人教版七年級地理下冊《東南亞》教學設計

1、東南亞教學設計設計說明：本節(jié)課內(nèi)容較多，要想用此設計教學，最好先讓學生做好預習。本課設計用印度洋海嘯作為切入點，由美日的關心引出位置的重要，由海嘯中外國旅游者的傷亡，得出東南亞豐富的旅游資源，那么想到東南亞旅游要做哪些準備？聯(lián)系實際巧妙把 “熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”穿插其中，還復習了七上課本中人種語言等舊知識，用海嘯起到穿針引線的作用，這樣一來，沒有按教材編排順序來教學把“山河相間與城市分布”放到最后。教學中力爭用多種活動形式來激發(fā)學生求知欲，讓師生雙邊活動得以開展。教學目標1 知識目標了解東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之問的“十字路口”的重要地理位置。了解東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶雨林特

2、點及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟作物的分布；2能力目標通過讀圖，得出東南亞的地理位置；培養(yǎng)學生收集、整理資料及聯(lián)系實際的能力。3情感、態(tài)度、價值觀目標：了解華人華僑對所在國的經(jīng)濟建設和我國的經(jīng)濟建沒做出的貢獻，增強學生的民族自豪感。教學重點：了解東南亞的地理位置。教學難點：東南亞十字路口的位置。教學準備：多媒體教學過程：導入：展示印度洋海嘯圖片。簡介：此次海嘯印尼等國家傷亡和財產(chǎn)損失慘重，國際社會伸出援助之手，美國人開著航空母艦來了，日本自衛(wèi)隊也來了，救災要航空母艦嗎？為什么美日對這次海嘯如此大動干戈？活動一讀圖思考（見圖 7.17 和 7.18 ） 1東南亞的范圍是什么?

3、 那么它們在圖上的具體位置是在那兒 ?（ 并在圖上指出） 那么它的位置是?明確：包括中南半島與馬來群島。中南半島在圖上的位置是與中國的南部相連，而馬來群島則是橫穿赤道。它的北面是亞洲, 東南面是大洋洲, 西面是印度洋，東面是太平洋。因此它是聯(lián)系亞洲與大洋洲，溝通印度洋與太平洋的十字路口。2 讀圖 7.19 說說經(jīng)過馬六甲海峽的航線連接了哪些地區(qū)。投影： 馬六甲海峽的航線 圖。師補充：近年來，過往船只每年達到8 萬多艘。3回顧“日本”節(jié)內(nèi)容：馬六甲海峽對日本有什么重要性？明確：被日本人稱為“海上生命線”不少的傷亡。投影相關圖片：學生做小導游，解說各景點。熱帶自然景觀：越南的下龍灣名勝古跡：緬甸仰

4、光大金塔 屠獨特的風土人情：傣族的潑水節(jié)過渡：此次海嘯時許多外國人在新馬泰等國度假，有大家熟悉的金庸、李連杰。當然有解說各景點。原始的熱帶雨林柬埔寨的吳哥窟印度尼西亞的婆羅浮泰國曼谷的水上市場活動二七嘴八舌老師也很想到東南亞旅游請同學們幫老師想一想都應該準備什么？英語水平較差的人，會不會有語言障礙？明確：短袖衣褲。雨具、太陽鏡活動三讀圖分析1 那么東南亞究竟是怎樣的氣候類型呢？閱讀地圖分析東南亞的氣候類型及特點（見教材30 頁活動 1.2 ）明確：東南亞是熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候，熱帶季風氣候的特點是終年炎熱降水分配不均，有幾個月多雨，有幾個月少雨。熱帶雨林氣候也是終年炎熱，但降水全年都多。

5、2讀圖7.27 用生動形象的語言描述一下熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣過程。參考：早晨6點太陽升起水氣蒸發(fā)，逐漸成云，云越集越多至下午2、 3 點開始下雨，傍晚雨過天晴，晚六點太陽落山。活動四討論交流1 東南亞人是什么人種？他們的主食是什么？在這樣一種氣候條件下，還適合什么作物的生長？大米。這里也是世界著名的熱帶作物的生產(chǎn)基地之一。 圖片展示椰子，橡膠，油棕，稻米，蕉麻。投影：把下列物產(chǎn)的生產(chǎn)和出口狀況與相應的國家用線連接起來。世界最大的橡膠生產(chǎn)國A. 印度尼西亞世界最大的油棕生產(chǎn)國B.菲律賓世界最大的椰子生產(chǎn)國C.泰國世界最大的椰子出口國D. 馬來西亞2交流：東南亞的風土人情過渡：在這次災難發(fā)生

6、后，特別是印度尼西亞又發(fā)生反華暴力事件，在國際上造成極壞的影響，那么東南亞華人華僑狀況如何？為什么會出現(xiàn)反華事件？想必同學們很關心?；顒游辶私飧艣r師補充：中國歷史上講到鄭和下西洋、下南洋，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞地區(qū)與中國自古 以來就有著密切的聯(lián)系，不僅如此，直到今天，許多華人華僑都在為東南亞國家的發(fā)展積極 努力著，不少人靠勤勞和智慧發(fā)了財，卻受到一些當?shù)厝说某鹨?。投影：二十世紀六十年代至八十年代期間，東南亞一些華人家族企業(yè)建成了頗具規(guī)模 的商貿(mào)集團、農(nóng)產(chǎn)業(yè)集團、工業(yè)制造業(yè)集團、房地產(chǎn)業(yè)集團，以及金融、保險、證券及財務 服務集團。隨著東南亞國家普遍加快國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整與升級，各國華商企業(yè)的經(jīng)營進一步

7、多元化。不少華人企業(yè)集團開始發(fā)展部分基礎工業(yè)和重工業(yè)，投資大型基礎設施項目。 經(jīng)過幾十年的努力，華人企業(yè)的跨國經(jīng)營迅速發(fā)展，普遍建立了自己的跨國經(jīng)營網(wǎng)絡?；顒恿x圖自學見“中南半島河流與城市的分布”圖，獨立完成以下問題。1 .找一找東南亞都有什么河流？ 2.這些河流的流向有沒有共同特點?3 .這些河流的上游的在什么地方？4.河流與山脈的分布有什么特點?5 .分布在河流沿岸有什么好處和弊端？投影：將國家與其相應的首都、流經(jīng)首都附近的河流分別用線連接起來。緬甸河泰國河越南老撾柬埔寨附：地名小故事河內(nèi)湄南金邊紅萬象湄公河曼谷伊洛瓦底江仰光薩爾溫江有一個人名字叫老萬，有一天，他想越河去撿（柬）金子,可是他選錯了交通工具，他是騎著綿（緬）羊（仰）去的，綿羊走的太（泰）慢（曼）了, 結果金子沒撿到。課后小結：通過今天的學習，你對東南亞有什么了解？（根據(jù)學生回答小結今天內(nèi)容）東南亞中南半L熱帶季風馬來群島一熱帶雨林十字路口咽喉馬六甲海峽課后練習1 .收集關于東南亞國家的景觀資料，出一期東南亞旅游景點介紹小報。檢測：下圖是“東南亞略圖”，讀圖后完成下列要求。根據(jù)圖中數(shù)碼號，填寫所代表的 地理名稱。W；i島；島 市；國家； 首都； 首都 氣候；候。下圖是“馬六甲海峽航線”示意圖，讀后回答問題。1. 馬六甲海峽位于