江蘇省姜堰市2013屆高三語文上學(xué)期期中考試試題蘇教版

1、江蘇省姜堰市姜淮高考復(fù)讀學(xué)校2013屆期中考試高三語文試題 一、語言文字運用（15分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（3分） A.泥淖/吵鬧 莎草/摩挲 拓片/鞭撻 嗔怪/縝密 B.韜略/叨擾 扁擔(dān)/貶謫 股肱/女紅 皈依/瑰寶 C.賀喜/荷重 稽首/箕踞 校對/較量 鐵鍬/蹊蹺 D.驍勇/囂張 興許/幸虧 腌漬/淹沒 囈語/造詣2.在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 專業(yè)作家在作品中展現(xiàn)出的才華也許令青年讀者們覺得 ，然而閱讀活動應(yīng) 當(dāng)是一個平等的交流過程，因此無須對作者 ，而不妨運用自己的思維大膽地去 質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)。在思想的碰撞中才能真正對作品

2、的深刻意蘊 。 A.鞭長莫及 頂禮膜拜 心領(lǐng)神會 B.望塵莫及 畢恭畢敬 心照不宣 C.鞭長莫及 畢恭畢敬 心照不宣 D.望塵莫及 頂禮膜拜 心領(lǐng)神會3.請用一句話概括下面這段文字的主要信息。（不超過20個字）（4分） 加利福尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家蒂莫西布朗說：“我們已經(jīng)在人類大腦中發(fā)現(xiàn)了一 個類似時鐘的東西，也就是一種成熟的生物信號，這種信號能夠很好地捕捉到人們 的年齡差異?！贝竽X內(nèi)部存在一個“時鐘”，通過對大腦掃描便可準(zhǔn)確獲知一個人的真實 年齡，誤差不會超過1歲。布朗利用核磁共振成像對885名3到20歲的人進行了大腦掃描，其目的是為了確定人類大腦內(nèi)部的231處生物標(biāo)記，把這些生物標(biāo)記結(jié)合起

3、來就可以確定一個人的真實年齡，精確度超過92%。4.2012年倫敦奧運塵埃落定，某報引用莎士比亞的詩句“少壯時欣欣向榮，盛極又必反， 繁華和璀璨都被從記憶抹掉”來評論中國女排無緣四強、澳大利亞游泳光環(huán)褪盡、俄羅 斯體操后繼乏人、日本柔道輝煌不再的體壇現(xiàn)象，貼切又有文采。（5分） （1）莎士比亞的四大悲劇是麥克白、奧賽羅、 、 。（2分） （2）請你用簡約的文字對此體壇現(xiàn)象進行評論，要求觀點鮮明，至少使用一種修辭手法， 50字以內(nèi)。（3分）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。老蘇先生墓志銘歐陽修有蜀君子曰蘇君，諱洵，字明允，眉州眉山人也。君之行義修于家，信于鄉(xiāng)里，聞于蜀之人久矣

4、。當(dāng)至和、嘉祐之間，與其二子軾、轍偕至京師，翰林學(xué)士歐陽修得其所著書二十二篇獻諸朝。書既出，而公卿士大夫爭傳之。其二子舉進士，皆在高等，亦以文學(xué)稱于時。眉山在西南數(shù)千里外，一日父子隱然名動京師，而蘇氏文章遂擅天下。君之文博辯宏偉，讀者悚然想見其人。既見而溫溫似不能言，及即之，與居愈久，而愈可愛。間而出其所有，愈叩而愈無窮。嗚呼！可謂純明篤實之君子也。曾祖諱祜，祖諱杲，父諱序，贈尚書職方員外郎。三世皆不顯。職方君三子：曰澹、曰渙，皆以文學(xué)舉進士，而君少，獨不喜學(xué)，年已壯猶不知書。職方君縱而不問，鄉(xiāng)閭親族皆怪之?；騿柶涔剩毞骄Χ淮?，君亦自如也。年二十七始大發(fā)憤，謝其素所往來少年，閉戶讀書為文

5、辭。歲余，舉進士再不中，又舉茂才異等不中，退而嘆曰：“此不足為吾學(xué)也?！毕と∷鶠槲臄?shù)百篇焚之。益閉戶讀書，絕筆不為文辭者五六年，乃大究六經(jīng)百家之說，以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達出處之際，得其精粹，涵畜充溢，抑而不發(fā)。久之，慨然曰：“可矣！”由是下筆頃刻千言。其縱橫上下，出入馳驟，必造于深微而后止。蓋其稟也厚，故發(fā)之遲；其志也愨，故得之精。自來京師，一時后生學(xué)者皆尊其賢，學(xué)其文，以為師法。以其父子俱知名，故號老蘇以別之。初，修為上其書，召試紫微閣，辭不至。遂除秘書省校書郎。會太常修纂建隆以來禮書，乃以為霸州文安縣主簿，使食其祿，與陳州項城令姚辟同修禮書，為太常因革禮一百卷。書成，方奏未報而以疾卒

6、，實治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子聞而哀之，特贈光祿寺丞，敕有司具舟載其喪歸于蜀。治平四年十月壬申葬于彭山之安鎮(zhèn)鄉(xiāng)可龍里。君生于遠方而學(xué)又晚成，常嘆曰：“知我者唯吾父與歐陽公也?！比粍t非余誰宜銘？（選自歐陽文忠公文集，有刪節(jié)） 注：愨：篤實。5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.聞于蜀之人久矣 聞：聞名B.間而出其所有 間：間或，斷斷續(xù)續(xù)C.舉進士再不中 再：又，還D.遂除秘書省校書郎 除：授于官職6.下列句子中，全都表現(xiàn)蘇洵“稟厚志愨”的一組是（3分）君之行義修于家，信于鄉(xiāng)里，聞于蜀之人久矣年二十七始大發(fā)憤，謝其素所往來少年，閉戶讀書為文辭益閉戶讀書，絕筆不為文辭者

7、五六年，乃大究六經(jīng)百家之說以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達出處之際，得其精粹其縱橫上下，出入馳驟，必造于深微而后止與陳州項城令姚辟同修禮書，為太常因革禮一百卷A. B. C. D.7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.在至和、嘉祐年間，蘇君和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍共同來到京城，翰林學(xué)士歐陽 修得到了蘇洵所寫的二十二篇文章并推薦給朝廷。B.蘇序?qū)μK洵的學(xué)習(xí)放任不管，鄉(xiāng)鄰和親戚都去責(zé)怪他，有人問他原因，蘇序也只是 笑笑而不回答。C.自從蘇洵來到京城，一時之間，年輕人、求學(xué)者都尊崇他的賢能，學(xué)習(xí)他的文章， 并當(dāng)作典范來效仿。D.蘇洵跟姚辟一起編成了一百卷的太常因革禮，書編寫好了以

8、后，剛剛上奏朝廷 沒有得到答復(fù)就因病去世了。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）其二子舉進士，皆在高等，亦以文學(xué)稱于時。（3分）（2）退而嘆曰：“此不足為吾學(xué)也?！毕と∷鶠槲臄?shù)百篇焚之。（4分）（3）以其父子俱知名，故號老蘇以別之。（3分）三、古詩詞鑒賞（10分）9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。雨雪曲盧照鄰 虜騎三秋入，關(guān)云萬里平。 雪似胡沙暗，冰如漢月明。 高闕銀為闕，長城玉作城。 節(jié)旄零落盡，天子不知名。注：高闕：指長城兩邊的山。節(jié)旄：符節(jié)上裝飾的牦牛尾，此指唐軍旗幟。 （1）頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？（2分） （2）頸聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（4分） （3

9、）尾聯(lián)表達了作者什么思想感情？（4分）四、名句名篇默寫（8分）10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）吾師道也， 。（韓愈師說） （2）夜深忽夢少年事， 。（白居易琵琶行） （3） ， ，卷起千堆雪。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（4） ，但愿長醉不復(fù)醒。（李白將進酒） （5）使秦復(fù)愛六國之人， ，誰得而族滅也？（杜牧阿房宮賦）（6）野芳發(fā)而幽香， 。 （歐陽修醉翁亭記） （7）見賢思齊焉， 。（論語里仁） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1114題。廠子曾平村主任把大家叫到他家外面的壩子上開會。來的都是老人、婦女、孩子。身強力壯的男人全跑到城市打工去了，到春節(jié)，才像鳥兒

10、一樣飛回來。村主任的咳嗽比往常認(rèn)真了好多。他要宣布重大決定時都咳嗽得厲害。村主任說，人家鄉(xiāng)長，像龜孫子，陪了三個月，王老板才答應(yīng)過來！村主任又說，你們不曉得，為了把王老板拉到我們壩壩村，鄉(xiāng)長喝了多少酒！三個月沒下戰(zhàn)場，五次差點兒住院！大家對鄉(xiāng)長喝不喝酒不感興趣，只對自己的事情感興趣。這一點，村主任非常清楚。村主任接著說，把地交給王老板，一畝地，人家給一千斤谷子。一畝地，起早摸黑地干，一年收多少？滿打滿算，八百斤。還沒算化肥、種子、汗水。現(xiàn)在啥都不干，坐在家里，一年的收成全進屋，還多二百斤。坐在家里收成就能進屋，大家求之不得，就嘰嘰嘎嘎地?zé)狒[起來。村主任的大嘴巴繼續(xù)翻動，說，王老板說了，今天簽合

11、同的，一人獎一百塊。一百塊是多少？一百五十斤谷呢。村主任從褲腰帶里取出一摞叫合同的東西，來回在大家面前晃，說，簽了就是錢喲！大家都簽上大名，然后領(lǐng)走一百元的獎金。推土機轟隆隆地開進大家的土地，廠子一天天地聳立起來，一根大煙囪，高得像要插進藍天白云里面。大家問，這王老板，建的啥廠喲？村主任說，今年租地的谷，王老板給了沒？大家說，給了！算成錢，安逸。村主任說，安逸你還操啥子閑心？村主任叼著帶過濾嘴的香煙，反剪著手，到廠子去了。村主任兼著廠子的副廠長呢。沒多久，大家把村主任圍住，還是在他家壩子邊。不同的是村主任家房子的外墻全貼上了白花花的瓷磚。村主任說了，明年春天，村上蓋一座四層的辦公樓，錢，廠子那

12、邊出。以后，村上開會，用不著他家的壩子了。村主任很忙，偌大一個廠子，需要他忙的事情多。要不是大家?guī)沤o他婆娘，說如果不出來，就把廠子推了重新種莊稼，村主任斷然不會出來。村主任沒有好臉色，說，種莊稼，還沒種夠？村主任繼續(xù)沒有好臉色，說，王老板的租金，給沒有？大家你看我我看你，說，主任，煙囪上面那些黑煙，把天全吃完了。大家的眼睛都望著直插云霄的煙囪和那些奔騰咆哮的黑煙。村主任見慣不驚的樣子，說，天空是你家的？辦廠子怎能沒有煙囪？有煙囪怎能沒有黑煙？大家說，主任，你沒聞到臭味兒？一些忍耐不住的，早已肆無忌憚地咳嗽開來。村主任也忍不住跟著大家咳嗽起來。村主任說，辦廠子就有煙霧，有煙霧就有臭氣！臭氣沒聞

13、過？茅坑臭不臭？大糞臭不臭？久了，慣了，還香！過了幾天，村主任傳達了王老板的決定，每家每戶給一個名額，去廠子當(dāng)工人，月工資一千塊，干得好，還發(fā)獎金。村主任說，你們的男人、兒子，在城里打工，一個月掙多少錢？趕快把他們喊回來，到廠子當(dāng)工人，既掙工資，還照顧家里，人家王老板，想得周到不周到？不到十天，在城里打工的男人，紛紛回家，去了廠子。過些時候，大家再次圍住村主任。都是一些老人，年輕的男人女人，全進廠子當(dāng)工人了。大家說，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水溝了。壩壩村有條河，水清得像玉，甜得像泉，祖祖輩輩都叫它玉泉河。大家長年累月靠玉泉河澆地，飲水，河水滋潤著村子。村主任說，臭水溝怎么了？王老板的租

14、金，少了你們？你們的兒女進廠子，少了工錢？大家憂傷地說，主任，那河水，咋吃??？村主任笑笑，很釋然，說，這好辦，明天，我就讓廠子給大家打井，一家一口，這下，好了吧？11.壩壩村的自然環(huán)境在建廠前后有怎樣的變化？請簡要概括。（4分）12.請分析文中三處加點的“咳嗽”的含意和作用。（6分）13.“大家”是一個耐人尋味的群體，請統(tǒng)觀全文，簡要分析其形象。（4分）14.本文寫了壩壩村毀田建廠的故事，請?zhí)骄科渲械囊馓N和作者的情感取向。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1517題。不要遮住我的陽光龍應(yīng)臺 臺灣是個標(biāo)語地區(qū)。走上街，看見“兩個孩子恰恰好”，經(jīng)過電線桿，瞄見“保密防

15、諜，人人有責(zé)”。還有一些根本看不懂的：“拼命就是保命”，橫掛在車馬雜亂的大街上，好像鼓勵開車的人要沖鋒陷陣。 中國人重形式、作表面的習(xí)性到處可見，標(biāo)語的泛濫只是一個表征。拿一個極其嚴(yán)重的問題來看：大家都說，現(xiàn)代的中國人對自己缺乏信心，西方的文化只學(xué)到皮毛，而且不能消化，自己的傳統(tǒng)文化卻已完全拋棄。怎么辦？很簡單！首先，到街頭、學(xué)校、車站，貼上千千百百個標(biāo)語：“復(fù)興中華文化！” 然后，在臺北市塑造一個比自由女神還要高、還要重的孔子巨像。氣魄要大，所以單單銅料就要花一億元以上。銅像用來宣揚孔子思想、復(fù)興中華文化、改善人民文化氣質(zhì)，更昭告世人，臺灣是中華文化的堡壘。 我不是在說笑話；你沒看報紙嗎？市

16、政府一點沒有幽默的意思。 這個龐然巨物建立起來之后，大概會遮掉好大一片天空，使許多住家變得陰暗封閉。冬天的霪雨和市區(qū)的污染將為銅像覆上一層骯臟的顏色。銅像邊的街道，大概與紅毛城四周一樣，會有像蒼蠅叮肉似的攤販，而街上的交通將因游客的往來而呈爆炸狀態(tài)。至于這么一大塊銅將如何“宣揚孔子思想”、“復(fù)興中華文化”，我非常迷惑。 今日的臺灣若真有厚實的文化傳統(tǒng)，不需要努力地“宣揚”，人家自然會慕名而來。臺灣的內(nèi)在若是空虛淺薄，我們再“宣揚”又有什么意義？我們這樣迫切地要求別人的注意，本身就是一個心虛、缺乏自信的表現(xiàn)?？墒侨狈ψ孕疟阋擦T了，何不勇敢地承認(rèn)自己的心虛與弱點，實實在在地去提升自己！相反的，我們

17、所做的是沒頭沒腦的“宣揚”工夫貼標(biāo)語、作宣傳、鑄世界上最大、最重、最高、最貴的銅像這不是心虛的暴發(fā)戶心態(tài)，是什么？ 人瘦并不可恥，可恥的是把自己的臉打腫了來冒充胖子。我們有社會問題與文化危機并不可恥，可恥的是造個大銅像，宣稱自己是中華文化的掌門人。如果報稅單上有這么一個名目，我寧可坐牢，也不會繳納這筆銅像稅。 （選自野火集，有刪改）15.請簡要概括本文的論述思路。（6分）16.作者不支持建立孔子巨像的理由有哪些？（6分）17.從全文看，作者認(rèn)為復(fù)興中華文化應(yīng)該怎么做？（6分）七、作文（70分）18.閱讀下面的材料，按照要求作文。倫敦奧運會上，劉翔在110米欄比賽中，再次退賽，此舉遭到了大量非議

18、；葉詩文在泳池中斬獲兩枚金牌，兩破世界記錄，卻遭到西方媒體非議。其實并非只有名人才會面對非議，普通人也會如此。請以“面對非議”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；除詩歌外，文體自選。高 三 語 文 試 題（附加題）一、閱讀材料，完成1921題。（10分）19.用斜線“”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（6分）夫詩有別材，非關(guān)書也；詩 有 別 趣 非 關(guān) 理 也 而 古 人 未 嘗 不 讀 書不 窮 理 所 謂 不 涉 理 路 不 落 言 筌 者 上 也 詩 者 吟 詠 情 性 也。盛唐諸人，惟在興趣，羚羊掛角，無跡可求。故其妙處，瑩徹玲瓏，不可湊泊。（節(jié)選自滄浪

19、詩話）20.滄浪詩話是 （朝代） （作者）撰寫的詩歌理論著作。（2分）21.用自己的話概括作者的觀點。（不超過10個字）（2分）二、名著閱讀題（15分）22.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分） A狂人日記中魯迅“救救孩子”的呼聲，旨在呼吁人民覺悟起來，推翻封建制度，在當(dāng)時思想界、文化界引起了巨大反響。 B家中的覺新性情溫和穩(wěn)健，不愛參加社會活動，但他也受到五四新思潮的影響， 向往民主自由，當(dāng)祖父為他包辦婚姻時，他毅然離家出走。 C邊城中，天保、儺送兄弟倆都愛上了老船夫的外孫女翠翠，為了翠翠，天保寧 可要條破渡船也不要新碾坊，而儺送則主動托媒人上門提親。 D老人與海中桑地亞哥是海明威筆下

20、最為典型的硬漢子形象，他涵蓋了美利堅民族的性格：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。” E哈姆雷特中，老國王的鬼魂囑咐哈姆雷特在復(fù)仇時千萬不要傷害到王后，讓上帝去裁決她，讓她那不安的良心時時刺痛她。23.簡答題（10分） （1）紅樓夢中，薛寶釵、林黛玉、賈探春在大觀園里的住處名稱各是什么？其住處環(huán)境各顯示了主人什么樣的性情？（6分） （2）請簡述三國演義中曹操“割須棄袍”的故事情節(jié)。（4分）三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的文字，完成2426題。 意境是人們在審美活動中，用心靈去關(guān)照外界對象，并在把握和領(lǐng)會對象的基礎(chǔ)上，充分展開想像，創(chuàng)造出來的新的意蘊和境界。首先，從審美活動的角度看，意境超

21、越了具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得的一種哲理性的領(lǐng)悟和感受。因而，這種超越性會使審美者從當(dāng)下的現(xiàn)實中超越出來進入一種自由境界。其次，人們進行審美活動時，會把此時、此地的情與景和彼時、彼地的情與景，通過時空轉(zhuǎn)換融合在同一個意境中,并使人們擺脫時間和空間的限制和束縛，得到審美的心靈自由。通過時空轉(zhuǎn)換，才能做到“其神遠矣”，才能“思接千載”“視通萬里”，才能在“吟詠之間，吐納珠玉之聲”、“眉睫在前，卷舒風(fēng)云之色?！闭绾诟駹査f“審美帶有令人解放的性質(zhì)”。另外，在審美活動中，作為主體的人與作為客體的審美對象在人的思想意識領(lǐng)域中會創(chuàng)造一個完全獨立于眼

22、前的現(xiàn)實世界的審美世界、藝術(shù)世界，這種主客統(tǒng)一可以說是所有審美形態(tài)共同具有的內(nèi)涵，而意境的主客統(tǒng)一是最為完整且有特殊含義的，其極致是“物我兩忘”。24.依據(jù)文意，簡要概括意境的三個特點。（每點不超過6個字）（6分）25.請具體解釋“審美帶有令人解放的性質(zhì)”在文中的意思。（3分）26.結(jié)合材料，請簡要分析李商隱夜雨寄北一詩是如何通過時空轉(zhuǎn)換構(gòu)建完美意境的。（6分）高三語文參考答案一、語言文字運用（15分）1. (3分)B(A.nào/nào su/su tà/tà chn/zhn B.to/to bin/bin n/n u/u C.hè/h

23、32; q/j jiào/jiào qio/qio D.xio/xio xn/xìn yn/yn yì/yì)2.（3分）D（“鞭長莫及”比喻力量達不到；“望塵莫及”指趕不上；“頂禮膜拜”比喻對人特別崇敬，用于貶義，“畢恭畢敬”形容對人十分恭敬，前者程度更深；“心照不宣”比“心領(lǐng)神會”多出了“不說出來”的意思，不合語境。）3.（4分）人腦“時鐘”（生物標(biāo)記）能準(zhǔn)確反映真實年齡。（“人腦”1分；“時鐘”或“生物標(biāo)記”1分；“反映”、“確定”或“獲知”1分；“真實年齡”1分）4.（5分）（1）李爾王、哈姆雷（萊）特（各1分）（2）示例：“沉舟側(cè)畔千

24、帆過，病樹前頭萬木春”，這種現(xiàn)象，實屬正常。奧運賽場就應(yīng)該新人輩出。（觀點鮮明1分；修辭1分；語意通順1分）二、文言文閱讀（19分）5.（3分）C（再：兩次）6.（3分）D (是稱贊蘇洵的品行；是蘇洵的政績)7.（3分）B (“責(zé)怪”錯)8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）他的兩個兒子都中了進士，而且都是很高的等第，也都憑借文學(xué)才華被當(dāng)時的人們稱贊。 （3分，“舉”、“稱”、被動句式各1分）（2）回家后感嘆道：“這些都不值得我學(xué)習(xí)。”于是把自己先前寫的數(shù)百篇文章全部拿來燒掉。 （4分，“足”、“ 悉”、“所為文”、定語后置句式各1分）（3）因為他們父子三人都很出名，所以稱他“老

25、蘇”來區(qū)別他們。（3分，兩個“以”“號”各1分）參考譯文：蜀地有一個姓蘇的君子，名洵，字明允，是眉州郡眉山縣人。蘇君的品行德義在家里修養(yǎng)而成，影響到家鄉(xiāng)，聞名于整個蜀郡已經(jīng)很長時間了。在至和、嘉祐年間，蘇君和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍共同來到京城，翰林學(xué)士歐陽修得到了蘇洵所寫的二十二篇文章并推薦給朝廷。文章流傳出來以后，公卿士大夫爭相傳看。他的兩個兒子都中了進士，而且都是很高的等第，也都憑借文學(xué)才華被當(dāng)時的人們稱贊。眉山縣在京城西南數(shù)千里以外的地方，一天之內(nèi)父子三人由默默無名而轟動了整個京城，而蘇氏的文章于是傳遍全國。蘇君的文章言辭雄辯，宏大雄偉，讀他文章的人都感到驚異而想見到他，等見到他以后，發(fā)

26、現(xiàn)他是一位溫和似乎不善言談的人，等與他相處以后才發(fā)現(xiàn)，跟他相處得越長，就越感到他的可愛。他間或拿出寫的文章給人看，越是問他越是發(fā)現(xiàn)他的學(xué)問無窮無盡。唉！可以說是一位純樸賢明忠厚老實的君子了！蘇君的曾祖父名叫蘇祜，祖父叫蘇杲，父親叫蘇序，朝廷追贈蘇序尚書職方員外郎的官銜。這三代都沒有在仕途上顯耀。職方君蘇序有三個兒子：蘇澹、蘇渙，都憑借文學(xué)才華中了進士，而蘇君最小，唯獨(他)不喜歡學(xué)習(xí)，已經(jīng)成人后還不知道讀書。職方君蘇序?qū)λ湃尾还?，鄉(xiāng)鄰和親戚都感到奇怪。有人問他原因，職方君蘇序只是笑笑而不回答，蘇君也是依然如故。到27歲時才發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，謝絕了先前交往的伙伴，關(guān)起門來讀書寫文章。一年后，去考進

27、士連考兩次都沒考中，又考秀才異等也沒有考中, 回家后感嘆道：“這些都不值得我學(xué)習(xí)?！庇谑前炎约合惹皩懙臄?shù)百篇文章全部拿來燒掉，閉門讀書越發(fā)用功，有五六年時間不動筆寫文章,于是深入地探究了六經(jīng)和百家的學(xué)說，在探究古今安定動亂成功失敗的經(jīng)驗和圣賢的人仕途失意得意出仕隱居原因的時候，獲得了它們的精華，涵養(yǎng)積蓄豐富，但抑制著不表達出來。這樣很長時間后，自己感慨地說：“可以了!”頃刻之間下筆千言，文章縱橫馳騁，思路開闔自如，必定達到深入細微的地方才停下來。大概是他稟賦深厚，所以才華表現(xiàn)出來得晚；他的心志篤實，所以學(xué)到的東西精深。從他來到京城，一時之間，年輕人、求學(xué)者都尊崇他的賢能，學(xué)習(xí)他的文章，并當(dāng)作典

28、范來效仿。因為他們父子三人都很出名，所以稱他“老蘇”來區(qū)別他們。起初，我替他將書獻給朝廷，皇上召見他在紫微閣考試，他推辭沒有去。于是任命他做秘書省校書郎。恰逢太常寺編纂建隆年間以來的禮書，就任命他為霸州文安縣主簿，讓他領(lǐng)取朝廷的俸祿，與陳州項城縣令姚辟一起編纂禮書，編成了一百卷的太常因革禮。書編寫好了以后，剛剛上奏朝廷還沒有得到答復(fù)就因病去世了，確切時間是治平三年四月戊申日，享年五十八歲。皇上聽到消息后很悲傷，特地追贈他光祿寺丞的官銜，命令官吏準(zhǔn)備船只運載他的靈柩回到四川。治平四年十月壬申日安葬在彭山縣安鎮(zhèn)鄉(xiāng)可龍里。蘇君生在邊遠的地方而且又功成名就得很晚，常常嘆息說：“了解我的人只有我的父親和

29、歐陽公??！”既然如此，那么除了我誰還適合給他寫墓志銘呢？三、古詩詞鑒賞（10分）9.(1)（2分）雪像胡地的風(fēng)沙一樣茫茫一片，冰像月亮一樣明亮(1分)，描繪了一幅滿地冰雪，天寒地凍的深秋邊塞景象(1分)。(2)（4分）比喻（1分），將冰雪比喻為銀、玉，生動形象地表現(xiàn)了塞外奇麗風(fēng)光（1分）。反襯（以樂景寫哀情）（1分），以美麗的雪景反襯戰(zhàn)況的慘烈（1分）。(3)（4分）對邊關(guān)將士的同情（2分）；對邊關(guān)將士功名不被天子所知的不平（2分）。四、名句名篇默寫( 8分 )10.（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（2）夢啼妝淚紅闌干（3）亂石穿空，驚濤拍岸 （4）鐘鼓饌玉不足貴（5）則遞三世可至萬世而為君（6

30、）佳木秀而繁陰（7）見不賢而內(nèi)自省也 （每空1分，錯1字不得分） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）11（4分）建廠前：藍天白云；河水清甜。建廠后：黑煙遮天，臭氣彌漫；玉泉河成了臭水溝。（每點1分）12.（6分）意義：第一處是村主任為顯示權(quán)威，強調(diào)廠子的來之不易和重要；第二處是表現(xiàn)污染嚴(yán)重；第三處是既因空氣臭，又在為自己想對策作掩飾。作用：前后照應(yīng)；推動情節(jié)發(fā)展；凸顯人物形象。（每點1分）13（4分）簽合同，放棄田地：貪圖安逸；領(lǐng)獎金：貪圖小利；同意去廠做工人：目光短淺；聽從村主任安排：易妥協(xié)。（每點1分。無情節(jié)對應(yīng)分析的不得分）14（6分）意蘊：大家毀田建廠：揭示急功近利、舍本逐末的現(xiàn)象；王老板逐利損人：揭示見利忘義、缺失社會責(zé)任感的現(xiàn)象；基層干部（村主任、鄉(xiāng)長）重商輕農(nóng)：揭示一味追求利益、政績的現(xiàn)象。情感取向：對村民的同情和批評；對基層官員、商人的批判；對美好環(huán)境逝去的嘆惋。（對以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟的批判）（每點1分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15.（6分）首先從標(biāo)語泛濫的現(xiàn)象談起，指出中國人重形式、作表面的習(xí)性；其次，通過批評建立孔子巨像，剖析當(dāng)前復(fù)興中華文化過程中的錯誤心態(tài)；最后，提出解決問題的