x)B.Soheis(V)析so+be動詞/助動詞+主語”的倒裝結(jié)構(gòu)表示前面所述情況也適用于后者，意為“也是這樣；So+主語+be動詞/助動詞”脩述結(jié)構(gòu)表示對前述情況的肯定，意為"確實如此”。13. 重慶比中國的其他城市都大。Chongqingisl

25、argerthananycityinChina.(x)ChongqingislargerthananyothercityinChina.(v)析anycityinChina”包括了重慶這座城市，同一事物自己與自己不能做比較，只有在city前加上other才能表示重慶和中國的其它城市比較大小。TheweatherinGuangzhouiswarmerthanBeijing.(x)TheweatherinGuangzhouiswarmerthanthatinBeijing.(v)析表示比較時，句子中的兩個比較對象必須一致，不同的比較對象不能做比較。錯誤句的比較對象分別為theweatherinGu

26、angzhou和Beijing,這兩個不同類的事物之間不能做比較。14. Hissistermarriedwithateacherlastsummer.(x)Hissistermarriedateacherlastsummer.(v)析表達A和B結(jié)婚；要用Amarried/willmarryB。這時務必要避免受漢語影響使用Amarried/willmarrywithB。15. 例Thereisgoingtohaveafilmtonight.(x)Thereisgoingtobeafilmtonight.(v)析一般將來時用在Therebe句式中時，begoingto或will之后的動詞原形只能

27、用be,也就是說要用Thereis(are)goingtobe./Therewillbe.。16. 例I'llgohikingifitwon'trainnextSunday.(x)I'llgohikingifitdoesn'trainnextSunday.(v)析習慣上在含有時間狀語從句和條件狀語從句的復合句中，如果主句的謂語動詞用了一般將來時，從句的謂語動詞要用一般現(xiàn)在時表示將來的動作。17. 例Teachertoldusyesterdaythattheearthwentaroundthesun.(x)Teachertoldusyesterdaythatthe

28、earthgoesaroundthesun.(a)析習慣上在含有賓語從句的復合句中，主句的謂語動詞用了一般過去時，從句的謂語動詞要用過去的某種時態(tài)。但如果從句表述的是一客觀事實或客觀真理時，則不受主句時態(tài)的影響，而用一般現(xiàn)在時。18. Alltheballsarenotround.翻譯成漢語：所有的球都不是圓的。(X)并不是所有的球都是圓的。(J析all,every,both等詞和not連用時，not通常放在all,every,both的后面，一般情況下表示部分否定,學習好資料歡迎下載意為并非都”。19. 例-Hedidn'tgotoschoolyesterday,didhe?-,th

29、oughhedidn'tfeelverywell.A.No,hedidn't(x)B.Yes,hedid(V)例-Don'tyouusuallycometoschoolbybike?-.ButIsometimeswalk.A.No,Idon't(x)B.Yes,Ido(J析習慣上英語中的yes意為“是的：no意為“不,”但在“前否后肯”的反意疑問句或否定疑問句中，yes意為“不”no意為“是的?！?0. -Excuseme,isthesupermarketfarfromhere?-No,it'sabout.A.7minuteswalkB.7minutew

30、alkC.7minutes'walkD.7minute'swalk答案為Co本題考查名詞所有格用法。當名詞的復數(shù)以-s結(jié)尾時，則只需要加“'”即可，則7分鐘的距離”為7minutes'walko21. YoucannotimaginehowmuchIonthisdress.Isitbeautiful?A.paidB.tookC.costD.spent剖析答案為Do本題考察四個表“儆”白慟詞辨析。主語為人，且和介詞on搭配的動詞是spend。22. -DoyouknowuniversitystudentwhoistalkingwithJoe?-Yes,she,sm

31、ycousin,Kate.A.aB.anC.theD./剖析答案為C。university雖然以元音字母u開頭，但其前若使用不定冠詞時，則要用a.不過此題中不能使用不定冠詞，而是特指和Joe說話的那個大學生，故要選the。23. Thenumberofgiantpandasisgettingbecausetheirlivingareasarebecomingfarmlands.A.lessandlessB.largerandlargerC.smallerandsmallerD.fewerandfewer剖析答案為Co句意為“大熊貓的數(shù)量越來越少因為他們的生存空間正逐漸變成農(nóng)場：本題中四個選項都

32、是“比較級+and+比較級”峰吉構(gòu)，表示"越來越"。主語為number,只能和large或small搭配。而結(jié)合句意可判斷答案為C。24. Becarefulwhenyoucomethestreet,becausethetrafficisverybusyatthemoment.A.acrossB.behindC.betweenD.over剖析答案為A。本題考察方位介詞的用法。過馬路”一般為表面橫穿，因此要用across。25. -Doyouoftencleanyourclassroom-Yes,ourclassroomeveryday.A.cleanB.cleansC.is

33、cleanedD.Cleaned剖析答案為C。句中有everyday,主語為ourclassroom,故要用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。26. Lucyusuallycleansthecageeverytwodays.(對畫線部分提問)Lucyusuallycleanthe學習好資料歡迎下載cage?剖析答案為Howoftendoes。對everytwodays提問要用howoften。27. Ididn'tunderstand,soIraisedmyhandtoask.A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD

34、.whatdidmyteachersay剖析答案為C。本題為賓語從句，由于需要用陳述語序可排除B、D;另外，主句時態(tài)為一般過去時,則從句也要用對應的過去時態(tài)，故還可排除Ao28. -HowmuchtheshoesFivedollarsenough.A.is;isB.are;isC.are;areD.is;are剖析答案為B。shoes作主語時，謂語動詞應用復數(shù)形式；fivedollars是一個整體，應按單數(shù)對待。29. 誤Wegottothetopofthemountainindaybreak.正Wegottothetopofthemountainatdaybreak.析at用于具體時亥U之前

35、，如：sunrise,midday,noon,sunset,midnight,night。30. 誤Dontsleepatdaytime正Dontsleepindaytime.析in要用于較長的一段時間之內(nèi)，如：inthemorning/afternoon,或intheweek/month/year.或inspring/supper/autumn/winter等等。31. 誤Hebecameawritterathistwenties正Hebecameawritterinhistwenties析這句話應譯為：他在20多歲時就成了作家。在某人的一段生活時間段中要用介詞in來表示，而在具體歲數(shù)時用a

36、t來表示。32. 誤Wewenttoswimintheriverinaveryhotday.正Wewenttoswimintheriveronaveryhotday.析具體某一天要用介詞on,又如：onNewYearsDay33. 誤ImlookingforwardtoseeingyouonChristmas.正ImlookingforwardtoseeingyouatChristmas.析在節(jié)日的當天用on,而全部節(jié)日期間用at,Christmas是圣誕節(jié)期間，一般要有兩周或更長的時間。34. 誤Ihaventseeyouduringthesummerholidays.正Ihaventsee

37、nyousincethebeginningofthesummerholidays.析during表示在某一段時間之內(nèi)，所以一般不與完成時搭配，如：Ivisitedalotofmuseumsduringtheholiday.而for表示一段時間，可以用于完成時，如：Ihaventseeyoufora學習好資料歡迎下載longtime,而through用來表示時間時則為"整整，全部的時間"。如：Itrainedthroughthenight,而since則是表達主句動作的起始時間，一般要與完成時連用。35. 誤Atenteringtheclassroom,Iheardthego

38、odnews.正Onenteringtheclassroom,Iheardthegoodnews.析On加動名詞表示"一就"。本句的譯文應是：我一進入教室就聽見這個好消息了。又如：onhearing一聽見，onarrival一到達就(on表示動作的名詞)36. 誤Inthebeginningofthebook,therearesomeinterestingstories.正Atthebeginningofthebook,therearesomeinterestingstories.析atthebegining與attheend都是指某事物的開始與結(jié)束部分，均不指時間范圍，而

39、inthebeginning則是指開始一段時間。intheend=atlast是指"最終，終于"之意。37. 誤Tilltheendofnextweek.Iwillhavefinishedthiswork.正Bytheendofnextweek.Iwillhavefinishedthiswork.析by引起的時間狀語表示了動作的截止點，其意思為"不遲于某一時刻將工作做完"，所以主句一般是完成時態(tài)。當然可以有將來時態(tài)，如：川betherebyfiveoclock,而till則表達其一動作一直持續(xù)到某一時刻，但句中的動詞一定要用持續(xù)性動詞，而瞬間的截止性動詞

40、應用其否定句式，如：Iwontfinishthisworktill(until)nextweekend.38. 誤HecametoLondonbeforelastweekend.正HehadcometoLondonbeforelastweekend.正HecametoLondontwoweeksago.析before一般要與完成時連用，而ago則與一般過去時連用。39. 誤IhavestudiedEnglishforthreeyearsginceIhadcomehere.正IhavestudiedEnglishforthreeyearssinceIcamehere.析since用來表達主句動作

41、的開始時間，所以其引出的從句中應為過去時,而不能用完成時態(tài)40. 誤Icanhelpyourepairthisbike.Youwillgetitaftertwohours.正Icanhelpyourepairthisbike.Youwillgetitintwohours.析中文經(jīng)常講兩小時之后來取，兩天內(nèi)會修好，而這個介詞在英文中要用in而不要用after。其原因有二，after多用于過去時，如：IarrivedinNewYork.Afterthree學習好資料歡迎下載days,Ifoundajobinthebank.after加時間是表達一個不確定的時間范圍，如：afterthreedays

42、,三天之后的哪一天都可以。所以在許諾若干時間內(nèi)會完成某事時，一定要用介詞in。41. 誤Threedaysafterhedied.正Afterthreedayshedied.正Threedayslaterhedied.析after與later都可以用來表達一段時間之后，但它們所處的位置不同，after在時間詞前，而later在時間詞后。42. 誤Shehidherselfafterthetree.正Shehidherselfbehindthetree.析after多用來表達某動作之后，所以有的語法書中稱它為動態(tài)介詞，如：Irunafterhim.Afterfinishingmyhomework

43、,Iwenttoseeafilm.而behind則多用于靜態(tài)事物之后。43. 誤Thereisabeautifulbirdonthetree.正Thereisabeautifulbirdinthetree.析樹上長出的果實，樹葉要用on,而其他外來的人、物體均要用inthetree.44. 誤ShanghaiisontheeastofChina.正ShanghaiisintheeastofChina.析在表達地理位置時有3個介詞：in,on,to。in表示在某范圍之內(nèi)；on表示與某地區(qū)接壤；to則表示不相接。如：JapanistotheeastofChina.45. 誤IarrivedatNe

44、wYorkonJuly2nd.正IarrivedinNewYorkonJuly2nd.析at用來表達較小的地方，而in用來表達較大的地方。at常用于attheschoolgate,athome,atabusstop,atthestation,atthecinema,atasmallvillage。46. 誤HelivedinNo.3BeijingRoad.正HelivedatNo.3BeijingRoad.析在門牌號碼前要用at,并要注意它的慣用法：attheendofthestreet,atthefootofthemountain,atthetopofthepage。47. 誤Thereis

45、acolourTVsetatthecornerofthehall.正ThereisacolourTVsetinthecornerofthehall.析在屋內(nèi)的角落應用in,而墻的外角用at,如：Thereisatreeatthecornerofthestreet.48. 誤Doyouknowthereissomegoodnewsontodaysnewspaper?正Doyouknowthereissomegoodnewsintodaysnewspaper?析在報紙上的新聞要用in,而在具體某一版上，或某一頁上則要用on。學習好資料歡迎下載49. 誤TheschoolwillbeginonSep

46、tember1st.正SchoolwillbeginonSeptember1st.析這里的school應看作不可數(shù)名詞泛指學校的課程，即開學之意。要注意，有些活動場所當表達正在從事該種活動時不要加冠詞，如：attable（吃飯）,WhenIcametoTomshome,theywereattable.還有：atdesk（學習），atwork（工作）atschool（上學），inhospital（住醫(yī)院）atchurch作禮拜如加上定冠詞則另有他意，如：attheschool即在學校工作或辦事，inthehospital即在醫(yī)院工作或去看望病人。50. 誤IllleaveBeijingtoSha

47、nghaitomorrow.正IllleaveBeijingforShanghai.正IllleaveforShanghai.析leavefor是離開某地去某處的固定搭配，不可將for改為別的介詞。這樣的搭配還有：startfor動身前往某處，setoutfor,sailfor。51. 誤Imsorry.Ihavetogetoutthebusatnextstop.正Imsorry.Ihavetogetoutofthebusatnextstop.析getin,與getout是兩個相反的詞組。getin為上車，而getout為下車，但語法家認為這里的in與out為副詞，所以其后不能接名詞，我們可以

48、講Wedbettergetin.或Wedbettergetout.還有一組詞組有關上下車：geton/off（atrain,aship,astruck）getinto/outof（acar,taxi）52. 誤BecarefulThetemperatureofthewaterisninetydegreesoverzero.正Becareful.Thetemperatureofthewaterisninetydegreesabovezero.析over與above在作為比某物高的意思時有時可以互換。但在垂直方向上的高矮時，即正上方時則要用above.而泛指上方時用over.53. 誤TheDea

49、dSeaisunderthesealevel.正TheDeadSeaisbelowthesealevel.析在垂直下方要用below.也就是講above與below互為反意詞，over與under也是反意詞。54. 誤Thereisabigtreeinthefrontofthehouse.正Thereisabigtreeinfrontofthehouse.infrontof是在物體外部的前面，而inthefrontof是在物體內(nèi)部的前面，如：Thedriversitsinthefrontofthebus.55. 誤Ittookthemtwodaystowalkacrosstheforest.正

50、Ittookthemtwodaystowalkthroughtheforest.對面，如:析across作為介詞有兩個主要意思：橫過，如：Iwanttowalkacrossthestreet.學習好資料歡迎下載Thereisapostofficeacrossthestreet,而through多用于三維空間中的穿越。across則多用于平面上的橫過。如:Thelittlegirlranacrosstheroomtomeethermother.56. 誤Thesunsetstowardthewest.正Thesunsetsinthewest.析towards也可用作toward,它主要表達朝向某

51、方向運動，但不一定到達，如：Herantoward(s)themountain.而在表示方位east,west,north,south時，其前面要用in。要注意的是這4個詞可以用作副詞,如：Iwentsouth.也可用作名詞，如：Iwenttothesouth.也可用作形容詞，如：IwenttothesouthpartofChina.57. 誤CanIwritetheexampaperwithink?正CanIwritetheexampaperwithapen?正CanIwritetheexampaperinink?析with后要加拿得起來放得下的工具，而墨水、顏料等原料則要用in。58. 誤

52、Imearliertoday.Icameherebyhiscar.正Imearliertoday.Icamehereinhiscar.析在交通工具前加介詞by,但不能再有任何指示代詞或冠詞，否則要改換相應的介詞。bytaxi=inataxibytrain=inatrainbybicycle=onabicyclebyship=onaship59. 誤AlotofFrenchwinesaremadeofgrape.正AlotofFrenchwinesaremadefromgrape.析madeof是指由原材料到成品過程中原材料未發(fā)生質(zhì)地的變化，而發(fā)生了某種變化則要用from,如:Thedeskwa

53、smadeofhardwood.60. 誤ThisisagooddictionaryinEnglishgrammar.正ThisisagooddictionaryonEnglishgrammar.析關于某方面的書籍、報告等有兩個介詞，其中on表示某專業(yè)用書，about則為某方面的普通讀物，如:Thisisabookaboutphysics.即物理科普知識。61. 誤Doyouhavethekeyofthedoor.正Doyouhavethekeytothedoor.析keytothedoor門的鑰匙。相同用法還有answertothequestion,entrancetothehighway,

54、dangertohealth.千萬不要用of。62. 誤Ididntdomyhomework,sotheteacherwasangrytome.正Ididntdomyhomework,sotheteacherwasangrywithme.析beangrywith其后接人，而beangryat其后接事。如：Hewasangryatwhatshesaid.正Hewasgoodatskating.63. 誤Hewasgoodforskating.學習好資料歡迎下載析begoodat為"擅長某事"，而begoodforsomebody為對某人很好。64. 誤Itwasgoodtoy

55、outohelpmylittleboy.正Itwasgoodofyoutohelpmylittleboy.析這句話應譯為：你真太好了，幫助了我的小孩。而begoodtosomebody是對某人態(tài)度好。如：Hermotherisgoodtoeveryone.65. 誤Myparentswereverypleasedatme.正Myparentswereverypleasedwithme.正Myparentswereverypleasedatmystudying.析bepleasedwith后力口somebody,而bepleasedat后力口something。66. 誤Heisagreewit

56、hme.正Heagreeswithme.誤Heagainstsme.正Heisagainstme.析同意agree為動詞，而反對against則為介詞。在使用中一定要注意。67. 誤Ihaventheardlettersfromhim.正Ihaventheardfromhim.析hearfrom即為：從某人處得到信件。不要再加letter了。68. 誤Doyouknowthegirlonwhite?正Doyouknowthegirlinwhite?析inwhite為穿一身白。與in有關的詞組有：inbed（睡覺），inhospital（住院），inahurry（匆匆忙，忙）,indanger（

57、危險中）,injoy（高興），ingoodhealth（身體好），inlove（戀愛），introuble（困境），與之相反的是outof,如：outoftrouble（擺脫困境），outofdate（過時了），outoforder（出故障）69. 誤Shedidntcometoschoolbecauseofshewasill.正Shedidntcometoschoolbecauseshewasill.析becauseof后接名詞，如：Thegamewasputoffbecauseoftherain.70. .WhatcanIdoforyou?-I'dliketwoA.boxofappleB.boxesofapplesC.boxofapplesD.boxesofapple答案：B.（選擇其它三項的同學要注意仔細看題.不要馬虎，這里box和apple都是可數(shù)名詞）72. Helpyourselfto.A.somechickensB.achickenC.