2016年甘肅蘭州小升初語文真題

1、2016 年甘肅蘭州小升初語文真題一、語言積累與運用 （40 分 ）1. 看拼音寫詞語。 （6 分）pi m p i bi ao zh 1sh m q ingd i y u p d hu d mi do sh 1()()()(j mg zh cnliao limgch u chu mgl ing l ish n shu o ch e di2. 選字組詞。 （3 分 ）（ 吶 納 ） 喊 火柴（ 梗 便 ） 氣 （ 魂 魄 ）（魅 魁）力 （ 嘹 繚）亮 （ 溶 熔） 煉3. 選詞填空。 （4 分 ）描寫 描繪（1） 這件藝術(shù)銅鼎深入細致地（） 了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2） 這部文學作品的

2、第三章極細膩地（） 了江南的風土人情。體會 體味（3） 我親身 （） 到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4） 從父親講的故事中，我（） 到了一份責任。4. 根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。 （6 分 ）“小心注意”叫 意 ; “任憑自己”叫 意 ; “沾沾自喜”叫 意 ; “任意妄為”叫 意 ; “心情爽快”叫 意 ; “心術(shù)不正”叫 意。5. 修改病句。 （6 分 ） （1） 杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。(2) 不管你信不信，事實才是事實。(3) 魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。6. 按要求填空。 (4 分 )(1) 寫一句抒寫

3、思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩： (2) 寫一句借月抒懷的詩： (3) 時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說： 。 ( 格言警句 )(4) 你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。7. 選擇恰當?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?(4 分 )如旭日噴薄似風拂揚柳 如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放 ，婉約 ，粗獷 ，細膩 ，洋洋灑灑，蔚為大觀。8. 下面語句排列正確的一項是()(3 分 )你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學習中，

4、當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。AB、C、 D、9. 下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4 分 ）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。AB、C、D、二、閱讀理解（30 分 ）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰： “不筑，必將有盜。 ”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1. 用自己的話說說這則寓言的大意。 （2

5、分 ）2. 富家被盜的原因是什么 ?“其家甚智其子” ，為什么 ?（2 分 ）3. 讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。 （2 分 ）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說： “今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。 ”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說： “牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊! ”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己， 讓它的四肢更使勁地朝前蹬。 爺爺還說： “牛是踏踏

6、實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。 ”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！眱赡赀^去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1. 寫出下列詞語的近義詞。 (3 分 )熟悉 ( ) 喜歡 ( ) 堅強

7、( )2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。 (3 分 )例： ( 壯實的 ) 身體() 小銅牛 () 身骨 () 腿腳() 犄角 () 尾巴 () 田野3. 用“鞭策”寫一句話。 (1 分 )4. 用“ ”畫出作者想象的內(nèi)容。 (1 分 )5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“ () 、 () 、 () ”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意() 觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此 () 的想象、細致的描寫。 (5 分 )6. 作者寫牛這篇文章是因為在括號里打，。(1分)對牛很熟悉。()非常喜愛牛。()為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。挪樹 院子里

8、那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵” 了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不睿瑯渑菜?。 ”有人說。 “臘梅會挪死嗎 ? ”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了 ! 刨開了 ! 瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊! 它的根須長長的在地下漫延。 老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主

9、根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動： “它會死嗎 ? ” “死不了 ! ”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵? ”“不砍斷怎么挪呀! ”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢 ?“嚓！嚓！嚓！” 一鏟，一鏟，一鏟“喀 ！喀！喀！” 一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。 “嘎吱” 一聲， 老花匠一腳蹬過去， 最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了 ！ 獨立了 ！

10、老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎 ?晚上，雷電大作，大雨下了個透！ 翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！ 樹也挪活 ！ 會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會： “疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 ”1. 把下面的詞語補充完整。 （2 分 ）一息 風姿飄 有聲 豐 秀美2. 文中第 3 段有兩個錯別字，分別是和（1 分）3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自 ，作者是 。 （2 分 ）4. 沒有字典和詞典可查