山西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2017高考一輪復(fù)習(xí)語文試卷詞語

1、山西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2017高考一輪復(fù)習(xí)語文試卷詞語姓名：_班級：_考號：_1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）我們不但應(yīng)該對媒體        宣傳的所謂暢銷書多作冷靜分析，相反，對一些看似冷門的美學(xué)和哲學(xué)書，倒應(yīng)該添購一些。做生意必須合法經(jīng)營，并照章納稅，絕不能靠出售假冒偽劣商品和偷稅漏稅來           。那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活

2、平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人          。由于環(huán)境污染和一些人為的原因，阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在          。A大肆     盈利     難以釋懷     蛻化 B大事     營利   

3、;  難以忘懷     蛻化C大事     盈利     難以釋懷     退化 D大肆     營利     難以忘懷     退化 2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）要認(rèn)真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機(jī)_國有資財。為了使這個展覽辦得更加充實(shí)，

4、博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)_革命文物。近來，一些用人單位在看重求職者學(xué)歷、工作年限等“硬件”的同時，愈來愈重視求職者的          、德行、操守等“軟件”。A侵吞    收集    品行 B鯨吞    收集    品行C鯨吞    搜集    品性 D侵吞    搜集   &

5、#160;品性 3、填入下列各句橫線處得詞語，正確的一組是（ ）         這種情況，因此我們所有的人，無論是兒童還是成年人都牢牢地保存著對母愛的渴求，是不足為奇的。我占有多少土地都不會有用，由于空間，宇宙便           了我病吞沒了我，有如一個質(zhì)點(diǎn)。字母           憑空產(chǎn)生的， &#

6、160;    經(jīng)過了兩千年的孕育發(fā)展后誕生的。無數(shù)作家用手中的筆詮釋著他們對人性這一話題的理解，解讀著人性的復(fù)雜，      著人性的美麗，雨果就是一位這樣的大師。A鑒于  囊括   不是/而是       展現(xiàn) B鑒于  包括   不是/而是       展示C由于  包括   不僅是/而且是 

7、  展現(xiàn) D由于  囊括   不僅是/而且是   展示 4、下列各句中，劃橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）A杜甫由于自身的坎坷遭遇，對百姓的苦難往往感同身受，發(fā)為歌吟，家國之痛與個人的悲哀也就融為一體了。B杜甫的那首登高就是在奉節(jié)居住下來以后寫的，登高一吟，至今讓人回腸蕩氣。C黃鶴樓的首句是“昔人已乘黃鶴去”，還是“昔人已乘白云去”，自唐以來，評論家莫衷一是。D他是一位學(xué)貫中西、通曉古今的學(xué)者，在學(xué)術(shù)研討會上，每每能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見。 5、依次在下列橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

8、項(xiàng)是（    ）（1）“黑洞”是宇宙空間中存在的一種質(zhì)量極大的天體，產(chǎn)生的引力場如此強(qiáng)大，_任何物體包括光線都無法逃逸。（2）國家發(fā)改委決定降低行政事業(yè)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，包括與企業(yè)_的受理商標(biāo)注冊費(fèi)、機(jī)動車抵押登記費(fèi)等都相應(yīng)下調(diào)。（3）美國“棱鏡門”事件泄密者斯諾登選擇俄羅斯避難最安全，因?yàn)樵谀箍泼绹那閳髾C(jī)構(gòu)_，無法動他一根汗毛。A以至     息息相關(guān)     鞭長莫及B以致     休戚相關(guān)     望塵

9、莫及C以至     休戚相關(guān)     望塵莫及D以致     息息相關(guān)     鞭長莫及 6、在下面句子的空缺處依次填人詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ） 教養(yǎng)是一個人處世時的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可    的，它是長期規(guī)訓(xùn)和自我修煉的結(jié)果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個人處世的通行證，但是，一些人對教養(yǎng)的修煉就是    ，依然不拘小節(jié)，我行我素，更有甚者放縱自

10、我，這樣的行為     。A一揮而就   不以為然   人所不恥 B一蹴而就   不以為意   人所不齒C一揮而就   不以為意   人所不齒 D一蹴而就   不以為然   人所不恥 7、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ） 不顧人民死活只顧發(fā)財享樂的貪官都       ，人們對他們深惡痛

11、絕，這很自然。李白寫詩豪放不羈，張旭寫字       ，兩人的作品都膾炙人口。品德高尚、有修養(yǎng)的人往往能夠嚴(yán)于律己，表里如一，即使在一個人獨(dú)處時也能做到       。A罰不當(dāng)罪    妙筆生花    謹(jǐn)小慎微 B罪不容誅    妙筆生花    謹(jǐn)言慎行C罪不容誅    筆走龍蛇    謹(jǐn)言慎行 D

12、罰不當(dāng)罪    筆走龍蛇    謹(jǐn)小慎微 8、下列各句中加橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;     ）A作為南非著名模特，塞隆的漂亮是無可厚非的，但為了演好"女魔頭"艾琳，她不僅增肥30磅，還在臉上貼上假的很干澀的皮膚。B治學(xué)要善于理性思考，善于由此及彼地聯(lián)想，拔出蘿卜帶出泥，我們就會變得豐厚、睿智而深刻。C新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，令人目不暇接。D在反腐敗斗爭中，只要我們嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行），腐敗分子終究會是白娘子喝雄

13、黃酒，逃脫不了人民的懲處。 9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是_環(huán)境惡化的正確選擇。隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持_的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其_畫山水。A遏制 次序 善于B遏制 秩序 擅長C遏止 秩序 擅長D遏止 次序 善于 10、依次填入下列各句中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在夏季減肥食譜中，有四種食物位于愛美女士們的黑名單，被排除在減肥食物之外，千萬碰不得，否則會讓你的努力_！可下半場的最

14、后5分鐘內(nèi)，我們差點(diǎn)將全場的努力_，所以說我們要拿下一場比賽還是要在5分鐘之后才能確保，在最后5分鐘內(nèi)，對手有3次很好的機(jī)會，如果我們想要成為冠軍，就要避免這些狀況。這90戶業(yè)主不肯退鋪，讓大華公司以回購商鋪的方式解決大潤發(fā)購物中心困境的努力_。A毀于一旦 功虧一簣 前功盡棄B前功盡棄 毀于一旦 功虧一簣C功虧一簣  前功盡棄 毀于一旦D前功盡棄 功虧一簣 毀于一旦 11、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)牡囊唤M是（     ） 易中天教授將三國講活了，他那       

15、    的講解將人們帶進(jìn)了那個波瀾壯闊的歷史時代，也帶進(jìn)了他細(xì)膩豐富的內(nèi)心世界。 好的演員一定要內(nèi)心冷靜，這樣才能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)所扮角色的熱烈情感，他先得學(xué)會不“動于衷”，才能           ，才能把角色的喜怒哀樂生動地“形之于外”。 關(guān)圣殿正中鑄有高13米、號稱亞洲最大的室內(nèi)關(guān)羽神像，關(guān)公手捋長髯，微合二目，夜讀春秋，寶相莊嚴(yán)，           &#

16、160;  。A惟妙惟肖     栩栩如生      繪聲繪色      B繪聲繪色     栩栩如生      惟妙惟肖C栩栩如生     惟妙惟肖      繪聲繪色     D繪聲繪色    &

17、#160;惟妙惟肖      栩栩如生 12、下列加橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）A我回家看著還沒動用的香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。B進(jìn)入高中階段，我們必須正確地看待自己，特別是成績不理想的同學(xué)，不能過分地妄自菲薄，要有克服困難的信心和勇氣。C在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。D不能不承認(rèn)科學(xué)方法的利用也會產(chǎn)生兩種局限。第一，這種方法不能永遠(yuǎn)使用。第二，這種方法很容

18、易被錯誤地使用，而濫用這取之不盡用之不竭的資源的可能性是駭人聽聞的。 13、下列句子中加橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A與會的很多國家認(rèn)為，嚴(yán)厲打擊國際恐怖活動無可厚非，但草木皆兵，隨意擴(kuò)大戰(zhàn)爭范圍，則有失輕率。B囚徒困境所反映出的深刻問題是，人類的個人理性有時能導(dǎo)致集體的非理性聰明的人類最終只是畫地為牢。C從圖書館那么多堆滿書籍的書架中挑出這么一本看起來并不起眼的書，真可以稱得上是大浪淘沙。D現(xiàn)在毒品種類的多樣化是吸引青少年吸毒的一個原因。在有的國家的某些地區(qū)，青少年吸毒已蔚然成風(fēng)，引起了當(dāng)局的注意。 14、依次填入下列各句空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   

19、   ） 中國人口眾多，社會經(jīng)濟(jì)和文化教育發(fā)展不平衡，今日諸多社會經(jīng)濟(jì)和文教問題的形成乃多因之所致，經(jīng)年疊加，盤根錯節(jié)，         ，牽一發(fā)而動全身。推行教育綜合改革，難免             ，進(jìn)退兩難。對于學(xué)生        大眾而言，生僻字雖然不是漢字學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但在有能力的情況下，多掌握一些

20、祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，了解漢字背后的故事，又何樂而不為呢？據(jù)說日本的潛艇技術(shù)是世界第一，連美國都       。二戰(zhàn)時期日本的海軍實(shí)力是世界第一的，輸給美國只是輸在了工業(yè)創(chuàng)造力。A積習(xí)難改     畏首畏尾     乃至     望塵莫及B根深蒂固     舉棋不定     甚至     望其項(xiàng)背

21、C積重難返     投鼠忌器     乃至     望塵莫及D堅(jiān)不可摧     畏縮不前     甚至     望其項(xiàng)背 15、下列各句中加橫線的詞語，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;   ） A影視明星代言虛假廣告雖為輿論所不恥，但身為公眾人物的他們依然樂此不疲，其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責(zé)任。B在海子留存的300多首

22、抒情詩中，面朝大海，春暖花開是被人們廣為傳頌的詩篇，同時也是被人們極容易誤讀的詩篇。C隨著生活水平的日益提高，農(nóng)民群眾的代步工具也鳥槍換炮，由自行車換成了摩托車，甚至小汽車，節(jié)能環(huán)保的電動車也備受青睞。D盡管目前金融危機(jī)讓部分企業(yè)減少了人才的需求量，但一些大中型企業(yè)從長計(jì)議，借機(jī)進(jìn)行人才儲備，有針對性地吸納專業(yè)后備人才。 16、下列加橫線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（    ） A在CBA賽場，易建聯(lián)靠投籃和身體素質(zhì)就能揮灑自如，但在NBA賽場，易建聯(lián)身體上總還不如對手，沒有能力背身強(qiáng)攻。B我的家鄉(xiāng)，是朔風(fēng)勁吹，紅日高懸的地方，是城頭旌旗獵獵，大道甚囂塵上的地方；是慷慨

23、悲歌，壯士遠(yuǎn)行，哥哥走西口，好漢上梁山的地方。C張家界的神仙池滿布箭竹，景觀兼有九寨溝和黃龍寺的特點(diǎn)，其中的金銀灘更是奇特有趣。全灘一半呈金黃色，一半呈乳白色，平分秋色，互不相干。D為慶祝戲曲網(wǎng)的創(chuàng)辦，我給網(wǎng)友展示一下我多年來對戲曲音像的一些收藏?；蛟S這些東西在很多人看來是一堆充滿粉塵氣息的過時之物，但我卻認(rèn)為爛船也有三斤鐵，它們是我心中的財富。 17、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（      ）全國救助尋親網(wǎng)的     ，將有效對接廣大社會尋人和受助人員尋家的相關(guān)需求，突破傳統(tǒng)尋親公告在

24、版面、地域等方面的局限。只是憑借自己的本能救了人，卻被捧得太高，     孩子迷失了方向，是社會的不理性害了這位抗震小英雄。娛樂節(jié)目挑戰(zhàn)不可能憑借其獨(dú)特的內(nèi)容、新穎的形式以及選手們的精彩表現(xiàn)，在眾多真人秀節(jié)目中脫穎而出，給觀眾帶來了     的審美感受。A起用  以致  煥然一新      B啟用  以至  煥然一新C啟用  以致  耳目一新      D起

25、用  以至  耳目一新 18、下列加橫線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我第一次實(shí)際接觸到“面”字和看到它簡捷得多么富有天才性，是在安陽郊外的小屯考古所。B2015年奧斯卡最佳影片鳥人講述了一個過氣超級英雄扮演者的人生困惑。影片經(jīng)過長鏡頭的運(yùn)用和巧妙的剪輯，強(qiáng)化了男主角迷亂惶恐的感覺。C轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。D在熱心公益蔚然成風(fēng)的今天，百名青年在某市首屆成人禮活動中，以無償獻(xiàn)血作為自己成長的見證，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任感。 19、依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）季后賽連輸兩場后，一些負(fù)面情緒在火箭隊(duì)中_開來，看來逆轉(zhuǎn)大戲

26、是不會出現(xiàn)了。做練習(xí)時，我們總是_審題、書寫等看似細(xì)小實(shí)則重要的地方，以致到了考試時經(jīng)常漏洞百出。生活常常用它自己的方式給予我們一些啟示，我們卻總是_地將之抹去如同拂去塵粒。A蔓延     忽略     漠不關(guān)心      B蔓延     忽視     漫不經(jīng)心C漫延     忽略     漠不關(guān)心 

27、;     D漫延     忽視     漫不經(jīng)心 20、依次填入下列各句中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）再全面的維生素補(bǔ)充劑對健康的彌補(bǔ)作用也不能_膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康，更重要的是維持飲食的平衡以及適度運(yùn)動。（2）據(jù)說藝術(shù)家住在一個不太大的城市里，隔壁養(yǎng)了小狗，它和藝術(shù)家相處很好，藝術(shù)家_用吃的東西款待它。（3）在辯論會上，張雷同學(xué)思維嚴(yán)密，反應(yīng)敏捷，_，不僅征服了評委，而且也征服了他的對手。A抵消  往往  出口成章 &

28、#160;                     B抵消  常常  出口成章C抵制  往往  巧舌如簧                     &#

29、160; D抵制  常常  巧舌如簧 21、下列語段中加橫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）廣州新電視塔“小蠻腰”，整體高度達(dá)600米，以“廣州新氣象”為主題，塔身如“芊芊細(xì)腰”，形態(tài)優(yōu)美，可謂鬼斧神工。該塔在3月正式啟用，每當(dāng)夜幕降臨，塔身上的1080個節(jié)點(diǎn)的LED燈同時發(fā)出燈光，變化出數(shù)字倒計(jì)時以及產(chǎn)生不同的圖案和字樣，成為南國星空下一道美麗的風(fēng)景線，讓前來參觀的中外游客嘆為觀止。它的設(shè)計(jì)還非常注重娛樂功能，不僅將在塔頂興建摩天輪及跳樓機(jī)等游樂設(shè)施，還將投入2億元興建4D影院，屆時廣州市民將每天都能在此觀看到美

30、輪美奐的電影。A鬼斧神工      B啟用         C嘆為觀止         D美輪美奐 22、依次填入下列句子中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（    ）沒有深厚的生活積累沉淀和藝術(shù)功底是寫不出_高的詩歌作品的。舒婷把這種深厚的感情_在她的詩歌里，希望引起讀者的共鳴。隨著運(yùn)輸條件的改善，外地客商紛至沓來，使這片原本_的土地逐漸熱鬧起來。A品位

31、0; 灌注  寂寥             B品位  貫注  寂寞C品味  灌注  寂寥             D品味  貫注  寂寞 23、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（     ）中華文化成果豐碩，氣韻悠長；  

32、          ，潤物無聲，讓偏見和誤解消于無形。美國哈佛大學(xué)的校園里，越來越多的年輕人向大洋彼岸的先哲           人生的答案。全球470多家孔子學(xué)院為中外文化         搭起一座座漢語橋，“文化年”“國家年”“交流年”等大型文化活動，為外國民眾立體感知當(dāng)代中國敞開一扇窗。走向世界的中國文化使人類多樣文明匯聚

33、的大舞臺呈現(xiàn)出更加        的光彩，其深層原因就在于中國文化本身的自信、耐力和定力。 A如坐春風(fēng)              尋覓              交往        

34、0;      美好B滴水穿石              探求              交換               美妙C春風(fēng)化雨 

35、             探索              交易               華麗D潛移默化        

36、60;    尋找              交流               絢麗 24、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（     ）中華文化成果豐碩，氣韻悠長；      &#

37、160;     ，潤物無聲，讓偏見和誤解消于無形。美國哈佛大學(xué)的校園里，越來越多的年輕人向大洋彼岸的先哲           人生的答案。全球470多家孔子學(xué)院為中外文化         搭起一座座漢語橋，“文化年”“國家年”“交流年”等大型文化活動，為外國民眾立體感知當(dāng)代中國敞開一扇窗。走向世界的中國文化使人類多樣文明匯聚的大舞臺呈現(xiàn)出更加   

38、;     的光彩，其深層原因就在于中國文化本身的自信、耐力和定力。 A如坐春風(fēng)              尋覓              交往             

39、  美好B滴水穿石              探求              交換               美妙C春風(fēng)化雨     &#

40、160;        探索              交易               華麗D潛移默化              

41、;尋找              交流               絢麗 25、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （    ）（1）如果沒有   過人生的酸甜苦辣，又怎能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？（2）這家企業(yè)改革的任務(wù)，    

42、     是“減員”，更重要的是“增效”。（3）弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，必將和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時進(jìn)行，不能        。A體味   不只   厚此薄彼 B體驗(yàn)   不止   顧此失彼C體驗(yàn)   不止   厚此薄彼 D體味   不只   顧此失彼 答案1、D【解析】試題分析：“大事”為“大力從事”?！按笏粒簾o顧忌地（多指

43、做壞事）。不同點(diǎn)在于，“大事”是形容褒義時用，而“大肆”一般指貶義。盈利，盈，滿之意，可知盈利為填平成本等資費(fèi)后，獲得的純利潤。營利，營，經(jīng)營，即經(jīng)營后獲得的所有利潤，不扣除成本等資費(fèi)，是總利潤，非純利潤。忘懷：忘懷的意思是忘記，釋懷：動詞，指（愛憎、悲喜、思念等感情）在心中消除。退化 ：在進(jìn)化過程中，生物體的某一或某些器官全部消失，或部分殘留成為痕跡器官的現(xiàn)象。泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞，由強(qiáng)變?nèi)?。蛻?：比喻變質(zhì)、變壞，腐化墮落?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義

44、、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題注意從褒貶區(qū)分“大肆”和“大事”，從范圍區(qū)分“盈利”和“營利”，從對象區(qū)分“忘懷”與“釋懷”、“退化”和“蛻化”。 2、D【解析】試題分析：本題考查詞語的運(yùn)用?！蚌L吞”，指像鯨魚一樣的吞食，多用來比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有個人或公共的財物、土地等；“收集”是使聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，還有“到處尋找”之意。“品行”是指個人在社會活動中表現(xiàn)出來的具有一貫性的品性和行為方式，它強(qiáng)調(diào)的

45、是人的有關(guān)道德的行為，是外在表現(xiàn)出來的?！捌沸浴眲t側(cè)重于品質(zhì)及性格特性，是內(nèi)在的品德性情?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看

46、修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。成語誤用主要包括如下八種類型： 一、望文生義，二、不明語素，三、不明褒貶，四、不明范圍，五、不明差異，六、不明謙敬，七、不明出處，八、不明語病。 3、A【解析】試題分析：鑒于：表示以某種情況為前提加以考慮；由于：表示因果關(guān)系的連詞。包括：包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分）；囊括：把全部包羅在內(nèi)，常與“全部”搭配。“不是/而是”表并列關(guān)系；“不僅是/而且是”表遞進(jìn)關(guān)系。展示：顯示，擺出來讓人看，多指具體的事物；展現(xiàn)：呈現(xiàn)，明顯地表現(xiàn)出來，多指抽象的事物?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】對

47、于選詞填空，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 4、D【解析】試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判

48、斷。D項(xiàng)，一孔之見，從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。是貶義詞。所以選D。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 5、D【解析】試題分析：以至：連詞，直到。表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸。也用在下半句話的開頭，表示由于前半句話所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。根據(jù)第（1）句語境，應(yīng)用“以致”。休戚相關(guān)：指彼此間禍福相連。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。根據(jù)第（2）句語境，應(yīng)用“息息相關(guān)”。鞭長莫及：原意是說雖然鞭子長，但是不應(yīng)該打到馬肚子上，后來借指力量達(dá)不到。望塵莫及：

49、只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。根據(jù)第（3）句語境，應(yīng)用“鞭長莫及”?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【技巧點(diǎn)撥】解同義詞的選用題，最重要的是分析填充句所涉及的具體語境，注意整體性和聯(lián)系性，把選項(xiàng)與原文合理地組織在一起，做到形合、意合、境合。它包括語境法、突點(diǎn)法、較異法以及代入法。1語境法?！罢Z境”是語言環(huán)境的簡稱，語境意義是指語言在特定的交際環(huán)境中所產(chǎn)生的特定意義和臨時意義，是在固有意義的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種新的意義。2突點(diǎn)法。即尋找突破點(diǎn)來解題的方法，因?yàn)橥x詞的辨析往往有多個子選項(xiàng)，只要我們從自己最熟悉或最敢肯定的子選項(xiàng)入手，就可迅速而準(zhǔn)確地

50、選出答案。3較異法。就是去同較異的方法。我們往往可以去掉選項(xiàng)中相同的成分，通過比較相異的成分，迅速而準(zhǔn)確地選出答案。4代入法。就是將要辨析的同義詞代入原句試讀，憑借語感來確定選項(xiàng)的方法。代入試讀，如果覺得語序語意連貫，文脈暢通，就可確定為正確選項(xiàng)，當(dāng)然運(yùn)用此法要以特別強(qiáng)的語感能力為前提，否則“跟著感覺走”就可能出錯。本題，解答的要領(lǐng)就是要抓住每一處的語境，同時，注重辨析“休戚相關(guān)”和“息息相關(guān)”二個成語的意思差別。 6、B【解析】試題分析：本題考查成語和詞語的運(yùn)用。一揮而就：筆一揮就完成，形容文思敏捷或筆法嫻熟。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成?！敖甜B(yǎng)的獲得”不是輕而易

51、舉就能完成的，故用“一蹴而就”；不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。強(qiáng)調(diào)有些人對教養(yǎng)的修煉的不重視，應(yīng)用“不以為意”；不齒：不看作同類，表示鄙視。不恥：不以為可恥?！安痪行」?jié)，我行我素，更有甚者放縱自我”，這些行為被人瞧不起，鄙視，故用“人所不齒”?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語

52、，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；如不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。強(qiáng)調(diào)有些人對教養(yǎng)的修煉的不重視，應(yīng)用“不以為意”。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 7、C【解析】試題分析：罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。罰不當(dāng)罪：處罰和罪行不相當(dāng)，指處罰過重或過輕。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。妙筆生花：文

53、筆好 ，善于寫作。謹(jǐn)小慎微：過分謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。謹(jǐn)言慎行：說話做事都謹(jǐn)慎小心?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】這是一道考核近義成語辨析的題目，首先明確近義成語的區(qū)別，然后分析句意找到所給的句子中的重點(diǎn)詞語，看哪個成語和它吻合，此題注意第中“深惡痛絕”、中“寫字”和中的“嚴(yán)于律己”。 8、D【解析】試題分析：A無可厚非：不可以過分責(zé)備。B拔出蘿卜帶出泥：諺語，比喻一個犯罪分子落網(wǎng)，帶出了一批犯罪分子。不合語境。C美輪美奐：形容新房屋高大華美，也形容裝飾、布置等美好漂亮。D白娘子喝雄黃酒-原形畢露：歇后語，其字底意是現(xiàn)原形或原形畢露，與句意相符

54、?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題考核成語“無可厚非”似是而非，“拔出蘿卜帶出泥”望文生義，“美輪美奐”對象錯配。 9、B【解析】試題分析：遏制：重點(diǎn)是“制”，控制?。欢糁梗褐攸c(diǎn)是“止”，使停止。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除CD。善于：范圍廣；擅長：主要用于專業(yè)

55、特長，如擅長繪畫?！爱嬌剿睉?yīng)該選用“擅長”。維持秩序/按次序入場?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題考核近義詞語辨析，注意應(yīng)用范圍和固定搭配。 10、B【解析】試題分析：毀于一旦：于，在；一旦，一天。在一天的工夫全被毀掉。多指長期勞動的成果一下子被毀掉。功虧一簣：虧：欠缺；簣：盛土的

56、筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒能完成。前功盡棄：功，功勞；盡，完全；棄，丟失。以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道考核近義成語辨析的題目，首先注意近義成語的區(qū)別，然后找到所給的句子中的重點(diǎn)詞語，看哪個成語和它吻合，句有“你的努力”這一詞語，選“前功盡棄”最恰當(dāng)。句有“全場”，選“毀于一旦”最恰當(dāng)。有“解決大潤發(fā)購物中心困境”，選“功虧一簣”最恰當(dāng)。 11、D【解析】試題分析：此題考查詞義辨析的能力?！袄L聲繪色”指描繪聲音和容貌，多用于說描寫或描述得形象生動?！拔┟钗┬ぁ敝?/p>

57、“描寫”“模仿”得美妙逼真；“栩栩如生”強(qiáng)調(diào)描述對象不是有生命的，多用于雕塑、畫像之類。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E 12、D【解析】試題分析：A改為“捉摸”。B妄自菲薄：過分地看輕自己。與過分重復(fù)。C“等量齊觀”等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)“等量”了，沒有量的差別了。D項(xiàng)“駭人聽聞”的意思是“是人們聽了非常吃驚。（多指社會上發(fā)生的壞事?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實(shí)詞注意從

58、詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。注意語境和詞語的適用對象是否搭配。 13、B【解析】試題分析：本題考查正確使用成語。畫地為牢意思是在地上畫一個圈當(dāng)做監(jiān)獄。比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動，或做指定范圍內(nèi)的事，不得逾越。A項(xiàng)應(yīng)改為失之；C項(xiàng)大浪淘沙：比喻在激烈的斗爭中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選。修飾“圖書館找書”，適用對象不當(dāng)；D蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。褒義詞，不可用于貶義。顯然用于“青少年吸毒”，褒詞貶用了?！究键c(diǎn)定位】正確使

59、用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】成語的錯誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對象錯類和不合語法，考核的重點(diǎn)是望文生義、對象錯配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時的成語積累中找到成語的關(guān)鍵，記憶含義的同時還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對象、語法功能，在答題時首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否搭配恰當(dāng)，此題中D蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。褒義詞，不可用于貶義。顯然用于“青少年吸毒”，褒詞貶用了?？傊坏訌?qiáng)成語的意思的積累，還要注意用法的積累。 14、C【解析】試題分析：該題考核成語運(yùn)用。理解成語的意義，也需要結(jié)合語境，看語境中是否有適

60、合成語的對象、褒貶等?！胺e習(xí)難改”：長期形成的舊習(xí)慣很難更改?！案畹俟獭保罕扔骰A(chǔ)牢固；不易動搖?！胺e重難返”：指經(jīng)過長時間形成的思想作風(fēng)或習(xí)慣，很難改變。多指不好的民俗，惡習(xí)， 弊端發(fā)展到了難以革除的地步，含貶義?！皥?jiān)不可摧”：非常堅(jiān)固，不可摧毀。 “畏首畏尾”， 前也怕，后也怕。形容膽子小，疑慮重重?！芭e棋不定”：比喻做事情的時候有很多顧忌，猶豫 不決。“投鼠忌器”：現(xiàn)常用來比喻做事有所顧忌，不敢放手進(jìn)行?！拔房s不前”：因?yàn)楹ε禄?有顧慮而退縮。 “甚至”和“乃至”都表示強(qiáng)調(diào)和突出， 有時可以互換。 從語意輕重來看， “乃至”語意較輕，有意料之中的意思；“甚至”語意較重，有意料之外的意思

61、。從語體色彩來看， “乃至”多用于書面語，“甚至”則口語和書面語都常用。根據(jù)句語境，應(yīng)使用“乃至”。望其項(xiàng)背，表示趕得上或比得上，多用于否定式；望塵莫及，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。比如本題中，“望其項(xiàng)背” 多用于否定式。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注

62、意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 15、C【解析】試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。A不恥：不以為可恥，應(yīng)用“不齒”。不齒：不與同列，表示鄙視。B“傳誦”與“傳頌”讀音相同，詞義相近但又有明顯區(qū)別，因而用法不同。其中的“傳”都是輾轉(zhuǎn)傳布的意思，但“誦”指述說或稱述，“頌”指稱頌或頌揚(yáng)?？梢姡m然二者都有輾轉(zhuǎn)傳布的意思，但“傳誦”偏重于誦讀和稱道；“傳頌”則偏重于稱頌和頌揚(yáng)。選項(xiàng)中應(yīng)為“傳誦”；D項(xiàng)，從長計(jì)議：長：放長時間；計(jì)議：商議

63、需要較長的時間；仔細(xì)地考慮；商量。指對事情處理時的慎重認(rèn)真態(tài)度。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】成語是人們習(xí)用的定型詞組。在語言實(shí)踐中，它像“預(yù)制構(gòu)件”那樣整體地來運(yùn)用。然而，人們由于表情達(dá)意的需要，也不時靈活地運(yùn)用成語?！俺烧Z語素易位”就是成語活用中的一種。眾所周知，成語語素的位置一般是固定的。但出于表達(dá)的需求而臨時變易語素前后語序的情況，也是許可的。不過，以往人們對成語語素易位的原因每每局限于押韻這一點(diǎn)，就未免失之偏頗。我們通過實(shí)例觀察，發(fā)現(xiàn)成語語素易位的緣由是多方面的，總的可分為修辭型、變義型與功能型三大類。一、修辭型的。它大致有下列兩種形式：其一

64、，韻律性易位。這種為了押韻而臨時變更成語語素的位置的現(xiàn)象，在成語語素易位的用例中的確占相當(dāng)多數(shù)，因而容易使人們造成錯覺，把它當(dāng)作成語語素易位的唯一格式，那就以偏概全了。這種用例在韻文中屢見不鮮。其二，句式性易位。這種成語語素易位的目的，在于取得上下文句式上的結(jié)構(gòu)勻稱。二、變義型的。這種成語內(nèi)部語素的易位，改變了原成語的意義，全然出于語義表達(dá)的要求。三、功能型的。這類成語語素的易位主要為了改變原成語的句法功能，適應(yīng)造句的需求。成語內(nèi)部的語法結(jié)構(gòu)對其句法功能有著直接的影響。因而這種語素易位在改變了原成語的內(nèi)部語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的同時，也隨即改變了它的句法功能。 16、C【解析】試題分析：本題考查的是考生

65、正確使用詞語的能力?！皳]灑自如”形容文筆流暢或書畫技藝純熟。甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，含貶義。平分秋色：比喻雙方各占一半。爛船也有三斤鐵，比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。如“甚囂塵上” 含貶義。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語

66、體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 17、C【解析】試題分析：“起用”指重新任用已退職或免職的官員，也指提撥使用?！皢⒂谩敝搁_始使用。由句的語境來看，應(yīng)選“啟用”。“以致”用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。“以至”用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。由句語境來看，應(yīng)選“以致”。“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌?！岸恳恍隆敝嘎牭降目吹降亩紦Q了樣子，感到很新鮮

67、。由句的語境來看，應(yīng)選“耳目一新”?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道考核近義詞語和成語辨析的題目，首先明確近義詞語或成語的區(qū)別，然后分析句意找到所給的句子中的重點(diǎn)詞語，看哪個成語和它吻合，此題注意第一組中“起用”指重新任用已退職或免職的官員，也指提撥使用。“啟用”指開始使用。由句的語境來看，應(yīng)選“啟用”。再分辨第二組和第三組。選擇的先后順序，可按照從易到難的順序有效的排除。 18、D【解析】試題分析：A“簡潔”：指（說話、行為等）簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容?！昂喗荨保褐苯亓水?dāng)。也作簡截；簡便快捷：算法。 B“經(jīng)過”改為“通過”，意為以人或事物為媒介

68、或手段而達(dá)到某種目的。C“振聾發(fā)聵”：發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題注意詞語的適用范圍和對象以及語法功能。 19、B【解析】試題分析：蔓延：像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。漫延：水向四周擴(kuò)展。忽略：沒有注意到；疏忽。忽視：不重視

69、，不注意。漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題注意各詞語的適用對象。 20、A【解析】試題分析：本題考查正確使用成語及詞語。抵消，兩種事物的作用因相反而互相消除。抵制：阻止某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用。（1）句主要講“維生素補(bǔ)充劑對健康的彌補(bǔ)作用”“膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害”的消除，故用“抵消”；“往往”表示根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。而“常?！北硎臼虑榘l(fā)生不止一次，而且間隔時間不久。（2）句主要講“藝術(shù)家經(jīng)?？畲」贰?，故用“往往”；“巧舌如簧”為貶義詞，形容能說會道，善于狡辯，此處應(yīng)為“出口成章”?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】成語的錯誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對象錯類和不合語法，考核的重點(diǎn)是望文生義、對象錯配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時的成語積累中找到成語