人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)綜合題訓(xùn)練含答案

1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)綜合題訓(xùn)練含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)交友的兩個(gè)成語(yǔ)典故。（2）作為風(fēng)華正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，請(qǐng)你用這就是我，一個(gè)的我”的句式，寫(xiě)幾句話。要求用排比的修辭手法，準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的看法。（注：網(wǎng)絡(luò)交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交、忘年之交、雞黍之交、杵臼之交、金蘭之交、竹馬之交

2、。（2）這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活的我；這就是我，一個(gè)不驕不躁的我；這就是我，一個(gè)沉著穩(wěn)重的我。（3）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從積累的成語(yǔ)中選擇兩個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)作答即可。（2）排比是將三句或三句以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修

3、辭方法。根據(jù)題意，選擇值得自己自豪的品行，運(yùn)用“這就是我，一個(gè)的我”的句式，寫(xiě)三個(gè)句式相同，意思相關(guān)的句子作答即可，答案是多元的，符合題目要求即可。（3）主觀性試題?！熬W(wǎng)絡(luò)交友”是一把雙刃劍，有利也有也有弊。本題作答時(shí)，可采用“我認(rèn)為這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)，再用比如“例如”之類的詞語(yǔ)結(jié)合生活實(shí)際敘寫(xiě)理由，做到觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，論說(shuō)有力。答案不唯一，符合題意即可。故答案為：伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交、忘年之交、雞黍之交、杵臼之交、金蘭之交、竹馬之交。這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活的我；這就是我，一個(gè)不驕不躁的我；這就是我，一個(gè)沉著穩(wěn)重的我。示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交

4、友有利。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是考生平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累，要求考生讀懂材料，結(jié)合題意，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)作答。本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，要求考生結(jié)合題意，注意修辭手法的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。本題是開(kāi)放性試題，要求考生結(jié)合題意，表明自己的觀點(diǎn)，理由要充分，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。2 .仔細(xì)觀察右邊的漫畫(huà)。請(qǐng)解釋漫畫(huà)中親情價(jià)

5、”的意思，并探究親情價(jià)”背后的原因?！敬鸢浮坑H情價(jià)”是向父母報(bào)告物品的價(jià)格時(shí)，不管有多貴，都以大低于真實(shí)價(jià)格的報(bào)價(jià)。這樣報(bào)價(jià)格是考慮到父母親比較節(jié)儉，怕他們聽(tīng)了真實(shí)的價(jià)格心疼。報(bào)低價(jià)格可以讓父母開(kāi)心，保持愉快的心情，這是親情和孝心的體現(xiàn)。(怕他們責(zé)怪自己亂花錢(qián))?！窘馕觥俊痉治觥孔屑?xì)觀察畫(huà)作，把畫(huà)面上的內(nèi)容理解好，綜合畫(huà)面內(nèi)容，把畫(huà)作寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來(lái)。要注意漫畫(huà)中的文字內(nèi)容，如親情價(jià)”這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫(huà)的主題。如漫畫(huà)中的親情價(jià)”，就是指一種東西不管多貴，在告訴父母的時(shí)候，一律低價(jià)。目的是讓父母開(kāi)心，親情價(jià)”體現(xiàn)出的是親情和孝心。故答案為：親情價(jià)”是向父母報(bào)告物品的價(jià)格時(shí)，不管

6、有多貴，都以大低于真實(shí)價(jià)格的報(bào)價(jià)。這樣報(bào)價(jià)格是考慮到父母親比較節(jié)儉，怕他們聽(tīng)了真實(shí)的價(jià)格心疼。報(bào)低價(jià)格可以讓父母開(kāi)心，保持愉快的心情，這是親情和孝心的體現(xiàn)。(怕他們責(zé)怪自己亂花錢(qián))。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生語(yǔ)言的表達(dá)能力。要求考生讀懂圖畫(huà)，理解畫(huà)面內(nèi)容，注意畫(huà)作的寓意，結(jié)合畫(huà)作的文字進(jìn)行表達(dá)。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、連貫。3 .在學(xué)完課文論語(yǔ)十二章后，老師為了使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，專門(mén)組織了一次以交流學(xué)習(xí)體會(huì)”為主題的座談會(huì)。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。(1)作為主持人，你應(yīng)該有一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白?，F(xiàn)在就請(qǐng)你展示出來(lái)吧！(2)王翔同學(xué)想在座談會(huì)上用對(duì)聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個(gè)對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出他的下

7、聯(lián)。上聯(lián)：時(shí)習(xí)悅，內(nèi)省樂(lè)，擇善喜下聯(lián)：(3)班上的張長(zhǎng)林同學(xué)非常聰明，但就是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不肯下功夫。在座談會(huì)上，請(qǐng)你委婉地指出他的不足，并用已學(xué)過(guò)的論語(yǔ)中的語(yǔ)錄勸勉他勤奮學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?1)同學(xué)們，論語(yǔ)流傳2500多年，影響了世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳。閱讀論語(yǔ)，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅(jiān)強(qiáng)。今天我們舉辦交流學(xué)習(xí)體會(huì)”的主題座談會(huì)，希望大家談?wù)勛约簩?duì)論語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)，讓更多的人受益。請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉，交流起來(lái)吧。(2)敏學(xué)好，擇賢善，交友信(3)長(zhǎng)林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說(shuō)過(guò)，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如果你能把精力全部投入

8、到學(xué)習(xí)中，你的成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。思而不學(xué)/則殆?！窘馕觥俊痉治觥?1)主持人的開(kāi)場(chǎng)白一定要和活動(dòng)的主題相契合，要說(shuō)出論語(yǔ)這本書(shū)對(duì)后世的影響并交代清楚本次活動(dòng)的目的，并引導(dǎo)同學(xué)們展開(kāi)討論。語(yǔ)言表達(dá)要得體，規(guī)范；表述準(zhǔn)確，有條理。注意題目中的精彩”二字，開(kāi)場(chǎng)白的語(yǔ)言要體現(xiàn)這一點(diǎn)。(2)對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)格式：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。要位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。(3)首先要有稱謂

9、；其次表述規(guī)勸的理由，要做到有理有據(jù)；第三要注意說(shuō)話的對(duì)象，語(yǔ)言表達(dá)要符合說(shuō)話人的身份，最后語(yǔ)氣要委婉。不可生硬強(qiáng)。做到說(shuō)話有禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。注意要運(yùn)用論語(yǔ)中的語(yǔ)句。故答案為：同學(xué)們，論語(yǔ)流傳2500多年，影響了世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳。閱讀論語(yǔ)，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅(jiān)強(qiáng)。今天我們舉辦交流學(xué)習(xí)體會(huì)”的主題座談會(huì)，希望大家談?wù)勛约簩?duì)論語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)，讓更多的人受益。請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉，交流起來(lái)吧；敏學(xué)好，擇賢善，交友信；長(zhǎng)林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說(shuō)過(guò)，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，你的成

10、績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。思而不學(xué)/則殆。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么。圍繞對(duì)論語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)啟發(fā)大家交流；本題考查句式結(jié)構(gòu)的理解能力與對(duì)仗的運(yùn)用能力。解答時(shí)，需要結(jié)合題干所給示例，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言，對(duì)仗工整即可；綜合讀寫(xiě)即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的)，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解。4

11、.閱讀下面的文段，完成文后問(wèn)題。每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉dian下來(lái)了，沉dian在最嫩最小的花包里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)(忍不住笑)綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我想摘一朵，湊上去。(1)根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字并給劃線的字注音。dian沉最眩綻開(kāi)(2)將第句中的一個(gè)錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。(3)根據(jù)所給的意思，在第句橫線處填上一個(gè)成語(yǔ)。(4)調(diào)整第句的語(yǔ)序。【答案】(1)淀；nen;zhan(2)包"改為苞”。(3)忍俊不禁(4)湊上去”和想摘一朵”互換位置?！窘馕觥俊痉治觥?1)字形題

12、中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如沉淀”從溶液中分離出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。注意據(jù)義定形。字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如嫩”：初生而柔弱；幼稚，不老練。讀“nen”注意據(jù)義定音。(2)字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如花苞”都是上下結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。(3)答此題，沒(méi)有什么較好的解決辦法，就是看學(xué)生平時(shí)的積累。對(duì)成語(yǔ)含義的把握，對(duì)成語(yǔ)字眼的記憶。根據(jù)成語(yǔ)含義去

13、推斷應(yīng)是哪個(gè)成語(yǔ)。如忍不住笑的意思可概括為忍俊不禁”這一成語(yǔ)。(4)我想摘一朵，湊上去”顯然是語(yǔ)序不當(dāng)。注意其先后順序。改為我湊上去，想摘一朵”即可。故答案為：淀；nenzhan色”改為苞”。忍俊不禁湊上去”和想摘一朵”互換位置?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形。本題考查易錯(cuò)字的把握，注意同音字的辨析。本題考查成語(yǔ)的理解，注意根據(jù)釋義明確涉及的成語(yǔ)。本題考查語(yǔ)序的把握，注意結(jié)合句意揣摩動(dòng)作的先后。5 .綜合性學(xué)習(xí)。2018年4月23日，是第23個(gè)世界讀書(shū)日”，學(xué)校為此舉行了好讀書(shū)，讀好

14、書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：(1) 為此次活動(dòng)擬一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)調(diào)查讀書(shū)現(xiàn)狀。讀書(shū)現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比例27.8%35.8%46.5%分析上表，你得出的結(jié)論是：(3)班級(jí)開(kāi)展名為愛(ài)心城”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你從下列圖書(shū)中任選一部，結(jié)合該書(shū)具體內(nèi)容寫(xiě)上推薦寄語(yǔ)”，以引起讀者對(duì)該書(shū)的閱讀興趣。西游記、三國(guó)演義、繁星春水、駱駝祥子、名人傳、格列佛游記所選圖書(shū)：推薦寄語(yǔ)：_【答案】(1)示例：好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；讀好書(shū)，讀書(shū)讓學(xué)識(shí)變得淵博。(2)初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減

15、少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。(3)三國(guó)演義；在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細(xì)小卻珍貴，吸引著無(wú)數(shù)人的灼熱而堅(jiān)定的目光，三國(guó)演義就是矗立在文學(xué)巔峰的一本書(shū)，它值得你一看?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來(lái)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。如，好書(shū)讓思想變得深邃；好書(shū)讓閱歷變得豐富；好書(shū)讓人生充滿智慧等等。(2)此題就抓住讀書(shū)時(shí)間、經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比例的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論。(3)首先選擇一部名著，然后結(jié)合這部作品內(nèi)容，可以從歷史地位，藝術(shù)成就，先進(jìn)思想，人物描寫(xiě)等概述。寫(xiě)出推薦語(yǔ)。如，西游記，作者吳承恩。作品通過(guò)寫(xiě)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧

16、、小白龍(就是那匹白馬)去西天取經(jīng)的故事，刻畫(huà)了孫悟空的形象，表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威、不畏強(qiáng)暴，除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，可以說(shuō)，整部書(shū)就是孫悟空的戰(zhàn)斗史，小說(shuō)最精彩的部分是大鬧天宮。故答案為：示例：好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；讀好書(shū)，讀書(shū)讓學(xué)識(shí)變得淵博。初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。三國(guó)演義。在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細(xì)小卻珍貴，吸引著無(wú)數(shù)人的灼熱而堅(jiān)定的目光，三國(guó)演義就是矗立在文學(xué)巔峰的一本書(shū)，它值得你一看。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要注意對(duì)材料的理解，擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)要緊扣活動(dòng)主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。本題考查考生對(duì)

17、材料的探究能力。解答此題要注意材料的反映的主題，要對(duì)圖表仔細(xì)閱讀，橫向、縱向比較，圍繞主題回答、本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。6 .閱讀下面的材料，按要求完成問(wèn)題。國(guó)外某城市開(kāi)設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過(guò)30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過(guò)60英里，請(qǐng)你到法庭做客；超過(guò)80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！”(1)對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是()A.30英里B.60英里C.80英里D

18、.100英里閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是(2)若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說(shuō)()A.飽覽美景B.不要超車C駕車慢行D.熱愛(ài)生命（3）請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)交通情況的看法或建議。80字左右?！敬鸢浮浚?）B 2） C 3） 3）我國(guó)每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在十萬(wàn)左右，中小學(xué)生的比例接近20以上，這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學(xué)生，極易誘發(fā)交通事故。所以我建議應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育【解析】【分析】本題考查對(duì)句意的理解。（1）超過(guò)60英里，請(qǐng)你到法庭做客”言外之意是，只要不超過(guò)60英里，就不會(huì)觸犯法律，也就是駕車的最高時(shí)

19、速是60英里，故選B。（2）錄音中的整句話的意思可以概括為：如果慢行，可以觀賞風(fēng)景，如果超速就會(huì)受到法律的制裁，甚至有生命危險(xiǎn)，這就是提醒駕駛員謹(jǐn)慎慢行。故選C。（3）本題為開(kāi)放性試題。學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格按照題干要求，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶?。示例：我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的司機(jī)在開(kāi)車的時(shí)候很難控制自己的情緒，增加事故發(fā)生的機(jī)率。所以我建議不開(kāi)斗氣車。任何時(shí)刻都不開(kāi)英雄車和斗氣車，特別是避免和當(dāng)?shù)剀囕v斗氣，禮貌行車，心平氣和地駕駛車輛，減少意外發(fā)生的機(jī)會(huì)。故答案為：B；C我國(guó)每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在十萬(wàn)左右，中小學(xué)生的比例接近20以上，這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式

20、的中小學(xué)生，極易誘發(fā)交通事故。所以我建議應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)句子意思的理解。解答此題要求考生仔細(xì)閱讀材料，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行理解。本題考查考生結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的能力。要求考生讀懂文段，理解材料的內(nèi)容，聯(lián)系上下文，展開(kāi)想象進(jìn)行作答，注意主題一致，內(nèi)容上要緊密銜接。本題為開(kāi)放性試題，要求考生讀懂要求，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行闡述。7.班級(jí)擬辦一期以閱讀成長(zhǎng)快樂(lè)”為主題的班刊請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為這期班刊取個(gè)名字并簡(jiǎn)要說(shuō)明？（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅與班刊相應(yīng)的封面畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出來(lái)。（不畫(huà)畫(huà)，只要文字描述）（3）請(qǐng)為這期班刊策劃兩個(gè)欄目?！敬鸢浮浚?）刊

21、名：小荷說(shuō)明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”?！靶『伞笨杀扔鲃傞_(kāi)始展示才華；（2）一汪池水，荷葉田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角兒上（3）欄目一：名人讀書(shū)故事（讀書(shū)方法談、書(shū)海抬貝）。欄目二：名言集錦讀書(shū)筆記選刊（精選）【解析】【分析】（1）如：芳草地，以草作喻，比喻學(xué)生的作品，還是文學(xué)天地中的嫩草，并且期待小草能越長(zhǎng)越茂盛。（2）一片草地，嫩嫩的，綠綠的，幾個(gè)拿著書(shū)本的學(xué)生在踏青。（3）答題時(shí)符合題干閱讀成長(zhǎng)快樂(lè)”主題，言之有理即可。如：名人讀書(shū)故事、讀書(shū)方法談、閱讀與成長(zhǎng)、書(shū)海拾貝、名言集錦、語(yǔ)林趣談等。故答案為：刊名：小荷說(shuō)明：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷”可

22、比喻剛開(kāi)始展示才華；一汪池水，荷葉田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角兒上欄目一：名人讀書(shū)故事（讀書(shū)方法談、書(shū)海抬貝）。欄目二：名言集錦讀書(shū)筆記選刊（精選）【點(diǎn)評(píng)】本題考查班刊的擬名。答案不唯一。要力求詞句簡(jiǎn)潔，富有文學(xué)性，具有詩(shī)息。本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)題，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪小草茂盛的畫(huà)面即可。本題考查班刊欄目的策劃。策劃?rùn)谀恳芎魬?yīng)活動(dòng)的主題，并符合欄目名稱的專業(yè)性、精簡(jiǎn)性要求。8.適逢祖國(guó)70周年華誕，我校舉行了隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式向祖國(guó)致敬。以下是小文同學(xué)的活動(dòng)記錄單，請(qǐng)你幫助他一起完成任務(wù)。主持稿（節(jié)選）同學(xué)們，此時(shí)此刻，huatuanimfi的綠茵場(chǎng)上，全體師生

23、精神抖擻，向著國(guó)旗唱出我們的贊歌。當(dāng)宛若雷霆的70響禮炮劃破靜的長(zhǎng)空時(shí)，高亢liGolia_ng）的義勇軍進(jìn)行曲驟然打開(kāi)了時(shí)間的閘門(mén)。70年強(qiáng)國(guó)征程波瀾壯闊，70年滄桑巨變舉世矚目。一個(gè)嶄新的時(shí)代，從我們手中誕生，民族復(fù)興的夢(mèng)想正由我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)。詩(shī)文朗誦（節(jié)選）A:愛(ài)國(guó)，是文學(xué)作品中常見(jiàn)的主題。古往今來(lái)，文人們常以詩(shī)詞文的形式歌詠?zhàn)鎳?guó)，抒發(fā)慨嘆，渴望和平B:觀滄海中，曹操借日月之行，若出其中；星漢燦爛，"贊美祖國(guó)壯美河山，抒發(fā)遠(yuǎn)大抱負(fù)；江南逢李龜年中，杜甫借“,落花時(shí)節(jié)又逢君”慨嘆國(guó)家時(shí)局動(dòng)蕩，繁華落幕；行軍九日思長(zhǎng)安故園中，岑參借“,一”同情飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民，渴望和平；論語(yǔ)中，

24、孔子借“,”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定志向，矢志不渝。C:愛(ài)國(guó)，還可廣交賢士，溝通世界。子日：三人行，必有我?guī)熝伞??！苯Y(jié)束語(yǔ)（節(jié)選）盛世年華，繁榮昌盛?；厥灼呤?，偉大的祖國(guó)翻天覆地地發(fā)生了變化。我們驕傲,我們自豪。我們會(huì)矢志不渝，愛(ài)你如一。人生道路上做個(gè)努力奔跑，堅(jiān)定前行的追夢(mèng)人。（1） 任務(wù)一：【補(bǔ)全主持稿】給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。（2） 任務(wù)二：【參與詩(shī)文朗誦】在橫線上填上合適的古詩(shī)文。（3）任務(wù)三：【修改結(jié)束語(yǔ)】劃線句表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)改正?！敬鸢浮?1)花團(tuán)錦簇；mi;噫亮(2)若出其中；正是江南好風(fēng)景；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不

25、善者而改之(3)偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形和字音的積累答題，注意錦”不要寫(xiě)成棉“綿"等字，嚓”不要寫(xiě)成潦“瞭"等字，謐”不要讀作“b°i”(2)根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累默寫(xiě)，注意遙、傍、善”的書(shū)寫(xiě)。(3)語(yǔ)序顛倒，應(yīng)改為：偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。故答案為：花團(tuán)錦簇；mi;噫亮若出其中；正是江南好風(fēng)景；遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不善者而改之偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫(xiě)、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字

26、的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)則要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題考查辨析并修改病句的能力。常見(jiàn)的病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變?cè)猓谠獾幕A(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。9.閱讀下面文字，完成各題。

27、馬致遠(yuǎn)故居馬致遠(yuǎn)故居位于京西門(mén)頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)生平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)?shù)卮迕駛兪来鄠?，說(shuō)這里就是馬致遠(yuǎn)故居。馬致遠(yuǎn)故居坐西朝東，是一座靜謐的大四合院。故居門(mén)前有(甲)，門(mén)前的影背墻上寫(xiě)著馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。馬致遠(yuǎn)的名曲天凈沙秋思中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門(mén)前的景物也和天凈沙秋思的意境頗為相似。繞過(guò)影壁跨過(guò)東房的大門(mén)就來(lái)到院子里。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。在我國(guó)文學(xué)史上，元代的戲劇可以說(shuō)是燦爛輝煌的。很多著名的大戲劇家都是大都(北京)人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。他們的劇本經(jīng)常在大都西城穆塔胡同里的勾闌、瓦舍(劇場(chǎng))中演出，有

28、時(shí)他們還親自粉墨登場(chǎng)。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的竇娥冤望江亭，王實(shí)甫的西廂記，馬致遠(yuǎn)的漢宮秋青衫淚薦福碑等，久演不衰。北京可以說(shuō)是我國(guó)戲劇的發(fā)祥地之一。據(jù)中國(guó)文學(xué)史和其它一些資料記載，馬致遠(yuǎn)(12501324),字千里，號(hào)東籬，大都人，原籍河北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖螢。馬致遠(yuǎn)是我國(guó)元代著名大戲劇家，學(xué)識(shí)（yuanbb）,有姓名香貫滿梨園”之稱，是當(dāng)時(shí)文學(xué)組織正元書(shū)會(huì)”的主要成員，為元曲四大家”之一。他還被尊為曲狀元，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過(guò)著酒中仙、塵外客、林中友、曲中游”的自由（anshh的生活。馬致遠(yuǎn)隱居的山林在何處，并沒(méi)有確鑿記載，但在韭

29、園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠(yuǎn)故居。另外，馬致遠(yuǎn)的一些曲子也可證明他曾經(jīng)在這里居住過(guò)。如元曲三百首中的清江引野興寫(xiě)道：西村日長(zhǎng)人事少，一個(gè)新蟬噪。恰待葵花開(kāi)，又早蜂兒鬧，高枕上夢(mèng)隨蝶去了。”這西村應(yīng)該就是西落坡村，是相對(duì)東落坡村而言的。馬致遠(yuǎn)故居已被文物部門(mén)確定，修復(fù)后將會(huì)定期對(duì)外開(kāi)放。（1）對(duì)文中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.靜途（mi）元也（q可確吃（za）B.靜逸（mi）元/（qo）確鑿（za）C.靜溫（b）元血（qu）確曲（zu0D.靜選（b）元也（qd）確曲（zu。（2）請(qǐng)根據(jù)劃線句推斷（甲）處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）A.山島竦峙B.綠水行舟C小橋流水D.晴空一鶴（3）閱讀白樸的小令，判

30、斷下列詩(shī)句與其描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。A.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。 B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 C.千里黃云白日璞，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（王維送元二使安西）（張繼楓橋夜泊）（高適別董大）（楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方）（4）根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語(yǔ)寫(xiě)在答題紙上的田字格里。（5）下列句中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A.門(mén)前的影背墻上寫(xiě)著馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。B.很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。C.馬致遠(yuǎn)的漢宮秋青衫淚薦福碑等

31、，久演不衰。D.他還被尊為曲狀元，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。【答案】（1）B（2） C（3） B（4）淵博；安適D【解析】【分析】（1）靜謐，讀音為jngmi,意思是安靜。曲：多音字，讀qu時(shí)，表示彎曲，與直”相對(duì)。還表姓氏。其他都讀三聲。究曲”應(yīng)讀三聲。確鑿，拼音quezag指真實(shí)、確定，不容懷疑。故選B。(2)結(jié)合第一段內(nèi)容故居門(mén)前有【甲】，門(mén)前的影背墻上寫(xiě)著馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。馬致遠(yuǎn)的名曲天凈沙秋思中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門(mén)前的景物也和天凈沙秋思的意境頗為相似?！焙婉R致遠(yuǎn)的天凈沙湫思內(nèi)容分析，此處應(yīng)選Co(3)A.由客舍青青柳色新”可知是春天。B.落月、啼烏、滿天霜

32、、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。這二句既描寫(xiě)了秋夜江邊之景，又表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。C.由雪紛紛”可知是冬天。D.映日荷花別樣紅”可知是夏天。白樸的天凈沙秋寫(xiě)的是秋季，故B與其描述的季節(jié)相同。故選B。(4)要求用正楷字正確、公整、美觀地書(shū)寫(xiě)。學(xué)識(shí)淵博(xueshiyuarib6)是指人的學(xué)識(shí)廣而深，往往也稱其為博學(xué)多才的人。安適(ansh)i：是指安逸舒服，寧?kù)o舒適。(5)D.有誤，正確為：他還被尊為曲狀元”，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。故選Do故答案為：B;C;B;(4)淵博；安適D【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)

33、成查字典的好習(xí)慣。本題考查古詩(shī)積累。因?yàn)槭邱R致遠(yuǎn)故居，所以甲處填寫(xiě)的應(yīng)是其所寫(xiě)作品中的一句。本題考查詩(shī)句賞析。根據(jù)這首小令的題目可知，其所寫(xiě)為秋季。這道題目考查的是漢字的書(shū)寫(xiě)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則還是需要用心，準(zhǔn)確、規(guī)范地用楷體書(shū)寫(xiě)。本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確。10.閱讀下面的文字，完成小題。我開(kāi)始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)

34、會(huì)了不少詞，譬如父親“母親“妹妹“老師”等。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦cu,美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？(1)給劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。)譬如()花團(tuán)錦cu()(2)文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“:這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“:(3)美不勝收“中勝”的意思是()A.完、盡B.優(yōu)美的C.贏、勝禾1JD.能擔(dān)任、能承受(4)把文中畫(huà)線句改為陳述句。(不改變句意)【答案】(1)jrt;pI簇(2)揀起；撿起(3)A(4)世界上沒(méi)有比我更幸福的孩子?！窘馕觥俊痉治觥?1)浸”的意思是洵，使?jié)B透”，應(yīng)讀jm；譬如”的

35、意思是比如”，譬”應(yīng)該讀pi不要誤讀作bj花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，簇”應(yīng)該是竹字頭。(2)辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。撿”的意思是拾取”，揀”的意思是挑選”，此處應(yīng)該用撿”。(3)美不勝收”意思是美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)"，勝”的意思是盡”，故選Ao(4)把反問(wèn)句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞有”改為否定詞沒(méi)有"，去掉疑問(wèn)詞嗎”，并且把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。故答案為：jm；pj簇;揀起；撿起；A;世界上沒(méi)有比我更幸福的孩子?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書(shū)寫(xiě)能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨

36、明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書(shū)寫(xiě)；本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思；解答此題，要結(jié)合詞義及具體語(yǔ)境及關(guān)聯(lián)詞的常見(jiàn)用法辨析作答；本題考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換。明白各種句式特點(diǎn)和句式結(jié)構(gòu)即可改寫(xiě)，注意句末標(biāo)點(diǎn)的改寫(xiě)。11.閱讀下面的文字，按要求作答。古往今來(lái)，人們都在編織著夢(mèng)想與希j如果說(shuō)夢(mèng)想是天邊的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，真實(shí)地記錄著行走的足跡。人，既不能生

37、活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉ni于喧囂紛擾的現(xiàn)實(shí)中。在人生的道路上，我們要一邊種植夢(mèng)想，隨時(shí)采擷，收獲希望。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。希j1()沉n1()喧量()(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“:(3)華而不實(shí)”中，隼”的意思是。采擷”的意思是。(4)根據(jù)文意，仿照文中畫(huà)線的句子，在橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕！敬鸢浮?1)冀；溺；xiao(2)星晨"；星辰(3)開(kāi)花；采摘。(4) 一邊耕耘現(xiàn)實(shí)【解析】【分析】(1)字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如希冀”：希望。沉溺”：陷入不良境地，難以自拔。注意據(jù)義定形。字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境

38、中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如喧囂"：聲音雜亂，不清靜；叫囂，喧嚷。讀“xuanxia送意據(jù)義定音。(2)字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如星辰”：泛指天上的星星，星的總稱。辰”不要寫(xiě)成早晨”的晨”。注意據(jù)義定形。(3)本題為結(jié)合語(yǔ)句理解詞義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義，能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。如本句中華而不實(shí)”中，華”的意思是開(kāi)花。根據(jù)上文種植”的意思推斷，可確定采擷”為采摘”之意。(4)仿句，要求有三

39、：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句邊種植夢(mèng)想”。句式結(jié)構(gòu)為、邊o內(nèi)容應(yīng)是種植夢(mèng)想”的繼續(xù)，即耕耘現(xiàn)實(shí)與例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：冀；溺；xia;o星晨“；星辰”；開(kāi)花；采摘；一邊耕耘現(xiàn)實(shí)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音和字形的掌握。作答此類題目，如果確定自己會(huì)讀或會(huì)寫(xiě)，直接作答即可。如果不確定，就要借助工具書(shū)，切不可隨意根據(jù)感覺(jué)作答；字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形；本題考查學(xué)生解釋詞義的能力，結(jié)合語(yǔ)境即可解答；本題考查學(xué)生仿寫(xiě)的能力

40、。作答仿寫(xiě)類題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。12.閱讀下面的文字，完成各題。半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái),還是睡不著。天上閃銀的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣ch自立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。(1)給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字蜷()起

41、來(lái)ch(u)立咀睡()(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“:這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“:。（3）文中“寒氣逼人”中“逼”的意思是,“不可捉摸”中“捉摸”的意思是。（4）文中畫(huà)線句子運(yùn)用了和的修辭手法?！敬鸢浮浚?）quan;矗；jue（2）閃鑠；閃爍（3）逼迫；給人以威脅；猜測(cè);預(yù)料（4）排比；比喻【解析】【分析】（1）本題考查易錯(cuò)字音字形。蜷quan形聲。字從蟲(chóng)，從卷，卷亦聲?！熬怼币鉃椤皬澢?、“折疊”。“蟲(chóng)”指身體細(xì)長(zhǎng)的蟲(chóng)類如蛇?！跋x(chóng)”與“卷”聯(lián)合起來(lái)表示“蟲(chóng)類彎曲或折疊身體”。本義：蟲(chóng)類彎曲或折疊身體。引申義：身子卷縮。本題易讀錯(cuò)為：juaachu（）立：高聳直立，筆直地直立,高聳。重點(diǎn)在直,

42、直而高地立著之意。故寫(xiě)作：矗立；咀嚼：用牙齒慢慢磨碎食物，讀作：ju易讀錯(cuò)為：jidoo（2）“閃爍”的“爍”：從火、樂(lè)聲，光亮的樣子；鑠：說(shuō)文中解釋為：鑠，銷金也。指熔化金屬。故寫(xiě)“閃鑠”應(yīng)改為“閃爍”。（3）寒氣逼人：指十分寒冷或指陰森可怕，“逼”：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為：強(qiáng)迫，威脅。（4）像像像像連用四個(gè)比喻詞像”，可見(jiàn)運(yùn)用了比喻和排比。分別把耳朵里有不可捉摸的聲響”比作：春蠶在咀嚼桑葉；野馬在平原上奔馳；山泉在嗚咽；波濤在澎湃。故答案為：quGq矗；jue閃鑠；閃爍；逼迫；給人以威脅；猜測(cè);預(yù)料；排比；比喻?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書(shū)寫(xiě)能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)

43、從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書(shū)寫(xiě)；本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思；本題考查詞語(yǔ)釋義。結(jié)合語(yǔ)境即可解答；本題考查修辭的辨析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)的信息，辨析所用的修辭方法。13 閱讀下面的文本，完成小題。運(yùn)動(dòng)無(wú)價(jià)良藥【健康調(diào)查】材料一：隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和生活方式的改變，有越來(lái)越多的人患上了過(guò)去只有

44、王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國(guó)糖尿病協(xié)會(huì)報(bào)告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬(wàn)，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二：一個(gè)名為運(yùn)動(dòng)就是良藥”的研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，如果人們進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來(lái)越多的研究證實(shí),我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)這劑無(wú)價(jià)良藥我們隨時(shí)可以服用。但是，現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。目前，全球每年有近500萬(wàn)人死于運(yùn)動(dòng)缺乏，這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。材料三：美國(guó)一項(xiàng)基于54000人的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查可能導(dǎo)致的死亡率（）【健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：方XX男

45、,13歲，初一學(xué)生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘,時(shí)常提不起精神。診斷：過(guò)度飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肥胖。建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅(jiān)持有一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運(yùn)動(dòng)4560分鐘，通過(guò)出汗來(lái)消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。李X子女，15歲，初三學(xué)生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動(dòng)引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：利用零散的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，如課間做一做蹲立的動(dòng)作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學(xué)，以積少成多的運(yùn)動(dòng)方式，促進(jìn)新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營(yíng)養(yǎng)成分。徐男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得

46、多，尿頻，易疲乏無(wú)力，體重有所下降。診斷：疑似糖尿病早期癥狀。建議：需到大醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，如慢跑、打太極等，在身體無(wú)不適的前提下，可以考慮逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量不要空腹，最好飯后1小時(shí)進(jìn)行?！窘】抵R(shí)】當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定量時(shí)，身體會(huì)產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚

47、至不需要服用藥物直接可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)并注意飲食控制即可康復(fù)。運(yùn)動(dòng)要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜。各種運(yùn)動(dòng)方式最好交替進(jìn)行，如今天跑步明天可以游泳。運(yùn)動(dòng)后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運(yùn)動(dòng)就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜或出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進(jìn)的原則，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。(1)下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是()A.不運(yùn)動(dòng)的瘦子比常運(yùn)動(dòng)的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、

48、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B.運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達(dá)到減輕體重的目的。C.運(yùn)動(dòng)后，人往往會(huì)增進(jìn)食欲，從而增加攝入人體所需要的營(yíng)養(yǎng)成分，有可能會(huì)增加體重。D.運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會(huì)自行消失。(2)圍繞文本主題，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你從圖2中得出的結(jié)論。(不超過(guò)20字)(3)閱讀【健康咨詢】和【健康知識(shí)】，有條理地說(shuō)說(shuō)為什么運(yùn)動(dòng)是無(wú)價(jià)良藥？(4)班主任陳老師工作很忙，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。她制定了第一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)方案，這個(gè)方案還有不夠科學(xué)的地方，請(qǐng)你幫助陳老師提出修改建議。時(shí)間周一周五周六周日運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

49、目每天步行15分鐘跑步1小時(shí)、打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時(shí)時(shí)間安排上下班途中晚飯后40分鐘后早飯前【答案】(1)D(2)靜態(tài)生活方式是最大的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素。(或靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素、靜態(tài)生活方式最容易導(dǎo)致死亡)(3)運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預(yù)防疾病；運(yùn)動(dòng)消耗能量，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營(yíng)養(yǎng)成分；運(yùn)動(dòng)使人愉悅，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒；運(yùn)動(dòng)對(duì)某些疾病還有直接的療效。(4)周一至周五應(yīng)增加運(yùn)動(dòng)量。周六應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量的增加要循序漸進(jìn)。周日打羽毛球的時(shí)間最好調(diào)整到早飯后1小時(shí)之后。周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球。【解析】【分析】(1)D錯(cuò)，文中說(shuō)運(yùn)動(dòng)

50、后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失(2)根據(jù)文題，閱讀全文即可了解本文的主題即運(yùn)動(dòng)有利于健康仔細(xì)觀察圖2,根據(jù)圖中文字表示的項(xiàng)目?jī)?nèi)容死亡風(fēng)險(xiǎn)因素”和柱形”表示的數(shù)據(jù)，尤其是靜態(tài)生活方式”這一項(xiàng)，從運(yùn)動(dòng)與健康”這個(gè)角度來(lái)歸納結(jié)論。(3)閱讀所示文段，抓住文段中關(guān)鍵語(yǔ)句如促進(jìn)新陳代謝，提高人體免疫力”有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)收到療效”等來(lái)概括。(4)先閱讀文章最后一段文字，了解運(yùn)動(dòng)”的注意事項(xiàng)，再比較表中所示班主任陳老師的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃安排，逐一比較，提出修改意見(jiàn)。故答案為：D靜態(tài)生活方式是最大的死亡風(fēng)險(xiǎn)因素。(或靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素、靜態(tài)生活方式最容易導(dǎo)致死亡

51、)運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預(yù)防疾病；運(yùn)動(dòng)消耗能量，增進(jìn)食欲，增加攝入人體所必需的營(yíng)養(yǎng)成分；運(yùn)動(dòng)使人愉悅，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒；運(yùn)動(dòng)對(duì)某些疾病還有直接的療效。(4)周一至周五應(yīng)增加運(yùn)動(dòng)量。周六應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量的增加要循序漸進(jìn)。周日打羽毛球的時(shí)間最好調(diào)整到早飯后1小時(shí)之后。周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球。【點(diǎn)評(píng)】本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力，注意結(jié)合圖表內(nèi)容顯示，明確反映的問(wèn)題，圍繞文本主題，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。本題考查文章內(nèi)容的概述，注意閱讀【健康咨詢】和【健康知識(shí)】，有條理地概述。本題考查合理性建議的提出，注意結(jié)合文章最后一段文字內(nèi)容的理解，明確表格內(nèi)有不夠科學(xué)的地方，然后提出合理建議。14 .語(yǔ)言綜合運(yùn)用。人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。與書(shū)籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值，書(shū)香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵.今年，我校的書(shū)香校園”活動(dòng)取得了豐碩成果，被評(píng)為全市書(shū)香校園”示范學(xué)校。為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營(yíng)養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典閱讀”活動(dòng)。本期經(jīng)典閱讀”活動(dòng)推薦的名著是：童年(高爾基)、鋼鐵是怎樣煉成的(奧斯特洛夫斯基)、名人傳(羅曼羅蘭)、假如給我三天光明(海倫