日新又新我常新 (3)

1、資料：資料： 青蛙的故事青蛙的故事 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼們高呼“大大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？傻囊宦?，肚皮鼓破了。可憐的青

2、蛙致死也不知道它到底有多大。憐的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：青蛙可憐嗎？思考：青蛙可憐嗎？ 為什么？為什么？ 如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，重要。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我，將在很大程度上影正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。 那么，怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？那么，怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？故事：故事：公車上的美女公車上的美女小組討論：小組討論： （1

3、1）為什么男孩開始的時(shí)候覺得女孩很）為什么男孩開始的時(shí)候覺得女孩很 漂亮，后來又覺得她不漂亮呢？漂亮，后來又覺得她不漂亮呢？（2 2）你認(rèn)為怎樣才是真正的美？）你認(rèn)為怎樣才是真正的美？（3 3）人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？）人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？一個(gè)人的美應(yīng)是一個(gè)人的美應(yīng)是外在美外在美與與內(nèi)在美內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。的和諧統(tǒng)一。外在形象，如外貌、衣著、外在形象，如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等舉止、風(fēng)度、談吐等內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識(shí)、內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等心理、道德、能力等外在美與內(nèi)在美的關(guān)系：外在美與內(nèi)在美的關(guān)系：1.1.一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧一個(gè)人的美應(yīng)是外在

4、美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一統(tǒng)一2.2.內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用3.3.內(nèi)在美通過外在美表現(xiàn)出來內(nèi)在美通過外在美表現(xiàn)出來back孔雀和朱娜孔雀和朱娜 孔孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。最后在悲觀絕望中死去。 橄欖樹和無花果橄欖樹和無花果 橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化

5、而換葉。一陣大雪下來，無花果因?yàn)槁浔M換葉。一陣大雪下來，無花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的身上，壓樹滿樹都是葉，雪就落到它的身上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。 說一說說一說: : 1.孔雀為什么死去？孔雀為什么死去？ 因?yàn)橹豢吹阶约旱娜秉c(diǎn)。因?yàn)橹豢吹阶约旱娜秉c(diǎn)。 2. 橄欖樹為什么失去了它的美麗和生命橄欖樹為什么失去了它的美麗和生命? 因?yàn)樗豢吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)。因?yàn)樗豢吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)。 啟示：?jiǎn)⑹荆?我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自已的缺點(diǎn)。我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自已的

6、缺點(diǎn)。 面對(duì)自己：面對(duì)自己：如果你如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望；，你將會(huì)悲觀絕望；如果你如果你只看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，將會(huì)驕傲自大，將會(huì)驕傲自大，停步不前，甚至?xí)雇?。停步不前，甚至?xí)雇?。因此，因此，全面認(rèn)識(shí)自己全面認(rèn)識(shí)自己。 小剛在日記里寫到小剛在日記里寫到: 我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成作業(yè)沒有認(rèn)真完成, 還和同學(xué)們吵架等等還和同學(xué)們吵架等等,所以所以,在同學(xué)們眼中我是在同學(xué)們眼中我是 一一 個(gè)壞孩子個(gè)壞孩子.到了初一到了初一,我想重新開始我想重新開始,因?yàn)槲乙惨驗(yàn)槲乙?想做個(gè)大家都喜愛的孩子

7、想做個(gè)大家都喜愛的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不如不認(rèn)真上課認(rèn)真上課,不按時(shí)完成作業(yè)等等不按時(shí)完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處得很好還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了.我好開心啊我好開心啊! 可是可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了.難道難道,一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真我真的還是人人討厭的壞孩子嗎的還是人人討厭的壞孩子嗎?活動(dòng)四：活動(dòng)四： 日新又新

8、我常新，日新又新我常新，每個(gè)人都是每個(gè)人都是不斷變化發(fā)不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要我們要用用發(fā)展發(fā)展的眼光的眼光看待自己，通過不斷看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。改正缺點(diǎn)來完善自己。 人不能兩次踏進(jìn)同一條河里人不能兩次踏進(jìn)同一條河里 赫拉克利特赫拉克利特 因?yàn)闊o論是這條河還是這個(gè)人都已經(jīng)是因?yàn)闊o論是這條河還是這個(gè)人都已經(jīng)是不同不同。認(rèn)識(shí)自我的途徑認(rèn)識(shí)自我的途徑途徑三：通過集體了解自己。途徑三：通過集體了解自己。途徑二：通過他人了解自己途徑二：通過他人了解自己。途徑一：通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己途徑一：通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 用用全面全面認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己1.自我新認(rèn)識(shí)自我新認(rèn)識(shí)(如何正確認(rèn)識(shí)自己?) 用用發(fā)展發(fā)展的眼光看待自己的眼光看待自己 通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己2.認(rèn)識(shí)自我的途徑認(rèn)識(shí)自我的途徑 通過他人了解自己通過他人了解自己 通過集體了解自己通過集體了解自己 外在外在+內(nèi)在內(nèi)在優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)+缺點(diǎn)缺點(diǎn)（通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來