2014-2015學(xué)年人教版九年級語文第二單元測試卷

1、2014-2015學(xué)年九年級語文第二單元測試題題 號一二三四總分得 分一、語言知識與運用。(12分)1.下列加點字字音和字形完全正確的一項是（ ）（2分）A睿智（luì） 扶掖（yè） 不二法門 心無旁鶩B凌駕（lín） 忐忑（tè） 斷章取義 惱羞成怒C靈柩（jiù） 褻瀆（zhì） 重蹈復(fù)轍 言行相顧D枘鑿（luì） 諛詞（yú） 廓然無累 強恬不舍2.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）。（2分）A上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還包含有一種新的東西。B生命中不是永遠(yuǎn)快樂也不是永

2、遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。C斯文·赫定坐著船興味索然地在水面上轉(zhuǎn)了幾圈，他站在船頭四下遠(yuǎn)眺，感嘆這里的美景。D這位默默無聞的音樂教師培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，卻從不炫耀。3.下面句子沒有語病的一項是（ ）。（2分） A由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達水平。D柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。4.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）。（2分）比如微信4.2就作出了兩個重要的更新視頻通話和網(wǎng)頁微信（讓用戶能夠使用網(wǎng)頁版的微信和朋友聊

3、天）。微信，正在快速向著創(chuàng)新的方向前進，我們期待騰訊繼QQ之后的下一場互聯(lián)網(wǎng)變革。微信每一次更新所帶來的新功能總能讓人眼前一亮。這一切，將由微信主導(dǎo)！不少人已經(jīng)開始暢想，認(rèn)為這種新的視頻通信或?qū)⒊蔀槲磥碇髁鞯耐ㄐ欧绞?。A B C D 5給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。(2分) 云雀猛地從香樟樹上飛起， ，往朝霞萬里的高空飛旋。A仿佛利箭般離弦 B如同猛虎般出山C像陀螺樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) D好似炮彈樣出膛6給下面的新聞擬標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）5月23日訊 昨日是我市首個“公交讓座日”，我市開展了豐富多彩的活動，以實際行動弘揚文明乘車新風(fēng)尚。今年4月29日，由市文明辦牽頭，團市委、市交通

4、運輸局、市教育局、市廣播電視臺、贛南日報社、市公安交管局、市運管局、市城市公交集團公司等9家單位聯(lián)合發(fā)起“公交文明引領(lǐng)城市文明”活動，并將每月22日確定為我市“公交讓座日”。昨日，市城市公交集團公司在4路、5路、15路、29路等多條公交線路及人群密集的主要站點開展“公交讓座日” 活動。公交車內(nèi)張貼有文明乘車讓座宣傳橫幅和溫馨提示語，播放“公交讓座日”相關(guān)內(nèi)容。同時，100名頭戴小紅帽、身披綬帶的青年服務(wù)志愿者在車廂內(nèi)及公交站點發(fā)放文明乘車倡議書，贈送印有全市公交線路標(biāo)識的精美小扇子，鼓勵和引導(dǎo)乘客為老、弱、病、殘、孕等行動不便的人讓座。據(jù)介紹，開展“公交文明引領(lǐng)城市文明”活動，主要目的是通過公

5、交車這個城市流動“窗口”傳播、弘揚、引導(dǎo)城市文明，實現(xiàn)“出行環(huán)境美、服務(wù)行為美、和諧人文美”目標(biāo)。A我市昨日迎來首個“公交讓座日”B我市開展“公交文明引領(lǐng)城市文明”活動C我市首個“公交讓座日”，以實際行動弘揚文明乘車新風(fēng)尚D9家單位聯(lián)合開展活動，以實際行動引領(lǐng)城市文明二、古詩文閱讀與積累。（22分）（一）閱讀下面這首詞，完成第7、8題。（4分）采 桑 子 歐陽修 十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無改，試把金觥。舊曲重聽，猶似當(dāng)年醉里聲。 【注釋】此詞是作者宋神宗熙寧四年退居潁州后所作。7.下列對詩歌內(nèi)容分析不正確的一項是（ ）（2分）A上片回憶往事，下片描述現(xiàn)實B

6、上片簡潔概括人生復(fù)雜曲折經(jīng)歷，下片融滿懷憂憤于豪情之言C上片中的十年是確數(shù)，特指他五十三歲以前的一段生活。D下片承前片意脈，有如藕斷絲連；但感情上驟然轉(zhuǎn)折，又似異軍突起。8.下面對詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分） A上片“月白風(fēng)清”四字，色調(diào)明朗，既象征處境的順利，也反映心情的愉悅，給人的想象是美好、廣闊的。B下片中“鬢華雖改心無改” 把一腔憂憤深深地埋藏在心底，語言雖豪邁而感情卻很沉郁。C結(jié)尾二句緊承前句。詞人手把酒杯，耳聽舊曲，似乎自己仍陶醉在往日的豪情盛慨里。D這首詞以情語取勝，情感充沛，極一唱三嘆之致，已頗具婉約派之詞風(fēng)。 （二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）曾鞏，字

7、子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時工作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人？”對曰：“安石文學(xué)行義，不減揚雄，以吝故不及?！钡墼唬骸鞍彩p富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳。”帝然之。 （節(jié)選自宋史）【注釋】委廢：家境衰敗。 單弱：弱小，無所依靠。 宦：出仕。工：擅長。 行義：行為道義。 楊雄：人名。9.為下面句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項是（ ）（2分） 少 與 王 安 石 游A少與王安石游 B少與王安石游C少與王安石游

8、D少與王安石游10.解釋文中加點的詞語。（2分）奉繼母益至（ ） （2）鮮能過也（ ） 11翻譯文中畫線的句子。（2分） 安石輕富貴，何吝也？12.曾鞏為什么認(rèn)為王安石“吝”？(2分)13.用自己的話說說文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。（2分）（三）古詩文名句積累。（8分）14.按要求填補古詩文名句。（每空1分）（1）水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（2） ，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）（3）成語“擇善而從”出自論語，它是從“ ”演變而來的。（4）中國是一個詩的國度，詩中有“景”，白居易用“右手秉遺穗， ”描繪了貧婦撿拾麥穗的場景；詩中有“情”，李白用“ ，隨風(fēng)直到夜郎西”表達對

9、王昌齡的思念之情；詩中有“志”，杜甫用“ ，一覽眾山小”表達了自己敢于攀登絕頂、俯視萬物的雄心壯志。（5）李商隱（夜雨寄北）用“ ， 。”設(shè)想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）閱讀下面文章，完成15-18題。（16分） 雪 人 肖復(fù)興今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長長

10、的樹枝，枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動這個漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目它確實堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是。在雪小些的時候，許多家長回家拿來照相機，領(lǐng)著孩子和這個漂亮的雪人合影留念。這個在紛紛揚揚的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。雪停之后，因為氣溫依然出奇地冷，雪許多天不化。缺少了

11、雪花的陪伴，這個漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因為缺乏飄落的雪花的裝點，又因為來來往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個受冷遇又受氣的灰姑娘了。接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾，但還有人不放過它，路過它的身旁的時候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來，雪人的頭、胳膊隨著就掉落在地上。雪人再不是雪

12、人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個外地年輕人出來倒臟水就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。看來，雪人最好的命運，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點影子。這樣，它只會看見我們?nèi)祟悮g樂的前

13、一半，不會看我們隨心所欲破壞的后一半。 （選自無緣無故的恨，有刪改） 階 段15.根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）表 現(xiàn) 雪停前雪停后小餐館年輕人的行為（1） 雪人（2） 雪人小餐館年輕人的情感（3） 雪人（4） 雪人16.“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是?！边@里的“濺”能換成“飄”嗎？為什么？（4分）17.“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）18.聯(lián)系文章，說說雪人的命運引發(fā)了作者哪些思考？（4分）（二）閱讀下面文章，完成第19-22 題。( 14 分) 閱 歷 與 讀 書 趙迎輝在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階

14、段閱讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在幽夢影一書中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳?！笨梢婇啔v對讀書至關(guān)重要。閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長，眼界學(xué)識、經(jīng)驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題，能夠看得更加全面透徹。

15、著名學(xué)者林語堂在談讀書體驗時說：“我此時重讀的論文，比幼時所讀全然不同，幼時雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在?！笨梢?，生活閱歷越豐富，越有助于人們對作品的全面理解和深刻把握。那么，該如何豐富閱歷呢？一般來說，一個人的閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是對事物表象的感性的認(rèn)知；而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對經(jīng)歷進行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機統(tǒng)一。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進步的階梯

16、，書籍是人成長的良師益友。讀書，與智者對話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時候，迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；到中年后，自認(rèn)為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動力大大減退。這都是不對的。讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無論為官經(jīng)商，還是讀書治學(xué)

17、，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會因脫離實際而寸步難行；只重閱歷不重讀書，則會導(dǎo)致經(jīng)驗主義，會因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書，叉勇于實踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。19.請概括本文的中心論點。（3分）20.第段在文中有什么作用？（3分）21.請簡要分析第段的論證思路。（4分）22.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請簡述理由。（4分）歌德說：“閱歷豐富的人讀書時，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面?！彼摹⒕C合性學(xué)習(xí)與寫作。（56分）23.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）請

18、你根據(jù)要求，在校園開展的以“書香校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動中，完成下列相關(guān)任務(wù)。（1）下表是某同學(xué)在活動中搜集到的有關(guān)閱讀的數(shù)據(jù)材料，請你從“人均閱讀量”和“人均閱讀”中各得出一條結(jié)論。（2分）年度人均閱讀量人均閱讀時長（每天）紙質(zhì)書（本）電子書（本）紙質(zhì)閱讀（分鐘）手機閱讀（分鐘）20124.392.3515.3816.5220134.772.2813.4321.70（2）閱讀量應(yīng)當(dāng)關(guān)注，閱讀內(nèi)容也值得重視。你的班級將舉行一次“我們該讀什么書”的專題討論會，就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀開展討論。請你準(zhǔn)備好發(fā)言，表達自己的觀點并簡述理由。（2分）畢淑敏：名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗，

19、是被大師們的智慧之磨研磨了無數(shù)次的精品，讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。汪曾祺：我讀書很雜，毫無系統(tǒng)，也沒什么目的。隨手抓起一本書來就看。覺得沒意思，就丟開。（3）下面是兩位同學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)表的關(guān)于“讀書感受”的帖子?，F(xiàn)在請你結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗，運用比喻方法，生動形象地表達你的讀書感悟，以跟帖的方式與他人分享。（2分）探源人：讀書如開窗，開窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書能夠凈化人的靈魂。采蜜人：讀書好比飲食，有些只需淺嘗，有些可以吞咽，少數(shù)則需要仔細(xì)咀嚼、慢慢品味。24.寫作。（50分）有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫你也許對某種色彩情有獨鐘。 激情燃燒的火紅，收

20、獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍(lán)青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。 請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。2014-2015學(xué)年九年級語文第二單元測試卷參考答案1.B 2.C 3.D 4.D 5 .C 6.A 7.C 8.D9. B10. 周到、周全； 少；11. 王安石把富貴看得很輕，吝嗇什么呢？12. 因為曾鞏覺得王安石往往不能知錯就改。13圍繞關(guān)鍵詞“孝順、有擔(dān)當(dāng)、公正、待人真誠”，聯(lián)系文章作答，語言通順即可。14.（1）山島竦峙 （2）天街小雨潤如酥 （3）擇其善者而從之（4）右手秉遺穗 我寄愁心與明月 會當(dāng)凌絕頂（5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時15.（4分）（1）創(chuàng)造（裝扮）（2）破壞（污損）（3）喜愛（4）嫌棄（每空1分）16（4分）不能，因為“濺”字化無形為有形，比“飄”更能表現(xiàn)孩子們笑聲的清脆響亮