七年級語文下冊第二十課錄音新聞學習導航蘇教版

1、七年級語文下冊第二十課錄音新聞學習導航蘇教版高手支招1閱讀導航讀前要熱身中國火箭技術的發(fā)展我們偉大祖國，是世界四大文明古國之一.我國古代發(fā)明的指南針、造紙、印刷術、火藥， 對世界文明產(chǎn)生了深遠的影響.中國，還是古代火箭的故鄉(xiāng).在宋朝，我國就制成了用火藥推進 的世界上最早的火箭.自1956年以來，我國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持自力更生，艱苦奮斗，創(chuàng)建和發(fā)展 了自己的航天事業(yè)，取得了舉世矚目的成就.它充分體現(xiàn)了中國人民自立于世界民族之林的志 氣和能力.1982年10月，我國首次成功地進行了潛艇水下發(fā)射固體燃料火箭的試驗.1988年9月，我國又成功地進行了一次核潛艇水下發(fā)射固體火箭的試驗.在公海

2、上進行的這兩次成功發(fā)射表 明，我國現(xiàn)代火箭技術取得了重大突破，產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍.潛艇水下發(fā)射火箭技術是近年來發(fā)展起來的一項新技術.目前世界上只有少數(shù)幾個國家掌握了這種新技術 .現(xiàn)在，中國的運載火箭進入了國際先進行列，在國際中占有一席之地.我國的運載火箭形成了一個配套的系列，可以適應高、中、低軌道，太陽同步軌道和地球同步軌道等各種衛(wèi)星的發(fā) 射要求.西方輿論公認，“中國航天工業(yè)已從試驗性階段進入了商業(yè)時期”，“正順利地成為 世界上為數(shù)不多的航天國家中一個值得認真對待的競爭者”.淘寶路標 了解錄音新聞的形式及它與其他新聞形式的異同 . 體會本文的語言特色，通過模擬播音，提高口頭表達能力. 學習參試

3、人員團結(jié)協(xié)助、為國作貢獻的精神.知識應儲備字音識記1 .字音停泊(b o )碩大(shu 6 )下錨(m& o)翱翔(a冰鐸(du o )2 .多音字字形辨析文題解讀本文是一篇錄音廣播稿，它和一般廣播稿不同，它是由文字和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報道有關 事件的，比一般的廣播稿能更全面、更具體生動地報道事件的具體情況，使人猶如身臨其境.高手支招2感受鑒賞文本需精研錄首新聞中央人民廣播電臺現(xiàn)在播送本臺記者吳善翱、楊振聲和通訊員賀安迪從運載火箭發(fā)射海區(qū)發(fā)來的錄音報道喜看我國運載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象.第一層(第1段)，交代這一部分的主要內(nèi)容，在廣播時有引起聽眾注意的作用.10月的一天，我們來到發(fā)

4、射海區(qū).這里藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛，簡潔地描寫了 火箭發(fā)射區(qū)域的情況.既寫出了發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說明了發(fā)射時 問和地點的精心選擇.運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行.(出指揮所下達“一小時準備”命令時實況：“北京，華山，一號，二號，三號，四號， 五號，六號，各號注意，一小時準備”)真實地傳達出指揮部下達命令的情況，讓聽眾 真切地感受到現(xiàn)場的氣氛.當指揮所下達“一小時準備”命令的時候，在一陣陣輪機聲中，一支威武的船隊來到了試 驗海區(qū).首先映入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務的艦艇，它們所過之處，留下了一道道泛 著浪花的航跡；接著氣象船、防護救生船駛來了，它們從容不迫

5、地在各自的就位點下錨停泊； 最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇，它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下 此句是對發(fā)射船隊進入發(fā)射海域的描寫.不一會，一架直升機來到了海區(qū)上空，不停地在 那里盤旋，運載火箭的發(fā)射時間已經(jīng)臨近.突然，一個標志著火箭出水點的紅色亮點，在海面上出現(xiàn)，這是火箭進入“兩分鐘準 備”的一個命令的標志.這說明離發(fā)射時間還有兩分鐘.這時候，分布在陸地、艦船和直升機 上的許許多多跟蹤測量設備，都一齊開機了，準備接收火箭出水以后，在飛向預定濺落【濺 落重物從高空落入江河湖海中.特指人造衛(wèi)星、宇宙飛船等返回地球時，按預定計劃落入海 洋.】點的過程中，每一瞬間所發(fā)來的各種信息.（

6、出潛艇“一分鐘準備”時的操作實況：“各戰(zhàn)位注意！ 一分鐘準備”壓低混播）第二層（第24段），寫火箭發(fā)射的準備，主要采用說明的方法 .因為這并不是作者親眼 所見，只是有一定的了解.離發(fā)射時間還有一分鐘，潛艇的發(fā)射艙里充滿著一片戰(zhàn)斗氣氛.操作手陸躍忠沉著冷靜地站 在操作臺前，等待著發(fā)射命令.“沉著冷靜”表現(xiàn)了他的熟練和有信心，同時，這樣準確的 細節(jié)描寫突出了緊張而有序的氣氛.（出潛艇發(fā)射前的操作音響：“十一一五，四，三，二，一，發(fā)射！”以及發(fā)射時的一聲 巨響）一聲令下，陸躍忠果斷地按下了發(fā)射按鈕，隨著悶雷般的響聲，運載火箭射出了水面 .（出火箭出水后升空時的呼嘯聲，混播）這時候，人們看到火箭尾部噴

7、出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活 像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上.頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長， 如同一條出水巨龍，扶搖直上【扶搖直上迅速上升 .1,騰空而去.這兩個比喻句生動貼切地描繪了火箭在海水中發(fā)射以后以及出水飛向藍天的 情景.“頃刻間”說明時間短，速度快.火箭越飛越高，越飛越小，直到變成一個小亮點，消 失在茫茫的太空之中.（出人們的歡呼聲，然后壓低混播）感受現(xiàn)場氣氛，增強真實性.第三層（第57段），寫火箭的發(fā)射.第一部分（第17段），報道火箭發(fā)射的情況.以時間為序，由海面到水下，再由水下到 海面和天空.各位聽眾，現(xiàn)在播送本臺記者劉長樂、麻振鐸和通

8、訊員王金中從運載火箭預定濺落區(qū)的測 量船上發(fā)回來的錄音報道：劉：各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況 .第一層（第89段），概括交代這一部分的主要內(nèi)容.在全文結(jié)構(gòu)上，這一層是一個過渡麻：剛才運載火箭水下發(fā)射的口令，通過強大的電波送到了測量船上.在船體中部的大型電子計算機開始工作.它是全船所有測量設備的控制中心，帶動著各種電子、光學測量設備，嚴 密搜索著目標.本段寫測量船上的各種機器和設備開始工作.（實況：”遙測發(fā)現(xiàn)目標！雷達發(fā)現(xiàn)目標！經(jīng)緯儀發(fā)現(xiàn)目標！各號注意跟蹤”混播）麻：這一個個興奮的報告，打破了機房內(nèi)的沉寂沉寂十分寂靜.】.在淡黃色的雷達熒光屏上，一個跳動

9、的亮點很快就被操縱手套進十字線的中心 .這說明雷達已經(jīng)捉住目標，并 且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機 .本段寫雷達很快捕捉住目標，把數(shù)據(jù)傳給中心計算機 .（實況：出指揮室音響）麻：在船甲板高處的激光電影經(jīng)緯儀二操縱手根據(jù)計算機提供的數(shù)據(jù)，從光學瞄準鏡里搜 索著目標，發(fā)現(xiàn)一個火球像流星般地穿過一片白云 .本段寫甲板高處的激光電影經(jīng)緯儀二操縱手，從光學瞄準鏡里搜索到目標.（實況：突出調(diào)度：“彈頭入水！通報落點.”實況：出直升機音響）第二層（第1012段），寫測量船上的測量情況.劉：各位聽眾，這時候我們看到直升機已經(jīng)飛抵落點上方，對火箭落水瞬間施放的熒光染 色劑進行精度照相測量.（實況：

10、汽笛聲、國歌聲）烘托了嚴肅的氣氛.第三層（第13段），寫直升機的測量情況.這一層寫得十分簡略.這是因為記者對直升機測 量的情況沒有十分詳細的了解.廣播稿作為一種新聞題材，必須忠實于事實，不可憑空想像虛 構(gòu).這一層次是先播錄音實況，后由現(xiàn)場記者劉長樂解說 .劉：指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍【雀躍像小鳥那樣跳來跳去，形容高興的樣子 .】.我們看到不少同志激動得流出了熱淚， 互相握手，相互擁抱著.（混播）人們含著激動的淚水歡呼起來，歡呼我國運載火箭水下發(fā)射成功是全黨全軍全國人民為全 面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面而奮斗的一聲春雷！“一聲春雷”的比喻，點出了這

11、次運 載火箭水下發(fā)射成功的意義.第四層（第1415段），寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼.記者既描繪了現(xiàn)場人們激動的情景， 也對這次發(fā)射事件進行了評論，說明運載火箭水下發(fā)射成功的意義.第二部分（第815段），報道運載火箭落水的情景.試驗結(jié)束以后，我們請發(fā)射海區(qū)指揮所負責人王惠意談一談.他興奮地說（錄音）：“這次 試驗的運載火箭，是潛艇從水下發(fā)射的.運載火箭發(fā)射很成功，飛行也很正常，在預定的海域 濺落；各測控站跟蹤良好，獲得了全部的參數(shù)參數(shù)表明任何現(xiàn)象、設備或其他工作過程 中某一種重要性質(zhì)的量.1 ,達到了預定的目的.指出發(fā)射很成功.這是貫徹獨立自主、自 力更生方針的結(jié)果，也是參加這次試驗的全體工程技術人

12、員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、 團結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果.強調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的方針，是由于全體人員的團結(jié)奮 戰(zhàn).我們決心在黨的十二大精神指引下，繼續(xù)努力，為發(fā)展我國的航天事業(yè)，作出更大的貢獻.”表達全體人員再作更大貢獻的決心.第三部分（第16段），寫對發(fā)射海區(qū)負責人的采訪.學后須品味主旨這則錄音新聞比較全面地報道了我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚了全體工程技術 人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團結(jié)奮戰(zhàn)、為祖國作貢獻的精神，歌頌了黨的領導.文法1 .以聲奪人，現(xiàn)場感覺強.文中有兩種聲音：一是播音員和記者的報道；二是現(xiàn)場的聲音.真實的現(xiàn)場音響、鮮活的人物語言，加上播音員和記者的報道，把

13、“現(xiàn)場環(huán)境”再現(xiàn)了出來.2 .描寫增強了報道的形象性和生動性.文中寫火箭、寫氣氛、寫心情都形象生動.如寫火箭 發(fā)射十分形象生動，使人仿佛身臨其境.文中還有很多比喻，如“活像一朵碩大的蓮花” “如 同一條出水巨龍”等，增強了文章的感染力.結(jié)構(gòu)探究后爭鳴課文第二段用12個字寫發(fā)射區(qū)的景色，是否多余？有什么作用？“藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛”，既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從 側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇.高手支招3多維閱讀“挑戰(zhàn)者”號追思郝銘鑒美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機爆炸，已經(jīng)成為“舊聞”，但人們?nèi)酝涣四潜瘔训膱雒?在人類與自然的交往史上，佛羅里達州上空的這一聲巨響，將永遠發(fā)出

14、深沉的回聲.第一位參加航天飛行的“平民” 一一37歲的教師克里斯塔麥考利夫，雖然沒有實現(xiàn)上兩次“太空課”的愿 望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動魄的一課.由航天飛機，要聯(lián)想到早期的飛機.人類歷史上的第一架飛機，是由美國的萊特兄弟（美國 飛機發(fā)明家.他倆設計、制造的飛機于1903年12月17日試飛成功）發(fā)明的.它于1903年12 月17日試飛，至今還不到100年.世界上第一架載客飛機于1908年5月15日飛行成功，10年 之后開.辟了第一條“倫 敦 已黎”國際客運航線.據(jù)說乘坐早期的飛機，具保險系數(shù)還 不及今天的航天飛機哩.在空中飛機隨時會發(fā)生故障，有時短短的旅程，竟會被迫降落十多次

15、.機艙的密封條件又不好，乘客們不得不穿著皮大衣，戴上皮手套，用灌滿熱水的瓶子取暖.飛機的引擎聲更是震耳欲聾.在人類航空史上，飛機的發(fā)明者、駕馭者自是值得大書特書，早期 的乘客同樣也值得大書特書.如果沒有這樣一批勇敢者，也許直到今天還不一定有波音747、“空中客車”，當然也就更不可能有航天飛機和人類壯麗的太空事業(yè).從早期的飛機到今天的航天飛機，是人類探索精神的物化.雖然“挑戰(zhàn)者”號已化為碎片，人類的探索精神卻得到了 發(fā)揚.不僅航天事業(yè)，一切科學事業(yè)都需要探索精神.探索者總是面對著未知的世界，每前進一小 步都會增加一百倍的艱險，因此這種精神既是創(chuàng)造精神、開拓精神，也是冒險精神、獻身精神 一部科學史

16、證明一條定理：為了開拓，必須冒險.生物學家達爾文并沒有因為昆蟲中毒而放棄 對昆蟲世界的考察，化學家諾貝爾也并沒有因為炸藥爆炸而中止自己的化學實驗.俄國物理學家利赫曼和羅蒙諾索夫，曾打算利用在屋頂上豎鐵桿的辦法，把空中的雷電引下來仔細研究.一個電閃雷鳴的夜晚，當他們兩個攀上屋頂時，突然一道閃光掠過，利赫曼教授隨之倒地.然而，羅蒙諾索夫在給利赫曼念完悼詞之后，又繼續(xù)開始冒著生命危險揭示雷電的奧秘.面對著這些無畏的探索者，我們怎么能不受到啟迪和激勵！“挑戰(zhàn)者”號爆炸了，美國的宇航局并沒有因此關門，航天飛機仍會在萬里蒼穹中穿行.人類的探索精神是不滅的.核心提示“雖然挑戰(zhàn)者號已化為碎片，人類的探索精神卻

17、得到了發(fā)揚.” “人類的探索精神是不滅的.”讀完此文，這些句子也許深深地留在你的心中.“挑戰(zhàn)者”號航天飛機的失事，確實讓人無限悲痛.但我們應該化悲痛為力量，繼承勇士的遺志，發(fā)揚先烈的精神，繼續(xù)探索未知 的領域.作者從悲劇事件中看出了積極的因素，全文具有鼓舞人心的力量 .我的感悟高手支招4素材積累課內(nèi)素材挖掘形象的比喻句這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活 像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上.頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長, 如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去.簡析：“像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上”，“如同一條出水巨龍，扶搖直

18、上，騰空而去”，兩個比喻生動貼切地描繪了火箭在海水中發(fā)射以后以及出水飛向藍天的情景素材拓展積累優(yōu)美的比喻句那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣.數(shù)葉白帆，在這水天一色、金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動 著，漂動著.浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞.陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞詩中的比喻問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流.一一李煜虞美人試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨 .一一賀鑄青玉案大漠沙如雪，燕山月似鉤. 李賀 馬詩飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 一一李白望廬山瀑布高手支招5習題探討解題思路：這道練習題是讓同學們體會課文語氣、感情色彩和錄音新聞特點的實踐活動.同學們準備的過程就是體會、理解的過程，播得好的說明體會、理解得深.答案：略二 解題思路：從語言的形象性這一角度分析.參考答案：1.把潛艇下沉的動作寫得十分具體，十分準確，十分形象.2.既形 象地描寫了運載火箭尾部噴出橘紅色火焰的情形，也表達了作者的贊美之情.三 解題思路：首先要準確理解句意，可將自己置身于當時的情境來體會.參考答案：1.這個句子是描寫運載火箭發(fā)射的海域.朗讀時，應有欣喜之情，但不是很強 烈，語調(diào)