小學語文五年級上冊期末試卷2

1、小學語文五年級上冊期末試卷 班級_ 姓名_ 成績_親愛的同學們，相信你能寫下最滿意的答案，留下最令人欣賞的字跡！一、用“”劃出加點字的正確讀音。（4分）熾(chì zhì)熱 押解( ji jiè) 秘( bì mì)魯 禁(jn jìn)不住锃(cèng zèng)亮 滋潤(ruì rùn) 漂(pio piào)流 水淋淋(ln lín) 二、看拼音，寫詞語。（10分） bin cè duàn liàn pú táo du

2、àn yá jué bì （ ）（ ） （ ） ( ） bào zhà hi jing fèng xì cuò shu bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） 三、積累、運用。1、 比一比，組詞。（8分） 耽（      ）押（    ）飲（      ）   譽（     

3、  ） 沈（      ）   伸（       ）  炊（      ）    舉（       ） 棒（      ）   睬（       ）  騙（ &

4、#160;    ）    唯（       ） 榛（      ）   踩（       ）  偏（      ）    維（       ） 2、把下列成語補充完整。（4分）街頭（ ）尾 （ ）不

5、及待 持之以（ ） （ ）水穿石自相（ ）盾 煙霧迷（ ） 精（ ）絕倫 （ ）竽充數(shù)3、照樣子填空。（3分）學習生字“誨”時，我們常會想到“海”、“悔”、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；學習生字“暮”時，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。4、按要求寫句子。（3分）（1）寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。 （2）照例子寫句子。例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。蟋蟀在洞穴前又叫了起來。 例（2）姑姑家的小表弟真是可愛呀，誰見了都想上去親一下。 今天的雪真大呀， 5、修改病句。（4分）（1）無論干什么事情，既然

6、有滴水穿石的精神，都一定會成功。 （2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。 6、喂，去廣場公園的路怎么走？（請加上禮貌用語） 7、學問是一切前進的活力的源泉。（仿寫句子） 8、排列錯亂句子。（2.5分）(    )小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。 (    )剛要出門，天下起了大雨。 (    )小明急忙跑上前去為小明打傘。 (    )小朋友高興地笑了。 (    )小明媽

7、媽要小明上街去買醬油。 (    )媽媽連忙給小明一把雨傘。4、 按課文內(nèi)容填空。（14分）1、清平樂 村居為我們展現(xiàn)了一幅_的圖畫。其中“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?！敝小跋嗝暮谩钡囊馑际莀，“翁媼”指的是_?！白钕残簾o賴，溪頭臥剝蓮蓬?！敝小盁o賴”的意思是 _，“臥剝”的意思是_。2、祖國 綠色的大門，給孩子們一片 。去吧，去呼吸山水間 ，去吧，去打開大自然 。大自然充滿奧妙，美麗而神奇，請你寫出描寫自然風光的成語： 、 、 、 。3、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有 、 、 ，寓言故事有 、 其中給你啟發(fā)最大的是 ，從中你

8、明白了 。4、讀過了訪問環(huán)保專家方博士后，我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。請你設計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環(huán)境。（2分） 5、嫦娥奔月是一篇  。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別 的嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。五、閱讀短文，完成練習。 （一）岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang _地流向天邊李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou _的名詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵：故人西辭黃鶴樓，_。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1、在拼音后面的橫線

9、上寫成語。（2分）2、將詩句補充完整。（2分）3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。（2分）故人：_ 碧空盡：_ 唯見：_ 天際：_ 4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。（2分） 5、 文中的“佇立”與“站立”是一對近義詞，但是卻不能替換，因為“佇立”更能體 現(xiàn) （2分）6、將這段話中解釋“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”這兩句詩的意思的語句上畫上“”（2分） (二) 天鵝的見解 一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。 雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！” 駿馬

10、毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮?！?鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比 一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？” 聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底1、給短文第4自然段補全標點。（1.5分）2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“”。(1分）撒蹄就跑 （a、撒落 b、扔出去 c、放

11、開）各執(zhí)己見 （a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行）3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。（2分）我們都很快樂，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？ 4初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，想到的答案是什么？（2分） 問題： 答案： 5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。（1分） 6、填空。 短文中給你印象最深的動物角色是 ，它適應的環(huán)境是 ，它喜歡的生活方式是 。（1.5分）7、選擇你熟悉的一種動物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的寫法寫一兩句話。 （2分）8、每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來？（2分） 六、習作。（30分）大

12、事小事，隨著時光的奔逝而在我們身邊淀放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。題目自擬。小學語文五年級上冊期末試卷 班級_ 姓名_ 成績_一、把下列句子抄寫在橫線上，注意寫得正確、工整。 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘。 二、根據(jù)拼音在里填寫合適的字（10分）duànliàn l j mó身體 清除 遠離病 dé dé yù 高望重 深人心 滿神州 mó zhèn zhèn zi 拳擦掌 奮精神 抗 救 jn xiù mào y

13、ì 山河 面一新 立東方 dàn zài zài yn 華六十 歌 舞 開懷暢 三、將正確的選項填在題后的“_”上 （8分） 1. 加點字的注音全部正確的一組是_ A佛教（fú） 寢室（qn） 惟妙惟肖（xiào） B押解（jiè） 棲息（q） 四海賓朋（bn）C給予（i） 鑰匙（chí） 重型機械（xiè） 2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是_ A金碧輝煌 措手不及 自相矛盾 博覽群書 B本草綱木 半途而廢 兇相必露 翻山越嶺 C荒山野嶺 指手劃腳 穿流不息 氣勢非凡3加點的詞語用得不恰當?shù)囊痪涫莀

14、A這次爸爸去青島出差，順便訪問了他小學時的語文老師。 B無論是誰，如果不努力學習，即使他很聰明，也不會有多大的發(fā)展。 C眼看對方要投籃得分了，只見小剛一個箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之勢擋住了已投出去的球4與“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？”表達方式不相同的句子是_ （2分） A讓逢蒙這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？ B日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ C春風又綠江南岸，明月何時照我還？5偵察員小王急中生智，喬裝改扮，終于 ，甩掉了跟蹤他的敵人。A依草附木 B濫竽充數(shù) C金蟬脫殼6舅舅特地從非洲捎給我一包當?shù)厥a(chǎn)的咖啡，這真是 ?。八仙過海，各顯神通

15、B千里送鵝毛，禮輕情意重 C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰7站在黃鶴樓上 長江，只見水天相接的地方，白帆點點，茫茫一片。A遠眺 B 仰望 C端詳8高爾基是一位深受人民 的作家，他經(jīng)常教育兒子要 他人，樂于奉獻。A關(guān)愛 B愛戴 C疼愛 四、排列錯亂句子（2.5分） (    )爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！” (    )當我寫到“鴨子g g 叫”時“g”字難住了我。 (    )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。 (   &

16、#160;)晚上，我在家樂里日記。 (    )我去問爸爸，“g”字怎么寫。 五、按要求改寫句子，一定要看清要求。（5分） （1）、植樹造林，綠化祖國，這種好事難道我們不應該去做？（改成陳述句） （2）、我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。（改成擬人句） （3）、修改下面的病句。 同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。 李玟學習非常勤奮，被光榮地評為“十佳學習標兵”的稱號。 （4）、奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。（用帶點的詞造句） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空 （12.5分） 1補充古詩詞上（下）句。(1) 只在此山中， 。尋隱者不遇(2) ，唯見

17、長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (3) 最喜小兒無賴， 。清平樂 村居2照課文原句填空。(1) 與 同在，與 同在，與 同在。我們衷心 的鄧小平爺爺在大海中永生！在大海中永生 (2) 大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕 。霎時間，只見 ， ，被點上眼睛的龍 。游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的 。畫龍點睛(3) 迎客松姿態(tài) ，枝干遒勁，雖然 ，卻仍然郁郁蒼蒼， 。它有 青翠的枝干 出去，如同 伸出手臂， 賓客的到來。黃山奇松3.根據(jù)課文內(nèi)容填寫合適的字詞。(1) 富蘭克林和諾貝爾對科學研究無比熱愛，都能做到 地觀察、實驗。他們的成功，給了我們這樣的啟示：目標專一而不 ， 而不半途而廢，

18、就一定能實現(xiàn)心中的理想。(2) 少年王冕讓我們感動的是他的孝心：他不以放牛為苦，還能抽空讀書，很讓母親 心；他放牛早出晚歸，不讓母親心；有了好吃的，他都能與母親分享，尤其學畫有成后，更好地供養(yǎng)著母親，更讓母親心不已。 五、閱讀短文，完成練習。 黃  山  松黃山 的觀松處，當然是曾被 稱為“               ”的了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿

19、生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風光。送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。1、 根據(jù)課文內(nèi)容在文中橫線上填上恰當?shù)脑~語或詞組。（1分）2、照樣子寫詞語。（至少三個）（3分）郁郁蒼蒼： 、 、       依依不舍： 、 、       3

20、、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋下列詞語。（2分）（1）遒勁：                       （2） 飽經(jīng)風霜：          4、 縮句。（1分）這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表。 5、造句。（2分）1）好像       &

21、#160;                              （比喻句）             （2）郁郁蒼蒼      

22、;                       6、用“”把這段文章分為兩層，并說說這樣分的理由。（2分） 7、作者在這段文章中運用了      、      等修辭手法，請用“”和“”各標出一句。（2分）8、朗讀這段文章時，我們應該帶著 的語氣來讀。（2分）9、在文中介紹的“三

23、大名松”中，你最喜歡哪一種？為什么（2分） 10、仿照課文的寫法，發(fā)揮你的想象，用兩三句話描寫另外一種樹木。（2分） （二）特殊的點名 刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學們，下課了!” 然而，同學們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉(zhuǎn)眼，就畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這嚴父慈母般的老人，這才華橫溢，著作等身而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻給教育事業(yè)的老教授，他們是多么想將時光留住片刻，和老教授多待一刻呵！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難于

24、相聚了。 馬教授望著自己的學生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出。整個教室一片安靜。 這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，你給我們點個名吧！” 沉默打破了，同學們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師，說：“對！老師，您就給我們再點個名吧！” 馬教授愣怔了半響，深情地掃視了一遍同學們，然后捧起了花名冊。同學們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。 “現(xiàn)在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。 “肖石、張?zhí)炖胤f”他大聲呼點著。四十五位同學相續(xù)站起又端正坐下。 “馬國政！” “？”同學們蒙了。 “到！”未等同學們反應過來，馬教授已響亮地回答了自己。 掌聲立即掀起，同學們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。 1. 在下面帶點字的正確讀音下打勾。